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關(guān)于寫錯怪的四年級作文
導(dǎo)讀：作文簡介，今天，我的同桌沒有帶數(shù)學(xué)草稿本，她望著講臺，仿佛看見了老師那嚴(yán)厲而充滿責(zé)備的目光。她用手輕輕地推了推... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《關(guān)于寫錯怪的四年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：我錯怪了她（四年級作文）
今天，我的同桌沒有帶數(shù)學(xué)草稿本，她望著講臺，仿佛看見了老師那嚴(yán)厲而充滿責(zé)備的目光。她用手輕輕地推了推我，希望得到一點點的同情。
還沒等我反應(yīng)過來，只聽見“叮鈴鈴”，已經(jīng)開始上課了。
她焦急地望著我，我于是以迅雷不及掩耳的速度把我的預(yù)備數(shù)學(xué)本塞到了她全是汗手的手里。結(jié)果，她一不小心把本子捏壞了，只能將就著用，本子發(fā)出“吱呀吱呀”的怪聲，全班的目光都集中在了她的身上，她不好意思地低下了頭，邱老師拍了拍桌子，大聲地說：“你們給我安靜下來，不想聽課就出去！”
沸騰的教室終于安靜了下來。下課了，我對她說：“下次賠我一本草稿本�！彼c點頭。
第二天，我來到學(xué)校，我的同桌換了一個，名叫“鵲蜻”，老師向我們?nèi)嘈�，我的同桌調(diào)到了鄭州，而葛鵲蜻同學(xué)從北京小學(xué)調(diào)了過來。
我聽了火冒三丈，原來她是騙我的，她不聞不問，一聲不響地走了！草稿本也沒有還我。此刻，我仿佛聽到了她在鄭州的小學(xué)里，與新同學(xué)嘲笑我的愚蠢。我越想越生氣，晚上我異常早早地回了家，憤憤地把這件事情告訴了媽媽。
媽媽卻說：“孩子，沒事的，你就當(dāng)把草稿本送給她了。”
我大發(fā)雷霆，恨不得馬上把這個壞同學(xué)揍死。
第三天，我放學(xué)回家，看見有個人站在我家門口，是個女孩兒，我走近，發(fā)現(xiàn)是我的同桌，她把一本嶄新的草稿本遞給了我，然后不聲不響地走了。此刻淚水濕潤了我的眼眶，順著我的臉頰流了下來。
篇二：我錯怪了他（四年級作文）
每個人一生中都有幾次誤會他人。
有一次，我有一支筆丟了，那支筆是我一位最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)時送給我的，叮囑我一定不要丟，這是我們的信物。那時候我很著急，把書包的里里外外都找了個遍，把抽屜翻倒過來了，還是找不到，心想：我把這支筆弄丟了，等再跟我朋友見面時該怎么說呢？如果他怪粗心大意怎么辦？我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻了。
突然發(fā)現(xiàn)我的同桌也有一支跟我一模一樣的筆，沒有半點差異。當(dāng)時我以為同桌偷了我的筆，我非常生氣，我就去質(zhì)問他：“你這支筆哪來的？”我問完時，他臉上充滿了害怕和恐懼。這時我心想：看他的樣子，無疑是偷了我的筆，要真是他偷了的話，我一定要跟老師報告�？伤麉s否認(rèn)，我臉上都是驚奇的神情，不可能的，這支筆一定是我的。他說：“這是我在書店買的�！彼f時臉上帶著肯定和不慌不忙的神情，他還說：“這是我媽媽找遍了白象每一個書店才有這一支好筆。”我還是有點半信半疑，還是懷著疑惑的心情去問他：“這支筆多少元？”問完時，他有點緊張起來，說：“媽媽，應(yīng)該是說十來塊吧”我看到這次他有點結(jié)巴，沒有像上次這樣肯定，我就確定是他偷的，就伸手去搶他手里的筆。這時他也急了，飛快地跑向了辦公室向老師報告。
等他跑走了之后，又在書包里找了好久才發(fā)現(xiàn)筆就在書包的最下面，我頓時覺得剛才過分了。
是我錯怪了他，我不該質(zhì)疑他。
篇三：錯怪了她（四年級作文）
生活中我們會冤枉很多人，比如說去小店買東西，你的錢明明放在小店的收銀臺上，那位店長卻說你沒有給他錢；比如說鉛筆不見了，看到同桌有和你一樣的，就覺得是你的；比如說
有一次，我在學(xué)校里寫數(shù)學(xué)陽光課堂的時候，發(fā)現(xiàn)趙奕萱的本子下面有一張白白的紙，上面有著數(shù)字，這下我有一點兒懷疑趙奕萱她在抄答案。我的猜想到底是不是真的？，我想試驗一下她到底真的在抄答案，還是在寫紙條。
