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        • 老師作文400字

          時間:2024-07-21 10:11:09 400字作文 我要投稿
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          老師作文400字

            在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的老師作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

          老師作文400字

          老師作文400字 篇1

            老師像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方,這里土地貧瘠,那一邊是我們將要去的地方,那里土地肥沃,豐碩的果實在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>

            橋是樸實的'、是無私的。當我們畏難不前的時候,我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去,無數(shù)人在跟上來,可她依然默默地承受著這沉重的負荷。

            老師是一位引路人,她教我們克服困難的辦法,叫我們昂著頭前進。有多次,在老師的諄諄誘導(dǎo)下,我們對答如流。老師教給我們做人的道理,她在我們迷茫的時候,給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點偏離航向,她的批評教育,又能使我們重新回到航道上。

            許許多多的人都瞧不起教師的工作,可我多么想將來也要當一名教師,因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。

            老師在我們身上花了很多心血,她的慈愛、平和、樸素,使我們深深熱愛她,眷戀她。

            我們愛老師的心情是無法用語言表達的。

            誰都有自己的老師,無論是科學(xué)家、藝術(shù)家,都曾有培育下的小苗。

            讓我們永遠祝福老師、感恩老師!

          老師作文400字 篇2

           安老師,我最親愛的老師,在我心中你不僅是良師,還是益友;不僅是我們的班主任,還是我們的舞蹈教練。

            這次油田十中五年級要去文化宮演出,您又當班主任教語文課,還要給我們排練舞蹈和朗誦。整天幾乎都沒有休息的時間?擅刻炷际切ξ膩,累的滿頭大汗之后,再笑嘻嘻地走。我很奇怪,您難道不累嗎?難道您認為教我們很快樂嗎?

            這就是以快樂為先,以教育為本的您。您不僅優(yōu)秀,還富有朝氣。從來不把自己列為特殊,和同學(xué)“打成一片!

            前天,我去您辦公室問作業(yè)。我一進屋,您就問我:“我要當元旦主持人了,該穿什么衣服?”我吃驚了一下,漫不經(jīng)心的說:“穿去年的演出服就行!保骸敖衲晡遗至,去年的衣服穿不上了!蹦缓靡馑嫉恼f,臉上露出了孩子般童真的`笑容。我驚訝壞了,您竟然跟我說這些。

            在這一刻,您沒有把我當學(xué)生,我沒有把您當老師。這一刻的溫馨的感覺是很多老師都沒有給我的,但您給了我很多次,讓我感受到了慈母般的您!

            難道這還不能表達您對我們的愛和關(guān)心嗎?難道這還不能說明您是我們的良師益友嗎?

          老師作文400字 篇3

            我的老師中等身材,留著一頭剛過耳朵的短發(fā),圓圓的臉上有著一雙慈愛和智慧的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,看上去很有學(xué)問。

            許老師聲音很好聽,抑揚頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進課文中那美妙的世界,連的同學(xué)也睜大了眼睛,全神貫注的'聽,每次上完她的課,我們都會回味無窮。

            許老師就像我們的媽媽一樣,關(guān)愛我們,為我們付出辛勞,午飯后,她安頓我們午睡,而自己卻在批改作業(yè),因為腰不好,不能長時間坐在凳子上,只能站著,看著她不時掛著痛苦的表情,我們都很心疼老師。有一次,我們寫作文:“最難忘的一件事”,我寫了許多遍都沒有符合要求,許老師就利用自己午休的時間給我講作文,先拿同學(xué)的作文讓我讀一讀,再把好詞好句用在我的作文上,逐字逐句給我講解,我一共寫了七次,許老師也不厭其煩的給我批改了七次,讓我很感動。

            許老師有一雙會說話的眼睛,每當我們表現(xiàn)好了,她眼睛里就會露出開心與自豪,每當我們開小差時,她的眼睛就會提醒我們認真聽講。

            這就是我的語文老師,許老師,我非常愛她。

          老師作文400字 篇4

            我們數(shù)學(xué)王老師,是今年剛教我們班的,剛來我們班的時候,我就挺喜歡他的。下面,我就來介紹他吧!

            王老師,一米六幾的個子,光亮的頭發(fā)微微發(fā)黃,兩只眼睛不是很大,但很有神,總是穿運動鞋,笑瞇瞇的,對我們很溫柔,但是,王老師在我們學(xué)習上課一點也不溫柔。

            記的`王老師的一次布置作業(yè)的時候,就發(fā)現(xiàn)了我們一大壞習慣:亂涂亂改。第二天,王老師就說:“我們班有些同學(xué),喜歡在本子上亂涂亂改,讓老師看了,感覺就像在我王老師臉上畫,我如果在你臉上畫,你難不難受?”還說“最好必有用修正貼,一塊一塊的,向一名受傷的戰(zhàn)士補的補丁!钡谌欤挥性S多同學(xué)改掉了這個壞習慣,但我還是改不掉,畢竟是三年的壞毛病,也不是那么容易改掉的,王老師就單獨找我談話,聽了王老師的話,我如同:聽君一席話,勝讀十年書。從此,我就與“亂涂亂改”這個壞毛病說“拜拜”。

            王老師也經(jīng)常讓我們寫卷子,雖然不是三天一小考,五天一大考,但也是一二個星期考一次,提高了我們的知識面。王老師也經(jīng)常讓我們做完后,同座位改,讓我們更能深刻的了解。王老師,雖然你教我們的時間不長,但你希望我們的成績突飛猛進我們是知道的,你真是位認真負責,愛護和給于我們知識的人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”

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