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小木偶作文400字
內(nèi)容簡介：自從擁有所有表情的小木偶非常快樂，他也很想為人們做點(diǎn)事，希望和大家一樣生活。正想著想著，他看見郵局的... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《小木偶作文400字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：小木偶的故事
自從擁有所有表情的小木偶非�？鞓罚埠芟霝槿藗冏鳇c(diǎn)事，希望和大家一樣生活。正想著想著，他看見郵局的玻璃門上正貼著招聘啟事，上面寫到要找一名手腳利索、動作敏捷的郵遞員。
小木偶毫不猶豫的走進(jìn)郵局去應(yīng)聘。一個工作人員把他帶到一個穿西裝的男人面前，那個男人用眼睛斜看著小木偶，什么也沒說，只是拿出一大堆報(bào)紙、雜志和信件，還有一張寫滿地址的紙和一輛單車，漫不經(jīng)心的說：“如果你能在兩小時之內(nèi)按上面的地址送到，我就聘用你�！闭f完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：別說是騎單車去就是開汽車三個小時也送不完。
小木偶為馬上有份工作而欣喜不已，根本沒在意那個人的表情，愉快的接受了任務(wù)，便開始忙碌起來。他飛快的騎著單車，哼著自編的小曲，逢人便笑，快樂的在不同的街道和樓房之間穿梭。很快，便完成了任務(wù)。當(dāng)他來到郵局那個男人面前，那個男人驚呆了
從此，小木偶就當(dāng)上了真正的郵遞員，周圍的鄰居都喜歡這位可愛、友善、感染了每一位居民，人們之間的相處也變得越來越融洽了。
從此以后，小木偶不再是孤獨(dú)的小木偶，他也成了大家中不可缺少的一員，他也和大家一樣擁有喜怒哀樂。
四年級:張思雨
第二篇：小木偶的故事
有一天，小木偶在大街上又碰到了小紅狐，她又在騙人了，她現(xiàn)在在騙小兔子了。小紅狐對小兔子說：“兔子妹妹，你真的是太漂亮了，簡直可以和蝴蝶比美了！”小兔子聽到了這番話高興極了，就被小紅狐騙到了小紅狐的家里。小紅狐沒有發(fā)現(xiàn)小木偶在后面跟著她們。小紅狐一到家里就在想：哈哈這只可愛沒有腦子的笨小兔，到現(xiàn)在還不知道就要被我當(dāng)點(diǎn)心吃了呢！真笨呀！小木偶靈機(jī)一動，便敲了敲小紅狐家的門。小紅狐一聽到敲門聲，就在想：現(xiàn)在敲的可能是小木偶，正好我家沒有柴火了，也省的我再到山上去砍柴了，對了，得先把小兔子藏起來，床底不容易被發(fā)現(xiàn)，藏在床底吧！小紅狐假惺惺地開了門，小紅狐對小木偶溫柔地說：“小木偶，你是不是來拿你的紅背包的，我這就去幫你拿，你先在這兒坐一會兒，我拿來了你的紅背包后，我用火來把東西烤給你吃。”說完后，小紅狐去拿紅背包。小木偶閑著沒事就在小紅狐家走來走去，突然聽到了小免子的叫喊聲，小木偶爬到了床底，把小兔子從小紅狐家救了出來。小木偶和小兔子一起去了警察局，向警察說明了真相，小紅狐被警察捉走了。森林里的小動物都很感動小木偶為森林除了一大害。從此，小木偶在森林里快快樂樂的生活著。
第三篇：小木偶也有生命
