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        • 以啟示為主題的四年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-07-03 01:23:22 四年級(jí)作文 我要投稿
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          以啟示為主題的四年級(jí)作文

            內(nèi)容簡介:在我小的時(shí)候,我對(duì)糖“情有獨(dú)鐘”,不論是逛街,做作業(yè),甚至上課、,我都會(huì)悠然自得地拿著一包糖,拼命往... 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          以啟示為主題的四年級(jí)作文

            歡迎同學(xué)們閱讀《以啟示為主題的四年級(jí)作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

            第一篇:拔牙的啟示(四年級(jí)作文)

            在我小的時(shí)候,我對(duì)糖“情有獨(dú)鐘”,不論是逛街,做作業(yè),甚至上課、,我都會(huì)悠然自得地拿著一包糖,拼命往嘴塞。

            久而久之,我的牙齒終于一點(diǎn)點(diǎn)地被蛀牙蟲“打敗”,每天不是這個(gè)牙痛就是那個(gè)牙松,令我十分地痛苦,終于在暑假的某一天,老媽決定了帶我去看牙醫(yī)。我一“打聽”到這個(gè)消息,心不由得“咯噔”一跳,坐立不安不知道該怎么辦才好。

            到了那一天,媽媽帶我看牙,可我死活都不肯去,媽媽的倔強(qiáng)脾氣你也知道,她“不念母子之情”,一手狠狠地把我“拎”到了醫(yī)院。

            到了口腔醫(yī)院門口,我害怕得額頭上瞬間冒出了密密麻麻的冷汗,可是不論我怎么“反抗”也難逃此劫。一進(jìn)門,就聞到了熟悉的消毒水味道,我懷著忐忑不安的恐懼感,慢慢挪向診療室。

            只見醫(yī)生像“魔鬼”般,拿著鉗子和鑷子,邁著“死神”的步伐向我慢慢逼近,只聽見旁邊拔牙的小孩“啊”的一聲尖叫,讓我此刻的恐懼感頓時(shí)升到了頂端,這時(shí)我再也忍不住了,撒開雙腿瘋狂地向外面“逃”去,可是“功夫不得不負(fù)有心人”,媽媽一個(gè)箭步又把我抓了回來,把我“五花大綁”按在牙椅上,這時(shí),我再也沒有辦法,只好聽天由命了,“魔鬼”又再次向我走來,我嚇得閉上了眼睛,無數(shù)的恐懼在我心中充斥,他利索地打上了麻針,我的嘴沒有了知覺,醫(yī)生硬狠狠地把我那個(gè)被“攻陷”的牙齒拔了出來,一陣劇痛之后,終于,懸在我心中的大石才慢慢落下。

            這次拔牙給我一個(gè)很大的啟示,為了我的牙齒,我只好忍痛割愛,管住自己的那張饞嘴,還要要好好地珍惜牙齒,少吃甜食多刷牙,不再讓這種“悲劇”再次發(fā)生。

            第二篇:游戲給我的啟示(四年級(jí)作文)

            以前,我們做過許多游戲,有:捉迷藏、老鷹捉小雞但今天這個(gè)游戲非同凡響。

            游戲開始了,老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鲎钣H的四個(gè)人,我也不知道老師葫蘆里賣的什么藥,就聽話的寫上了我、爸爸、媽媽和姑姑。接著老師又說:“假如現(xiàn)在船撞到礁石上了,我們必須要推一個(gè)人下船,你們選一個(gè)。”我想:為了保護(hù)這全船上人的性命,犧牲自己又如何?就算下海死,也值了。于是我毫不猶豫地把我自己給劃下去了。船長又說:“船艙進(jìn)水了,救援隊(duì)正在來的路上,現(xiàn)在還要再推一個(gè)人下去。”我想:這讓我怎么選。〖埳系娜齻(gè)人,爸爸、媽媽、大姑都是最疼我的人,我也很疼他們。

