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關(guān)于四年級螞蟻觀察作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級螞蟻觀察作文10篇,希望對大家有所幫助。
四年級螞蟻觀察作文 篇1
這個學(xué)期我們搬到一樓的教室上課了。一下課,我就和同學(xué)們?nèi)プ轿浵仭?/p>
我們拿著瓶瓶罐罐的一起沖出教室,奔向門前一棵棵又粗又壯、又高又大的大樹下。
我們開始捉螞蟻了。我看見一只大大的.紅螞蟻,頂著兩只觸角,正急急忙忙在一個土坑里爬著,我把瓶子放在它面前,等它鉆進去?伤]有鉆進去,它朝反方向爬去!我多試了幾次,但還是失敗了。我并沒有灰心,仍然在樹下繼續(xù)捉。
啊!我終于捉住了一只!嘻!對不起,我太高興了,想知道我是怎么抓住的嗎?等我慢慢講給你聽:我看了看,螞蟻喜歡在散土上爬,我就用散土給螞蟻鋪了一條路,螞蟻就順著路走到瓶子這邊來了。我看到它爬到瓶口邊了,趕快用瓶口把它鏟進來!就捉到了。
上課鈴響了,我們又回教室上課去了。
四年級螞蟻觀察作文 篇2
有一次,我把一只黑螞蟻放進水里,我原以為它撲騰幾下就會沉在水底。沒想到黑螞蟻居然在水里游起泳來,它的泳姿帶有局促不安之相,仿佛很擔(dān)心自己會沉下去。只見它用胸部兩側(cè)的六條腿使勁地撲騰,急于游到岸邊。因為我把它放在離水很近的'地方,所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀!
我在水邊堆了一個小土堆。對于我來說,這土堆再小不過,可對于黑螞蟻來說,它簡直就像一座大山。當黑螞蟻爬到這座“大山”前時,它竟然沒有絲毫停下來的意思,毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后,它有點累了,就停下來休息了一會兒,便又繼續(xù)前行。爬到“山頂”的時候,我看見黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動,好像在對全世界宣布:“我勝利了!我成功登上山頂了!”黑螞蟻宣誓勝利以后,就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的,跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬,生怕自己會滑下去。最終,它順利到達山腳。我對黑螞蟻伸出了大拇指,它不畏艱險的勇氣令我佩服!
四年級螞蟻觀察作文 篇3
一個沉寂的黑夜,我在外婆家看電視,覺得很無聊就匆忙地跑了出去。
我看見許多小螞蟻在搬一塊有我手掌般大小的面包。
“這么巨大的面包,弱小的螞蟻怎么能搬得動呢?”
螞蟻的巢穴里又出來了幾只個頭挺大的螞蟻。
那些“肌肉豐滿”的“大力士”們排著整整齊齊的隊伍,左一扭,右一扭,難道它們在跳一支優(yōu)美的舞蹈嗎?
它們好像毫不客氣地在說:“喂,你們的力氣可真小啊,還是讓我們來幫幫你們吧!”
“大頭螞蟻”們的力氣可真大啊,差一點兒就把面包抬起來了。
小螞蟻也不甘示弱,它們用盡全力,總想把大螞蟻們比下去。
現(xiàn)在正在舉行一年一度的`“螞蟻力氣比拼大賽”組伍有:“小螞蟻隊”和力大無窮的“大螞蟻隊”。
大賽正在火熱得進行當中,誰都不服輸。
不知不覺中,它們齊心協(xié)力又輕而易舉地搬起了沉甸甸的面包,興高采烈地回了家,我在一旁看這場比賽看得津津有味,不禁激動地喊出:“哇噻,這太厲害了。”這七個字。
俗話說:團結(jié)就是力量
只要團結(jié)一心,沒有什么事做不到。只有團結(jié)一心,困難將屈服于你的腳下。
螞蟻教會了我團結(jié)和堅強,要相信自己一定會成功,只要自信,沒有什么事做不到。
這件事使我一生受益。
四年級螞蟻觀察作文 篇4
我家小區(qū)的地上滿是螞蟻。
一天,我?guī)Я艘稽c面包到小區(qū)里看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻,我把面包給了一點它們,只見他們根本搬不動,因為它們的力氣太小了,突然一只螞蟻走開了,我以為它們放棄了,沒想到這只小螞蟻和另一只小螞蟻的觸角碰了碰,我想:這是在傳遞信息吧!過了一會兒,一只小螞蟻對著另一只小螞蟻的`觸角碰了碰,這樣一次下去,不一會兒就有許許多多的螞蟻來了,它們齊心協(xié)力地把面包搬回了洞。
第二天我又來到樓下,這次我?guī)Я艘粋沒吃完的蘋果,這蘋果很大,我覺得螞蟻搬不動,我到樓下找了半天也才找到幾只小螞蟻,我放下蘋果,仔細觀察,只見這幾只小螞蟻到處跑,也找不到一只螞蟻。我又看見螞蟻咬一口往洞里放一口,這樣一次下來,已經(jīng)過了很長時間了。已經(jīng)下午了,爸爸叫我回家吃飯了,我吃完飯下來發(fā)現(xiàn),螞蟻已經(jīng)把蘋果搬完了,螞蟻可真團結(jié)!
