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        • 我們作文400字

          時間:2024-03-17 07:34:18 400字作文 我要投稿
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          我們作文400字【匯總3篇】

            在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我們作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          我們作文400字【匯總3篇】

          我們作文400字 篇1

            我們班的胖墩叫小姚,他很可愛,因為他臉上的肉很多,而且還帶給我們很多歡樂。雖然他外表不好看,胖嘟嘟的,但他從不為自己的外表而自卑,整天笑嘻嘻的,因此我們很喜歡他。

            他的可愛在許多時候都能表現(xiàn)出來,給同學們、老師們帶來陣陣歡笑,是我們班的開心果。體育課跑步時,他總是跑在最后,我們難免有些人要笑他,而且老師會讓跑得慢的男同學再跑一圈,他就會更慢地跑,因為他實在是跑不快。上完體育課,我們沖進教室,走到飲水機的旁邊,倒水喝,而小姚卻不顧自己的口渴和勞累,不辭辛苦地搬了一桶水上來,無論夏暑還是寒冬,他都一心一意地為班級做事。每次看著他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子,我們會笑,但他并不介意。

            還有一次,是英語課,老師讓他扮演一種動物——猴子。他快速地跑上講臺,把眼睛掙得大大的,手往頭上一放,蹲下身子,學著猴子的'樣子,走起路來!肮,哈哈……”我們不禁大笑起來,小姚學得像極了。他總讓我們的英語課,充滿歡笑,因為小姚,我們都愛上了英語課?梢娝蚕窭蠋熞粯,讓我們愛上學習。

            小姚的臉上每天都掛著微笑,從不因為遇到困難而無奈;也不因為同學的玩笑而難過。有時,他被老師批評了也從來不哭,而是及時改正錯誤。胖墩小姚,心寬體胖,心有多寬,舞臺就有多大,相信小姚人生的舞臺會很精彩,我們也為有這樣一位胖墩而驕傲!

          我們作文400字 篇2

            “今天我們十歲啦!”三年級的全體同學一齊喊道。這里到底經(jīng)歷了什么?讓我們繼續(xù)往下看吧……

            原來是在舉辦集體生日會啊,我們走進自己的教室,親愛的王老師正在彈著鋼琴為《感謝》這首歌伴奏,我們大家都在異口同聲地唱著,有些同學都唱哭了,我也情不自禁地留下了激動的眼淚。當唱歌正進行到一半時,學校的合唱團踱著方步向我們走來。生日會上,我還深切地感到在我們成長的過程中守護我們的不只是我們的親人,還有一些我們不認識的人,比如:消防員、警察、白衣天使,如果沒有他們默默地奉獻,我們就有可能過不了這個生日。

            盼了好久,終于盼到了放飛氣球這個環(huán)節(jié),我們把準備已久的許愿貼拿了出來,莊嚴地貼在氣球上,3、2、1,放飛氣球啦!五彩繽紛的天空仿佛變成了一道道彩虹。

            最后來了一個走秀。回到了教室,我迅速換上了一件米色的風衣,我穿起來時,老媽直夸我?guī)洑猓倚睦锩雷套痰叵耄厚R靠鞍裝、佛靠金裝、人靠衣裝。我開始走秀,我的組合是王思皓,我們倆擺了一個帥氣的舉槍姿勢,把活動引向了高潮。

            成長禮,是每個人都要經(jīng)歷的.。親愛的爸爸媽媽,我小時候你們拉著我走,等你們老了,我一定會牽著你們的手陪著你們,爸爸媽媽我會永遠愛你們的。

          我們作文400字 篇3

            哈哈……”操場上傳來一陣陣歡笑聲,原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

            我們先用“剪刀石頭布”的方法推選出“老鷹”小徐,“母雞”小江,其余的人當小雞。

            游戲開始了,“老鷹”往左跑,向右奔,兇神惡煞的,要把小雞捉住!澳鸽u”機警地張開雙臂,攔住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”只好空手而歸,“小雞們”得意洋洋,他們緊緊攥住前面同學的.衣服,不讓”老鷹“有機可乘!袄销棥睔饧睌模壑楣锹狄晦D(zhuǎn),想出了一個聲東擊西的辦法,打他們一個措手不及。只見“老鷹”往左邊挪了幾步,“母雞”也跟著挪了幾步,“老鷹”突然向右跑,“母雞”沒反應過來,就被“老鷹”捉走了三只“小雞”。只剩下五只“小雞”了,“母雞”似乎發(fā)現(xiàn)了“老鷹”的陰謀。當“老鷹”再次攻擊時,“母雞”只需在原地轉(zhuǎn)圈,一直與“老鷹”面對面,“老鷹”就捉不到“小雞”了。很快“老鷹”又開始進攻,看樣子他又想出了一條妙計!袄销棥弊蠡斡一危駛醉漢。“母雞”也左晃右晃,“老鷹”突然停下,向“小雞”撲去,結果“小雞”又被一只一只捉走了,只剩下一只很幸運沒被捉住。“老鷹”滿載而歸,“母雞”損失慘重。

            “丁零零……”我們的游戲在一片歡聲笑語中結束了。

            文章語言準確,描寫生動形象,如“兇神惡煞”“得意洋洋”“措手不及”等,生動再現(xiàn)了同學們玩“老鷹捉小雞”的游戲的場景,現(xiàn)場感非常強。文章結構完整,敘述條理,是一篇成功的作品。

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