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【精選】蝸牛四年級作文集合9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的蝸牛四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛四年級作文 篇1
今天，科學老師讓我們欣賞了一組圖片。放眼望去，那一片草原似綠色的地毯，上面嬉戲著色彩斑斕的花蝴蝶和優(yōu)雅的紅蜻蜓。
同學們都被這美麗的景象陶醉了，可我的注意力卻集中在不起眼的'蝸牛上，它們聚集在草木叢生的水邊，拖著粘液到處爬，他們有的像學者，爬到樹干上似乎在研究歷史的變遷；有的像詩人，爬到草梗上似乎在做朗誦前的沉思。
忽然，飛來了一只小昆蟲，打破了大自然的寧靜，它用它的小針給蝸牛扎了一針，蝸牛就不動了。隨即趕來了一大群模樣相同的小飛蟲，他們圍著蝸牛上上下下，似乎在為蝸牛刷洗身子，可是，不一會，樹干上的“學者”不見了，草梗上的“詩人”不見了，地上又多了一個個空蝸牛殼，回到家我查找資料才發(fā)現(xiàn)這小昆蟲竟是大名鼎鼎的螢火蟲！
蝸牛四年級作文 篇2
我一直都很喜歡蝸牛，雖然蝸牛走路慢吞吞的，但我喜歡它那堅持不懈的精神。
今天，我在小公園里玩，我看到了一只蝸牛慢吞吞的向樹那邊爬去，好像要爬到樹上，所以我興致勃勃的跑過去，看看蝸牛要干什么。于是我躲到了一棵矮樹后面，我害怕蝸牛一見到我就不出來了，只好又藏到讓蝸�？床坏降牡胤�。過了一會，它還沒有爬到樹上去，我這個急性子可等不了蝸牛這個“慢性子”，我很想知道蝸牛爬到樹上要干什么。于是我拿了一根小棍，讓蝸牛爬到棍子上，直接把蝸牛送到了樹上，蝸牛頭也不回，還是一直往上爬……。我有點等不及了，又想讓它從樹上快點爬下來，這次我拿了蝸牛喜歡吃的.食物——白菜，把白菜放到了蝸牛的下面，蝸牛頭也不回繼續(xù)往上爬，理也不理我，我知道這樣是沒有用的，雖然有點垂頭喪氣，但我還是喜歡它的一往直前。
蝸牛雖然走路慢吞吞的，但是它那種認定目標堅持不懈的精神值得我們學習。
蝸牛四年級作文 篇3
今天下午，我和媽媽在花圃里捉到了一只蝸牛。
蝸牛背著一個重重的殼，頭上有兩對觸角，眼睛長在觸角的頂端，圓圓的'。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。
蝸牛爬過的地方會留下粘液，跟著粘液準會找到這小家伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液可以降低摩擦力，幫助行走，還可以防止螞蟻等昆蟲的侵害。
蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住，把蝸牛放入水中，它會伸出頭來，（不然會窒息而死）。蝸牛討厭陽光和鹽，如果在它身體上放一些鹽，它的肉就會化成水。
我采來幾片綠葉給蝸牛吃，它始終不肯吃，我就去玩了，大約過了半小時，我又來看蝸牛，驚得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原來蝸牛是在無人監(jiān)視的情況下吃東西的。
聽說蝸牛還可以食用呢！它含有高蛋白，是一種營養(yǎng)品，可是，不是所有的蝸牛都能吃。
大自然真奇妙，一個小小的蝸牛身上竟有這么多學問，我要好好學習，去揭開它更多的奧秘。
蝸牛四年級作文 篇4
小蝸牛在我的心目中就是一個走得慢，長相奇特的丑八怪。今天，我去綠心公園散步時，捉到了一只小蝸牛，便仔細端詳起來。
認真觀察后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛也并不是那么丑。一對像天線一般的觸角插在頭上，四處搖晃著，就像通訊員背的電臺正在收集什么信號哩！蝸牛的殼歪歪的背在身上，這就是蝸牛的家。它累了時就會縮進硬殼里，美美的的睡上一覺，好不愜意。
