【熱門】四年級(jí)科學(xué)作文匯編十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)科學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇1

　　聽媽媽說，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機(jī)……我想，那時(shí)候的人該多累，多無聊，多不方便啊！多虧有了科學(xué)家，他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以，我也想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多對(duì)人們有用的'東西。

　　現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染的原因，以及人們的生存壓力過大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀(jì)輕輕就得了不治之癥，早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之后也會(huì)立即痊愈，就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什么人都能買得起。

　　我們的父母經(jīng)常會(huì)為我們的衣服問題發(fā)愁，季節(jié)更換、個(gè)子長高了都要給我們購置新衣服，冬天水那么涼，我們卻經(jīng)常因?yàn)樨澩�，把衣服弄臟，害的父母跟著給我們洗衣服，手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明這樣一種衣服：它會(huì)隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄，甚至?xí)恢芨淖円粋€(gè)款式，使你不至于穿煩。更重要的是它永遠(yuǎn)也不會(huì)臟，免得父母再給我們洗衣服了。

　　如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多對(duì)人類有益的東西。當(dāng)然，要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇2

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：＂同學(xué)們，今天放學(xué)后我要求你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是把雞蛋從三樓扔下去，雞蛋不破。"老師話音剛落同學(xué)們都紛紛開始討論了起來，你說一句我說一句，七嘴八舌。

　　放學(xué)后，我們來到同學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢？這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆，左手按住本子，聚在一起商量著方案，怱然我眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法，我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個(gè)水果套，把雞蛋嵌入水果套里，然后用幾根繩子系在套子頂端，剪一塊方形的'塑料袋，當(dāng)做降落傘，這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來到陽臺(tái)上扔了下去，雞蛋像熱氣球一樣，在空中自由地飛著，向垂直的方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看，呀！我們大聲喊道：＂雞蛋沒破，雞蛋沒破＂。那時(shí)我們幾個(gè)人開心的手拉著手轉(zhuǎn)起圈來，

　　太好了！我們的試驗(yàn)成功了！

四年級(jí)科學(xué)作文 篇3

　　今天我從《科學(xué)探索者》書上看到了雞蛋會(huì)“游泳”的奇怪事情。我也學(xué)著書本上的介紹做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，在一個(gè)較大的容器里放一個(gè)雞蛋，然后，再把容器里面的裝滿醋或鹽酸，把整個(gè)雞蛋都浸在里面。家里沒有鹽酸，我只好用醋了。然后，我們來觀察，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。

　　我看著看著……。雞蛋先是沉在下面的，蛋殼上出現(xiàn)了一些小氣泡，然后慢慢地帶著小氣泡游上來了。我又觀察了好長時(shí)間，卻沒有其它現(xiàn)象發(fā)生，怎么回事呢?書上說，雞蛋會(huì)沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。

　　于是我打開電腦，看看網(wǎng)上有其他人做這實(shí)驗(yàn)視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸里的。雞蛋在鹽酸里后，會(huì)產(chǎn)生更多的氣泡，“咕嚕咕�！币粫�(huì)浮上來，在液面上翻個(gè)跟斗又沉下去了。一會(huì)又浮上來…這樣反反復(fù)復(fù)，直到后來不太有氣泡了。

　　視頻里的實(shí)驗(yàn)做得比我好多了。他們用鹽酸來做實(shí)驗(yàn)，鹽酸是透明的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真有講究。另外，我也發(fā)現(xiàn)，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因?yàn)橛名}酸產(chǎn)生的氣泡更多啊。

　　過了一段時(shí)間，我把雞蛋從容器里取出來，發(fā)現(xiàn)硬殼的雞蛋現(xiàn)在只包了一層軟軟的“皮”了。

　　原來，雞蛋殼是有無機(jī)鹽和有機(jī)物兩部分組成的.，無機(jī)鹽全部被醋反應(yīng)掉了，就剩下薄薄的一層有機(jī)物了。我問爸爸，這些有機(jī)物可以吃嗎?爸爸說：“傻兒子，這么一點(diǎn)有機(jī)物，你怎么吃啊?”我就說“動(dòng)物就是吃有機(jī)物的嘛，一層皮也是有機(jī)物啊!”說著，就撕下一點(diǎn)皮往嘴里送，爸爸見了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!

