四年級觀察螞蟻的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級觀察螞蟻的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級觀察螞蟻的作文1
對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧秘科學(xué)家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子，沿著一個(gè)螞蟻經(jīng)常出入的地方，輕輕地挖著。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞！有螞蟻在小縫隙里爬進(jìn)爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣，等著螞蟻吃。
過了一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回，大概是為了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進(jìn)。過了一會(huì)兒，一大群螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物，但是這個(gè)“怪物”怎么能被感動(dòng)呢？別擔(dān)心，小螞蟻有的是辦法。
他們有的'在后面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終于把蜈蚣搬回家了。
他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深感嘆：��！這么小的生命有這么大的力量，太神奇了！
四年級觀察螞蟻的作文2
我在中山公園悠閑的走著，似乎忘記了自己在這里做什么。走著走著，我來到墻腳下，我看到它就在我眼前。
一只小螞蟻似乎看到了我。他飛快地跑回洞里。我沒有驚動(dòng)他們。就傻傻的站在那里，他們發(fā)現(xiàn)我沒有危險(xiǎn)，成群結(jié)隊(duì)的走了出來。起初我想去逗逗，但我很快就放棄了這個(gè)想法。他們跑到垃圾桶。我以為他們沒進(jìn)去，沒想到。大部分沖進(jìn)來，有幾個(gè)在外面?zhèn)刹�，但是我不想去。過了很久，他們出來了。每只螞蟻推的食物都比自己大幾倍。他們走在路上。
我明白了，他們的基地是干草堆后面的`一個(gè)小洞。比墻腳下的家大很多。我看到一些螞蟻在忙著建筑，一些螞蟻在忙著做食物。他們中的一些人在散步。我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)走路的螞蟻，并在草叢中抓住了它。他像只無頭蒼蠅一樣跑來跑去。
我只好帶他回去，建筑師用小石頭搭了個(gè)小門，用路上的小石頭蓋著。尋找食物的螞蟻也很忙。
在螞蟻家族中，許多小螞蟻生活自由。
仰望天空，已是黃昏，我醒了。我是來玩的，雖然沒玩，但是我學(xué)到了一個(gè)道理，一個(gè)人不可能成就大事，只要有團(tuán)隊(duì)實(shí)力，就會(huì)變得更強(qiáng)。
四年級觀察螞蟻的作文3
我們通�？吹降奈浵侀L約1-2厘米，身體為黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為頭、胸、腹三段。螞蟻喜歡成群結(jié)隊(duì)地生活在一起，尋找食物時(shí)會(huì)獨(dú)自走開。在一窩螞蟻中，有三種螞蟻：工蟻、雄蟻和雌蟻。我們通常只看到工蟻，它們的主要任務(wù)是尋找食物。不容易看到雌蟻和雄蟻。直到螞蟻移動(dòng)，你才能看到它們。在雄壯的螞蟻移動(dòng)隊(duì)伍中，身體胖、翅膀大的`是雌蟻，身體小、翅膀小的是雄蟻。在螞蟻搬家隊(duì)里，我們還可以看到很多工人扛著白色的圓形東西，就是螞蟻卵。
螞蟻喜歡吃的食物是甜食，比如糖和面包屑。螞蟻的覓食非常有趣。只要把糖果放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，耐心等待，仔細(xì)觀察，就能看到螞蟻覓食的全過程。起初，螞蟻到處爬行。當(dāng)它們爬到你放的甜食附近時(shí)，它們會(huì)聞到甜味，然后慢慢爬過去。首先，他們用腿測試食物，看它是否有反應(yīng)。如果沒有反應(yīng)，它就會(huì)吃東西，試圖把食物拖走。如果食物很大，它不能拖動(dòng)，它會(huì)沿著這條路回去叫它的同伴，然后你可以通過仔細(xì)觀察找到螞蟻的巢穴。螞蟻進(jìn)入巢穴后不久，會(huì)有幾只螞蟻出來，沿著原來的路線向食物的方向爬去。有些螞蟻會(huì)回頭，在路上遇到別的螞蟻。它們會(huì)用觸角說話。
不一會(huì)兒，就會(huì)有許多螞蟻從巢里出來覓食
四年級觀察螞蟻的作文4