四年級螞蟻觀察作文 篇5
終于,我們一家三口爬上了羊臺山。媽媽遞給我一塊面包,我津津有味地吃了起來,因為吃得太急,不小心掉了一些面包屑在地上。過了一會兒,我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來。
小螞蟻迅速地爬上面包渣,左看看,右聞聞,確定這是美味佳肴后,小螞蟻又爬下面包,兩足抱住面包屑,使出了九牛二虎之力,可是面包紋絲不動。這時,螞蟻放開手,轉(zhuǎn)過身,按照原來的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)一支大部隊出現(xiàn)在眼皮底下,領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個奇妙的想法,螞蟻難道不會迷路嗎?奇怪,奇怪,真奇怪!我向媽媽請教,可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是,我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個無所不知的“老師”請教。
“度娘”告訴我,螞蟻具有非常靈敏的視覺,不但利用陸地上的景物來認路,而且也能把空中的景物當作認路的參照物。太陽的位置和藍天上反射下來的日光,都是可以被利用來辨認回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當作參照物來認路。除了依靠眼睛外,螞蟻還能通過對氣味辨別來認路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的地面上,在回來時只要循著這種氣味,就不會迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實這個結(jié)論,我準備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包,放在一個蟻穴附近。不一會兒,一只小螞蟻聞香而來,趁它左聞右瞧的功夫,我用木棍在它經(jīng)過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了,走到橫線的地方止步不前,圍著團團轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線,螞蟻更加躊躇不前。啊,我明白了!螞蟻是靠氣味來認路的。
突然,我靈光一閃,為什么不用螞蟻辨路的原理,發(fā)明一種螞蟻鞋呢?這種鞋的兩邊有螞蟻的`圖案,鞋子前面的釘有自動信息激素,鞋子左邊的釘有防盜功能,鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的,沒有它辦不到的。如果你迷路了,鞋子會分泌出信息激素,會自動告訴你方向;如果有小偷靠近,鞋子會發(fā)自動發(fā)出警報聲,警察會馬上出動抓小偷;如果遇上河流,鞋子就像小船一樣在水上飄過,讓你輕松過去……
哈哈,世界萬物都是人類的好老師!我要多觀察,多探尋,多創(chuàng)造!
四年級螞蟻觀察作文 篇6
今天,我去陽臺澆花,低頭看時,發(fā)現(xiàn)爸爸的茶桌下竟然有一只螞蟻。我蹲下看,還不止一只呢,是一群螞蟻!它們在搶食我掉在地上的餅干渣兒。
我突發(fā)奇想:跟它們開個小玩笑吧:看它們會不會游泳。
我又拿起噴花用的水槍,對著螞蟻聚積的地方輕輕一噴,啊!地上立刻汪起了一小片兒水,那些螞蟻紛紛躲閃,漂在水上的也迅速逃離,居然沒受到一點兒傷害!真有趣,只有兩個米粒兒大的螞蟻難道真的會游泳?