　　科學(xué)這東西真是神奇啊!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了一些科學(xué)道理。如果我們?nèi)ヅμ剿�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密噢!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇4

　　一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的`醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。

　　我就問媽媽：媽媽，醬油瓶怎么擰不開？你能幫我擰開嗎？

　　媽媽說：你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰。

　　我很生氣地說：媽媽，你為什么不幫我擰開？媽媽說：再動(dòng)腦筋，就是不告訴你。我就只能動(dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是，我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。

　　突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧！平時(shí)，看你熱脹冷縮沒有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)。

　　說著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開了。我想：難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎？這些科學(xué)知識(shí)是不是就等我們來挖掘呢？

　　經(jīng)過這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長。

　　我愛你，科學(xué)。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇5

　　暑假里的一天，我做完作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)用塑料尺在頭上摩擦以后，用它去碰桌上撕碎的小紙片，小紙片就像孩子們見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�；又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片，可是剛扯下來，它們又被粘起來。幾分鐘過去，小紙片和尺子還是依依不舍�？吹竭@兒，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。這時(shí)，媽媽看到我認(rèn)真的樣子，笑著說：“小傻瓜，那時(shí)摩擦生電。”“平時(shí)我只知道水力和風(fēng)力能發(fā)電，摩擦怎么也能生電呢？”我百思不得其解地問媽媽。媽媽說：“我正忙著呢，書柜里那么書，自己應(yīng)學(xué)會(huì)查資料。”

　　為了弄清摩擦生電的原因，我就來到書房里，從一本本書里尋找答案，找了好久，最后，我從《十萬個(gè)為什么》這本書上找到了答案。原來所有的物體內(nèi)部都帶有正負(fù)兩種電，這兩種電是相互吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說明塑料尺有電的運(yùn)動(dòng)。哦，我終于明白了其中的道理。

　　讀書，使我懂得了科學(xué)的奧秘，我決心和科學(xué)交朋友。

　　這不，有一天，我看見媽媽正在用電熨斗熨衣服，開始我并不感到奇怪，因?yàn)閶寢屢巡皇且淮斡盟僖路��？蓾u漸地，我的`腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào)：這電熨斗怎么會(huì)把一件縐謅巴巴的衣服熨平

　　呢？要是以前，我早就去問爸爸媽媽了，可這回，我決定自己來弄清其中的科學(xué)道理。

　　我先找來了一塊縐巴巴的布和一個(gè)水杯。然后用水杯壓那塊布，但壓了好久也不見平整起來。后來我在水杯上加重物，過了一會(huì)兒，再看布，仍不見起色。我就在水杯里到滿開水，然后壓在布上，不一會(huì)兒，那塊布就顯得平整多了。實(shí)驗(yàn)說明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來的。

　　后來，我又查閱了《百科全書》，知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質(zhì)變形、膨脹，但由于電熨斗壓在上面，所以膨脹受到一定限制，當(dāng)把熨斗移開時(shí)，衣服的纖維物質(zhì)突然接受到冷空氣，自然 就固定住了。

　　沒想到，在日常生活中還蘊(yùn)藏著這么多的科學(xué)道理。因此，我們要從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。長大了，進(jìn)一步探索浩瀚的奇妙的科學(xué)世界，為人類作出貢獻(xiàn)。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像成為鋼琴家、作家、畫家，其中我最大的夢(mèng)想就是能夠成為科學(xué)家。爸爸說十一國慶節(jié)帶我和哥哥到寧波科技探索中心去，我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。

　　我們到了科技館就興奮地拿著任務(wù)卡飛奔到“海洋”展廳，哥哥跑在了我的前面，我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說，“弟弟，前面就是完成任務(wù)的地點(diǎn)了！”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細(xì)地講著潛水的方法，我還 知道了外國發(fā)明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深，這個(gè)數(shù)字讓我大吃一驚。我覺得外國的發(fā)明真厲害，我們以后一定要趕上外國。

　　我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務(wù)地點(diǎn)，在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發(fā)生的，知道了很多宇宙的奧秘。還 親自看了天文望遠(yuǎn)鏡，了解了天文望遠(yuǎn)鏡的作用和原理。