對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧秘科學(xué)家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子，沿著一個(gè)螞蟻經(jīng)常出入的地方，輕輕地挖著。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞！有螞蟻在小縫隙里爬進(jìn)爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣，等著螞蟻吃。
過了一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回，大概是為了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進(jìn)。過了一會(huì)兒，一大群螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的'頭，有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物，但是這個(gè)“怪物”怎么能被感動(dòng)呢？別擔(dān)心，小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終于把蜈蚣搬回家了。
他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深感嘆：啊！這么小的生命有這么大的力量，太神奇了！
四年級觀察螞蟻的作文5
今天星期四，我們學(xué)校中午12點(diǎn)開學(xué)。
一到家，我就吃完飯，開始看電視。我看到一個(gè)科學(xué)故事，內(nèi)容是：螞蟻從天上掉下來不會(huì)死。我半信半疑地看完之后，覺得從天上掉下來會(huì)死，但是螞蟻這么小的生物怎么會(huì)死呢？它有什么特殊功能嗎？我滿腦子都是疑惑，最后決定試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
出門，勾背，彎腰，一步一步，小心翼翼的找螞蟻。嘿，通常不是有很多螞蟻嗎？為什么現(xiàn)在看不到了？我很無奈，站起來，捶著背，酸酸的，算了，不看了。順其自然。
我走路很隨意，就像飯后散步一樣，慢悠悠的走著。嘿，有，有。我抱起正在搬動(dòng)食物的螞蟻，把手高高舉起，突然松手，蹲了下來，嗯？螞蟻為什么不動(dòng)？如果他們死了，我會(huì)告訴你。如果從高處掉下來，大家都會(huì)死，更別說螞蟻了。原來電視上有些話是錯(cuò)的，不可信的`。我心想。動(dòng)了螞蟻，咦，有反映，還沒死？看到螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)翻身我有點(diǎn)驚訝。
我還是不信。我又把螞蟻放到高處，丟了好幾次。每次我以為螞蟻死了，它又復(fù)活了，讓我大吃一驚。
原來螞蟻掉在天上真的死不了。我又明白了一個(gè)道理，我已經(jīng)用自己的實(shí)驗(yàn)證明了。我好開心。
四年級觀察螞蟻的作文6
科學(xué)課前兩天，老師讓我們寫日記觀察螞蟻。今天有空，我就做個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察一下。
我找了三塊糖，把第一塊和第二塊糖放在我家院子的角落里。我還特意在第二塊糖上畫了水彩筆，讓它失去一些甜味。我把第三塊糖放在院子中間。我很好奇。小螞蟻會(huì)怎么選擇？
不一會(huì)兒，一只貪婪的小螞蟻從角落的洞里鉆了出來。好像聞到了糖的味道。它迅速爬到第一塊糖上，用頭上的一對觸須觸摸它。它好像確認(rèn)了糖果是不是真的，然后就趕緊往洞里跑。應(yīng)該怎么辦？原來是小螞蟻給他們通風(fēng)報(bào)信的。果然，不一會(huì)兒，一大群螞蟻出來了，他們都涌向第一顆糖果。在岔路口，我也看到了一些螞蟻。他們沒有朝糖的方向走，而是沿著拐角匆匆走去。他們做了什么？原來他們是要請外地的`同伴來分享美食！每次有同伴被邀請，他們都會(huì)摸摸自己的觸手，仿佛在說：“那里有我們最愛吃的糖果，你去嘗嘗吧！”
看來螞蟻真是大方友好的動(dòng)物。他們非常團(tuán)結(jié)，非常聰明。他們都選擇角落里的棒棒糖，卻對院子中間的棒棒糖無動(dòng)于衷。我猜他們一定是覺得院子中間太危險(xiǎn)了，隨時(shí)有被人類踐踏的危險(xiǎn)。而且離洞口太遠(yuǎn)，不適合搬運(yùn)。多聰明的小家伙��！
所以，螞蟻雖然小，力氣也小，但最可怕的是它們的凝聚力。就像毛主席曾經(jīng)說過的“世上無難事，只怕有心人”，我覺得應(yīng)該是：世上無難事，只怕有心人！
四年級觀察螞蟻的作文7
今天，我去陽臺澆花，低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸的茶桌下竟然有一只螞蟻。我蹲下看，還不止一只呢，是一群螞蟻！它們在搶食我掉在地上的餅干渣兒。
我突發(fā)奇想：跟它們開個(gè)小玩笑吧：看它們會(huì)不會(huì)游泳。
