精選四年級優(yōu)秀作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天,我和媽媽一起去表伯的田園里參觀。一進院子里就聞到了一股濃濃的花香,有茉莉花、郁金香、茶花……還有些花,我都叫不出名字來呢!
表伯的院子里不但種了花,而且還種了許多蔬菜和果樹。有紫色的茄子、綠油油的油菜;有龍眼樹、荔枝樹和楊梅樹;還有四季豆、黃瓜、苦瓜……現(xiàn)在正是摘楊梅的時令,我們便走到山上去摘楊梅。只見楊梅樹樹高、枝繁、葉茂,梅雨時節(jié)過后,楊梅寶寶們吮吸了整個春天的甘露,長成了一顆顆晶瑩剔透的紅珍珠;有的被枝葉遮擋了,有的則露出它們的'小腦袋仿佛示意人們?nèi)フ兀?/p>
表伯拿了兩個籃子,分給了我們。我和媽媽開始摘楊梅了,表伯他竟然自己爬到樹上去摘楊梅,邊摘邊告訴我們:“這些楊梅有三種不同的顏色,分別是黃色的、紅色的,還有一種是紅得發(fā)黑的。它們的手感也不一樣,沒成熟的楊梅比較硬,成熟的楊梅比較軟,味道的酸甜程度也就不同!眿寢屢哺嬖V我,要摘紅得發(fā)黑的楊梅,這樣的楊梅就是成熟的,吃起來就會感覺甜滋滋的。我嘗了一顆,真好吃,越吃就會越想吃。不一會兒,我們摘了滿滿一籃楊梅。我忍不住,從籃子里挑了一顆黑黝黝的去洗了洗,放進口中,哇,酸酸甜甜的,鮮紅的汁水染紅了我的舌頭和嘴唇,媽媽笑著說我是小饞貓呢!
摘楊梅真好玩!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
小明十分聰明,這天,小明的聰明便得到了驗證。
鈴鈴鈴!門鈴響了,小明跑過去開門,到門旁邊時,他忽然停住了腳步,想:咦?爸爸媽媽12點才回家,現(xiàn)在才幾點,不對勁!他從貓眼上一看,這人不認(rèn)識呀,他便問:“你是誰?”那人說:“我是你爸爸的同事,你爸爸讓我接你吃火鍋。”t262
小明警覺地一想:這人我不認(rèn)識,萬一是壞人咋辦?還是給爸爸打個電話吧。他到門口說:“我去換件衣服!”他給爸爸打電話:“爸爸,是你讓人接我吃火鍋嗎?”“啥時候?沒有?”他爸爸說,“那么……”小明說“那么我肯定是撞壞人了。你趕快回家,我打110!”
小明到門口說:“哎喲,我肚子痛,你先等一會!”他立刻去打了110,110派了許多人十萬馬力趕去小明家,再說說門口的那個壞蛋,他給同伙打電話:“好了,那個白癡肚子痛,你帶兩個兄弟上來,等那小子出來。”110的'人穿便衣先包圍了這個小區(qū)的出入口,疏散了人群,他們一擁而上,抓住了,所有的罪犯。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天是兒童節(jié),按照約定,我、姐姐和老爸、老媽的角色互換——我是“大當(dāng)家的”;姐姐是“二當(dāng)家的”;老媽是“大小孩”;老爸是“小小孩”。哈哈,還沒開始就忍不住想笑呢!
今天早晨,“大小孩”第一個起來,出去跳健美操。六點多,她剛一回來,就來到正在熟睡的我和姐姐身邊,“放肆”地把“大當(dāng)家的”和“二當(dāng)家的.”搖醒,對著我們嬌聲嬌氣地說:“‘當(dāng)家的’,我餓啦!”無奈,我們只好起來了,穿衣洗漱,抖擻精神,準(zhǔn)備進入角色.
我洗漱完畢后,來到兩個“孩子”的屋里查看情況:“大小孩”在玩校信通博客,“小小孩”則是躺在床上。
我先對“大小孩”點點頭表示鼓勵,又用親切而又不失威嚴(yán)的聲音對“小小孩”說:“該起來讀書啦!早晨的時間是最寶貴的,不要浪費!”
“小小孩”聽了,開始慢吞吞地穿衣服。
“安頓”了“小小孩”,我又轉(zhuǎn)向了“大小孩”:“你也不要老是看博客了,洗漱了嗎?”“沒”,“大小孩”不好意思地回答:“我這就去洗澡!”我笑了一下。
“大小孩”說:“‘大當(dāng)家的’,你來看一下,你在校信通的暑假書香活動上排名第三——呵呵,我第二!”
我聽了,也很高興,對“小小孩”說:“希望你能以‘大小孩’為榜樣,努力寫博!”
“小小孩”點了點頭,問我:“我還要洗澡嗎?”
我思索了一下,說:“最好洗洗。頭也洗一下吧!
“小小孩”撒嬌說:“我洗頭洗不干凈,你給我洗!”
我很快又說:“那可不行。你都那么大了,也該自己洗了,要從小鍛煉獨立自主的能力!我像你那么大時都是自己洗!”
“小小孩”聽了,半懂半不懂地點了點頭。
我很滿意自己制造的這個氣氛,對兩個“孩子”說:“‘二當(dāng)家的’估計把飯做好了,我去給你們炒雞蛋。”說著,走下了樓。
來到廚房見到了姐姐,告訴她當(dāng)大人的感覺好極了!姐姐聽了,嘴也癢癢了,也要去試試。于是,我在下面炒雞蛋,姐姐在上邊“說教”。
到了吃飯時間,我們把“孩子”喊下?lián)怼!昂⒆印焙爸俺燥垏D!”興沖沖地來到了桌旁。
“吃吧。‘二當(dāng)家的’還專門給你們倆煮了雞蛋!