人們都說蝸牛是世界上走的最慢的動物。我也這么認為，為了進一步證實，我便做了一個實驗，讓蝸牛在兩分鐘內(nèi)爬兩米。這是一個再簡單不過的任務了，可是對于走路慢得可憐的小蝸牛來說，這簡直就比登天還要難！可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，蝸牛竟然用了不到兩分鐘就爬完了兩米！看來，小生命也有大奇跡。
蝸牛最令我不可思議的就是它可以在垂直光滑的物體上爬行。在我眼中，只有螞蟻、蒼蠅才能完成這種不可能的`任務，因為它們要么腳上能分泌粘性液體，要么腳上長有吸盤。雖然蝸牛也有粘性液體，不過它那么笨重，粘性液體未必能支撐住吧，說不定爬不了多高就會摔下來。于是我把蝸牛放在一根光滑的管子上，只見蝸牛一點也不著急，先用頭貼在管子上，慢慢往上爬，后來連身體也貼在管子上，一步一步往上爬，最后用頭巴住頂端，就這樣它就完成了這個不可思議的任務。蝸牛雖然行動遲緩，但它這種鍥而不舍、努力認真的勁頭真令人佩服。
觀察完了，我把小蝸牛放回草坪里。小蝸牛，再見。愿你活得自由快樂！
蝸牛四年級作文 篇5
一個星期天，我在樓下花壇里捉了幾個小蝸牛，放到杯子里，想觀察它們。
小蝸牛長的非常有趣，腦袋上長著兩對觸角，一對是用來看事物的，一對是用來找周圍食物的。小蝸牛身體又小又軟，軟軟的身體上頂著一個重重的、硬硬的殼，殼上有紅灰色的條紋，那條紋就像水的波紋，好看極了。
小蝸牛最愛潮濕的地方，如果不潮濕它就永遠不露頭。只好每天勤洗杯子來保持他的潮濕。
我給他放了好多好多好吃的在它的“住所”里，有肉、白菜葉子、巧克力、和小米，想看看蝸牛們到底會吃什么。
一只小蝸�？吹竭@些吃的，先用觸角依次觸碰了一下，然后去招呼它的小同伴們一起來分享美味的'食物，這幾只蝸牛直直地向著白菜葉爬去。這肉、巧克力和小米啊，它們搭理都不搭理，都一窩蜂地大啃白菜葉去了，啃完就各自沾浮在杯壁上休息了，我再看那白菜葉子，上面有好多處細小的缺口。
小蝸牛睡覺特別的晚，要到十一、二點才睡，它們睡覺時，觸角微微地動幾下，好像在伸展筋骨似的，接著它先把腹部收回殼中，然后是身體、頭和觸角。到了它們睡覺的時候就什么也不搭理了，可以說是“專心致志”了。
小蝸牛你們太可愛了！你們喜歡它們嗎？
蝸牛四年級作文 篇6
蝸牛是一種非�？蓯鄣膭游铮鼈冇袝r頑皮，有時乖巧。
蝸牛有一個小小的腦袋，上面長著兩對又細又長的觸角，像四根電線，前后擺著，觸角上有兩個芝麻般的黑逗號。我問了一下家人，家人說這是蝸牛細小的眼睛，原來，蝸牛的眼睛長得這么隱蔽，可真有趣。你只要碰一下它的觸角，它就會連忙縮回來。蝸牛的身上有一個大大的殼，像一座房子，上面有許多五顏六色的花紋，可美麗了。蝸牛的腳在哪里呢？我一直在思考這個問題，于是，我查看了資料，終于，我找到了答案，原來，蝸牛的腳在腹部的邊上，在爬行中會產(chǎn)生一種黏黏的液體，摸上去像膠水一樣。
蝸牛的吃食很奇怪，有時快，有時慢，有時還很挑食。有一次，我在蝸牛的旁邊放了一片青菜，蝸牛一動不動。過了一會兒，它才開始慢悠悠地吃起來，嘴巴一伸一縮的，很可愛。我又放了一塊蘋果，它一見，拼命地向蘋果爬去，像是有人要來搶它的食物似的'，爬到蘋果邊，就狼吞虎咽地吃了起來。接著，我又拿了一塊肉來喂蝸牛，可蝸牛一點兒也不喜歡吃，坐在“凳子”上悶悶不樂，好像在生氣呢！
蝸牛也愛鍛煉身體。于是，我就組織了一場蝸牛跑步比賽。我把三只可愛的蝸牛放在地上，敲了敲它們的殼。三只小蝸牛開始拼命地向前爬山，一只比一只快，身子像層層波浪在涌動。它們的眼睛瞪得大大的，注視著前方，一定想快點到終點。這時，一只蝸牛轉(zhuǎn)了個彎，出界了，被淘汰了。剩下兩只蝸牛還在爭先恐后地爬著。它們你追我趕緊，特別精彩。忽然，一只蝸牛停了下來，一定是爬累了它想休息一會兒。還剩下一只蝸牛，依然飛快地爬著，不一會兒，那只蝸牛來到了終點，贏得了最后的勝利。
小蝸牛呀，你雖然小，但你是那么可愛、淘氣，我愛你這個新朋友。
蝸牛四年級作文 篇7