            這時(shí)教室里鴉雀無聲,掉一根針都能聽見。我想:大姑,對(duì)不起了,當(dāng)我準(zhǔn)備劃掉她的時(shí)候卻想起,每次大姑見我都會(huì)問我想要什么,她給我買,但每次我都沒有要,因?yàn)槊總(gè)人掙錢都很辛苦,所以我沒要。船長催促道:“快點(diǎn),要不然我們都得死”。聽到這句話,我的眼睛都濕了。只聽“10、9、8、7”就在最后一秒,我還是把大姑劃掉了。船長接著說:“救援隊(duì)還有10分鐘趕到,還要再下去一個(gè)!蔽蚁耄哼@是不是有點(diǎn)過分了。而就在這時(shí),教室里傳出了同學(xué)們的哭泣聲。這次,就只剩爸爸、媽媽了。爸爸賺錢養(yǎng)家,媽媽洗衣做飯,這些畫面接二連三的浮現(xiàn)在我的面前,我想:爸爸再見了。這危機(jī)關(guān)頭,我只能留下媽媽了,我用顫抖的手把爸爸劃去了,頓時(shí)我心如刀絞。

            正當(dāng)我悲痛之際突然聽到老師笑著說:“游戲結(jié)束,人都被撈上了岸,你的家人都在健健康康地陪著你呢!边@時(shí),我大喘了一口氣,還好這只是一個(gè)游戲。

            這個(gè)小游戲,我得到了一些啟示:我要重情重義,不要做冷血?jiǎng)游,不要明明在乎,卻裝作滿不在乎的樣子。親人在我們身邊的日子很短,要好好珍惜。

            第三篇:游戲帶給我的啟示(四年級(jí)作文)

            今天是五一假,可我們還是堅(jiān)持來作文班上課。一開始我們來到這里無精打采的,老師說:“今天上活動(dòng)課,這個(gè)游戲叫做占領(lǐng)陣地60秒。”同學(xué)們一聽今天有活動(dòng)課,就熱血沸騰地出去站隊(duì)了。

            我們來到了南山廣場上,老師對(duì)我們說游戲規(guī)則:“你們可以三個(gè)人一組,也可以四個(gè)人一組。站在報(bào)紙上,身體和腳不能離開報(bào)紙。站在報(bào)紙上60秒,則挑戰(zhàn)成功。這個(gè)游戲有三關(guān),第一關(guān)用一個(gè)大報(bào)紙,第二關(guān)是把大報(bào)紙對(duì)折,第三關(guān)是對(duì)折后的報(bào)紙?jiān)賹?duì)折,F(xiàn)在開始分組!

            第一組有三個(gè)人,她們一個(gè)人站一個(gè)格,一會(huì)兒就通過了第一關(guān)。第二關(guān)開始,她們緊緊地抱在一起,有一個(gè)人動(dòng)了一下,她們連忙調(diào)整了。第三關(guān)可沒有那么容易,她們一個(gè)人踩著另外兩個(gè)人的腳,可是到最后也失敗了。

            第二組有四個(gè)人,他們是一個(gè)人站一個(gè)格,不一會(huì)兒就過去了。第二關(guān)他們一個(gè)人背著一個(gè)人,有人在喊:“加油、加油!眻(jiān)持了一二十秒,有一個(gè)人動(dòng),他們就一下子倒了。我當(dāng)時(shí)在他們旁邊,然后他們像“一面墻”一樣向我撲來,我連滾帶爬地逃走了。

            這一輪到我們這一組了,我和他們一樣,也是一個(gè)人站一個(gè)格,我們不費(fèi)吹灰之力就過了第一關(guān)。第二關(guān),有兩個(gè)人踩著另外兩個(gè)人的腳,可是,卻有一個(gè)人想放棄,他一搖晃,上面的人都站不穩(wěn)了,我們像一堵墻一樣瞬間崩塌了。

            這個(gè)游戲雖然看上去很簡單,但是實(shí)際上卻很難,告訴我們要團(tuán)結(jié)合作。

            第四篇:從游戲中得到的啟示(四年級(jí)作文)

            我玩過很多游戲,有老鷹捉小雞、捉迷藏、你追我趕其中我最喜歡玩踩報(bào)紙的游戲,也就是占領(lǐng)陣地60秒。

            占領(lǐng)陣地60秒的游戲規(guī)則是:找?guī)讉(gè)人,把他們分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組4個(gè)人,每4個(gè)人要站在同一張報(bào)紙上堅(jiān)持60秒,腳不許著地。報(bào)紙折得越小,站得越久者為勝。

