- 相關(guān)推薦
憂傷的作文400字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我們說好的，畢業(yè)那天誰(shuí)也不許哭都只能笑著離場(chǎng)，可到畢業(yè)那天有的人哭了，有的人笑了。。。。。�；剡^頭來... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎同學(xué)們閱讀《憂傷的作文400字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
篇一：以憂傷結(jié)束
我們說好的，畢業(yè)那天誰(shuí)也不許哭都只能笑著離場(chǎng)，可到畢業(yè)那天有的人哭了，有的人笑了。。。。。�；剡^頭來看那個(gè)曾經(jīng)瘋過，鬧過，哭過的教室里我們依舊不舍，因?yàn)樵谀睦镂覀兘Y(jié)識(shí)了一群好友，從同學(xué)變成朋友，從朋友變成姐妹，再?gòu)慕忝米兂砷|蜜。在同一個(gè)教室里我們讀了兩年，可最后還是散了，曾經(jīng)的同學(xué)到現(xiàn)在的陌生人，曾經(jīng)的老師早已不在這個(gè)學(xué)校了。每次午休時(shí)執(zhí)勤老師喜歡說：“這個(gè)教學(xué)樓就你們班最吵”，早讀時(shí)班主任喜歡說：“就你們班沒有組織性”，上課時(shí)任課老師喜歡說：“就你們班最不積極，連一個(gè)舉手的人都沒有”。那時(shí)的我們無憂無慮作業(yè)不多，學(xué)校里每次組織活動(dòng)我們班從來都是得“第一”，我們喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師會(huì)在上課時(shí)做“陷阱”讓我們陷進(jìn)去�；旧厦總�(gè)老師都不喜歡我們班，因?yàn)榧o(jì)律不好，上課時(shí)又不舉手回答問題。。。。。。。畢業(yè)了，我們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，就這樣0901班散了，那個(gè)曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的0901不在屬于我們了。。。。。。
篇二：為憂傷哭泣
穿過逼仄的小巷，穿過混亂的人群，我終于得以自由。
正式這樣，在我的意念里，關(guān)于自由的定義，總該是與學(xué)校無關(guān)的。我無法明白自己為何要與這樣一個(gè)無關(guān)的群體毫無空隙的生活。當(dāng)然，“無關(guān)”是個(gè)很硬的字眼，像一塊尖銳的石頭，能在心里留下很深的烙印。但有些東西，確是無能為力的。
很多時(shí)候，作為一個(gè)憂傷的個(gè)體，是很自卑的。這個(gè)社會(huì)是屬于強(qiáng)大主義和樂觀主義的，因而憂傷會(huì)受大部分人所歧視。但憂傷的源頭，竟是一種神奇的能力它靠異常的分泌體內(nèi)的某種激素來操控人的情緒。而人，作為它的奴隸，是無法與之對(duì)抗的。
憂傷，像一種詛咒，像無形的魔鬼。它躲在身體的某個(gè)角落里，狠狠的啃噬每一寸肌膚。而即便是痛到無法呼吸，你也不能去尋找它的蹤跡脆弱，本是柔軟的經(jīng)不起曝露的東西。
可是，為憂傷哭泣，為憂傷用眼淚來彈奏夜曲。“滴答，滴答”像時(shí)光的旋律。
為憂傷哭泣，帶著千百年的記憶，用墜落的方式，來完成放飛的姿勢(shì)。
為憂傷哭泣，不再躲在黑暗里，向著陽(yáng)光的方向，用高溫烘干超市的心底。
篇三：一首憂傷的歌
誰(shuí)該留下，誰(shuí)該離去，又是誰(shuí)在誰(shuí)的故事里扮演著怎樣的角色。
你對(duì)著黑暗說：“我是否已經(jīng)長(zhǎng)大？”如預(yù)料中的那樣沒有回應(yīng)，只是在你低頭的瞬間，有咸濕的液體從眼角滑落。
誰(shuí)在歡笑，誰(shuí)在流淚，又是誰(shuí)在誰(shuí)的面前將逝去的青春娓娓道來。
你轉(zhuǎn)過身，急切的伸出手去，想要抓住什么，卻只有細(xì)細(xì)的風(fēng)從指尖滑過，那些你以為可以從頭來過的一切，已經(jīng)在不經(jīng)意間滄海桑田。
誰(shuí)是明媚，誰(shuí)是憂傷，又是誰(shuí)在誰(shuí)的雙眸中看到一圈一圈蕩漾開去的漣漪。