雨后，我來到草坪上玩耍，鑲嵌著露珠的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音樂，“滴答—滴答—”像一首婉轉(zhuǎn)悅耳的'歌曲。半空中，一道彩虹映入眼簾，我不禁贊嘆道：“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋……”
突然哥哥從我背后嚇了我一跳，原來哥哥在草地上抓了一只蝸牛�！罢婵蓯�！他有什么用啊？”我迷惑不解地看了看哥哥。哥哥什么也沒說，只是把蝸牛放在地上讓它爬行。我看著蝸牛的爬行，哈哈大笑起來。“麗麗不要嘲笑別人的缺點,它也是有優(yōu)點的�！薄皟�(yōu)點？蝸牛嗎？哈哈，和烏龜沒什么兩樣，能有優(yōu)點？”我搖了搖頭�！安灰】次伵�，它雖然弱小，但是堅持不懈。它是爬得慢，沒錯，可是，它知道自己比別人差，卻仍然堅持著，希望有一天能超越別人。不只是動物，人也一樣。只有堅持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎？”哥哥嚴肅地說。
我靜靜地聽完，想起了自己：曾經(jīng)我?guī)状蜗氘敯嚅L，可每次我都只是嘴上說說而已，卻從沒有真正付出過努力。真沒想到，今天一只小小的蝸牛，竟然給我上了這么有意義的一課呀!
蝸牛四年級作文 篇8
大自然有很多很多的奧秘。就像取之不盡的寶庫。今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那就是為什么蝸牛爬過的地方會留下發(fā)亮的涎線？
事情是這樣的，那天，老師布置了一項任務---觀察小動物或植物。我為難了，心想：我觀察啥呢？觀察小動物吧，可是我家沒養(yǎng)，哎！還是觀察植物吧，可是我家也沒種呀！院子里也沒有什么可觀察的，算了，想想那些常見的小動物吧，螞蟻、蝸�！瓕α�，院子里就有一些蝸牛。我馬上跑到院子里，在墻根兒仔細尋找，終于找到了一只小小的蝸牛。我細細地觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方都有發(fā)亮的涎線，這是為什么呢？
我滿腦子的問號，只好去問爸爸，爸爸說：“蝸牛走過的.地方有涎線，是因為那是蝸牛的粘液，可以讓蝸牛爬到墻上去�！蔽矣X得爸爸說得不夠全面，但我又想不出其他的理由。突然，我靈機一動，可以在書中尋找答案呀！我連忙翻出《十萬個為什么》查找答案，終于知道了原因，原來蝸牛的足部有一種腺體，叫做足腺，足腺會分泌出一種粘液，這種粘液可以減少蝸牛與地面的摩擦力，幫助爬行，否則它的“肚皮”就要被磨破了。
我終于知道了原因，真開心！通過這件事我懂得了日常生活中，只要我們細心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘，正如那句話所說：大自然真是人類的老師�。�
蝸牛四年級作文 篇9
三年級的有一天，老師說：“明天要上科學課，請每個同學帶只蝸牛來。如果沒有帶，那就向同桌同學借一下�！�
到了第二天，我居然把帶蝸牛的.事情忘得一干二凈了，所以只好向別的同學借了。突然，我看見有一個同學帶了很多很多只蝸牛，這時把我樂壞了。我趕緊跟同學說：“你能給我一只蝸牛嗎?”同學爽快地說：“好的�！苯又�，他隨手拿了一只蝸牛送給我。真是不敢相信，他送了我一只蝸牛!我高興得一蹦三尺高。但是到了中午時，蝸牛一不小心掉到了地上，我沒有注意到蝸牛在我腳底下，所以踩了下去。結(jié)果，蝸牛就這樣死去了!我當時心里火辣辣的，怎么辦呢!我只好到外面草叢里，東找西找，終于找到了一只很小的蝸牛。
蝸牛被我不小心踩死了，想想太可憐了!早知道這樣，我為什么不把它保護好，放在盒子里呢?有盒子的保護，就算踩到了，也有可能不會這樣一下就踩死。我提醒自己，下次可要格外小心了。
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