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【熱門】四年級寫景作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級寫景作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級寫景作文 篇1
春
春天到了,在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),春姑娘可有的忙了:用春風(fēng)吹綠了柳樹婆婆的長長的發(fā)絲、用春雷喚醒了冬眠的小動物們、用春雨滋潤著野花、小草,竹林里的筍芽芽著急得直向上直竄。金燦燦的太陽照耀大地,暖融融的陽光喚醒了世間萬物!
夏
夏天這么熱,都是夏娃娃的惡作劇。夏娃娃常常捧出太陽當(dāng)鏡子玩,照得知了知知地笑,照得青蛙呱呱地叫。夏娃娃也有熱心的時候:他把池水照得暖暖和和,小孩子們一個個地往游泳池里跳。歡樂的笑聲驚飛了在樹上乘涼的.小鳥。
秋
秋。他沒有春天那么生機(jī)勃勃,沒有冬天的美麗雪花。但她,有著獨(dú)特的美:秋姐姐用神奇的畫筆畫出一個披著金色輕紗的大地媽媽。秋天,是農(nóng)民伯伯心中最快樂的日子,水稻、玉米、稻谷豐收了,秋姐姐是趕著來幫忙的,你看她忙得臉頰紅彤彤的。
冬
冬天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,像漫天飛舞的小精靈。打雪仗、堆雪人是冬天最快樂的事。小孩子們穿著花花綠綠的衣服給這雪白的大地添了絢麗的色彩。一個個雪球傳達(dá)著無盡的快樂,堆起一個個漂亮的雪人,留住冬的美麗。
四年級寫景作文 篇2
下課了,同學(xué)們興奮地大聲呼喊?!男同學(xué)們在打乒乓球,還有的在你追我趕;女同學(xué)們在跳皮筋、踢毽子,可我最喜歡逛逛學(xué)校的花園。
春天,大地充滿了生機(jī)。抬眼望去,桃樹上結(jié)滿了許多粉嫩嫩的桃花,芬芳四溢。調(diào)皮的男同學(xué)一搖枝干,頓時下起了桃花雨。滿地的野花鋪滿了草地,紅的、黃的、藍(lán)的、白的……。辛勤的蜜蜂們不停的采蜜,蝴蝶們快樂的飛舞,陽光撒滿了花的海洋!
夏天,桃樹、李樹、橡樹、無花果樹們穿著厚厚的`綠衣服,花園里真的很涼爽!我們在花園里踩著松軟的泥土,觀察地上的小螞蟻和樹上的甲蟲,聽著“知了”聲,聞著花香,看著小樹們茁壯成長,快樂極了!
秋天,桃樹上長滿了大大的果實(shí),桃寶寶們渾身毛茸茸的,可愛極了!李樹和枇杷樹的寶寶們也很健康呀!赤紅的楓葉迎風(fēng)招展,菊花們?nèi)缂s而來,迎風(fēng)怒放,五顏六色的花朵們爭先恐后地展示著婀娜的身姿。三葉草密密麻麻地長滿了花壇,拔出一株,把葉子和根部摘掉,放在嘴里吮吸里面的汁水。啊,又酸又甜!
冬天,梅花終于登場了,淡紅色的花瓣,鵝黃色的花蕊,像一件漂亮的舞裙。雖然這時候沒有綠色的葉子,但有白色晶瑩的雪花呀!我們在花園里堆雪人、打雪仗,歡笑聲響徹校園,幸福之花頓時開放!
每天,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下在花園里施肥、澆水、鋤草。我們還新開墾了一塊菜地,種上了小青菜、辣椒、茄子等一些蔬菜。希望學(xué)校的花園越來越美麗,希望我們的未來越來越好,讓我們在學(xué)校的花園里幸福地成長吧!
四年級寫景作文 篇3
春天,天氣轉(zhuǎn)暖,萬物復(fù)蘇;春天,耕耘播種,充滿希望;春天,五彩斑斕,花兒綻放。春天,是充滿希望的,春天,是充滿活力的。春天無處不在,無論走到哪里,都可以感受到濃濃的春的氣息。于是,我決定去尋找這美麗春天。
春天,和煦的春風(fēng)喚醒了大地。山,水,一切都把自己打扮得那么美麗,爭先恐后地?fù)Q上春裝,為春姑娘舉辦的比美盛會準(zhǔn)備著。
春天,在花園里;▋簜儬幤娑菲G。黃澄澄的迎春花,顏色是那么鮮艷;粉紅色的桃花,就像小姑娘那嬌嫩紅潤的嘴唇,開得漫山遍野,看似一片霞;而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主;而柳樹才剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲,柳絲在微風(fēng)中搖曳,仿佛正在梳理著頭發(fā);小草也迫不及待地探出腦袋,大地成了一塊毛絨絨的綠毯。
春天,在小河里沉睡了一冬的小魚在水里自由自在地生活著,時不時還躍出水面,多么快活呀!成群的.小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……
春天,在孩子們身上。春天來了,孩子們脫去了厚厚的冬衣,去尋找美麗的春天。春天是放風(fēng)箏的好時機(jī),孩子們一手拿著線軸,一手牽著風(fēng)箏,在草地上快活地跑著。
我看了這美景,陶醉不已,任心在美中起伏,任大腦在春天的美中陶醉!
