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小學(xué)四年級秋天作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級秋天作文1
漸漸地，空氣里多了些許涼意，秋——它以無限魅力吸引著我們一家去龍羊谷游玩。龍羊谷是溫泉周邊為數(shù)不多，植被保存完好的“天然氧吧”。這對親近自然、熱愛自然的我們?nèi)襾碚f，當(dāng)然是周末出游的最佳去處。
在通往龍羊谷的景觀大道上，銀杏樹葉已飄落了一地，我們的車邊走邊卷起落葉，銀杏葉們像一只只黃蝴蝶被驚得一轟而散。真不愧是在“無處不飛花”的春城啊，兩旁依然芳草鮮美，綠黃相間的`灌木叢中，不服輸?shù)亻_著白的、紅的、粉的花朵。
螳螂川兩旁的田地早已收割，只剩下一排排作物黃色的樁子，正向人們訴說著春耕、夏耘、秋收、冬藏的汗水和艱辛。公路上，一片豐收喜景！農(nóng)人真會想辦法，把谷穗鋪在公路上，好讓車輪把谷粒從穗干上分離下來。我們的車像行駛在金色海洋中，在這稻香中，我醉了。
走進(jìn)山谷，首先映入眼簾的是一片被秋風(fēng)浸染得黃、綠、紅色相間的低矮草木，一條干涸多時(shí)的小溪早已鋪上了厚厚的落葉，前年小溪清澈，而今年則干涸了，都是干旱惹的禍，我恨不得用水泵把世界上最清的水，從小溪那頭，灌到這頭。繼續(xù)向林子深處爬，樹木逐漸變高，依然蔥翠，楮木樹葉卻已微微泛起了黃斑，上面掛滿了松鼠愛吃的楮板栗，地上到處是從高樹上成熟掉下來，被摔得稀啪爛的八葉瓜，引得幾只蜜蜂爭相吸食。
蟲子藏在林子中奏著奏鳴曲，我模仿著叫了幾聲，還打了幾個(gè)舌頭，想終止它們的音樂會，可蟲子們反而越演越歡�！班福≌业搅�！金針菇”，這正是我夢寐以求的金針菇，只見一根褐色的朽樹樁上，傲然站著幾朵金針菇，它黑油油的莖桿上頂著粉黃色的小帽子，別致而又精美，我蹲下一嗅，一股清甜即刻在我舌尖蔓延開來。往里走，空氣濕度加深了，各種菌子也越來越多，越來越可愛。小溪里也有了一些水，又向前走了一會兒，溪已連匯成小譚，譚水靜如鏡面，水底小石，清晰可辨，我很不得俯下身去，喝個(gè)夠。
春城的秋天，是多彩的，一切是多么的美好，讓人如臨春天，又如臨秋天，讓我們領(lǐng)悟著成長的快樂，體驗(yàn)著耕耘的辛勞、也品味著收獲的喜悅。
小學(xué)四年級秋天作文2
秋天，樹梢掛著紅得像燈籠的柿子，地上曬著金燦燦的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬風(fēng)一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爺爺駕著雪車，披著嚴(yán)寒來了。同學(xué)們都想把秋姑娘留住，還是一年級的小朋友機(jī)靈，想出了個(gè)好辦法，用樹葉做一幅幅葉貼畫，用秋天的各種果實(shí)做成各種各樣的物品。
中午，校園就開始熱鬧了原來是一年級的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來到校園的涌道上，你會發(fā)現(xiàn)一件件，一樣樣琳瑯滿目的作品一字?jǐn)[開，等著我們?nèi)ピu價(jià)呢！瞧！那有個(gè)五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的娃娃臉正對著你咧開大嘴笑呢！正當(dāng)我聚精會神地觀賞著一件件精致的作品時(shí)，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個(gè)小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著烏龜自言自語。這時(shí)，“烏龜”身上的一場塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來是馬鈴薯做成的，它的頭在風(fēng)中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動似的，我看著栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會非常開心的。
