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老師作文400字4篇【精華】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的老師作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，總覺(jué)得很陌生，教室是陌生的，同學(xué)是陌生的，當(dāng)我在東張西望，好奇觀望著四面八方的時(shí)候，一位男老師走進(jìn)教室哦，我親愛的老師。
依舊記得那一次，您感冒發(fā)燒，本以為您會(huì)在家養(yǎng)病，卻沒(méi)想到你卻依然堅(jiān)決的為我們上課，知道您精神不足，但您卻裝作與平常一樣，我們知道您一點(diǎn)也不容易。下課了，我有難題找你問(wèn)答時(shí)，我愣住了。老師病了，可我還在打擾老師，還是下一次吧，我剛想走，誰(shuí)知道老師習(xí)慣性的轉(zhuǎn)過(guò)身，勉強(qiáng)笑道是不是又有不會(huì)的題目了？我僵住了，過(guò)了好久，我才略微的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師像往常一樣為我認(rèn)真的講解，直到我理解為止，也像往常一樣鼓勵(lì)我，只不過(guò)與往常不一樣的是桌上多了兩盒藥。老師，我想對(duì)您說(shuō)您辛苦了。
老師，您是天地最神圣的職業(yè)，即使您生病了也一心為學(xué)生們著想，為國(guó)家培育出大批人才，老師您是我們心中永不落的太陽(yáng)，指引我們正確的路，老師您是一截蠟燭燃燒自己，照耀他人。老師，您是園丁，而那些被你培育過(guò)的小草永遠(yuǎn)愛戴您。
當(dāng)你問(wèn)我最崇高的職業(yè)是什么，我會(huì)不假思索的'回答你老師，當(dāng)你問(wèn)我最向往的職業(yè)是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答你老師，當(dāng)你問(wèn)我夢(mèng)想的職業(yè)是什么，我會(huì)斬釘截鐵的回答你老師。
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，中學(xué)的大門已向我敞開，而在這即將分別的時(shí)候，老師我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
老師作文400字 篇2
殘陽(yáng)如火，在落霞的揮灑下，一切都披上了金黃色的薄紗，余輝照進(jìn)教室，照在同學(xué)們奮斗的身影上。
老師正在講一道題。她熟練地拿起粉筆，在黑板上寫下滿滿的公式，我在講臺(tái)下聽得入述，也終于鉆研透了這種解法�？粗诎迳系陌鍟�，陷入了沉思。如果沒(méi)有粉筆，就寫不出這樣詳細(xì)的過(guò)程了，飄落的粉筆屑正是老師辛苦教書育人的見證。
曾經(jīng)吟誦過(guò)于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，石灰在深山里開鑿，最后經(jīng)過(guò)許多道工序，被打磨得只剩粉末，卻有許多用處，粉筆也是經(jīng)過(guò)多少錘敲打磨，也才成為今天的粉筆，”春蠶到死絲方盡。蠟矩成灰淚始干，它每天陪伴老師在三尺講臺(tái)上教育學(xué)生、講授知識(shí)，自己也在潔白的粉末中微笑慢慢變得不再年輕，用最樸實(shí)的方式貢獻(xiàn)自己的一份力量，給教育事業(yè)增加一份光彩，走著短暫的一身。它的默默貢獻(xiàn)和無(wú)私大度，造就了一黑板、黑板的知識(shí)成就了一屆、一屆的學(xué)生，突然我覺(jué)得講臺(tái)上那一盒小小的'身影充滿了力量和光輝，和老師光輝相映著，體現(xiàn)了為人師表的辛苦與偉大�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”粉筆終有一天會(huì)消失的殆盡的，可它留下的無(wú)限知識(shí)卻永遠(yuǎn)映在腦海中，老師們的辛勤勞動(dòng)，是為了培有我們，愿他們受到世人的普遍尊敬！
老師作文400字 篇3
我們班的老師有許多，但是心很暖的卻寥寥無(wú)幾。我說(shuō)的心暖老師是男的，不用說(shuō)肯定就是李老師。我為什么說(shuō)他是最心暖的`老師呢？請(qǐng)看下文吧！
現(xiàn)在天氣寒冷，學(xué)校規(guī)定第一節(jié)下課時(shí)，就到操場(chǎng)上晨跑，晨跑回來(lái)，同學(xué)們都把衣服脫掉，然后再出去玩耍。到第二節(jié)課李老師來(lái)上課的時(shí)候，他用眼看了看同學(xué)們，說(shuō)道：“張曉明把衣服穿起來(lái)，現(xiàn)在冬季寒冷，等你感覺(jué)到冷的時(shí)候，再把衣服穿起來(lái)就有可能會(huì)感冒！”張曉明同學(xué)立即把衣服穿起來(lái)了，但還是滿臉的不情愿。我瞬間好想告訴他，李老師是為了你身體著想啊。每次他提醒別人的時(shí)候，我都會(huì)看看我的衣服穿起來(lái)沒(méi)有，如果沒(méi)有就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把衣服穿好。
還有就是作業(yè)，我們班上有幾個(gè)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是讀天書，可是老師在課堂上發(fā)發(fā)火罵罵你，他下課依然耐心的講解給你聽，一遍不懂就兩遍，兩遍不懂就三遍，直到你聽懂為止，這真是刀子嘴豆腐心呀！
同學(xué)們，你別看李老師他那么嚴(yán)厲，其實(shí)他很關(guān)心你的，你無(wú)需報(bào)達(dá)他，只需上課聽聽課，做好數(shù)學(xué)作業(yè)，不要讓他再操心了，那就是對(duì)他最大的回報(bào)了！
老師作文400字 篇4
現(xiàn)在的我，上五年級(jí)。
現(xiàn)在的班級(jí)，正處于緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
此時(shí)此刻，我正拼命趕著作文。在我們班，我們，都是國(guó)寶——每天都熬夜熬到午夜，久而久之，便成了“活化石”——大熊貓。我們寶貴的，唯一能拋開煩惱玩耍的時(shí)間——課間，也被您占據(jù)——用來(lái)做永遠(yuǎn)也做不完的“鼎尖教案”里的習(xí)題；我們做到手酸，非常酸，快斷掉了，都還在做。您甚至還說(shuō)，做了這么多習(xí)題，期末考不好就……“對(duì)不起您和習(xí)題！”我們一齊說(shuō)道。中午，我們做著您布置的作業(yè)——抄著已經(jīng)抄過(guò)N遍的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，日積月累。難道，我們的童年，就這么，過(guò)去了嗎？我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年，我們就要跟童年永遠(yuǎn)地說(shuō)“再見”了；難道，我們的童年就這么索然無(wú)味么？聽媽媽說(shuō)，他們的.童年五彩繽紛，多姿多彩。捉蜻蜓，跳皮筋……我們還能怎樣捍衛(wèi)童年呢？
我是一個(gè)十足的假小子，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但這其實(shí)都是媽媽的成就——是她幫我檢查，告訴我哪里錯(cuò)了；其實(shí)我玩心很重，當(dāng)老師向我們報(bào)告那貌似永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)時(shí)，我已經(jīng)石化了……
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們有時(shí)間去捍衛(wèi)童年。
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們?nèi)ハ硎芡甑臉?lè)趣。
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們，慢慢的，去體驗(yàn)，最后的童年的喜怒哀樂(lè)。
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