四年級寫景作文 篇4
南飛的大雁,結(jié)伴而行,但它們的內(nèi)心是孤單的;飄落的雨點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但它們的心是凄涼的;我手中沙沙作響的'水筆,默默書寫,悠悠的筆畫是無聲的語言,我知道它們的內(nèi)心是悲傷的。
滴答滴答,我和窗外雨點(diǎn)的心是一樣的,渺渺紅塵,怎有我的一席之地,我只不過是個社會上沒用的廢物罷了,我又有什么資格享受生活,我是個學(xué)生,擁有免費(fèi)受教育的權(quán)利,可我長大了又該怎么辦?
嘩啦嘩啦的雨水下個不停,原本只是蒙蒙細(xì)雨,卻頃刻之間變成了傾盆大雨,大雨在怒吼著,咆哮著,和我的心是一樣的。我原本是希望當(dāng)作家的,可是這個夢想還能維持下去嗎?
無情的暴雨越來越大,在我心中,卻變得有些溫柔,在述說著,解釋著,內(nèi)心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起來,你有什么理由做不到,你又不是智障兒童,你有什么理由不堅(jiān)持。人家偉人不都幾乎個個童年都很不幸嗎?你這算什么!你這個懦夫!
是嗎?我也許真的太過了一些吧,我憑什么跟她吵架!我又有什么理由呢!我什么都不是,不就是一個普通小學(xué)生嗎!我有父母陪伴就夠了!我還需要什么?想想看吧,多少人父母外出打工,而你呢?天天父母陪你,你還有什么不滿足的!
雨水漸漸停了,我的心靈也別的純凈了。
四年級寫景作文 篇5
云南的“玉龍雪山”,一直以來我對它就非常好奇,向往能夠一睹其芳容。有幸的是,今年暑假,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
在雪山腳下,我們乘坐纜車向海拔4506米進(jìn)發(fā)。坐在纜車上往下看,是一整片青翠茂密的樹林,一棵棵樹木站得筆直筆直的,好像在向人們展示著頑強(qiáng)的生命力。纜車?yán)^續(xù)往前,茂密的樹林突然不見了,取而代之的是一片片寸草不生的“荒山”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,又像是流水順著山坡往下,原來這是冰川融化后留下的遺跡。大家正在驚嘆之時,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的山頂格外耀眼,皚皚白雪躍入人們的眼簾,讓人興奮不已。
下了纜車,大家迫不及待來到外面的木質(zhì)平臺上觀賞起“雪山”。雪山像一塊巨大無瑕的白玉,又像一位純潔美麗的白色仙子,身邊環(huán)繞著朵朵白云。云慢慢飄浮著,好像仙女掀開了她的神秘面紗,隱隱約約露出了她美麗容顏。太陽光照在雪山上,顯得更加光彩奪目。游人看得如癡如醉,紛紛舉起相機(jī)留下這美麗的景色。
拍完照,我們決定沿著棧道,朝更高海拔4680進(jìn)發(fā)。雖然海拔高度只比當(dāng)前高100多米,但因?yàn)檫@里是高原地區(qū),海拔高,會讓人產(chǎn)生缺氧等高原反應(yīng)。往高處走的棧道也只有400米左右的路程,但卻是那么得遙不可及。每走一步,人就氣喘吁吁,頭痛腦脹。我的`心里不禁開始打退堂鼓,但看著近在咫尺的雪山,我又忍不住想和它來個親密接觸。于是,我咬著牙,繼續(xù)往前。漸漸地,雪山離我越來越近,好像它已張開雙臂歡迎我。我踩穩(wěn)腳下的路,一股作氣到達(dá)海拔4680的高處。清新的空氣撲面而來,站在“4680”的石碑旁,我非常自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
這次“玉龍雪山”之旅,不僅增長了我的見識,也讓我明白無論做什么事,只要不放棄,就一定能勝利。
四年級寫景作文 篇6
綠色給家?guī)砹藴剀埃G色給大地帶來了生機(jī),綠色給我們的校園帶來了生機(jī)、活力和溫馨。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄灑落校園,便給校園披上了萬道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園,一走進(jìn)學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢,后面是幾棵小樹苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹,像是一個個衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。
我們的校園無論是春、夏、秋、冬,景色各不相同。
春天,校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長,翠綠翠綠的大樹上長滿了新生的葉子,綠得發(fā)亮。小鳥也湊熱鬧來了,它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動聽的歌曲。
夏天,天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠,美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清,各個爭芳斗艷,好像在比美呢!蝴蝶來了,落在校園的花朵上,靜靜地聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲;蜜蜂也來了,飛到校園的花朵上,嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天,葉子開始凋零。但是還沒有完全枯黃;小草也不甘示弱,飛快的生根,發(fā)芽;菊花們個個染上了五彩的頭發(fā),紅的、黃的、橘色的、紫的`……它們把發(fā)型也搞得很酷,像紫色的卷發(fā),像枯黃的小手,像棕色的拐杖,形態(tài)萬千。
冬天,一場場雪后,你走進(jìn)校園,會被這樣的景色吸引:操場白了,樹木白了,花草白了,屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗,把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂乎。
春游百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪。這就是我們夢幻般美麗的學(xué)校。
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