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        • 小學(xué)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-02-15 11:26:25 四年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文匯編7篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文匯編7篇

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

            我爺爺今年已經(jīng)六十多歲了,但他很勤勞,在田里種了許多許多菜。

            爺爺?shù)钠つw很黑,臉上也出現(xiàn)了許多皺紋。他非常非常瘦,瘦得骨頭都看得見(jiàn)。

            有一次,爺爺在火辣火辣的太陽(yáng)下去田里除草,澆水,施肥等。一來(lái)到田里,我就看到菜的'海洋,果的世界!哦,還有那五彩繽紛,芬芳撲鼻的“花園”。這些全是爺爺?shù)膭趧?dòng)成果嗎?我急忙跑下去?纯醇t紅的小番茄,像一顆顆紅色的小珍珠;看看黃色的玉米,像一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須的老爺爺;再看看紫色的茄子,像一把把小鐮刀……爺爺每天早出晚歸,從不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。

            我們每年的菜都有很多,吃都吃不完了。那是因?yàn)榍趧诘臓敔敳慌嘛L(fēng),不怕雨,不怕太陽(yáng)把他曬得有多熱。他一直堅(jiān)持到底。所以我們每年都收獲了很多。

            經(jīng)過(guò)這件事,才讓我真正明白:只要肯勤奮勞動(dòng),就一定會(huì)有好收獲。我喜歡爺爺?shù)那趧凇⑸屏、樸?shí)。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

            湘湖是一個(gè)迷人又美麗的地方,它曾是詩(shī)人賀知章的故鄉(xiāng),俗話(huà)說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭!边@湘湖和西湖值得一拼。

            那是一個(gè)星期天,我來(lái)到了湘湖。一進(jìn)大門(mén),就聞到一股花香撲鼻而來(lái),還有一些停車(chē)場(chǎng),小水池等地方,湘湖的水,是最閃耀,最美麗的地方。我非常的喜歡。

            早晨,太陽(yáng)雖然出來(lái)了,但是四周還是籠罩著一層乳白色的,淡淡的薄霧。一切都顯得那么安靜,好像所有動(dòng)、植物都睡著了似的,湖面上也沒(méi)有動(dòng)靜,輕輕碰一下水面,嗯!涼涼的、非常干凈,如同小朋友清澈又明亮的大眼睛。

            中午到了,湖面依舊風(fēng)平浪靜,但是有很多人向水里投食物,我便好奇地湊過(guò)去一看,哇!只見(jiàn)水里有很多五顏六色的魚(yú),黑的,白的,紅的,大的小的,各種各樣的,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的魚(yú)呢!靠近岸邊的水真是清澈見(jiàn)底,連石頭都看得清,還有一些植物在底下,真好玩!

            下午,一大片湖面很安靜,突然我發(fā)現(xiàn)了湖面漾起了波紋,原來(lái)是起風(fēng)了呀!太陽(yáng)在天空上照耀著湖水,水天相接的地方倒映出藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的.云朵和金黃的太陽(yáng),湖面波光粼粼,仿佛有人撒了把碎金似的。

            湘湖的水可真奇特!我之前還看到了一個(gè)小池子,一邊的水渾濁不清,一邊的水干凈美麗,真奇怪!

            夕陽(yáng)落下,湖面被太陽(yáng)染得通紅,魚(yú)兒在水里游來(lái)游去,使湖面上漾起了一圈又一圈的波紋,真美。

            我在夕陽(yáng)下依依不舍地告別了湘湖,邊走邊回味著剛才那美麗的湘湖。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

            大雨滂沱,閃電轟鳴,雷聲四起,我經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的事。

            周五上鋼琴課,因?yàn)樯险n時(shí)間早,沒(méi)時(shí)間熟悉,所以提前半小時(shí)到學(xué)校練。一切都異常的順利,直到在鞋子上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。穿這雙白色涼鞋。媽媽剛說(shuō)完,我便把腳伸到了涼鞋里,可一看腳上因?yàn)榇┌咨ば鴷竦靡坏酪坏,便乾坤大挪移般的伸到了皮鞋里,因此吵了一架?/p>

