【熱門】四年級的作文集錦7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　“嗚——”，奇奇和妙妙開著水汽車來到了神秘的海世界。

　　他們發(fā)現(xiàn)海底不僅有魚類，還有珊瑚、水草和貝殼。瞧，探光燈照到了一只正在水草上沉（chen）睡的小海馬身上。小海馬發(fā)覺有光，立刻醒來，慌 （huang）忙向四處張望。原來，海底有一種“發(fā)光魚”，能把小魚小蝦吸引過去，然后抓住飽餐一頓。難怪小海馬那么害怕哩！不過，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)眼前的東東根 本不是什么“發(fā)光魚”時，就一下子放心了。

　　奇奇和妙妙的水汽車很可愛，上面有很多海底生物的圖片，令人嘖（ze）嘖稱贊！

　　一條大鯊（sha）魚以為水汽車也是魚，便游了過來。這時，水汽車的綠燈亮了，意思是：你好，親愛的朋友。大鯊魚非常開心，因為在海底，除了媽媽之外，幾乎沒有魚愿意和它來往。

　　“奇奇！該回家做作業(yè)了！”妙妙叫道。此刻的'奇奇早已陶（tao）醉（zui）在海底世界的美景中了。

　　奇奇和妙妙返回了陸地的家中。奇奇寫了一篇作文，叫《奇妙的�！贰�

四年級的作文 篇2

　　我家養(yǎng)有一只大公雞，我給他取了個名字叫“孫悟空”�！皩O悟空”可美麗了！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮的珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，像戴了金黃色的`項鏈。它全身毛色鮮艷，黃的、紅的，黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，全身的毛張開豎起，像孔雀開屏一樣。它的尾巴更美，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強有力地站立著，就像一個威武的“大將軍”。

　　“孫悟空”不但美麗，而且可愛。記得有一次，我放學(xué)了，興高采烈地回到家。突然，“孫悟空”圍著我在我身邊走來走去，這時，我心想：“孫悟空”可能餓了。我連忙抓了一把米，撒到地上，“孫悟空”像箭一樣跑過去，津津有味地吃了起來�？粗皩O悟空”的樣子，我真高興�！皩O悟空”吃完了米，又叫了起來，好像在說：“謝謝你，主人�！逼鋵嵥彩且粋€懂人性的小可愛哦。說我們家的“孫悟空”，像個威武的“大將軍”，這一點兒也不假。記得有一次，從鄰居家跑來一只大花貓來搶他的東西吃。“孫悟空”飛快地走到大花貓的旁邊，用他那鋒利的嘴向貓啄去，就這樣大花貓嚇走了�！皩O悟空”真勇敢��！

　　這就是我們家的“孫悟空”，一個既漂亮又可愛勇敢的大公雞，我愛“孫悟空”。更要學(xué)習(xí)他的勇敢精神。

四年級的作文 篇3

　　經(jīng)過今天這件事，這句名言我會一直銘記在心——生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。而那個說謊的人，就是我！

　　跟往常一樣，我高高興興背著書包上學(xué)去。走到教室才發(fā)現(xiàn)，呀，語文尹老師布置的要默寫的回家作業(yè)我沒做。我慢吞吞地把書包從肩上拿下來，放到座位上，心里盤算著：一次沒做應(yīng)該沒關(guān)系吧，班上50多個同學(xué)，老師肯定查不出來誰沒做。過了一會兒，尹老師走了進來，只聽她說到：“請小組長負(fù)責(zé)，把昨天默寫回家作業(yè)收齊交上來�！蔽衣犃丝删o張了，但必須把作業(yè)交上去呀。我顫抖的手捧著收上來的作業(yè)本，走向講臺，可是腳好象是灌了鉛一樣重，一步也邁不出去�！翱禳c，哪組還沒交？”老師再次催促到。這句話仿佛有巨大的“殺傷力”，感覺有人在后面推了一把，我飛快地跑到講臺，把作業(yè)放在那兒，然后頭也不回的跑回了座位。

　　剛回到座位，只聽見：“第三組默寫還差一個人沒交，是誰？”尹老師眼光盯著我們組，“點名了啊，顧雅睛，吳依瀾，朱泓源……”一個個名字從尹老師嘴里報出來，我一個字也沒聽見，心里直打鼓�！皸铘庠�，是你沒交吧！”尹老師用尖銳的目光看著我。這時，我的腳已經(jīng)抖著不成樣子了，心想：我老實交待的話，本周的作業(yè)表現(xiàn)一定會被扣星的，撒個謊興許還能過關(guān)。“可我交了——了呀！”我裝出一副很疑惑的表情說到。尹老師又翻了翻作業(yè)本，說：“你交了我怎么可能沒收到！”“可是~~我是交了�！蔽业耐掏乱鹆死蠋煹腵懷疑。她嚴(yán)厲地對我說：“你的作業(yè)本到底是交了，還是被我吃了，嗯？”全班哄堂大笑�！澳闶遣皇菦]交？”尹老師吼到。我的臉漲得通紅，輕聲回答到：“沒交�！崩蠋熡謫柾瑢W(xué)們：“你們說，是說實話好，還是撒謊好？”“說實話好！”全班同學(xué)齊聲回答到。