“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面全是葉貼畫，剛看一眼，我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了，它的'翅膀是香樟樹葉做成的，長須可威風(fēng)了似乎在說：“我是蝴蝶之王，看我漂亮嗎？
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會打扮了。瞧！貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來了葡萄披著薄薄的紫紗裙來了，草莓愛時(shí)髦，頭戴一頂小丑綠帽來了，桂園穿著一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來了我想冬爺爺肯定會去請秋姑娘來欣賞的。
夜里，我做了個(gè)夢，夢見秋姑娘回來了。我們用一張漂亮的網(wǎng)把秋姑娘網(wǎng)住了！不信，你瞧，這幾天都是暖暖的，是不是秋姑娘回來了？
小學(xué)四年級秋天作文3
秋風(fēng)中，吹來一陣思念的茉莉香。難道是遠(yuǎn)方的秋秋，在懷念當(dāng)初愛它，關(guān)心它的那個(gè)主人嗎？
——題記
秋葉蒼黃。
在那個(gè)秋初，媽媽為我買來了一只小狗，毛色不好看，又短又粗糙，但我還是驚喜地拍了拍它，為自己多了一個(gè)家庭成員而興奮。
我把它帶到樓上，給它洗澡，清除身上的跳蚤。太陽火辣辣的，雖然夏天已經(jīng)過去了，可我的頭上還是滲出了汗珠。
我微笑著，搓洗著它身上硬硬的，短短的毛。它任憑我的擺弄，憂郁地望著我，有些驚恐地望著我。
洗好后，我讓它在陽光下散步。剛開始，它還懶懶地，不愿走動。只過了一會兒，它就活潑起來了。我從樓頂往下望，一片金黃。就叫它秋秋吧，象征它度過的春秋。
秋水蒼茫。
因?yàn)橐呀?jīng)開學(xué)了，又沒時(shí)間和秋秋玩，中午也沒人照顧它，于是媽媽打算把它送到爸爸廠里，當(dāng)一只看門狗。我十分不舍，可是無奈，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽打算明天就把秋秋載到爸爸的`廠里。
勸不動，只好罷休�？晌矣痔岢隽艘粋�(gè)請求：把秋秋帶到婺江邊溜一圈——最后一次遛狗。
做好作業(yè)，我抱起秋秋，來到了婺江邊。
天已經(jīng)不是那么熱了，夜很涼爽，蒼茫的婺江中有著月亮的幻影。我的手心微微冒汗，秋秋，你就這么走了嗎？
像往常一樣走了一圈過后，我蹲了下來，把秋秋的兩只前腳抬起，問它：“秋秋，你明天就要走了，你愿意嗎？”秋秋的腦袋向左一歪，又向右一歪，仿佛在說，我不愿意。
秋夜蒼涼。
我趴在窗前，望著川流不息的車輛，想著心事。
當(dāng)我聽見秋秋不見的噩耗時(shí)，我驚訝了。怎么會？這么可愛的一只小狗……只有二個(gè)多月過去呀，前兩次看見它還好好的呀！怎么說丟就丟了？望著那蒼涼的秋夜，我想起，是呀，明天就是立冬了，秋，是該走了。
那天夜里，夢中，還是秋秋的身影。醒來后，枕已濕了一片。
忽然想起那一首《秋天不回來》：就讓秋風(fēng)帶走/我的思念/帶走我的淚……
又是一個(gè)秋天，我想著我的秋秋，也許，它也聞到了這陣茉莉香，正在這個(gè)城市徘徊，等待著當(dāng)初愛它，關(guān)心它的那個(gè)主人吧。
小學(xué)四年級秋天作文4
秋姑娘邁著輕盈的腳步飄過人間，灑下了片片散發(fā)著異香的油彩。霎時(shí)，一幅秋田之景在悄悄綻開。
漫步在羊腸小道上，微風(fēng)吹過，周圍一大片一大片的麥子有規(guī)律的扭動著自己的腰肢，形成一大波一大波醉人的麥浪，惹人喜愛。一個(gè)個(gè)小點(diǎn)隱藏在似無邊際的麥浪中，拿著鐮刀，手一舞，一捆捆麥子便神奇的整齊的擺放的田地上。路上，也有一群小點(diǎn)小心翼翼的把碎金似的麥粒倒進(jìn)袋子，他們臉上洋溢著的豐收的喜悅，清晰可見。
旁邊，黃澄澄的玉米也不甘落后，一顆顆飽滿的果實(shí)緊密的排列在玉米棒上，還裝作害羞似的包上了一層綠衣，只露出一個(gè)小腦袋張望著這個(gè)世界。這可愛的模樣引得一個(gè)個(gè)小朋友都把自己的小手伸向了它們，咯咯的笑聲回蕩在無邊無際的田野中。