　　接著我們又來到了“科學(xué)的趣味”這個(gè)有意思的展廳。到了任務(wù)地點(diǎn)講解員阿姨問：“猜猜哪個(gè)滑輪最省力？”我回答說：“是第二個(gè)！”爸爸補(bǔ)充道：“應(yīng)該是第三個(gè)，因?yàn)榈谌齻€(gè)的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道：“恭喜答對(duì)！”接下來我們又去做了共振實(shí)驗(yàn)，慢慢地調(diào)旋鈕，里面的.三個(gè)環(huán)會(huì)慢慢地振動(dòng)，然后振動(dòng)會(huì)越來越大，一直到三個(gè)環(huán)都振動(dòng)到最大，就發(fā)生了共振。

　　我對(duì)這些科學(xué)特別感興趣，這次參觀我非常非常的開心！在參觀時(shí)我感受到了科學(xué)是那么的有趣，又是那么的神秘！我的夢(mèng)想就是和這些科學(xué)有關(guān)，想當(dāng)一名小發(fā)明家，向愛迪生、牛頓這樣的大科學(xué)家學(xué)習(xí)，汲取他們的智慧和天才的力量，去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想！

四年級(jí)科學(xué)作文 篇7

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，人類的科技已經(jīng)發(fā)展的十分厲害了，而我也成了一名小有名氣的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西，并廣泛地應(yīng)用于生活中了。不過我并沒有滿足，現(xiàn)在，我正在著手研究一個(gè)我從小就夢(mèng)想著擁有的東西——飛行器。

　　飛行器很環(huán)保，不像汽車有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的`二氧化碳與太陽能合成的能源作為能量而運(yùn)行的。飛行器不像飛機(jī)那樣，一坐能坐幾十人幾百人，它一次只能坐一人，并且也不能飛的很高，但是它飛行速度非�？�，有時(shí)甚至比飛機(jī)還要快，而且還很靈活，又很安全。如果馬路擁擠，車挪不開但上班上學(xué)要遲到了，飛行器是你的最佳選擇，你可不必在地面上人擠人車擠車了，把你想要到達(dá)的地點(diǎn)輸入進(jìn)去，飛行器就會(huì)行走了。

　　飛行器還可以變成機(jī)器人，用來做家務(wù)。在家照顧孩子，外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機(jī)器人種樹又快，成活率又高！把水樹苗放在固定的模子里，就會(huì)很快種出樹來！沙漠里有很多這樣的機(jī)器人，沙漠很快就會(huì)變成綠洲！

　　這就是我發(fā)明的飛行器兼機(jī)器人！

四年級(jí)科學(xué)作文 篇8

　　我是一個(gè)科學(xué)家，我可以做出一種可以去每個(gè)地方的機(jī)器，它叫時(shí)“時(shí)空穿梭機(jī)”；我可以做出一種叫“快速生長水”的液體;我可以做出一個(gè)什么都會(huì)的機(jī)器人；我再來修筑一個(gè)水下城市，有小學(xué)、醫(yī)院、樓房等等，可以讓人們生活在一個(gè)更美麗的世界里。

　　我是想讓人們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。要是有誰家的花兒長得太慢了，就澆上一點(diǎn)“快速生長水”，花就可以在幾秒鐘內(nèi)開花，這就不用讓人再種了。農(nóng)民們種地很幸苦，可以讓機(jī)器人幫你來種，不到三天就看到開花結(jié)果，世界人口量每天都在增多，吃的東西少了下來，用上這種機(jī)器人一定什么也不少。要是你的.東西落在了誰家，那家離你家又很遠(yuǎn)，你就用“時(shí)空穿梭機(jī)”可以讓你在0.1秒鐘內(nèi)到達(dá)他家，這可以讓人們更省力。

　　水下城市是我最偉大的發(fā)明了，在那可以吃、喝、玩、樂、看書、學(xué)習(xí)等等。那最有趣的是水上大戰(zhàn)，上面有你的一大群海軍玩具，共四個(gè)國，你們四個(gè)在一起打，有時(shí)可能自己打到自己的船上，那你是沒經(jīng)驗(yàn)，多玩幾次就有經(jīng)驗(yàn)了。

