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        • 啟示的作文400字

          時(shí)間:2023-09-10 11:18:17 400字作文 我要投稿
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          啟示的作文400字3篇[經(jīng)典]

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的啟示的作文400字3篇,歡迎大家分享。

          啟示的作文400字3篇[經(jīng)典]

          啟示的作文400字 篇1

            那天下著大雨,我傷心地“漫步”在雨中。我不喜歡雨天,這天氣總讓我很憂傷。我想起以前快樂(lè)的種種時(shí)光,那刺耳的聲音無(wú)數(shù)次在我耳邊回響,“你只不過(guò)是一個(gè)我手中的玩具,想玩就玩,不想玩就扔掉!”“我不要,不要!”

            那天我的一個(gè)朋友和我約在小公園里當(dāng)面和我絕交。說(shuō)出了那刺耳的話語(yǔ),我很難過(guò),害怕是不是到了那個(gè)時(shí)候我就變得鐵石心腸?是不是每個(gè)友情的結(jié)果都很悲傷?我躺在滑梯上一遍又一遍回想以前快樂(lè)的時(shí)光。真的不能再回來(lái)了嗎?那快樂(lè)的時(shí)光!

            我忍受不了心中的傷痛,我在雨中狂奔,以發(fā)泄心中復(fù)雜的心情,結(jié)果,越想越傷心,臉上早已分不清哪是淚,哪是雨。

            漸漸地,我的步伐逐漸慢了下來(lái),冷靜地想了想,也許這是上蒼給我的考驗(yàn),也許上蒼為我的成長(zhǎng)而花費(fèi)了不少心思,想想過(guò)去,不是哪次困難都過(guò)去了嗎?

            以后在人生的路途中,不是一樣要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次苦難嗎?以后讓我傷心的事還多著呢!

            可干嘛下雨呢?對(duì)了,一定是上蒼為了我的'悲傷而流淚了吧?想到這,我的思想又活潑起來(lái)。

            月有一陰一晴圓缺,人有禍夕旦福,人的一生中總是有那么多的痛苦,這次“友情”就是一個(gè)經(jīng)典的例子。

          啟示的作文400字 篇2

            我們所知道“瑪雅文明”,是從一部電影“20xx”得來(lái)。“20xx”講的是20xx 年是世界末日,人類(lèi)文明將被毀滅。它的出處,就是瑪雅文明的預(yù)言,斞盼拿魇且环N非常古老的文明,也是一種非常神秘的文明。按照瑪雅歷法,人類(lèi)的歷史到公元20xx 年12 月21日就終結(jié)了,所以許多人認(rèn)為20xx 年就是世界末日。

            但是我看過(guò)《瑪雅文明之祭》之后,卻對(duì)這種說(shuō)法持懷疑態(tài)度。為什么呢?因?yàn)閺臅?shū)中我得知:瑪雅文明雖然歷史悠久,但其實(shí)也有很多野蠻不科學(xué)之處。比如說(shuō):瑪雅人崇拜神,這是一種迷信;而且他們用活人祭祀,想從“天神”那里得到什么啟示。還有,瑪雅人之間進(jìn)行連年的征戰(zhàn),征戰(zhàn)的目的是搶奪資源和地盤(pán),斞湃藢(duì)待俘虜如同對(duì)待牲畜一樣,想打就打,想殺就殺。這不是非常落后、非常野蠻的一種行為嗎?

            瑪雅人建造了許多金字塔,金字塔的主要作用就是“祭天”,也就是祭祀他們的神仙,斞湃税言S多精力、許多財(cái)力都浪費(fèi)在祭祀上面,根本沒(méi)有努力去從事生產(chǎn)和發(fā)明創(chuàng)造。因此,瑪雅人散居在地域龐大的拉丁美洲,居然沒(méi)有發(fā)明出車(chē)輪!沒(méi)有車(chē)輪就沒(méi)有車(chē),他們的交通只能靠?jī)蓷l腿!當(dāng)西班牙侵略者登陸拉丁美洲的時(shí)候,瑪雅人居然被他們騎的`馬嚇得魂飛魄散,因?yàn)樗麄儚臎](méi)見(jiàn)過(guò)馬!

            因此,這樣一個(gè)野蠻、落后、迷信的民族,怎么可能精確地計(jì)算出幾百年后的世界末日呢?瑪雅人預(yù)測(cè)的世界末日肯定是荒謬的,這就是我閱讀《瑪雅文明之祭》,得出的結(jié)論。

          啟示的作文400字 篇3

            星期六,我知道今天小記者有扇子彩繪的活動(dòng),于是早早地起了床,做好準(zhǔn)備工作,隨后冒著風(fēng)雨,媽媽一路護(hù)送我直駛“盛祥國(guó)際城”。

            我跟老師打過(guò)招呼以后,坐在了桌子前,不一會(huì)兒,只見(jiàn)老師手中抱著一個(gè)箱子,箱子中裝的都是五顏六色的扇子,紅的、綠的、藍(lán)的,應(yīng)有盡有,鮮艷奪目。我分到了一把綠色的扇子,心想:“畫(huà)些什么呢,綠色是植物色,要不我就畫(huà)些花草樹(shù)木吧!

            我首先在扇子左邊畫(huà)了一棵樹(shù),接著往右依次畫(huà)了些花草,又在“天空”中畫(huà)了幾朵云朵。突然間,我的紅色水彩筆漏水了,在一朵云上“綻開(kāi)”,我急了,趕緊向周老師求救,周老師想了一會(huì)兒,在紅色彩筆水的輪廓上畫(huà)了一個(gè)半圓,我頓時(shí)有了靈感,在半圓上畫(huà)了一個(gè)哭喪著臉的太陽(yáng),又在云下畫(huà)了小雨點(diǎn),這就是“下雨了,太陽(yáng)哭了”的場(chǎng)景。

            在評(píng)比的'時(shí)候,我的畫(huà)獲了獎(jiǎng)。在回家的路上,我把這件事告訴了媽媽,媽媽告訴我這樣一個(gè)道理:“有時(shí),看似糟糕的事情,實(shí)際上只需稍加補(bǔ)救,也許壞事就變成好事!