輕輕一轉(zhuǎn)身，只見一串串葡萄也披上了紫色衣袍，在陽光下反射出誘人的光芒；蘋果也裹上了鮮紅的外套，顯得格外冷艷動人。紅棗，黃梨，甜柿子……應(yīng)有盡有，簇?fù)碓谝黄穑盟埔粓鍪⒋蟮乃鐣�。我不由自主的摘下一顆紅蘋果，一咬，甘甜的汁水立刻涌進(jìn)了我的'口腔，屬于蘋果的獨(dú)特芳香在我的味蕾上跳著優(yōu)美的華爾茲，我深深的陶醉在了這夾雜著秋天的美妙滋味中。
“嘩啦嘩啦“，清脆的聲音在我耳邊響起，只見兩只金色蝴蝶在翩翩起舞。我驚奇的走近，卻發(fā)現(xiàn)只是枯葉。直到生命的最后一刻也要綻放自己獨(dú)特的美，我在心底默默的贊嘆著。
”嘎……“仿佛來自天外的飄渺聲音碰撞著我的鼓膜，我抬頭仰望，只見一群群大雁匆匆忙忙向南趕路，一眨眼便不見了蹤跡，為這個(gè)金色世界平添了幾絲忙碌的氣氛。
到達(dá)了小路盡頭，朵朵棉花軟軟的笑嘻嘻的望著我，搖頭晃腦的。身上的兩片綠萼，緊緊的圍著它，如同貪吃的小孩子在護(hù)自己甜甜的棉花糖，惹人憐愛。咦，白白的棉花群中怎么會有點(diǎn)灰呢？走近一看，只見一個(gè)圓圓的，小巧的獼猴桃靜靜的躺在棉花里，準(zhǔn)是哪個(gè)頑猴兒偷偷放上去的。
整個(gè)世界都彌漫著果實(shí)的芬芳，驅(qū)走了夏天的炎熱與煩躁，讓人有種滿滿的溫馨與喜悅。一分辛苦一分甜，這個(gè)千古流傳下來的名言在這里完美體現(xiàn)。這豐收的景象在鼓舞著人們，也在警醒著人們：只有付出汗水才能換來累累碩果。
秋天的田野，夢一般的世界。
小學(xué)四年級秋天作文5
十月，當(dāng)過完國慶節(jié)，空氣冰涼而又涼爽，浮動著一絲一縷，半透明像薄霧。在這美麗而富有詩意的季節(jié)里，我們的校園把自己展現(xiàn)得安靜、繽紛。這整個(gè)學(xué)校就如同一道亮麗的風(fēng)景。
秋之印象，秋的遐想。秋，短暫卻又綿長。調(diào)皮的秋風(fēng)，潤物的秋雨。突然學(xué)校里下起了一場秋雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的，沾衣不濕。這個(gè)時(shí)候，教室樓下的桂花樹的香氣染上了甜甜的“秋水”后，花香更濃了，一陣微風(fēng)吹過，花香乘風(fēng)而去，飄到學(xué)校的每一片地方。在教室里，看著窗外的櫻花樹，唯獨(dú)剩下幾片葉子，受著雨點(diǎn)的洗禮。
但那些葉子好似受過魔鬼訓(xùn)練。挺著胸，像泰山一樣毫不懼怕。迎接著風(fēng)的拍打，風(fēng)的呼喚。幾節(jié)課上完后，雨都停了。再看看窗前的櫻花樹，經(jīng)過一場風(fēng)雨，難免會有戰(zhàn)士會犧牲，葉子更少了。仿佛聽見剩下的葉子在嘆息，在祈禱，在哭泣。忽然，看見樹枝上的水珠在玩耍，渾身冰晶晶的。大概是他們不想離開罷。那些水珠吊掛在枝丫上，不知為什么，那一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼就變成了大胖娃，隨著秋風(fēng)左搖右晃，一不留神兒，他們從枝丫上飛了下去，又掛在另一個(gè)枝上了。
說到學(xué)校的'秋天秋風(fēng)下的落葉也是個(gè)不錯(cuò)的景色。每一次的秋風(fēng)，每一次的秋雨，都會落下大量的葉子揚(yáng)揚(yáng)灑灑的有種靜寂之美。在這日日月月里，有太多的美都藏在陰暗的角落里都被死死的封住。雖然這僅僅是些落葉，沒有生氣，沒有鳥語花香，百草叢生來的精妙，沒有“海日生殘夜，將春如舊年”來的積極向上�？墒俏蚁矏矍锾�。它有一種說不出的魅力。
雖然秋天在其他的季節(jié)里并不特別，反而還有些不起眼，平淡的，可它是一個(gè)實(shí)干者，來驗(yàn)證這一年老百姓辛勤勞作、勞動成果！校園是來學(xué)習(xí)的地方，秋天是碩果累累的季節(jié)，也是萬物沉睡的開端之際。兩者結(jié)合在一起，這便是我所求知不得的。季節(jié)是互相交替的，是多姿多彩使人陶醉的。當(dāng)一天忙碌下來，跑到學(xué)校的后山里，感受秋天，搓捻著焦黃的樹葉，感受靜謐。
在我眼中的秋天，是使人愛戀的，我喜愛秋天，更喜歡秋天的校園。
小學(xué)四年級秋天作文6
淡淡的云霞，那是天使的綢緞。
大雁南飛，排列成幾何形狀，在天使絲綢下?lián)渖戎鹨�，似乎是歸鄉(xiāng)之舞。天地為之動容，太陽那溫柔的光亮穿過天使綢緞，投下一片絢爛的光之大洋。
