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畫畫四年級精選作文
摘要：畫畫，同學們，你們可喜歡嗎？我是比較喜歡的�？墒�，我不管怎么畫總是畫不好，而且也畫不出什么創(chuàng)意來。有... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
本文《畫畫四年級精選作文》由作文網小編推薦，供大家學習參考！
篇一：畫畫（四年級/450字）
畫畫，同學們，你們可喜歡嗎？我是比較喜歡的�？墒�，我不管怎么畫總是畫不好，而且也畫不出什么創(chuàng)意來。
有一次，圖畫課上，老師讓我們從自己的生活經驗中尋找題材，然后選擇好一個題材用一幅畫畫出來，老師還說這就當作一次小測驗。我左想右想什么也沒有想出來。沒有辦法，我只能夠畫一點比較實在的，但也是比較常見的題材來畫。于是，我在紙上構思了一下。好了，現在我已經構思完了，我在紙的上方畫了一個火紅的太陽。那太陽的光芒四射。下面畫了一條小河。河中的水清澈見底，河里有一些小蝌蚪在自由自在地游動。河底還靜靜地躺著一些鵝卵石。鵝卵石的樣子千奇百怪，什么樣子的都有。河邊有幾棵柳樹。那柳樹的枝條像姑娘的長發(fā)一樣倒掛下來，一直垂到水面。旁邊的地上有一些小花，不遠處是一片片草地。草地是那樣的誘人，讓人不由得要躺在它的懷抱里睡上一會兒。柳樹上有幾只小鳥，在嘰嘰喳喳地唱歌。小花上面有一些蝴蝶，還有一些蜜蜂在飛舞。草地上面有一些小孩在打滾。遠處我還畫上了一些涼亭、寶塔……你可別看這畫是那么簡單，老師卻給我打了高分。
從這一次畫畫中，我明白了一個道理，畫畫有沒有創(chuàng)意并不重要，重要的是自己的態(tài)度一定要認真。
篇二：畫畫（四年級/600字）
星期六的作文課上，我們畫了畫。那天開始上課，老師就讓十幾個作文寫得比較好的學生到講臺前邊讀自己的文章。我也上去介紹了自己的文章。
接著，老師就讓我們各班的組長推選一個會畫畫的學生到前邊去在黑板上畫一幅畫。我們的組長真沒有定性，她一會兒選這個學生，一會兒又選另一個學生。同學們都紛紛議論起來。頓時，教室里的響聲混成了一片。我在暗自慶幸自己畫得不好，組長肯定不會選我上去畫畫的。這時，我的心平靜得很。
后來，不知道組長怎么想的，走到我跟前，一把把我拖起來，說是讓我上去畫畫。我想這太陽從西邊出來了，組長啊組長，你怎么會叫我呢？這不是存心要我難看，讓班級丟臉！我死也不愿意上去。沒有想到組長憑借自己的蠻力，硬是把我拖到了黑板前面。我苦苦掙扎著，可是還是沒有用。
我站在黑板前面呆呆地站著，心里在埋怨組長。沒有辦法，我還是拿起了粉筆。畫什么呢？好在老師說了可以找同學商量一下。我立刻跑下去，與同學商量了起來。最后還是一個同學給我出了一個主意畫一個男孩。我立刻上去畫了一個小男孩。然后，我迅速地逃了下來�？墒�，等我回到座位上發(fā)覺自己畫的這一個小男孩缺了一點什么。噢，怎么只有頭，沒有身子和手腳。于是，我趕快跑上去再給小男孩畫了一點。這時，我看見別班的學生已經畫好下去了。我只得匆匆畫了幾筆，連鞋子也沒有畫，就跑了下去。結果，有的人說我畫的是赤腳大仙。而且，我畫的腳一只大一只小，好象是一個怪人。
唉，組長啊組長，以后別開這一種玩笑，好嗎？
篇三：畫畫（四年級/450字）
今天，我要去參加區(qū)里的現場繪畫比賽，我十分開心，同時，我心里有些緊張。這次繪畫的主題是：“踐行生態(tài)文明，建設美麗新普陀”。一大早，我就整理好水粉、水桶、調色盤等繪畫工具，來到比賽的現場沈一小，同學們都在操場邊耐心地等待著。