            在準(zhǔn)備開始這場驚心動(dòng)魄的游戲前,同學(xué)們有的在喝水補(bǔ)充體力,有的同學(xué)摩拳擦掌想試一下。比賽開始了,同學(xué)們把報(bào)紙放在地上,接著把腳放在上面,老師一說開始,嘴里就數(shù)著:“1234”我一腳踩在上面,另一個(gè)腳翹起來不讓它落地。正當(dāng)老師數(shù)到35的時(shí)候,我就堅(jiān)持不住了,幸虧我組的一個(gè)胖子用力把我撈上來了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們擁抱在一起。胖子抱著我對(duì)我說:“小心點(diǎn),這個(gè)游戲不是靠力氣的,你越用力我們就越危險(xiǎn)!边@時(shí)我非常緊張,因?yàn)槲铱刂撇蛔∥业牧,這時(shí),一粒汗珠從我頭上滑到嘴,感覺咸咸的。就在這時(shí),同學(xué)們揮著手大叫道:“加油、加油”。小鳥也在為我們加油。不僅是同學(xué)和小鳥,就連旁邊的小花、小草都在為我們組加油!60”老師大聲叫道!芭叮覀儎倮,我們勝利了”同學(xué)們的叫聲,幾乎全世界的人都能聽到,這真是一場別開生面的游戲課。

            通過這場別開生面的占領(lǐng)陣地60秒,我明白了有些事都不能靠個(gè)人力量解決。如果這樣解決,只會(huì)把事情變得更糟。

            第五篇:游戲的啟示(四年級(jí)作文)

            劃名字?當(dāng)你聽到這個(gè)游戲名字時(shí),一定很疑惑,什么是劃名字,那我就給你講一下這個(gè)游戲的感受吧!

            今天,上作文班學(xué)校,老師說今天玩的游戲是劃名字。然后每人給我們發(fā)了一張紙,讓我們寫上四個(gè)最親的人的名字。我寫的是:媽媽、奶奶、爸爸、爺爺。緊接著,老師說:“假如,這四個(gè)人去旅游了,坐著一艘輪船,當(dāng)他們正開心,談?wù)撓旅媛眯袝r(shí),只聽一聲巨響,輪船撞到礁石了,油也漏了。這時(shí),船長發(fā)話了,說必須有一個(gè)人要被推下海,否則全船覆沒。同學(xué)們,假如這次遇難的是這四個(gè)你最親的人,你會(huì)劃下誰呢?請(qǐng)拿出筆開始劃,時(shí)間為一分鐘!

            隨著老師的數(shù)數(shù)聲,我無奈劃去爺爺?shù)拿,我劃完,老師就問我:“為什么要(jiǎng)潬敔數(shù)拿,難道爺爺對(duì)你不親嗎?”聽了老師的話,我終于忍不住哭了:爺爺雖然在老家干活,卻每時(shí)每刻都想著我,每天都給我打電話,時(shí)刻關(guān)心著我,難道爺爺對(duì)我不親嗎?接著老師說:“因救援隊(duì)還沒趕來,必須再劃一個(gè)人。”再劃一個(gè)人,我要?jiǎng)澱l?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),陪伴我的是老師的倒計(jì)時(shí)和同學(xué)們嚶嚶的哭泣聲,我不忍心劃爸爸的名字,難道爸爸不愛我嗎?爸爸每天早出晚歸為我掙錢,還時(shí)刻關(guān)心我,爸爸不疼我嗎?

            隨后,老師說:“救援隊(duì)還有二十分鐘才能到,必須再劃一個(gè)人!倍遥瑒澋氖菒畚业哪棠,奶奶為了我的學(xué)習(xí),早起為我做飯,每天接送我,要什么給我買什么,難道奶奶不愛我嗎?此時(shí),我已經(jīng)泣不成聲了。

            最后,老師說:“救援隊(duì)來了,全都救上岸,游戲到此結(jié)束”。這時(shí),我才慢慢地從游戲中走了出來。

            通過這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:生活中愛我們的人還活著,我要珍惜他們對(duì)我的愛,不要等到失去他們才感到后悔!

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