雁兒們和著農(nóng)民收割時(shí)的歡聲笑語在光之海洋中翻騰，魚躍……不用說，這就是秋。
云兒，沒有那時(shí)的濃密，稀稀疏疏的，薄薄淡淡的，纏綿著一個(gè)又一個(gè)感人的戀情。溫情的陽光用自己那飽涵深情的光芒把雪一般白的云兒染上了一點(diǎn)兒粉妝。云兒沉醉在陽光的'沐浴中，不知不覺地邁起優(yōu)美的舞步，越飄越遠(yuǎn)，醉在了陽光的懷抱中，這時(shí)，那雷聲也不愿去打攪他們，天地間都沉浸在云霞與陽光的浪漫的愛情中。
那是首夢境般的詩，是秋的夢幻。
風(fēng)兒溫柔地吹著，吹黃了稻麥，吹熟了瓜果，吹走了農(nóng)民頭上的汗水，吹入了農(nóng)民的心窩……麥兒，在陽光下泛著金黃，遠(yuǎn)眺去，那是一片金黃海洋！風(fēng)拂過，讓海翻起波浪，浪里透著陽光，透著金黃，透著豐收的喜悅……累累的果實(shí)，綴滿了枝頭，代替了那已凋謝的花朵，而它們也并不亞于花兒，“開”得更鮮，更艷，更惹人喜歡。它們帶走了秋的離別之痛，帶走了一切不悅的心緒，帶走了農(nóng)民們在炎夏中所流下的汗水……
那是幅豐收的畫卷，是秋的喜悅。
大雁要走，留不住，它們在天使絲綢中穿過，越飛越遠(yuǎn)，直到從視線中消失。下了一場絲般的細(xì)雨，空氣中透著清涼，雨滴從葉上滑落，掉在手掌心中，風(fēng)一吹，它就從指間流走了。葉，在風(fēng)中掙扎，想要留在樹的身邊；樹也舍不得也走�？墒�，沒有辦法，葉還是被風(fēng)、拉走了，也戀戀不舍地在空中打了幾個(gè)，就算是與樹的深情告別，樹也抖抖身子為也送行。葉又飄了一會兒，最后落在了已鋪滿金黃的大地上。這是它的歸宿……突然感覺，似乎有什么事兒，也像這些雁、露、葉似的，來過，又走了，留也留不住，努力去想也想不起來，心中不覺涼颼颼的，不禁幾滴悲傷的淚從眼中滑落。
那是曲離別的歌，是秋的凄涼。
秋，把情感充盈得像豐滿的石榴；秋，把飽蘸的濃情釀成醉人的酒。
秋是一首贊美詩，秋是一幅田園畫，秋是一篇要用心弦彈奏的樂章，秋是一段說不完聽不夠的悄悄話……
小學(xué)四年級秋天作文7
秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺。
向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽呢，像一個(gè)害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去，天空呈藍(lán)灰色，這些色彩構(gòu)成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個(gè)大地。
我漫步在鄉(xiāng)村小路上，隱約可見前面有一條霧帶，忽然霧帶不見了，我用手四處亂抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里，當(dāng)然看不見，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn)，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺中我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的.樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。
穿過新村，我邁上公路。街上的人們在霧氣中穿行，他們的頭發(fā)是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來的。拖拉機(jī)冒著白煙，慢慢地開著；汽車“嘀嘀”的喇叭聲，催著人們向前走，摩托車的車燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。
霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩意啦！假如我是個(gè)詩人，我會把它當(dāng)作一首詩；假如我是一個(gè)科學(xué)家，我會把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會建一間室內(nèi)霧中游泳館??