　　下課了，尹老師把我揪了出去，問到：“你這么撒謊是品德問題，你有沒有聽到同學(xué)們課上說的？”。我小聲回答到：“我不應(yīng)該撒謊的�！币蠋熆次艺J(rèn)識到了錯誤，語重心長的跟我說到：“你知道就好，你哪怕跟我講這些詞全掌握了，那么回家可以不默，但不能欺騙我說作業(yè)交了呀。紙是包不住火的，謊言永遠都會被揭穿的！”

　　經(jīng)過這件事情，我深深體會到：誠實的可貴，謊言總會被揭穿的。最后我想和大家一起分享海涅的名言：生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。今后我一定會做一個誠實守信的好少年！

四年級的作文 篇4

　　在我家里的電視櫥上，擺放著一個可愛的小金龍存錢罐，那是爸爸送給我的生日禮物。

　　小金龍長著兩個長長的、光滑的角，全身金黃金黃的.，整天瞇著眼睛、咧著一張大嘴傻乎乎地笑著。它那大大的肚子可是能裝不少錢的，于是我一有零錢就趕快放進去，慢慢地，小金龍的肚子“胖”了起來，我也養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。

　　周末，爸爸媽媽都上班去了，只有我自己在家做作業(yè)。不知不覺中，肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�，一看鐘表，呀，中午十二點多了，難怪肚子在演奏“饑餓進行曲”呢！我趕快跑進廚房，貪婪地尋找著食物，沒找到什么可吃的，而我又不會做飯，這可怎么辦呀？！我耷拉著腦袋無力地倒在了沙發(fā)上，噫，我的眼前一亮，電視櫥上小金龍……哈哈，我有辦法了。于是，我笑瞇瞇地走了過去，拍著小金龍的頭說：“小金龍呀小金龍，這回你可真是‘救我一命’了！”打開了“后門”，我用力地晃了晃，“嘩嘩嘩……骨碌碌……”一元硬幣滾了出來。我興奮地拿著錢，親了親小金龍，只見它眼睛瞇成了一條縫，好像在說：“小主人，長身體重要，快去買飯吧！”我跑下樓去買了一個大包子，總算解了“燃眉之急”。媽媽回來了，知道了這件事，撫摸著我的頭說：“孩子，這就是平時節(jié)儉的習(xí)慣給你帶來的好處�！�

　　后來，我存的錢越來越多，眼看就要裝不下了，正好我們學(xué)校在進行“向山區(qū)孩子捐助的活動”，我就和小金龍商量：“小金龍呀小金龍，我們將這些錢捐給山區(qū)的小伙伴好嗎？”小金龍依然用那瞇成一條縫的眼神看著我，好像在說：“小主人，能把錢用在更有意義的地方，值得！”于是，我抱著小金龍向?qū)W校跑去……

　　我愛我的小金龍，它不僅讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，還幫助我成為了一個有愛心的好孩子

四年級的作文 篇5

　　冬季，我的朋友小雪花就會來看我。

　　雪是透明的，純潔的“冰雪小精靈”，它雖然寒冷，但心靈溫暖。它雖然渺小，但心胸廣大。每年冬天，我最盼望的`，就是它。

　　早晨，慢慢地睜開雙眼，看著窗外，“咦，下雪了”。我起床很早，穿好衣服，跑到外面，抬頭一看，“啊，好大的雪啊”！我伸出雙手，手心向上，雪花緩緩地落在我的雙手上，雖然寒冷，但我無比舒服。

　　我叫來大伙伴，小伙伴們，穿著我們統(tǒng)一的“歡樂服”，手里拿著一個個饅頭大小的雪球，圍著院子，堆起雪人來了。我們比賽堆雪人，比賽時間是40分鐘，我高興地堆起來了。

　　當(dāng)我剛剛堆完雪人身體的時候，有個小伙伴大聲說：“還有十四分鐘，大家快點”！我驚呆了，我想肯定是最后一名了，旁邊的一個伙伴說：“不要泄氣，堅持，我的已經(jīng)堆完了，我?guī)湍愣眩瑏恚闳プ鍪直�，我來做頭，快”！我愣了一會兒，慢慢吞吞地拿起雪球，開始做手臂了。

　　媽媽走過來，大聲喊道：“時間到了，停”！姐姐給大家的雪人評分，“小鋒，91分”，“小寶，87分”，“小劉，93分”，“豆豆，90分”，喊到“小辰”時，我非常緊張，“95分”，“小辰第一”，我高興地跳了起來，大聲叫道：“好耶，我是第一”。