上周五，我和同學(xué)一起來到文化廣場觀賞木偶劇，除了可愛的小矮人，最令我印象深刻的就是《漁翁與白鶴》。當(dāng)劇院里神秘的帷幕緩緩拉開時，全場燈光突然暗了下來。一只白鶴飛了出來，伴著一聲鳴叫，白鶴似乎就在我們身邊。雖然我們都知道這是木偶，但逼真的效果實(shí)在令人驚嘆！白鶴立在湖邊的一塊石頭上，湖面不時冒起幾個泡泡，似乎有很多魚呢！果不其然，白鶴向水里啄了幾下，魚兒便從湖里蹦了起來�？墒前Q怎么也吃不到他們，氣急敗壞的白鶴只能仰天長鳴。這白鶴可真逗，惹得大家都發(fā)笑。這時，漁翁走上了舞臺，他后背的簍子里裝著活蹦亂跳的魚！趁漁翁不在，白鶴偷偷摸摸地從簍子里叼走了一條魚，漁翁發(fā)現(xiàn)后生氣地追趕白鶴看到這里，我們似乎都忘記了這是木偶劇，而被帶入到無盡的幻想中
最后，我們還上臺體驗(yàn)了一把操控木偶。舞臺上的新手們笨拙地操控著木偶，逗得臺下的觀眾都哈哈大笑，可見要操控木偶真不是一件簡單的事��！
精彩的木偶劇，有趣的互動環(huán)節(jié)，不僅讓我感受到這一文化遺產(chǎn)的魅力所在，還讓我知道沒有表情的小木偶會變得活靈活現(xiàn)，全因木偶師的雙手賦予了它生命！
第四篇：小木偶也有生命
上周五，我和同學(xué)一起來到文化廣場觀賞木偶劇，除了可愛的小矮人，最令我印象深刻的就是《漁翁與白鶴》。
當(dāng)劇院里神秘的帷幕緩緩拉開時，全場燈光突然暗了下來。一只白鶴飛了出來，伴著一聲鳴叫，白鶴似乎就在我們身邊。雖然我們都知道這是木偶，但逼真的效果實(shí)在令人驚嘆！白鶴立在湖邊的一塊石頭上，湖面不時冒起幾個泡泡，似乎有很多魚呢！果不其然，白鶴向水里啄了幾下，魚兒便從湖里蹦了起來。可是白鶴怎么也吃不到他們，氣急敗壞的白鶴只能仰天長鳴。這白鶴可真逗，惹得大家都發(fā)笑。這時，漁翁走上了舞臺，他后背的簍子里裝著活蹦亂跳的魚！趁漁翁不在，白鶴偷偷摸摸地從簍子里叼走了一條魚，漁翁發(fā)現(xiàn)后生氣地追趕白鶴……看到這里，我們似乎都忘記了這是木偶劇，而被帶入到無盡的幻想中……
最后，我們還上臺體驗(yàn)了一把操控木偶。舞臺上的新手們笨拙地操控著木偶，逗得臺下的觀眾都哈哈大笑，可見要操控木偶真不是一件簡單的事�。�
精彩的木偶劇，有趣的互動環(huán)節(jié)，不僅讓我感受到這一文化遺產(chǎn)的魅力所在，還讓我知道沒有表情的小木偶會變得活靈活現(xiàn)，全因木偶師的雙手賦予了它生命！
第五篇：《小木偶》續(xù)寫
現(xiàn)在的小木偶什么表情都有了，他想要從狐貍手上拿回自己紅背包。
于是，小木偶去找龍法官。并把事情告訴了法官。
“小木偶啊，這個小紅狐他……他……他可是從來沒犯罪的的呀！”龍法官明顯不相信小木偶。
“龍法官，你就別因?yàn)樾〖t狐沒被動物們舉報(bào)就這樣子呀！我現(xiàn)在就來舉報(bào)小紅狐把我背包搶走了。你可是法官，市民來投訴社會上的不法分子，您沒理由不查的。”一口氣說完的小木偶已經(jīng)滿臉通紅了。
“好吧，你們把小紅狐叫來”龍法官對身邊的警衛(wèi)說。
一會兒，小紅狐就被警衛(wèi)帶來了。
“我的背包，我的背包，那那那背包真是我的�！毙∧九纪〖t狐背著的背包，竟然有些語無倫次。
“你有什么證據(jù)證明背包是你的？”小紅狐問
“有，當(dāng)然有�！睆拈T外傳來一陣聲音，然后小女巫飛了進(jìn)來。
小女巫把手一揮，瞬間出現(xiàn)那天小木偶背包被搶的景象。
龍法官看完景象后，就開始判刑了；“小紅狐拘留十天，另外賠償小木偶的背包和精神損失費(fèi)�！�
“Oh，no”小紅狐尖叫
“耶！謝謝你，小女巫！”小木偶?xì)g呼。
小木偶向小女巫道謝之后，就開始了新的旅程。
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