精選四年級優(yōu)秀作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和媽媽一起去表伯的田園里參觀。一進院子里就聞到了一股濃濃的花香，有茉莉花、郁金香、茶花……還有些花，我都叫不出名字來呢！
表伯的院子里不但種了花，而且還種了許多蔬菜和果樹。有紫色的茄子、綠油油的油菜；有龍眼樹、荔枝樹和楊梅樹；還有四季豆、黃瓜、苦瓜……現(xiàn)在正是摘楊梅的時令，我們便走到山上去摘楊梅。只見楊梅樹樹高、枝繁、葉茂，梅雨時節(jié)過后，楊梅寶寶們吮吸了整個春天的甘露，長成了一顆顆晶瑩剔透的紅珍珠；有的被枝葉遮擋了，有的則露出它們的'小腦袋仿佛示意人們?nèi)フ兀?/p>
表伯拿了兩個籃子，分給了我們。我和媽媽開始摘楊梅了，表伯他竟然自己爬到樹上去摘楊梅，邊摘邊告訴我們：“這些楊梅有三種不同的顏色，分別是黃色的、紅色的，還有一種是紅得發(fā)黑的。它們的手感也不一樣，沒成熟的楊梅比較硬，成熟的楊梅比較軟，味道的酸甜程度也就不同�！眿寢屢哺嬖V我，要摘紅得發(fā)黑的楊梅，這樣的楊梅就是成熟的，吃起來就會感覺甜滋滋的。我嘗了一顆，真好吃，越吃就會越想吃。不一會兒，我們摘了滿滿一籃楊梅。我忍不住，從籃子里挑了一顆黑黝黝的去洗了洗，放進口中，哇，酸酸甜甜的，鮮紅的汁水染紅了我的舌頭和嘴唇，媽媽笑著說我是小饞貓呢！
摘楊梅真好玩！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
小明十分聰明，這天，小明的聰明便得到了驗證。
鈴鈴鈴！門鈴響了，小明跑過去開門，到門旁邊時，他忽然停住了腳步，想：咦？爸爸媽媽12點才回家，現(xiàn)在才幾點，不對勁！他從貓眼上一看，這人不認(rèn)識呀，他便問：“你是誰？”那人說：“我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你吃火鍋。”t262
小明警覺地一想：這人我不認(rèn)識，萬一是壞人咋辦？還是給爸爸打個電話吧。他到門口說：“我去換件衣服！”他給爸爸打電話：“爸爸，是你讓人接我吃火鍋嗎？”“啥時候？沒有��？”他爸爸說，“那么……”小明說“那么我肯定是撞壞人了。你趕快回家，我打110！”
小明到門口說：“哎喲，我肚子痛，你先等一會！”他立刻去打了110，110派了許多人十萬馬力趕去小明家，再說說門口的那個壞蛋，他給同伙打電話：“好了，那個白癡肚子痛，你帶兩個兄弟上來，等那小子出來。”110的'人穿便衣先包圍了這個小區(qū)的出入口，疏散了人群，他們一擁而上，抓住了，所有的罪犯。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天是兒童節(jié)，按照約定，我、姐姐和老爸、老媽的角色互換——我是“大當(dāng)家的”；姐姐是“二當(dāng)家的”；老媽是“大小孩”；老爸是“小小孩”。哈哈，還沒開始就忍不住想笑呢！
今天早晨，“大小孩”第一個起來，出去跳健美操。六點多，她剛一回來，就來到正在熟睡的我和姐姐身邊，“放肆”地把“大當(dāng)家的”和“二當(dāng)家的.”搖醒，對著我們嬌聲嬌氣地說：“‘當(dāng)家的’，我餓啦！”無奈，我們只好起來了，穿衣洗漱，抖擻精神，準(zhǔn)備進入角色．
我洗漱完畢后，來到兩個“孩子”的屋里查看情況：“大小孩”在玩校信通博客，“小小孩”則是躺在床上。
我先對“大小孩”點點頭表示鼓勵，又用親切而又不失威嚴(yán)的聲音對“小小孩”說：“該起來讀書啦！早晨的時間是最寶貴的，不要浪費！”
“小小孩”聽了，開始慢吞吞地穿衣服。
“安頓”了“小小孩”，我又轉(zhuǎn)向了“大小孩”：“你也不要老是看博客了，洗漱了嗎？”“沒”，“大小孩”不好意思地回答：“我這就去洗澡！”我笑了一下。
“大小孩”說：“‘大當(dāng)家的’，你來看一下，你在校信通的暑假書香活動上排名第三——呵呵，我第二！”
我聽了，也很高興，對“小小孩”說：“希望你能以‘大小孩’為榜樣，努力寫博！”
“小小孩”點了點頭，問我：“我還要洗澡嗎？”
我思索了一下，說：“最好洗洗。頭也洗一下吧�！�
“小小孩”撒嬌說：“我洗頭洗不干凈，你給我洗！”
我很快又說：“那可不行。你都那么大了，也該自己洗了，要從小鍛煉獨立自主的能力！我像你那么大時都是自己洗！”
“小小孩”聽了，半懂半不懂地點了點頭。
我很滿意自己制造的這個氣氛，對兩個“孩子”說：“‘二當(dāng)家的’估計把飯做好了，我去給你們炒雞蛋。”說著，走下了樓。
來到廚房見到了姐姐，告訴她當(dāng)大人的感覺好極了！姐姐聽了，嘴也癢癢了，也要去試試。于是，我在下面炒雞蛋，姐姐在上邊“說教”。
到了吃飯時間，我們把“孩子”喊下?lián)怼！昂⒆印焙爸俺燥垏D！”興沖沖地來到了桌旁。
“吃吧。‘二當(dāng)家的’還專門給你們倆煮了雞蛋�！�
兩個“孩子”哇了一聲，大吃特吃起來。
我和姐姐相視一笑。我對他倆說：“一會呢，我和‘二當(dāng)家的’得去上班（補習(xí)英語），這個碗筷就交給你們了，你們自己分工。”
兩個“孩子”爽快地答應(yīng)了。
吃了一會兒，姐姐又說：“‘小小孩’，中午你還回來吃飯嗎？”
“不了，我去同學(xué)家吃。”（呵呵，其實他上班）
“你呢？”姐姐指了指“大小孩”。
“我也不了，同學(xué)請我吃飯呢。”（其實是去商丘）
我說：“那好，中午我們?nèi)ツ銈兡棠碳页燥埲ァ！?/p>
“恩，好的�！�
我見時候不早了，掂起書包，對“孩子”說：“好了，我上班去了。你們在家要乖，不管去哪里吃飯，都別忘了給我們打個電話。”
“好的，請‘當(dāng)家的’放心！”
我和姐姐跨出了家門。外面的空氣是那么的新鮮！花兒更紅了，草兒更綠了，微風(fēng)吹拂在臉上，舒服極了。又是一個兒童節(jié)——我們的生活是多么的美好！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
暑假里，因為爸爸媽媽都要去上班，所以他們都無法照顧我。因此，每個周一到周五都是爺爺來照顧我的，而且我還有那么的功課要學(xué)習(xí)，也是爺爺負責(zé)接送的，哎!爺爺這個暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的故事吧!
星期二，又是忙碌的一天。今天早上九點，我要參加羽毛球訓(xùn)練，下午要學(xué)書法和篆刻。說完，我便立刻起床穿好衣服，出發(fā)了。到了爺爺家，爺爺立刻給我做早餐，吃完早餐后，也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發(fā)了。在烈日炎炎下，爺爺為了幫我遮擋太陽，自己卻被曬的'滿頭大汗，頓時我心里有種說不出的感覺。學(xué)習(xí)好了以后，爺爺又要接我回家，當(dāng)然，爺爺又流了一身的汗。下午，突然下 起了大雨，爺爺又要送我去學(xué)習(xí)，這次，他為了幫我擋雨，被淋成個“落湯雞”!晚上，因為爸爸媽媽單位有事，所以爺爺又要負責(zé)把我送回家。
爺爺，這個暑假，多虧有了您，不然還有誰會來照顧我呀!您為了我，付出了這么多!爺爺，您辛苦了，我愛你!謝謝您!等我長大了，有出息了，我一定好好孝敬您!
四年級優(yōu)秀作文 篇5
雨水節(jié)的第二天是個星期五，我們領(lǐng)略到今年的第一場春雨。
上午第二節(jié)上課不到10分鐘，天突然暗下來，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過，只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響，下起了傾盆大雨。窗外頓進掛起了蒙蒙的雨簾。
我們先是被這突如其來的大雨驚呆了，緊接著便興奮起來，全然不顧老師還在講課，有人高興得歡呼起來、有的叫起來、有的亂跳、還有的`索性站在板凳上翹首眺望。杜老師微微一笑說：“即然大家這么喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮了。傍窗的同學(xué)得天獨厚，搶占了有利地勢，觀賞著外面的雨景，我坐在中間就只能充分發(fā)揮我的聽覺功能了。
這時我聽到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲了，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導(dǎo)水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡直就好像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢就好像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動魄，又心曠神怡。哇！多么美妙的雨聲��！
我想，這雨下得多及時啊！她洗滌去萬物的塵埃，浸潤著干涸的大地，澆灌著萬畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出了頭，柳枝吐出了新芽，花蕾綻開了笑顏……
雨雖然只下了十多分鐘就停了，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂哉！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
經(jīng)過春夏秋冬的輪回，不知不覺中，我到這個班已經(jīng)一年了。
一年前，當(dāng)我?guī)е吐涞那榫w來到這個班級時，我很敏感，對這個班所有人都有敵意，排斥他們，但對于我們原班的七人卻是十分親切，時刻想保護他們。
下課時，我不和他們玩；上課時，不和他們討論；一看見他們就不高興，甚至有些恨他們�？偢杏X我們原來的班拆開，分到各個班都是他們造成的，是他們讓我們那個美好的大家庭支離破碎。我的界限劃得很清：“我們”、“他們”、“我們的”、“他們的”……
經(jīng)過一段時間的接觸，在老師的關(guān)懷下，漸漸地我的敵意和排斥大多散去，大家在一起也覺得舒服多了。
現(xiàn)在，下課我們一起打沙包，上課也和曾經(jīng)的“他們”討論問題了，我和“他們”已經(jīng)打成一片了。“他們”也對我十分友好，我們相處得很融洽。
有一天，我站在窗前，望著眼前的.茫茫星空沉思：是什么讓我的態(tài)度得以轉(zhuǎn)變呢？是歲月的沉淀和“他們”的熱情與大度。我應(yīng)該好好珍惜這份沉重的友情，因為我怕哪一天它又丟了。
我想用我的經(jīng)歷告訴大家：世間萬物都可能發(fā)生翻天覆地的變化，但請珍惜你現(xiàn)在擁有的這一切。
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