　　這就是我的朋友雪給我?guī)淼臍g樂，一個冰雪世界和夢想世界結(jié)合的“快樂天地”。

　　東槐莊希望小學(xué)五年級:上古玄武

四年級的作文 篇6

　　歌聲蕩漾在山間，如山間的清泉一般動聽。

　　哥哥和姐姐展開歌喉吟唱著，邊走邊唱，一路上歌聲覆蓋了整片樹林，我，那時候小小的我卻被摟抱在溫暖的懷抱中，當(dāng)做一位聽眾。那時的我就在想著“長大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，為他人帶來快樂，無限的`快樂……”

　　音樂，我的最愛。我想唱歌，唱給全世界的人聽，我也想要有一位聽眾，一位不會嫌棄我的歌聲是否動聽的聽眾，就像當(dāng)年的我那樣。這些年音樂伴著我成長，伴著我經(jīng)歷任何困難，任何挫折，任何成功，任何事情。

　　音樂，是你教會了我如何是他人快樂；是你讓我有了對音樂的向往之情。音樂的類型可以分辨當(dāng)時聽者的心情是怎樣的。

　　我再次回到這里，回到這我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戲，比拼音樂的地方，眼前一亮，看見那里百花齊放，鳥語花香。再也不會和以前一般荒涼了。

　　時間過得可真快，音樂已經(jīng)伴我十五年了。我聽過了無數(shù)的歌曲，會唱了無數(shù)首歌。在接下來的幾年里，音樂將會伴隨著我，永生……

四年級的作文 篇7

　　頒獎會上的奮力“出手” 去參加校訊通第十屆書香班級頒獎慶典回來幾天了，一直不敢寫文章，心里一直忐忑：這次在頒獎會上膽子太大了，在一大堆專家面前，我這個出手有點兒，唉，后怕��！ 校訊通第十屆書香班級頒獎會最后頒發(fā)的十大書香校園，我代表我們學(xué)校領(lǐng)獎，說實話，捧著那座獎杯實在有點小激動。頒獎會結(jié)束后孟素琴老師以“推廣閱讀，促進兒童語言思維的發(fā)展”為題，從發(fā)展角度為書香班級活動十屆以后的發(fā)展給予指導(dǎo)。

　　我對孟素琴老師實在是太喜歡了，我覺得這個老人用“可愛”形容是最合適不過了，可親可愛可敬的她給我們做指導(dǎo)的時候，我是崇敬加激動，那個萬分��！

　　孟老師的'講座很精彩，而且很喜歡和在場的人互動，可是剛開始大家似乎有點拘謹(jǐn)，不大放得開，孟老師小幽默了一下：“看來我今天有點失敗，大家都不積極參與發(fā)言啊！”孟老師講到了一個課例，有一段來自立人圖書館的評課文章，孟老師請在場的人讀一讀。孟老師問第一遍的時候，沒有人舉手，第二遍時，我果斷舉手，因為我必須力挺這位可愛的老人!

　　孟老師提醒我讀慢一些，因為是一段從沒有讀過的文字，涉及到一節(jié)課的評課，詞語也比較生澀。我靜下心來，專注于大屏幕上的文字，心里也有點緊張，文章滿滿兩張PPT，我算是基本沒有錯誤地讀了下來，孟老師鼓勵我：“謝謝你，讀得很好�！�

　　吃飯的時候，遇到了校訊通的會場工作人員周亞杰，小周說：“吳校長，您剛才讀的真好，我聽到有人在讀，一看是您，我那個高興啊，真不愧是校訊通上的大腕兒啊！”我一下子有點緊張了：“小周，你這么一說，我可不敢當(dāng)，我就是一激動，就站起來了，沒想那么多，也沒有你說的那么好�！�

　　頒獎會上的博友席間也和我說起這個事， 我說：“唉，我現(xiàn)在有點后怕，你們都是閱讀方面的專家， 我是個數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在想想后怕啊!真怕讀錯了！不過實在是對孟老師太喜歡了，就沖動了一把。”鄰座是濮陽昆吾小學(xué)的趙校長，他也是個愛閱讀的專家，他說：“你要不舉手，我就舉手去讀了！”可兒老師鼓勵我：“讀得很好，斷句斷詞很好，你讀的時候我在跟讀呢！”我暗自慶幸：幸好沒有讀錯，真的，這次實在是奮力出手了一把，在這么多“閱讀大咖”面前SHOW這一次可是有點，唉！還好還好!

　　吃完飯下樓時，我們焦作的閱讀推廣人親愛的張碩果老師見著我說：“海燕兒，今天讀得很好，展示素養(yǎng)很好！”我有點汗顏了：“張老師，您說不錯，我心里就有底了，這么多人沒丟人就好！”

　　事后我在想，當(dāng)時我怎么就那么膽子正，要是想到在座的都是專家，估計我不敢那么出手�。】墒钱�(dāng)時就是沒想那么多，沖著對孟老師的喜歡，我就直接出手了，還好咱功底還算基本行，結(jié)果還圓滿�。∑綍r的工作也一樣，顧慮太多的時候畏首畏腳，啥也干不了，想得少了，反而輕裝上陣了！

　　您要是問我，以后遇到這樣的事，還出手不出手了！大家說呢，要是不出手，那不是也不符合咱的個性嗎！該奮力出手還得出手！

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