你坐在教室的角落，看著窗外大朵大朵的云漸漸地稀薄消散，看著黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)將這城市吞沒，看著霓虹燈一遍一遍的明明滅滅，終于紅了眼眶。
誰(shuí)在尋覓，誰(shuí)在迷惘，又是誰(shuí)在誰(shuí)的笑容里看到曾經(jīng)無比熟悉的身影。
你在夢(mèng)里走了很多路，彎彎曲曲的羊腸小道邊一大簇一大簇盛開的油菜花和浸在空氣中濃濃的香氣讓你笑出了聲，卻在醒來的時(shí)候失去了方向。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們赤著腳躺在草地上唱幼稚的歌謠，聽微風(fēng)在耳邊呢喃，看成群的鳥兒從天空飛過，用一句特矯情的話來說：“那時(shí)我們很幸福。”等到再次相聚在原地，天還是那時(shí)的天，地還是那時(shí)的地，只是心中脹滿了憂傷與迷惘因?yàn)槲覀兌家验L(zhǎng)大。
篇四：青春是黯淡的憂傷
我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十六歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激起來的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來的昨天，穿越我單薄的青春。明亮，傷感，無窮盡。
題記
時(shí)光像沙漏的沙石一樣從我指間滑過，或是傷感，或是寂寞，卻從來不知道，自己的寂寞，傷感何去何從。
記得曾看過一本叫做《蔓珠沙華》的書，也曾一度迷念那種充斥死亡氣息的花。生長(zhǎng)在通向冥界的道路兩旁，開花時(shí)不見葉，見葉時(shí)不開花，那是怎樣一種錯(cuò)失的美麗，卻映襯著深幽的冥界，亦是如此有生命力？后來，我想我迷念的是它們上演的那一幕幕美麗的錯(cuò)過。
也許我是理解的，過往承載的是我的蹉跎歲月，而回憶裝飾的是我曾經(jīng)無數(shù)次的錯(cuò)失。
小四說，青春是一道明媚的憂傷。我一遍一遍咀嚼這句話。青春的天空飛鳥留下的寂寞，一年四季亦在無數(shù)個(gè)清晨旋轉(zhuǎn)，翅膀成詩(shī)那是小四的青春吧？至少，他還有一支筆，在寂寞，憂傷中，勾勒出了他的成長(zhǎng)驪歌。
那句話，我終于明白。
那句話說，再也回不去了。
再也回不去了。
在時(shí)間的長(zhǎng)河，我在是微茫的存在。
或從容，或匆匆。
篇五：甜甜的糖，甜到憂傷
小時(shí)候我很喜歡吃糖，尤其是棒棒糖。那時(shí)候我會(huì)和好朋友們一起吃糖，一起玩耍。但有一次我吃到朋友送的甜甜的糖，卻高興不起來。甜甜的糖，甜到憂傷……
那天，是畢業(yè)典禮，我的小伙伴們都聚在一起。大家都說一些讓人傷感的話，畢竟相處了六年，即將要分離，多少有些舍不得。我們大家哭過，笑過，但沒有一次暑假時(shí)候會(huì)向現(xiàn)在一樣。六年同窗的朋友呀，即將分離，我們的心能不痛嗎？那一次，我哭得撕心裂肺。緊緊擁抱著我最好的閨蜜，畢業(yè)了，我們就各走各的路，很難再有緣相見。閨蜜笑話我：“都初中了，還哭，像個(gè)小孩子似的。”其實(shí)呀，她的眼角也掛上了淚珠。我啜泣著，盡量抹干眼淚，說：“還說我呢，你也有眼淚……”閨蜜拿出兩根棒棒糖說：“別哭了，咱們一起吃棒棒糖吧，甜甜的就會(huì)融化我們心中的悲傷�！蔽夷c(diǎn)點(diǎn)頭，接過那根棒棒糖。我舔著那根棒棒糖，不知是離別使我傷心的原因，還是因?yàn)闇I水流到了棒棒糖上，棒棒糖竟然甜中帶著一絲苦澀。沒錯(cuò)，甜甜的糖，甜到憂傷……
分別了，我們還會(huì)相見嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)記住那根棒棒糖的……有緣再見，我最好的閨蜜！
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《憂傷的作文400字》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！
【憂傷的作文400字】相關(guān)文章：
憂傷的作文600字07-28
憂傷作文600字07-26
憂傷200字作文06-30
沒有微笑的憂傷作文04-07
以憂傷為話題的作文01-15
憂傷作文300字08-01
憂傷作文300字八篇03-03
憂傷作文300字四篇03-03
風(fēng)雨后的重生，不再憂傷作文01-24
憂傷作文300字6篇02-27