令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠(yuǎn)攬?jiān)趹阎�！點(diǎn)評：
這是一首詩，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫，勾勒出鄉(xiāng)村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀察點(diǎn)，從不同的角度觀察事物，使景物展現(xiàn)在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。
文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉(xiāng)村小路，又領(lǐng)略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺。
小學(xué)四年級秋天作文8
秋天的腳步走進(jìn)了我的家鄉(xiāng),小草慢慢的變黃了,花園里好好像鋪上了一層金黃色的地毯.秋天的小草已經(jīng)無精打采了,不像春天那樣挺拔.莊邊一個(gè)小花園里,有金色的桂花飄來濃郁的花香,在空氣中飄蕩,令人陶醉.
在家鄉(xiāng)這個(gè)遍地是金黃而又涼爽的地方里,到處都有喜氣洋洋的場景.一只只金色的“蝴蝶”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散飛在空中,襯托著秋天的美景,構(gòu)成一幅五彩繽紛的.風(fēng)景畫.也許,你會滿肚子疑問：在秋天里,動植物不是冬眠就是南遷,哪里會有蝴蝶在飛呢?其實(shí),只要你再仔細(xì)地觀察,就會發(fā)現(xiàn),那不是蝴蝶在飛,而是樹木們換下的舊衣裳.它們都覺得要過冬了,穿了一年的衣服也舊了,就換件衣服吧.可松樹卻恰恰相反：它們還是那一套綠衣裳,好像是覺得扔掉太浪費(fèi)了,還是“節(jié)約”一點(diǎn).而那些楓樹呢?
是在趕時(shí)髦,還是為了出一下風(fēng)頭似的,出乎意料地?fù)Q了一件紅色的連衣裙,連那本來綠得引人注目的臉也變得緋紅,是剛剛喝醉了酒,還是做錯(cuò)了事而害羞呢?秋天是豐收的季節(jié),金色的季節(jié),無邊的稻田里,稻子成熟了,放眼望去,目之所及,滿眼是令人心碎的金色波浪,在陽光的照射下,越發(fā)光彩奪目,好象滿面地是黃金.嗬!怪不得割稻的農(nóng)民樂得連嘴都合不攏,看著這樣豐收的景象,誰不心里樂開花?睢!稻田南邊,白花花有那是什么?呀!好大地一塊棉花地,雪白的棉花在灰色的棉葉里真像桃子一樣呢!難怪人們叫它棉桃.看,那一盆盆菊花正在傲霜怒放哩.它們五彩繽紛,紅的像火;白的如雪;粉的似霞;黃的賽金.它們千姿百態(tài),有的像一個(gè)獅子頭,威風(fēng)凜凜;有的如女孩頭上的小辮,多姿多彩;有的似少女嬌羞的臉龐,亭亭玉立.這美麗的菊花為金色的秋天增添了許多生機(jī).
秋天的黃昏,更是美不及言,太陽收斂了刺眼的光芒,夜幕已經(jīng)垂下了,天空也變得暗了.夜也是溫馨,迷人的.也是涼爽,安靜的.星星眨著眼睛,月亮在歌唱,把大地變成了音符,升升降降.
我喜歡秋天,是那么燦爛,那么美好,那么五彩繽紛.