　　我長大一定要做出這樣宏偉的東西來！

四年級(jí)科學(xué)作文 篇9

　　現(xiàn)在在我們生活中處處充滿了科學(xué)，處處都是高科技。電腦、手機(jī)……這些高科技不僅縮短了人與人之間的距離，達(dá)到了無距離信息化傳遞，還方便了生活，總而言之，它們都為我們的生活提供了便捷。

　　科學(xué)以其清醒的理智、嚴(yán)密的邏輯、真實(shí)的觀念構(gòu)筑了文化，因此我們有理由可以首先聲明：文化遠(yuǎn)非是科學(xué)的，文化曾經(jīng)在很長的一段時(shí)間內(nèi)窒息著科學(xué)，但是有一個(gè)時(shí)期，科學(xué)又幾乎把文化淹沒了。

　　很多人說，科學(xué)是文化最高的`成就和最后的成就，也是文化系統(tǒng)中最值得信賴的部分。但是，以前的人們是不相信科學(xué)的。在人類歷史的絕大部分時(shí)間，人類文化樣式諸多，比如語言、宗教、藝術(shù)、道德……而且國家和政府等普遍建立起來以后，科學(xué)還被巫術(shù)、迷信和宗教窒息著。但是從16世紀(jì)開始，科學(xué)才真正走上歷史的舞臺(tái)，大放光彩。其實(shí)，也可以說：現(xiàn)在，科學(xué)大有淹沒文化之勢(shì)。

　　雖然科學(xué)為我們的生活帶來了方便，但與此同時(shí)科學(xué)也會(huì)為我們的生活帶來干擾。手機(jī)、電腦、電視……雖然能讓我們?cè)诩铱词澜�，但也�?huì)為我們帶來危險(xiǎn)。當(dāng)不少的詐騙電話，騷擾電話不斷的打來時(shí)，你會(huì)不會(huì)開始討厭手機(jī)？當(dāng)你因?yàn)榭措娨暥鼘懽鳂I(yè)被批評(píng)時(shí)，你會(huì)不會(huì)開始后悔看電視？當(dāng)你為了玩電腦而跟媽媽吵架時(shí)，你會(huì)不會(huì)……

　　現(xiàn)代生活中，人們突然發(fā)現(xiàn)科學(xué)不是萬能的，任何科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)不但可以給人們帶來幸福，還會(huì)為人們帶來災(zāi)難。人們開始懷疑：科學(xué)技術(shù)真的能確保人類幸福嗎？為什么物質(zhì)財(cái)富如此豐富的今天，還沒有消除貧困和不公正？將來，我們會(huì)不會(huì)成為科學(xué)的奴隸？未來，科學(xué)技術(shù)是否會(huì)失控？文化終究會(huì)消失在這世界上嗎？

　　這些問題也都一一在我耳邊回蕩，是��！科學(xué)技術(shù)真的能確保人類幸福嗎？文化終究會(huì)消失在這世界上嗎？我也在思考著……

四年級(jí)科學(xué)作文 篇10

　　星期天，我參加了“科學(xué)色拉醬”3D打印創(chuàng)新建�；顒�(dòng)。

　　一走進(jìn)門，簽了到，就有位營業(yè)員指著一排有點(diǎn)像儲(chǔ)蓄罐的東西說：“掃下二維碼就贈(zèng)送一個(gè)”。看到好多人拿，我讓媽也掃了。

　　這次教我們的老師是我所在這家店的店長，他向我們提了硬幣會(huì)不會(huì)消失等問題，并讓我們?cè)O(shè)計(jì)硬幣分類器等。大家有的回答會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在都是用支付寶付錢，現(xiàn)金都不怎么用了；有的腦洞大開，說光的折射可以讓硬幣消失；有的回答不會(huì)，因?yàn)樵坌『⒆有枰沐X……。最后老師發(fā)表意見表示硬幣目前不會(huì)消失，它比紙幣結(jié)實(shí)不易破損，市場需求大。

　　最精彩的是進(jìn)電腦房繪制3D建模，點(diǎn)擊“博士帽”、1改2、點(diǎn)擊橢圓、25改26、中間圖形上畫個(gè)圓、右上角的.100*100改成150*150……。老師耐心得教著，我想做一個(gè)寄居蟹形的，別人以為我做的是螃蟹形。最后大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。

　　開心的一次活動(dòng)，真讓人不舍得離開。