兩個“孩子”哇了一聲,大吃特吃起來。
我和姐姐相視一笑。我對他倆說:“一會呢,我和‘二當(dāng)家的’得去上班(補習(xí)英語),這個碗筷就交給你們了,你們自己分工。”
兩個“孩子”爽快地答應(yīng)了。
吃了一會兒,姐姐又說:“‘小小孩’,中午你還回來吃飯嗎?”
“不了,我去同學(xué)家吃。”(呵呵,其實他上班)
“你呢?”姐姐指了指“大小孩”。
“我也不了,同學(xué)請我吃飯呢。”(其實是去商丘)
我說:“那好,中午我們?nèi)ツ銈兡棠碳页燥埲ァ!?/p>
“恩,好的!
我見時候不早了,掂起書包,對“孩子”說:“好了,我上班去了。你們在家要乖,不管去哪里吃飯,都別忘了給我們打個電話。”
“好的,請‘當(dāng)家的’放心!”
我和姐姐跨出了家門。外面的空氣是那么的新鮮!花兒更紅了,草兒更綠了,微風(fēng)吹拂在臉上,舒服極了。又是一個兒童節(jié)——我們的生活是多么的美好!
四年級優(yōu)秀作文 篇4
暑假里,因為爸爸媽媽都要去上班,所以他們都無法照顧我。因此,每個周一到周五都是爺爺來照顧我的,而且我還有那么的功課要學(xué)習(xí),也是爺爺負責(zé)接送的,哎!爺爺這個暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的故事吧!
星期二,又是忙碌的一天。今天早上九點,我要參加羽毛球訓(xùn)練,下午要學(xué)書法和篆刻。說完,我便立刻起床穿好衣服,出發(fā)了。到了爺爺家,爺爺立刻給我做早餐,吃完早餐后,也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發(fā)了。在烈日炎炎下,爺爺為了幫我遮擋太陽,自己卻被曬的'滿頭大汗,頓時我心里有種說不出的感覺。學(xué)習(xí)好了以后,爺爺又要接我回家,當(dāng)然,爺爺又流了一身的汗。下午,突然下 起了大雨,爺爺又要送我去學(xué)習(xí),這次,他為了幫我擋雨,被淋成個“落湯雞”!晚上,因為爸爸媽媽單位有事,所以爺爺又要負責(zé)把我送回家。
爺爺,這個暑假,多虧有了您,不然還有誰會來照顧我呀!您為了我,付出了這么多!爺爺,您辛苦了,我愛你!謝謝您!等我長大了,有出息了,我一定好好孝敬您!
四年級優(yōu)秀作文 篇5
雨水節(jié)的第二天是個星期五,我們領(lǐng)略到今年的第一場春雨。
上午第二節(jié)上課不到10分鐘,天突然暗下來,猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過,只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響,下起了傾盆大雨。窗外頓進掛起了蒙蒙的雨簾。
我們先是被這突如其來的大雨驚呆了,緊接著便興奮起來,全然不顧老師還在講課,有人高興得歡呼起來、有的叫起來、有的亂跳、還有的`索性站在板凳上翹首眺望。杜老師微微一笑說:“即然大家這么喜歡雨,那你們就好好地觀賞觀賞吧!”我們更興奮了。傍窗的同學(xué)得天獨厚,搶占了有利地勢,觀賞著外面的雨景,我坐在中間就只能充分發(fā)揮我的聽覺功能了。
這時我聽到的,已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲了,還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導(dǎo)水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲,簡直就好像一支雄壯的雷雨交響曲,其勢就好像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動魄,又心曠神怡。哇!多么美妙的雨聲!
我想,這雨下得多及時啊!她洗滌去萬物的塵埃,浸潤著干涸的大地,澆灌著萬畝良田!大地需要她,植物需要她,人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出了頭,柳枝吐出了新芽,花蕾綻開了笑顏……
雨雖然只下了十多分鐘就停了,我們卻興奮不已。真是幸哉,悠哉,樂哉!
四年級優(yōu)秀作文 篇6
經(jīng)過春夏秋冬的輪回,不知不覺中,我到這個班已經(jīng)一年了。
一年前,當(dāng)我?guī)е吐涞那榫w來到這個班級時,我很敏感,對這個班所有人都有敵意,排斥他們,但對于我們原班的七人卻是十分親切,時刻想保護他們。
下課時,我不和他們玩;上課時,不和他們討論;一看見他們就不高興,甚至有些恨他們?偢杏X我們原來的班拆開,分到各個班都是他們造成的,是他們讓我們那個美好的大家庭支離破碎。我的界限劃得很清:“我們”、“他們”、“我們的”、“他們的”……
經(jīng)過一段時間的接觸,在老師的關(guān)懷下,漸漸地我的敵意和排斥大多散去,大家在一起也覺得舒服多了。
現(xiàn)在,下課我們一起打沙包,上課也和曾經(jīng)的“他們”討論問題了,我和“他們”已經(jīng)打成一片了。“他們”也對我十分友好,我們相處得很融洽。
有一天,我站在窗前,望著眼前的.茫茫星空沉思:是什么讓我的態(tài)度得以轉(zhuǎn)變呢?是歲月的沉淀和“他們”的熱情與大度。我應(yīng)該好好珍惜這份沉重的友情,因為我怕哪一天它又丟了。
我想用我的經(jīng)歷告訴大家:世間萬物都可能發(fā)生翻天覆地的變化,但請珍惜你現(xiàn)在擁有的這一切。
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