小學(xué)四年級秋天作文9
秋天有聲音嗎？秋天沒有聲音嗎？秋天的到來少了一份嘈雜，少了一份喧囂，少了一份解釋，少了一份通告。秋天的到來就是這樣，看似一點(diǎn)聲音也沒有，一點(diǎn)足跡也不存在。
或許事實(shí)并不如此，像往常一樣為了生活的你，走在街市上，與人攀談時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)了自己吞云吐霧的能力，還不時(shí)地打一個(gè)寒噤；住日里上竄下跳的白貓一反常態(tài)地綣縮在路旁，用它充滿倦意的眼神，注視著來往的行人，仿佛在尋找秋天的痕跡；清晨原先透亮的窗扉已經(jīng)變得朦朧不清，窗外的西風(fēng)歡快地吹著，登上自己的政治舞臺；一片片紅色的楓葉不知何時(shí)輕輕地飄落到行人的腳下。一切仿佛都那么自然，又那么出人意料，但秋天的確就是這樣來了，也帶來了無限的低沉，一切都在沉寂。
正午的日光還殘存著縷縷暖意，人們總是不由自主地發(fā)出對秋天的感慨，一個(gè)飽滿、凄涼、燦爛而又憂傷的季節(jié)。曾經(jīng)的朋友得意了，失意了，歡笑了，哭泣了……不管怎樣，都在成長，都在傾聽秋天。秋天似乎本該如此，不同的境況讓人有對秋日不同的感受。湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空，只有幾絲白云在漫步，生不逢時(shí)的人會感到無邊的寂寥與孤獨(dú)；偶而南飛的大雁仿佛把你的心都帶走了，帶向那神秘而未知的遠(yuǎn)方，迷惘、消沉而不知人生何向的你的心空空的`，只是感到抬起頭眼眶中蓄滿了滾燙的淚水，一種久違的凄清，積存了一年的郁悶在此時(shí)已是被深深地吐了出來。
秋天的聲音夾著一絲冷酷，也陡增幾份凄涼。但秋天的聲音是特殊的，苦澀而甜蜜，凄涼卻又充滿歡樂，只不過有時(shí)有些遲鈍的我們錯(cuò)過罷了。我們錯(cuò)過了品嘗新打下的大米的喜悅；錯(cuò)過了花兒凋謝前的倩影；錯(cuò)過了夕陽西下的美麗余暉。秋天就是這樣，有時(shí)像冷酷的殺手，讓人萬分絕望，有時(shí)又像親人的懷抱，充滿希望。
秋天只是一年的四分之一，不要覺得一年就要過去了，不要不知道終點(diǎn)在哪里，不要不知道明天和今天有什么不一樣。不停呼嘯的西風(fēng)是秋天的聲音；霧中由遠(yuǎn)及近的腳步聲是秋天的聲音；更換紅衣的樹葉是秋天的聲音；映著一輪明月的碧水河塘是秋天的聲音。秋天的聲音一直伴隨著我們，也一直期待著我們充滿希望地去尋找。
小學(xué)四年級秋天作文10
“啊，真的嗎？要去田野找秋天？”我們圍住作文班的李老師不放。見老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，個(gè)個(gè)頓時(shí)臉上樂開了一朵大花。老師給我們講了一些注意事項(xiàng)，大家就高高興興地坐車出發(fā)了。
一路上我們看到了路旁一排排拖著長胡子的榕樹，它們的葉子在陽光的照射下綠得發(fā)亮。榕樹下的花壇里盛開的是小小的野菊花，全都是金黃色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的到處都是，好漂亮呀！偶爾才有幾片榕樹的小黃葉頑皮地從綠葉中鉆出來，飄呀飄呀舍不得落下，似乎想跟我們說：“秋天到了�！�
車停下來了。一下車，映入眼簾的'是一幅美麗的圖畫：右邊一大片金黃的稻谷，一眼望不到邊際，秋風(fēng)吹來清新的稻花香，惹人沉醉；左邊是綠色的蔬菜，有深綠的白菜、嫩綠的蔥，色彩鮮艷，賞心悅目。熱得冒汗還穿著短衣短褲的我們親眼看到那沉甸甸的稻穗，才真正覺得秋天到了海南，豐收的秋天就在我們身邊。
走在窄窄的田埂上，同學(xué)們見什么都好奇，不斷地問這問那。居然有一位同學(xué)問老師稻子是什么。哈哈，太好笑了。不過這也說明我們有的人只懂享受，不知道我們吃的大米就是眼前這些稻谷脫殼而成的。大家都伸手去摸摸，有的直叫扎手，有的還摘了一點(diǎn)準(zhǔn)備帶回去做紀(jì)念。
在金黃的稻海里走著，我們還看到了顏色和土一樣，比我的拇指還小的小蛤蟆，還有一節(jié)小拇指那么大的螃蟹。同學(xué)們大驚小怪的叫著，嚷著，笑著。平靜的田野變得熱鬧起來。遠(yuǎn)處有幾位忙著收割的農(nóng)民也被驚動了，抬起頭來注視我們。老師很想帶我們?nèi)タ此麄兪崭畹臉幼�，可太遠(yuǎn)了，而且稻田里是深深的爛泥，過不去。我覺得農(nóng)民真辛苦，這么熱的天站在爛泥里干活，今后可不敢剩飯了。
后來，我們又發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民家養(yǎng)的可愛的小鴨、兇猛的大狗、好斗的公牛。
啊，秋天的田野真想一頓豐盛的“大餐”，多想再有多一點(diǎn)的時(shí)間在這兒盡情的“品嘗”呀！