走近作文400字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的走近作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走近作文400字 篇1

　　翻開中國近現(xiàn)代史的史冊，舉目所見盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，中華民族被淹沒在一片死亡般的黑暗中，然而在這深沉的黑暗中，卻總有簇簇閃動的火光，在試圖點燃這片沉默的土地，讓一個民族湮沒已久的熱情與斗志復蘇，重拾昔日的榮光。魯迅，便是這火光中最為明亮的一簇。

　　“魯迅”這個名字似乎代表了太多太多，民主戰(zhàn)士、思想家、文學家……這些漂亮的名詞都太過空泛，使我看不清魯迅真實的面目。于是，我在歷史中尋找，在記憶中尋找，在《吶喊》中尋找，在《彷徨》中尋找，尋找那個舉著投槍，要刺破黑暗的戰(zhàn)士。

　　“絕望之為虛妄，正與希望相同�！睔v經(jīng)太過久長的忍耐，太過深重的.苦難，國民似乎習慣了順從與卑微，在猙獰的統(tǒng)治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著，失掉了所有的尊嚴與理想，也失掉了靈魂，只剩下一具具行尸走肉，日復一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切，并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民，用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們，這些即將成為亡國奴卻渾然不覺的人們�！芭涯娴拿褪砍鲇谌碎g，他屹立著洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠的苦痛，正視一切重疊淤積的和凝聚的血，深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲；他將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡，這些造物主的良民們�！�

走近作文400字 篇2

　　晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕薄霧，猶如羞達達少女蒙上一層薄薄面紗，給人一種輕柔朦朧美感。不久，拂面清風吹走薄霧，映入眼簾是一片大大荷花池。池中荷花千嬌百媚，有亭亭玉立，有鶴立雞群，有則邊冒出水面勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡碧光。我猶如進入蓬萊仙境，鳥語花香，一天開始由大自然美景拉開序幕。

　　來到村后面小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始它一天工作。蝴蝶也展開漂亮翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無邪小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌，它以優(yōu)美旋律告訴我們——這是它聲音，使人快樂聲音！

　　再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起我注意。哇，大自然真會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲。

　　其實，大自然聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷。在緊張生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富想象，領悟到可貴哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗煩憂。

　　敞開胸懷，接受一切屬于大自然聲音吧，我們就會活得很開心！

走近作文400字 篇3

　　周末，我讀了一個溫暖人心的故事：笑貓的孩子胖頭，在刻苦學習練琴的日子里，它在銀杏林里遇見了一個可愛的小男孩——一個仿佛是從外星球來的孩子。漸漸地，胖頭走近了他，踏上了一段神奇而又溫暖的成長之旅……

　　我看完這本書后，心情久久不能平靜。原來世界上有許多得了自閉癥的孩子，他們緊緊地關閉心靈的窗戶，在自己孤獨的世界里久久不能自拔。我突然又回憶起書中那個自閉癥孩子寶寶。當他康復時，他的爸爸媽媽都高興地熱淚盈眶，那是何等的快樂和幸福啊!

　　在這個地球村里，有很多很多的家庭還沉浸在莫大的悲傷之中。我知道，有無數(shù)個家還需要一個能走進那些“來自星星的孩子”心靈的生靈。我希望，我自己也能成為一個作家，拿起筆，號召人們走近他們封閉的.心靈，點亮他們寂寞的心燈，使那些“來自星星的孩子”不再孤獨!希望他們能和我們成為好朋友，不再只沉浸在自己小小世界里。

　　那些孩子，大多都天資聰穎。比如書中的寶寶，他的音樂天賦非常好，幾乎是無師自通。他的樂感也很不錯，歡快的大珠小珠落玉盤是雨中清亮亮的小河;柔和的低音符是花朵在綻放;活潑而舒緩的樂聲則是池中游戲的錦鯉……如果放棄了他們，也許就扼殺了另一個貝多芬，另一個愛迪生，另一個馬克.土溫……

　　最后，我在月光下許下我的心愿：愿有更多的人走近“來自星星的孩子”的心靈，關心他們，解開他們孤獨的枷鎖!祝愿他們能早日打開心靈的天窗，通往幸福之門!

走近作文400字 篇4

　　東臺實驗小學是我的學校，那時是成長的樂園，智慧的天地。

　　鏡頭一：“小樹林”

　　我們學校的小樹林位于B樓博學樓和C樓崇學樓旁邊。我們的校長朱志春可是非常喜歡那片小樹林的，還安排了幾個“小紅帽”看守著小樹林，撿樹林里的垃圾。

　　我們的那片小樹林上種了許多銀杏樹。到了，秋季。銀杏樹葉慢慢成黃色的，美麗胡了！近看銀杏葉，好似一把蒲扇，遠看銀杏葉，仿佛是一雙雙小手在樹上向我們招手。

　　小樹林里，還長了許多蒲公英。每當秋天，拿一個蒲公英放在嘴前輕輕吹過，蒲公英寶寶就離開媽媽，漂洋過海，重新落到泥土里生根發(fā)芽，明年將又有一批寶寶離開媽媽……

　　鏡頭二：“大松樹”

　　“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時�！肚嗨伞肥顷愐愕腵一首詩。在我們學校也有這么一棵松樹。

　　這棵大松樹矗立在學校中央。它全身翠綠翠綠的。樹干特別粗壯。如果你讓5個小朋友去圍都圍不完，今年上學的時候，由于樹根實在太粗了，所以特地請工人來鋸掉。我不禁贊嘆：“啊，真粗壯呀，將來有一天，我也會成為一棵大松樹的！”

　　東臺實驗小學，我愛你。

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