我又拿起噴花用的水槍，對著螞蟻聚積的地方輕輕一噴，��！地上立刻汪起了一小片兒水，那些螞蟻紛紛躲閃，漂在水上的.也迅速逃離，居然沒受到一點(diǎn)兒傷害！真有趣，只有兩個(gè)米粒兒大的螞蟻難道真的會(huì)游泳？
為了弄明白這個(gè)問題，我繼續(xù)噴水，這一次我加大了力度，地上很快就出現(xiàn)了一大片水，那些螞蟻躲閃不及，紛紛落入我制造的“汪洋大�！�。它們中的大部分聚集在“大�！敝醒�，咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數(shù)螞蟻分散在水泊邊沿，它們張開柔弱的細(xì)腿，拼命地劃著，企圖上“岸”�？墒牵瑹o論螞蟻們怎么努力，能夠登“岸”的也只是寥寥無幾。有的螞蟻蜷縮著身子在水面上無力地漂浮著，已經(jīng)奄奄一息。
我迅速用海綿吸去地上的水，還螞蟻一個(gè)太平的天地。之后，我查閱了相關(guān)資料，知道螞蟻其實(shí)不會(huì)游泳，只是它有很強(qiáng)的求生能力。
幸存的螞蟻仿佛很快忘記了剛才的災(zāi)難，又四處尋找食物。我感到一絲愧疚，憑空地給這些小生命帶來了一場生與死的考驗(yàn)。于是，又拿起一塊餅干，碾成碎屑，灑在地上，以表達(dá)我的歉意吧！
四年級觀察螞蟻的作文8
7月中旬，媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工作室，讓我觀察。
一賣了就很好奇。我大驚小怪，大驚小怪。但是他們就是不動(dòng)，所以讓我擔(dān)心！后來我使勁搖晃模仿地震，他們還是懶得動(dòng)。我又把螞蟻?zhàn)鞣坏惯^來了，效果還是不好。他們剛剛換了領(lǐng)地，又開始睡覺了。我媽看到了，提醒我要等他們習(xí)慣了再說。我不禁感到失望，但我不得不等待。
半個(gè)月過去了，螞蟻們還是沒有開工，但它們還在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，只有在我劇烈搖晃的時(shí)候，它們才驚慌地爬來爬去。但是后來我就倒在一堆，好像在說：“爺爺就是愛睡覺，你拿我怎么辦？”這讓我焦慮和無助。
8月中旬，終于看到他們開工了，心里大喜過望。仔細(xì)觀察，有一個(gè)圓形通道，從右邊大約兩厘米通向地面，深度大約八厘米。通道由寬變窄，略微向右傾斜。通道底部接觸到車間底部，底部挖了一個(gè)長2厘米，高0.5厘米的房間。左側(cè)2.5厘米處有一條正在施工的隧道，長約2.5厘米，順時(shí)針傾斜150度。左邊1 cm處還有一條剛開工的隧道，深度約3~4 mm，報(bào)告完畢。
螞蟻工作坊真的`很好玩。
四年級觀察螞蟻的作文9
記得那個(gè)夏天，爸媽帶我出去玩。我剛好走到門口，看到一些孩子在抓螞蟻。我看了看，覺得很有意思。我也參加了。
我們在挖蟻巢的時(shí)候，突然一群螞蟻從蟻巢的另一邊出來，拖著一些白色的“小米�！�，把它們?nèi)×讼聛�。打開一看，里面有一個(gè)小黑點(diǎn)。
剛開“米�！钡臅r(shí)候。我還以為里面有小黑蟲呢！就在我疑惑的時(shí)候，爸爸過來了�？吹轿胰粲兴嫉臉幼�，我奇怪地問我：“有什么問題難倒你了？”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻為什么吃有蟲子的飯？”爸爸聽了笑了。這時(shí)我媽過來了，看到我爸那么開心，問我爸怎么了。爸爸把整個(gè)故事告訴了媽媽。我媽媽聽著，對我說：“童童，你剛才看到的.是螞蟻的蛋�！薄半u蛋！不可能！明明是米飯！”我反駁道。我媽又對我說：“你仔細(xì)看，這小米像螞蟻嗎？”我仔細(xì)看了看�！罢娴模雌饋硐裰晃浵��！蔽掖蠼小＿@時(shí)，父親對我說：“以后做任何事情都要認(rèn)真，不要只看其表面，要仔細(xì)觀察和思考，只有這樣才能把事情做好，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這個(gè)觀察中，我又學(xué)到了知識，我很開心。
四年級觀察螞蟻的作文10
放學(xué)回到家，我正想打開門，忽然發(fā)現(xiàn)門前有一群螞蟻。我立刻放下書包，仔細(xì)地觀察小螞蟻。
我找來一個(gè)杯子，里面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。
我又找來一些面包渣，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它上去繞著面包渣一直轉(zhuǎn)著。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲�！勺屛沂�，螞蟻并沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會(huì)后，一只、二只、三只，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不動(dòng)。一只螞蟻又向洞口爬去，不大會(huì)兒，又一群螞蟻來了，慢慢的，慢慢的，面包渣離洞口越來越近了，我又動(dòng)起了歪腦子，我把面包渣放回原來的地方，螞蟻會(huì)怎么樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們并不放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動(dòng)了，不再使壞。
