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有趣的作文400字【必備4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的作文400字 篇1
今天，我學(xué)音樂的老師帶我們一起去楠溪江玩。
一路上，風(fēng)景可美了。山上的森林郁郁蔥蔥，山前的河水清澈見底。河里還有一大群鴨子呢！有的在游泳嬉戲，有的在捉魚吃，還有的在岸上休息
很快，我們到了目的地，開始老師讓我們?nèi)プ鳆滐�。老師一聲令下，我們像鳥籠里飛出的'小鳥一樣沖向做麥餅的地方做起麥餅來。第一次，我做的很糟，后來我一步一步慢慢地做，我先拿一些面團，再用木棒滾薄，接著放進餡，把它包起來，最后把它壓扁，放進鍋里，過了一會兒就烤熟了，我還以為要等好長時間呢！于是我又去做了一個，這次我把它弄的太薄，結(jié)果可想而知，露餡了，我包好再用面粉填補好，然后才把它放進鍋里烤。接著我自豪的對老師說：“老師，我做了三個麥餅！”“真的啊？”老師面帶驚訝。我們還玩了磨豆腐、做湯圓、打草繩、燒烤——其中我最喜歡的要數(shù)燒烤了。首先，我們在羊肉串上涂上一層油，防止燒焦，接著放到火爐上烤，烤著烤著，木條起火了，幸好爸爸把火吹滅了，過了一會兒，羊肉串烤好了。我先慢慢的品嘗，繼而就是狼吞虎咽，實在是太好吃了，我真想再吃幾串，只可惜羊肉串被大家搶光了。
這真是一次有趣的野吹呀！
有趣的作文400字 篇2
今天，我們在小橘燈學(xué)作文的時候，老師神秘地對我們說：“等會下課的時候我們玩兒一個好玩的游戲。”這是什么游戲呢？我心里打了個問號。
終于下課了，我們都問老師玩兒什么游戲，可是老師非但不告訴我們，還舉起了緊握的左手，讓我們猜她手里藏著什么東西。我們想了想，有的猜是橡皮，有的猜是粉筆，可是都不對。正想著，老師伸開左手給我們看，原來是一些紙片。我心里想這應(yīng)該是要玩兒天黑請閉眼，可是老師說是要玩兒一個抽獎活動，我們聽了好奇極了！
老師告訴我們，這些紙條里有的是加分的，有的是減分的，還有唱歌等完成任務(wù)的，我們聽了既興奮又緊張。我們先排成一隊，終于可以抽了，我是第一個，我覺得反正都不知道內(nèi)容，隨便抽一個聽天由命吧，于是我就順手抽了一個。抽好后，我回到自己的座位上，剛要打開看看內(nèi)容是什么，就聽到老師喊：“先不要看，等大家抽完了一起看�！蔽椅罩掷锏腵紙條，心里癢癢的，真想看一下。終于抽完了，我迫不及待地打開紙條，一看是“給你加三百顆星”，我心里興高采烈的。再看同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的哀聲嘆氣……劉玉琪的比較有意思，是猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。她想都不想地說了起來：“小明的媽媽有四個孩子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛，三兒子叫三毛，問小兒子叫什么？”剛聽完，我就知道答案了，大喊道：“小明�！焙翢o疑問，我的答案是正確的。
這個抽獎活動真有意思，下次我還要玩兒這個游戲。
有趣的作文400字 篇3
我們不能只研究的，也需要了解一些外國的歷史，才能真正知道人類的演化。
在歐亞大陸靠西的地方，有兩條大河。一條河的名字叫底格里斯河，另一條叫幼發(fā)拉底河，而中間的一塊平原叫美索不達米亞，這就是第一個古文明古巴比倫文明的發(fā)源地。蘇美爾人不僅會用泥巴造房子，還會用泥巴做書。之后，他們又發(fā)明了楔形文字。最后，他們的國王漢謨拉比創(chuàng)造了人類歷史上第一部法典漢謨拉比法典。它是將許多楔形文字刻在一塊大石頭上形成的。然而當古巴比倫的國王死后，整個王國逐漸衰弱。這時，應(yīng)該看看其它王國的表現(xiàn)了。
沒錯！在古巴比倫以西，還有一個文明古埃及文明。埃及人十分有意思，他們不僅崇拜各種動物的.神靈，而且他們還建造金字塔和制作木乃伊。
接著，我們的目光向東轉(zhuǎn)移，你會發(fā)現(xiàn)有一個半島，這就是第三個文明的發(fā)源地古印度文明。印度人制造了圖章文字、彩色陶器等等，在印度還產(chǎn)生了等級制度，最重要的是，它還是佛教的發(fā)源地。
在最東邊，我們會看到第四個文明古中國文明。而中國，也是唯一流傳至今還存在的古文明。所以我們也一定要把中華文明繼續(xù)傳承下去。
世界的歷史是在一直演變的，歷史的腳步從來不曾停止，所以想要在歷史長河中不被淹沒，我們就一定要不斷完善自己的制度，不斷發(fā)展自己。
有趣的作文400字 篇4
昨天上午最難忘的一天，因為福州少兒頻道來我校拍攝《暑假要不要布置額外作業(yè)》辯論會，更令我高興的，張恭哥哥也來為我們現(xiàn)場主持。我也幸運地當選為觀眾。
在一陣熱烈的掌聲中，辯論會開始了。首先是選手們自我介紹。八位選手都十分優(yōu)秀，說話流利、大方，贏得觀眾們的陣陣掌聲。
要正式開始辯論了，雖然不是我去辯論，但我的肚子里似乎躥進了一只小兔子，砰砰地跳個不停，為八位選手捏了一把汗。正反兩方各持己見。各位唇槍舌劍正方認為暑假兩個月的時間，如果沒有老師布置的額外作業(yè)，暑假過的'是那么無聊，也會忘記了所掌握的知識，所以更應(yīng)該在家里閱讀書籍、掌握的知識和獲取新知識。反方則認為暑假就是放假，如果有了老師布置多余的作業(yè)，學(xué)習(xí)游戲就不能兩全，玩著就不想做作業(yè)，有了作業(yè)就玩著不盡興；做著老師那些一成不變的作業(yè)倒不如去外面看看世界或上上網(wǎng)多了解外面的知識。
自由辯論開始，選手們辯論的更加激烈了，他們各抒己見，像是幾挺機關(guān)槍在互相掃射。正方提出反方的漏洞，反方指出正方的缺漏。我像風(fēng)中的小草吹過來倒過去，搞得我不知支持哪一方好
最后我覺得，兩方都有道理。正方都是些乖乖兒和乖乖女，在家里認真完成老師布置的作業(yè)，從中鞏固知識；反方則都是些想讓生活變得豐富，多去外面瞧瞧的孩子。