            快要出小區(qū)的時(shí)候,前面是一塊大水坑,和幾輛將要過(guò)來(lái)的汽車(chē),我和媽媽只好等車(chē)過(guò)去再過(guò),那幾輛車(chē)呼嘯著奔騰而來(lái),濺了我們一身水,白衣服加泥水讓我變成了斑馬犬。

            到雙語(yǔ)校門(mén)口,馬路上沒(méi)有人,無(wú)它,唯水混爾。只能從人行道上走,汽車(chē)緩慢地從馬路上行駛,水流慢慢向我們涌來(lái),有一種城市之海的感覺(jué)。可沒(méi)有時(shí)間享受這城市之海的美,而是抓緊時(shí)間沖出這河水包圍圈。

            天空中時(shí)不時(shí)還飄落著雨滴,為渡河增加了難度。敵人(積水)浩浩蕩蕩,接連不斷地向我們發(fā)起攻擊。我們渡江的軌道(人行道)上,竟然出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物敵人的坦克(汽車(chē)),它堵住了我們的出口,我們持續(xù)了近五分鐘把它給打敗了,我們勝利了。

            到了少年宮,正好到點(diǎn),上完課,原路返回。

            雙語(yǔ)門(mén)口的'積水已經(jīng)全部流走了,剩下了一片狼藉,樹(shù)枝、樹(shù)葉和一些已經(jīng)看不出來(lái)的東西在馬路上,以往整潔的面孔已經(jīng)面目全非,希望我們偉大的清潔工能夠改善我們現(xiàn)在的環(huán)境。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

            我從睡夢(mèng)中醒來(lái),睜開(kāi)眼睛走到門(mén)邊,把門(mén)打開(kāi),映在眼前的是白色的霧。

            太陽(yáng)還沒(méi)醒來(lái),門(mén)前的小草一動(dòng)不動(dòng),街道上人煙稀少,仿佛都還沉浸在睡夢(mèng)中。

            我抬頭看見(jiàn)房頂上出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光,原來(lái)太陽(yáng)出來(lái)了,太陽(yáng)慢慢地把頭伸出來(lái),大樓的金光不停地往下沉,不久整棟樓都被染成了金黃色。

            樓房旁邊的小草也開(kāi)始搖動(dòng),仿佛在為太陽(yáng)公公回來(lái)了而慶祝著,慢慢的路上出現(xiàn)了幾個(gè)人,他們?cè)绯磕切┐蛱珮O的爺爺奶奶們,他們的打拳聲給早晨的安靜帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)。

            天上的云像一只只小白羊,忽然一陣風(fēng)把這美麗的`云朵吹散了,天上萬(wàn)里無(wú)云,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有云,太陽(yáng)慢慢地射到了大地。

            小鳥(niǎo)開(kāi)始嘰嘰喳喳地唱著歌,有些幼鳥(niǎo)在樹(shù)上練習(xí)飛行,整個(gè)街道就像公園一樣。雖然我聽(tīng)不懂小鳥(niǎo)的語(yǔ)言,但我仍然感受到鳥(niǎo)兒們對(duì)這美景的贊嘆之情。山上的小溪清澈見(jiàn)底,小魚(yú)在水里游來(lái)游去可美啦!

            這鄉(xiāng)村的風(fēng)景可真美,我愛(ài)鄉(xiāng)村的清晨!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

            如果你來(lái)到東北美麗的煤城——雙鴨山,沿著市中心五馬路一直向東走,就會(huì)看到一個(gè)美麗的地方——益壽山。這里是天然氧吧。是保健益壽延年的好地方。

            來(lái)到益壽山向前走就會(huì)看到“森林公園”四個(gè)大字,再往前走就會(huì)看到一片樹(shù)林,樹(shù)林里還有幾個(gè)石桌、石凳供人們坐下休息,這片樹(shù)林里空氣極為新鮮,遠(yuǎn)看這里是 一片綠色的海洋,近看又是一位位保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士在挺立著。風(fēng)一吹樹(shù)葉立刻發(fā)出悅耳的響聲,好像風(fēng)媽媽癡情地?fù)崦约旱?兒女,不由自主的發(fā)出咯咯地笑聲。