螞蟻是那么脆弱、細(xì)小的'小動(dòng)物，它們都那么團(tuán)結(jié)、那么有決心，永不放棄，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
四年級觀察螞蟻的作文11
這次，我寫一篇有關(guān)科普的小論文，我的觀察對象是一種小動(dòng)物DD螞蟻。
我們平常見到的螞蟻身長大約1D2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。
螞蟻喜歡成面群結(jié)隊(duì)地住在一起，尋找食物時(shí)會(huì)單獨(dú)走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平�？吹降闹皇枪は�，它的主要任務(wù)是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時(shí)，才能看到。在雄壯的.螞蟻搬家隊(duì)伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊(duì)伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。
螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細(xì)觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會(huì)嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應(yīng)，如無反應(yīng)，它就會(huì)吃起來，并會(huì)試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動(dòng)，它就會(huì)沿著來路回去叫同伴來，這時(shí)你仔細(xì)觀察就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會(huì)出來幾只螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。不一會(huì)兒，從螞窩到食物之間就會(huì)有許多螞蟻。
螞蟻真是一種有趣的小動(dòng)物！
四年級觀察螞蟻的作文12
今天寫完作業(yè)，我照例去露臺上和狗狗玩兒。突然，我發(fā)現(xiàn)花壇里有一個(gè)螞蟻窩，我興致勃勃的看起了螞蟻，我看到一群螞蟻從窩里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌，螞蟻的窩里是什么樣子的？我特別想看個(gè)究竟。
于是我拿了一根小木棍，小心翼翼的撥開螞蟻的窩，一群螞蟻驚慌失措的四處逃散，我看見縱橫交錯(cuò)的螞蟻窩，我看了半天也沒明白各個(gè)窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上，螞蟻又跑開了，過了一小會(huì)兒，螞蟻看看沒什么危險(xiǎn)，膽子放大了，有幾只螞蟻用嘴推著小土塊兒，把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過分，好端端的把螞蟻的家園破壞了，趕快將功補(bǔ)過吧！我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊，輕輕地捅幾個(gè)小洞，想做為螞蟻的新家園，有幾個(gè)螞蟻興高采烈地跑進(jìn)我為他們造的新家，有幾只膽小的螞蟻，到新家之后不敢進(jìn)去，轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒就退回去了，正在退的'時(shí)候，后邊來的螞蟻把他推進(jìn)了洞。但愿螞蟻能夠喜歡它們的新家，為了彌補(bǔ)我的過失，我打算以后喂養(yǎng)這群螞蟻。
正在這時(shí)，媽媽喊我練琴了，我戀戀不舍的和螞蟻告別，小螞蟻，我明天再來看你們。
四年級觀察螞蟻的作文13
有一天，我的餅干不小心掉到地上，我想：“你可以用餅干喂螞蟻。”。
