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        • 四年級科學作文

          時間:2022-04-11 12:45:45 四年級作文 我要投稿

          【精華】四年級科學作文匯總五篇

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的四年級科學作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精華】四年級科學作文匯總五篇

          四年級科學作文 篇1

            今天,老師笑瞇瞇地走進教室說:"同學們,今天放學后我要求你們做一個小實驗,就是把雞蛋從三樓扔下去,雞蛋不破。"老師話音剛落同學們都紛紛開始討論了起來,你說一句我說一句,七嘴八舌。

            放學后,我們來到同學家做實驗,可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢?這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆,左手按住本子,聚在一起商量著方案,怱然我眼睛一亮,想出了一個好辦法,我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個水果套,把雞蛋嵌入水果套里,然后用幾根繩子系在套子頂端,剪一塊方形的塑料袋,當做降落傘,這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來到陽臺上扔了下去,雞蛋像熱氣球一樣,在空中自由地飛著,向垂直的方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看,呀!我們大聲喊道:"雞蛋沒破,雞蛋沒破"。那時我們幾個人開心的'手拉著手轉(zhuǎn)起圈來,

            太好了!我們的試驗成功了!

          四年級科學作文 篇2

            在人類的社會里,每個人都有自己的夢想,有的想做百萬富翁;有的想做白衣天使;有的.想當保衛(wèi)祖國的衛(wèi)兵,有的想做消防官兵,有的想做宇航員,但是,我卻想做科學家,發(fā)明出許多意想不到的小東西,對人類有很大的幫助。

            假如我是科學家,我會發(fā)明一種無污染的車,讓每一輛車不會在釋放‘毒氣’,讓世界無污染,這種車想變成什么車就變成什么車,而且速度非?,不污染空氣。

            假如我是科學家,我會發(fā)明一種水泵,讓世界上沒有臟水,這種水泵可以讓臟水凈化成凈水,能喝,而且味道是甜甜的,這種水泵不會壞掉,讓世界上沒有臟水。

            假如我是科學家,我會發(fā)明一種萬能膠,這種膠可以在醫(yī)學上使用,如果病人的手腳斷了,站上這種膠水,可以馬上復原,這種膠水效果很好,一瓶用也用不完。

            假如我是科學家,我會發(fā)明一種隱形衣,這種隱形衣可以來無影去無蹤,這種隱形衣可以讓間諜穿,對咱們國家有很大的好處,這種隱形衣只供中國人使用。

            其實這些事情不是不可能實現(xiàn)的,只要我們好好學習,就一定能實現(xiàn)。

          四年級科學作文 篇3

            同學們,你們看見過未來科學家嗎?大家肯定很納悶,怎么你見過未來科學家?小朋友們不要疑惑,等會我就會告訴你未來科學家什么樣子嘍!

            今天上課,老師說讓我們看一看未來科學家的照片。我們都不信,但我們還是被老師說服了。當時我跟你們一樣都有許多的問題,是誰呀?是男的還是女的'?是哪個國家的?是不是機器人?長什么樣子?會不會、、、、、、

            老師說要求,等一下先看完照片的同學不能說照片上的這個人是誰,老師又說讓萇北京或陳達巍先看,他們都很謙讓,他們倆把這次機會讓給了劉威,劉威笑嘻嘻地走到講臺上,老師神秘地把照片給劉威一看,劉威一看說:“老師絕對不可能的,我不看了,我不看了!”老師又把王宇航叫上去,王宇航興奮地走到講臺上,王宇航看完照片后神秘地笑了一下,就走了下去回到自己的位置上。輪到我了,我懷著既渴望又高興的心情來到講臺,老師慢慢地把照片給我看,只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩,這個女孩就是___我。我高興地笑了起來,快樂地回到座位上。

            老師說:“同學們,你們都知道了吧!未來科學家就是在坐的每一個人,同學們只要你們努力地學習,將來一定會成為一名出色的專家的。同學們加油!讓夢想成為現(xiàn)實吧!”聽守這句話,我覺得這些話就是一股溫暖的陽光,照射在我的心田上。

          四年級科學作文 篇4

            大家一定玩過磁鐵吧!可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大,哪兒的力氣小嗎?這堂科學課,金老師就為我們解開了謎底。

            叮叮叮!上課了!金老師走進教室,手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神秘地問:“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎么樣呢?”金老師的話音剛落,同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動,有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結(jié)論是對的呢?只見金老師拿起一顆小鋼珠,只聽“!钡囊宦,小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鋼珠,只見它左一滾,右一滾,就像磁鐵的兩端在拔河似的?蔁o論怎么滾,它就是不停留在中間,這是為什么呢?要想找到答案,唯一的解決方法就是——做實驗。

            金老師把做實驗的材料發(fā)給了我們,一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢?我冥思苦想,終于想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上,把回形針放在離磁鐵一厘米的地方,“!钡囊宦,回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始,一毫米一毫米的向中間移動,回形針都能牢牢地吸在磁鐵上?墒且坏酱盆F的正中間,它就像被施了魔法一樣,立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們,磁鐵的兩端就是它的.兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會這么大,原來那是它的兩極呀!

            這堂科學課真有趣!世間的萬物都充滿了神奇,只要我們善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,就沒有解不開的奧秘。

          四年級科學作文 篇5

            科學技術是第一生產(chǎn)力,它在人類歷史發(fā)展的過程中,扮演著重要的主角。在人類生活中,科學技術廣泛應用于各個領域。

            在農(nóng)業(yè)方面,由于科學技術的應用,人類培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果。使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類還發(fā)明了各種各樣的播種機、施肥機、收割機。使人類在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動力越來越少。

            在醫(yī)療方面,由于科學技術的.應用,人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物,它能夠病人在沒有任何痛苦的狀況下進行治療,使人類的壽命不斷延長。

            在國防方面,由于科學技術的應用,各國的科學家發(fā)明了各種科技武器――、導彈、戰(zhàn)斗機、雷達等。它們在捍衛(wèi)國家領土完整方面起著重要的作用。

            在生活方面,由于科學技術的應用,我們發(fā)明了電話、電視、電腦、汽車、飛機。使我們能夠上天入地,在千里之外能夠互相聯(lián)絡。

            科學技術真是太奇妙了!科學家們真是太偉大了!

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