老師們正在準備布置畫卷，那是一塊長達五十多米的布，每隔一米用筆劃分開。因為昨晚下過雨，地上還是濕的，同學們就在自己的范圍內畫畫，就在畫卷的下面墊上舊報紙。比賽開始了，我迅速用勾線筆勾畫，今天是在布上畫畫，以前我從來沒有試過，這給我?guī)硪稽c壓力，我沉住氣，一筆一筆認認真真地畫著，慢慢地，我就很順手了，很快就進入了狀態(tài)，不一會兒就勾好了畫面，接著，我就開始涂色，剛剛涂了一半左右，天上下起了毛毛雨，我焦急萬分，爸爸連忙為我撐傘，我趴在地上越畫越快，畫面還是被雨淋濕了，甚至水粉也不用沾水了，我畫得兩腳發(fā)酸，在老師和家長的鼓勵下，在我的努力下，一幅色彩鮮艷的《冰雪保護機》完成了。隨著地球環(huán)境的破壞，氣候逐步變暖，冰山開始融化，有了冰雪保護機，生態(tài)環(huán)境一定會變得好轉，讓我們人人愛護環(huán)境，從我做起……
隨著老師說：“到此結束，清場”，我才滿懷信心地交了卷，期待著自己的成績。
篇四：畫畫（四年級/700字）
幼兒園的時候，我就愛上了畫畫。但是媽媽卻不怎么讓我畫。那時我就利用午睡時間，或者暑假趁著媽媽不在家，偷偷的畫。我覺得自己畫得還不錯。
上小學以后，我更加喜歡畫畫了，非常非常的喜歡。有一次我上課畫畫，被老師發(fā)現了�；丶液髬寢寙栁矣袥]有這件事，我撒謊說沒有，不承認上課畫畫，被媽媽拿起拖鞋就打。媽媽想方設法的阻止我畫畫，用了不少手段，但我依然堅持了下來。那時媽媽買給我的50本草稿本，很多都被我拿去畫畫了。每次媽媽看見了，都會把我的畫丟掉。即便是這樣，也沒能讓我停止對畫畫的熱情，我依然偷偷的畫著。后來媽媽看見我真的很喜歡畫畫，就給我報了國畫班，我當時可到高興了�？墒侨チ藝嫲嘀�，我卻又高興不起來了，因為那里教的，根本不是我所喜歡的。
并且我還發(fā)現一件令我很沮喪的事情，那就是，哪怕我是如此的努力，我的畫畫功底也沒能成為全班第一�？傆腥吮任耶嫷煤�。
現在我四年級了，今年新來的班主任，發(fā)現了我對畫畫的熱情比聽課的熱情高，跟我的媽媽說了。我很擔心又會被媽媽打一頓，并且更加竭力制止我畫畫。我看見班主任和媽媽在溝通，向媽媽了解了我的情況，并看了一些我的畫。班主任覺得我畫得非常的好，很有畫畫的天天份，他對我說：“每個人都有自己獨特的天賦，而你的天賦就是在畫畫上面了。這是上天賜予你的，是無法跟上天討價還價的，你就是為了畫畫而生的。既然畫畫是你的特長，就應該鼓勵你去發(fā)展。”班主任還發(fā)現，我喜歡的其實是漫畫，他幫我找到了美術老師溝通。美術老師在得知了我的愛好之后，很樂意幫我指導漫畫。媽媽和老師都愿意幫助我學習漫畫，我不知道有多高興，我暗下決心，一定要畫出成績給他們看。
經歷了這么多，我才終于可以正大光明的學自己喜歡的漫畫了。我這才發(fā)現，其實媽媽和老師都是支持我畫畫的。只是我沒選對時間，我不應該在上課的時間畫畫。而且媽媽給我報國畫班的時候，我應該說明清楚自己具體喜歡畫的是什么，這說明溝通是很重要的。
篇五：畫畫（四年級/200字）
我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球，有畫畫，還有踢足球但我最喜歡的課余生活還是畫畫。
有一次，畫畫老師教我扎染。她先給我兩個袋子，讓我把其中的一個袋子的開口用一個繩子捆上，再接著往下捆。捆好之后，老師讓我把袋子弄濕，放進染料盆里。過了二十分鐘老師又讓我把袋子掛起來晾干。之后，老師又讓我做了一個。跟上次不同的是，上次用了很多根繩子，而這次只用一根長繩子。捆完后，我把第二個袋子也放進染料盆里�？墒莿偤门莺冒职志蛠斫游伊恕�
這次畫畫課我學會了扎染。從此，畫畫成了我課余生活中不可缺少的一部分。
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