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關(guān)于寫神筆的四年級作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。我想起來，那一天... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于寫神筆的四年級作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：我有一支神筆（四年級作文）
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。
我想起來，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫點什么送給我親愛的媽媽。
我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發(fā)芽了，春天來了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。
我一聽這話，非常高興，展露本領(lǐng)的機會到了。
我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹東西南北不同地方的樹，都讓她們長在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛的小動物在我們身邊玩耍。玩了一個上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜
我聚精會神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了。”
唉！我又做了一個美夢。這個夢要是真的，該多好呀！
【二】：馬良借我神筆（四年級作文）
一天，馬良來到我家，對我說：“我借你神筆一天用用，記得要還哦！”我看見傳說中的那支神筆，高興極了。迫不及待地拿著筆跑出家門，去試試神筆的神力。
我來到街上，天灰蒙蒙的，好厲害的霧霾啊。我拿起神筆畫了一個巨大的吸塵器，打開開關(guān)，吸塵器立刻把霧霾不斷地全部吸進，經(jīng)過一個特殊的處理裝置后便把干凈的空氣吹了出來，這下人們再也不用戴口罩了。
我來到一個新建的小區(qū)，在街道路旁、房前屋后畫了各式各樣的花草樹木，立刻小區(qū)變成美麗的大花園。綠綠蔥蔥、花兒飄香，就連一只只小鳥也嘰嘰喳喳飛來了。小區(qū)充滿了勃勃生機，我畫了不少長長的座椅，老人們笑呵呵的坐著聊天嗮著太陽。我給玩耍的小孩畫了玩具，他們一個個玩得不亦樂乎。
我來到市郊，神筆一畫，荒山披上了綠裝、河水清澈見底、藍天白云朵朵，祖國美好的山河更是神采奕奕
晚上，馬良來拿回神筆了。我把一天神筆的作用告訴了他。他聽了很高興，對我說：“你做了那么多好事，我下次還要把神筆借你。”
神筆真的太神了，我盼望馬良早點再來把神筆借我。
【三】：我是神筆馬良（四年級作文）
我是神筆馬良，我擁有一支神筆，畫什么都會變成真實的，我要用我的神筆去幫助世界上需要幫助的人。
一天，我在街上悠閑地走著，突然我看見了一個殘疾人。我看他非�？蓱z，就畫一雙腿送給他，他擁有了雙腿后，一咕腦兒站起來，高興地說：“我的腿好了！我的腿居然好了！”他對著我，千道萬謝：“孩子啊，你真是我的大恩人��！”我謙虛地說：“幫助別人是我的責(zé)任�！�
我從他的身邊走過。
我來到了另一條路上，我在路上高興地走著，看見了穿著破衣服的窮人，我趕緊給他畫了一件新衣服，他看見他穿上新衣服了，高興的手舞足蹈，感激地對我我說：“謝謝你，孩子！”我淡定地回答他：“不用客氣！”
我高高興興地回家了。
馬良的神筆神奇吧！我是馬良，我還會幫助更多需要幫助的人們。
【四】：如果我有一支馬良神筆作文（四年級作文）
如果我有一支馬良神筆，我會拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多�？梢援嬕淮蠖殉圆煌甑牧闶�，每天可以嘗到不同口味，不同類型的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認識到了一支馬良神筆的價值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過自然災(zāi)害能造成那么嚴重的后果，伴隨著千萬家園的毀滅，千萬家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來的人，也都無處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多而留下來的，卻什么都沒有，沒有錢財，沒有衣服，也沒有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬萬同胞的模樣，畫不出他們曾經(jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個家，可以生存、生活的地方，讓他們在黑暗中不再因為沒有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點點溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時正處在困境當(dāng)中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點點前進的動力。
【五】：“神筆”畫出3D眼鏡啦（四年級作文）
古代有一個神話故事叫《神筆馬良》，馬良有一支神筆，他畫什么就會出現(xiàn)什么。今天我參加了小記者3D體驗活動，也當(dāng)了一回神筆馬良，親手畫出了一副眼鏡。
來到3D體驗店，我們統(tǒng)一穿上了小記者紅馬夾。老師先讓我們認識和了解什么是3D打印，并帶我們參觀了3D打印機和3D作品。然后老師就為我們介紹今天要用到的“神筆”了。
這是一支我從來都沒見過的“神筆”，它比我寫的鉛筆短些，又比鉛筆粗很多。它有一根電線連接著，握筆處有兩個調(diào)節(jié)按鈕和四個進出按鈕，它們是用來控制材料線的進出的。它最不可思議的地方是它的筆尖，竟然有很高的溫度。
老師讓我們?nèi)∠乱欢畏奂t色的材料線，裝入“神筆”中，握住筆，按兩個調(diào)節(jié)按鈕，使材料線通過筆尖的高溫加熱變成軟軟的顏料擠出，涂在紙質(zhì)鏡框樣圖上。涂好鏡框，我又用同樣的方法，換了不同顏色的材料線涂鏡掛和裝飾蝴蝶結(jié)。涂的時候我很小心不去碰到筆尖，因為筆尖很燙，碰到特別痛。等顏料全干了，就可以從紙上把畫的眼鏡扣下來了。我有些地方涂得太薄了，所以不太好扣，應(yīng)該要涂得厚才好。鏡框和鏡掛扣下來后，我再把它們粘在一起，一副眼鏡就制作好了。
最后。我們?nèi)w小記者都戴上了自己畫的3D眼鏡，站成一排拍了合影，大家都笑得很開心，因為戴著的眼鏡是自己親手畫出來的，特別自豪。
如果，神筆馬良能出現(xiàn)在這里，我想他一定會為現(xiàn)代科技的發(fā)展而感到驚訝！
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于寫神筆的四年級作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！
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