于是我看了一眼餅干就出去了。我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在地上爬來爬去。于是我放下餅干。當(dāng)我把它們放下時(shí)，餅干碎成了兩塊。螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了。它試圖先移動(dòng)它們。對它來說，餅干真是個(gè)怪物。沒辦法。它只好放棄，匆匆離去。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它們在回來的路上突然出現(xiàn)了。他們迅速移動(dòng)到放餅干的地方。有的拖，有的拉，朝來來往往的'方向移動(dòng)。為了到達(dá)他們的洞穴，他們必須穿過一個(gè)小的石頭樹洞。這不是一件容易的事。樹洞太小了。雖然他們花了很多錢，還是進(jìn)不去，但是他們不放棄。他們一直在一起工作。沒有一只螞蟻逃脫。最后，通過打碎餅干，看著它們忙碌，我的興趣越來越強(qiáng)，最后。我把果核和吃剩的餅干放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻來到這堆食物上，螞蟻越來越多的聚集在食物上。最后，地上的食物被螞蟻搬動(dòng)，連餅干屑都看不見。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)螞蟻很聰明，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)硬搬東西。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們會(huì)想辦法改變策略。在處理的過程中，他們始終團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，沒有一只螞蟻會(huì)逃跑，所以最后都會(huì)成功。
因?yàn)槔ハx王國很奇妙，所以我應(yīng)該更加注意去發(fā)現(xiàn)和探索更多的昆蟲奧秘。
四年級觀察螞蟻的作文14
你注意過螞蟻嗎？你見過螞蟻動(dòng)嗎？你可能從來沒有注意到這個(gè)不起眼的“小黑點(diǎn)”，但他們的精神是值得敬佩的。
去年暑假去外婆家玩，看到一條黑色的鏈子，像一根長長的蠕動(dòng)的黑色香腸。我躡手躡腳地走過去，仔細(xì)看了看。原來是一群小螞蟻在動(dòng)。有些螞蟻在它們之間帶著卵；有些螞蟻攜帶食物；有些螞蟻攜帶幼蟲。還有一只大螞蟻，他是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者�？此腵神情，好像不是拖運(yùn)隊(duì)的隊(duì)長，而是一個(gè)陸軍上將。這時(shí)，一只調(diào)皮的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊(duì)。這時(shí)，首領(lǐng)跑過來，用他的觸角觸碰到了小螞蟻的觸角。他好像知道自己錯(cuò)了，回到了隊(duì)里�？磥硭麄兗o(jì)律很好。這時(shí)，一只綠色的大蟲子爬了上來，螞蟻派出了幾名強(qiáng)壯的士兵。他們用鉗子夾住了綠蟲子身上的幾處傷口。痛苦的蟲子在地上滾了幾圈，咬死了幾只螞蟻。他們并不氣餒，派出十幾只螞蟻爬上綠色的大蟲子，鉆入傷口。雖然死了很多，但還是不屈不撓。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致，打敗了大蟲子，高高興興地把它帶回了“新家”。
從螞蟻動(dòng)的現(xiàn)象，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，比鐵還硬；比正義更強(qiáng)大；比黃金還貴，螞蟻精神值得學(xué)習(xí)。我喜歡螞蟻，更喜歡它們的精神。
四年級觀察螞蟻的作文15
今天，我和孫天樂早早做完作業(yè)，去媽媽的學(xué)校玩。我們來到后面的操場，那里沒有人。我提議挖一個(gè)蟻巢。首先，我找了幾根棍子，開始尋找螞蟻洞。
我們走進(jìn)一棵大樹，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)螞蟻洞。慢慢蹲下，用木棍挖了一會(huì)兒，然后幾只大螞蟻從土里出來了。我趕緊把他們一個(gè)個(gè)抓起來，放進(jìn)我?guī)淼钠孔永�，往里面撒了點(diǎn)土。這時(shí)，我看見幾只螞蟻爬上了灌木叢。過了一會(huì)兒，他們帶回了十幾只蚜蟲。你會(huì)奇怪螞蟻為什么要把蚜蟲運(yùn)回來，是不是要吃蚜蟲。事實(shí)上，螞蟻吃蚜蟲糞便。因?yàn)檠料x糞便中含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以它們會(huì)將蚜蟲運(yùn)送回它們的巢穴而不會(huì)傷害它們。有時(shí)候，螞蟻為了保護(hù)蚜蟲，會(huì)攻擊蚜蟲的.天敵，——瓢蟲。
螞蟻在夏天和秋天收集食物，在寒冷的冬天吃。螞蟻力氣大，能拖比自己重很多倍的東西。如果遇到大型獵物，比如蚱蜢、蝗蟲、尾數(shù)等。所有的工人都會(huì)被派去殺死獵物，然后把它拖回山洞.
對螞蟻的這種觀察引起了我對昆蟲的濃厚興趣。以后，我會(huì)仔細(xì)觀察更多的昆蟲，更多地了解它們。
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