            往前走便看到了益壽湖,陽(yáng)光照在益壽湖清澈的湖水中,波光粼粼。隨后,我們來(lái)到了廣場(chǎng)上,我們奔跑著,嬉戲著,一片銀鈴般的笑聲,在空中回蕩。

            夕陽(yáng)西斜,我披著夕陽(yáng)的余暉,依依不舍地離開(kāi)了,益壽山!你的美麗會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

            六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天,我們應(yīng)該好好樂(lè)一樂(lè)。

            六月一號(hào),我們學(xué)校舉行了一次游園會(huì)。早早的來(lái)到學(xué)校。干嗎呢?我!當(dāng)然是搞衛(wèi)生了,搞好了衛(wèi)生,老師開(kāi)心,同學(xué)開(kāi)心,那多好

            游園會(huì)開(kāi)始了,我是負(fù)責(zé)幫老師做事的,所以我便要留在課室。我們搞的.是競(jìng)爭(zhēng)上崗即使搶凳子游戲。剛開(kāi)始時(shí)比較少人,后來(lái)就慢慢多人,可是到了最后只能用工作人員來(lái)玩了。

            最有意思的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時(shí)都摔倒了。郭嘉緯同學(xué)和二班的黃健明同學(xué)兩頭大肥豬在搶凳子時(shí)黃健明同學(xué)軋?jiān)诠尉曂瑢W(xué)的身上當(dāng)時(shí)我們都開(kāi)心的笑了

            后來(lái)我們班單獨(dú)舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個(gè)很大很大的cark。我還吃了兩塊呢!我們還把曠老師和李老師給請(qǐng)來(lái)了,后來(lái)我們還進(jìn)行抽獎(jiǎng)呢!我還抽到了兩條小魚(yú)呢!那兩條小魚(yú)可可愛(ài)了

            雖然今天我沒(méi)有到處去玩,留在教室里幫老師做事,為同學(xué)們服務(wù),但是我還是很開(kāi)心、很開(kāi)心。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

            有這樣一個(gè)課堂,它歡迎那些熱愛(ài)科學(xué)的人,歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人,歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”,走進(jìn)這個(gè)課堂,就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。

            三年級(jí)暑假,我參加了“科技館奇妙假日夏令營(yíng)”,拎起了“科學(xué)百寶箱”,走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”,和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印,激光切割,模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵,牢牢吸引著我們!整個(gè)夏令營(yíng),我完成了二十多件作品,其中,最滿(mǎn)意的是拼裝小賽車(chē)。

            我要拼裝的小賽車(chē)有著漂亮的橙色外衣,由二十多個(gè)零件組成,核心的零件是用來(lái)提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來(lái)制動(dòng)的.減速球和用來(lái)保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道,看誰(shuí)的賽車(chē)跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌,只聽(tīng)老師一聲令下,立即行動(dòng)起來(lái)。他們有的陷入了沉思,活像一尊“思想者”的雕像;有的急得原地亂轉(zhuǎn),仿佛熱鍋上的螞蟻;還有的腦洞大開(kāi),神速拼裝,根本停不下來(lái)……我一邊拼裝,一邊留心觀(guān)察:咦,這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車(chē)子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物,但是明顯加大了車(chē)子前進(jìn)的阻力!噢,那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車(chē)身重量只用了兩個(gè)輪子,可是這樣一來(lái)車(chē)子就不穩(wěn)定了呀!經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,我決定放棄裝飾減輕賽車(chē)的負(fù)擔(dān),安上4個(gè)輪子保證賽車(chē)的平穩(wěn)。比賽開(kāi)始了,小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁,充滿(mǎn)希望地等待著!35秒!26秒!……18秒!”老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)。最終,我的橙色戰(zhàn)車(chē)以18秒的成績(jī)沖到了終點(diǎn),勇奪第一!朋友們向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了!

            走出魅力科學(xué)課堂,我想:如果一個(gè)人不做創(chuàng)客,生活就會(huì)失去樂(lè)趣;如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)客,遲早會(huì)走向敗落;如果人類(lèi)沒(méi)有創(chuàng)客,那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客,我有一群名叫創(chuàng)客的朋友,我們都是“行動(dòng)派”!

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