在我不聲不響地瞟她一眼時，發(fā)現(xiàn)她一會兒抬頭，一會兒低頭往抽屜里看。我心想：原來真的在抄答案，她哪兒來的答案？難道從我這里拿過去的，我立刻翻了一下抽屜，發(fā)現(xiàn)老師給我的答案不見了。趙奕萱見我在翻抽屜，就問我：“是不是在找答案？”這下我就懷疑她拿了我的答案，心想：你這個小賊！
下課了，我還是不死心，等趙奕萱出去了，我立刻跑到她的位置上，心想：這會兒總被我逮到了吧，到時看你怎么說，竟然偷我的答案。我悄悄地從她的抽屜里拿出答案，看了一下她的答案，啊，我傻眼了，發(fā)現(xiàn)上面有一個“楊”字加一個30，就是數(shù)學(xué)老師姓楊，趙奕萱是30號，但是我是楊11號。所以我錯怪了她。
我見她沒有拿我的答案，我就向她道歉：“對不起，我錯怪你了。”
從這件事中我明白了：做任何事都要經(jīng)過驗證。
篇四：我錯怪了他（四年級作文）
人的一生肯定會有許多美好的回憶，也有一些內(nèi)疚的事。我就有一件比較內(nèi)疚的事，這件事經(jīng)常會在我的腦海里浮現(xiàn)出來。
有一次，爸爸看見我的作業(yè)寫完了，就微笑著說：“諾諾，要不然我?guī)闳ズ永镝烎~吧！”“咦？爸爸今天怎么啦？平時幾乎不帶我出去的，今天真是太陽打西邊出來了。”我正發(fā)呆著。爸爸又一聲叫喚我才反應(yīng)過來，我樂得手舞足蹈，就去后面拿漁具，爸爸也拿著桶和食物，我坐著車來到了小河邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一群人影，我拉著爸爸迫不及待地跑到那邊去。
河邊風(fēng)景優(yōu)美，微風(fēng)徐徐，靜靜的河面上波光粼粼�？偢杏X河里的小魚正偷偷地出來“探敵情”。只見有一個人已經(jīng)釣好多魚了，這些魚在桶里苦苦掙扎，用乞求的目光看著每個看它的人。這時，只見有人在他的桶里拿起一條魚，就給了他20元，釣魚的人沒說什么，就任憑他把錢扔在桶里。我心里就想：這個人怎么那么愛錢，一條魚居然還要20元，菜場里賣的魚都比他釣的魚便宜。何況這還是他自己釣的，就算送人家一條有什么關(guān)系，做人大方一點嘛。漸漸的，人少了，那個人也要走了。
突然，他看見我在旁邊站著，就把桶拿過來，拿起一條魚放在我的桶里，我就說：“我才不要，這要花錢�！蹦莻�人說：“我從來不收錢的。你拿去吧，不要你一分錢�！钡疫�是執(zhí)意把魚放在他的桶里，我找到爸爸，跟他說了這件事情，爸爸說：“其實他不要錢，別人只是拿了他釣的魚不好意思，才給錢。而且他拿了錢之后會買些漁具、魚餌什么的分給大家�！�
哦，原來我錯怪了他，通過這件事，我覺得我以后要經(jīng)過思考再說出來，絕不能脫口而出。
篇五：我錯怪了她（四年級作文）
在人生的道路上，會有很多記憶的浪花。這些浪花時不時地“拍打”著你的腦海，讓你想起那些回憶。有讓你氣憤，有讓你快樂
事情是這樣的：在一個星期五的早晨，我在去學(xué)校之前讓媽媽給我買了一個菠蘿準(zhǔn)備中午回來吃。中午放學(xué)回來吃飯的時候，我問媽媽：“今天菠蘿買了嗎？媽媽�！眿寢尣缓靡馑嫉氐拖铝祟^，說：“女兒，對不起，早上弟弟很會鬧，所以沒有去菜市場買菠蘿，我下次給你買，可以嗎？”聽到這句話時，我心里想：肯定媽媽不想買給我吃，故意說弟弟不乖，哼我是不是應(yīng)該生媽媽的氣？生她的氣又覺得有點兒不值得，可是不生媽媽的氣吧，又覺得自己很委屈。于是，我生氣了起來，放下手中的筷子，回房間里去了。
媽媽見我生氣了，就緊跟著來到我的房間里說：“對不起，女兒！媽媽明天一定給你買，我向你保證�！薄安豢赡�，媽媽肯定是在哄我，我才不聽她的呢”我心里覺得還是不舒服。媽媽在門口說了一大堆的話，又保證了好幾遍，頓時，我覺得我的心已經(jīng)開始漸漸軟化了，打開門，撲到了媽媽的懷里。
晚上，我發(fā)現(xiàn)弟弟確實又吵又鬧。我心想：弟弟早上肯定又哭又鬧，非要媽媽抱不可，看來是我錯怪了媽媽。我情不自禁地走出房間，向媽媽道歉：“對不起，媽媽，我錯怪了您，我不應(yīng)該不了解事情的經(jīng)過就跟您發(fā)火、生氣，我錯了！”我鞠了一個躬，于是媽媽跟我都淚流滿面，緊緊地抱在了一起。
我深深地明白了以后要在了解事情的經(jīng)過后才能下結(jié)論。
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