為了弄明白這個問題,我繼續(xù)噴水,這一次我加大了力度,地上很快就出現(xiàn)了一大片水,那些螞蟻躲閃不及,紛紛落入我制造的“汪洋大!。它們中的大部分聚集在“大!敝醒,咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數(shù)螞蟻分散在水泊邊沿,它們張開柔弱的細腿,拼命地劃著,企圖上“岸”?墒,無論螞蟻們怎么努力,能夠登“岸”的也只是寥寥無幾。有的螞蟻蜷縮著身子在水面上無力地漂浮著,已經(jīng)奄奄一息。
我迅速用海綿吸去地上的水,還螞蟻一個太平的天地。之后,我查閱了相關(guān)資料,知道螞蟻其實不會游泳,只是它有很強的.求生能力。
幸存的螞蟻仿佛很快忘記了剛才的災(zāi)難,又四處尋找食物。我感到一絲愧疚,憑空地給這些小生命帶來了一場生與死的考驗。于是,又拿起一塊餅干,碾成碎屑,灑在地上,以表達我的歉意吧!
四年級螞蟻觀察作文 篇7
雖然螞蟻不是人,可是它們也有自我的墓地。如果螞蟻在外發(fā)現(xiàn)同伴的尸體,它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地;如果有同伴死在巢穴里,螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內(nèi),而是舉行一嘲追悼會”,所有螞蟻站成兩排,幾個螞蟻抬著同伴的尸體,從眾多螞蟻面前走過,算是最后的告別。及罷,他們便轉(zhuǎn)身離去,將同伴的`尸體掩埋。
相信嗎!小小的螞蟻竟然會有自我的娛樂方式!
每當有空閑時光,這螞蟻賽場上可就熱鬧了!你瞧!那兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來,用力一扭,倘若誰扳倒了誰,那他就是不可否認的摔交大王了!
小小的螞蟻學(xué)人一樣過日子,真是不可思議!
四年級螞蟻觀察作文 篇8
我把一些面包屑放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方,耐心地等待。不一會兒,一只螞蟻出現(xiàn)在我的視線中。它先是漫無目的.地到處爬,當爬到面包屑附時近好像發(fā)現(xiàn)了什么,就直沖過來。它先用那細細的前足試探一下,然后吃了起來。吃飽后,它試著想把食物拖走,可是身單力薄,根本拖不動。奇怪,它怎么沿著來時的路往回走?難道它放棄了這美味的食物?媽媽看我疑惑不解,便笑著說:“小螞蟻是去找同伴了,一會兒會有‘大部隊’出現(xiàn)哦!蔽野胄虐胍。
沒有一會兒工夫,那只螞蟻果然帶了幾只螞蟻爬了過來,它們腳步急促地向面包屑奔去。然后不斷有螞蟻從洞穴里爬出來,一只接著一只,組成了一支螞蟻長隊。它們往返交替著,一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過來的螞蟻,不知道是交流信息還是給同伴加油。它們齊心協(xié)力地搬著那塊面包屑向“家”進發(fā)。
我一時興起,決定給它們制造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進的路上,沒想到它們挺聰明,竟然繞道而行。我又用小棒將面包屑從它們身上剝掉,一陣驚慌之后,它們重新扛起食物繼續(xù)前行……雖然我制造了重重困難,但它們始終沒有放棄,最終將美食運回了自己的家。
四年級螞蟻觀察作文 篇9
螞蟻是一種非常微小的動物,他們的力量是那么的微不足道,但是,它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。
我找來了兩只螞蟻,一些水,又找來了一根樹枝,一塊石頭,準備開始我的實驗了。
我把兩只螞蟻放進了水里面,快看快看,螞蟻展現(xiàn)出了自己頑強的生命力,只見它一會兒拼命晃動著觸角,似乎在向誰求救;一會兒用胡須拍打著水,似乎希望自己離出路更近一些;一會兒跳上跳下,似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情這些小螞蟻了,于是,我把樹枝拿開,想要讓這一只小螞蟻變得更輕松,但是小螞蟻并沒有完全解脫,它在水里被泥土埋沒了,盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動彈不得,往前也不是,往后也不是,我凝視這這個嬌小的`身影,心中如同波濤洶涌的江河在流動,久久無法平息。
它們明明知道自己很弱小,卻擁有面臨死亡時,求生的欲望。這令我非常的震驚。
我悄悄的把螞蟻從水中救了出來,看著螞蟻那黑色的身影,我若有所思:是呀,也許螞蟻的力量并不是那么的強大,但是,那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎?
四年級螞蟻觀察作文 篇10
說到螞蟻,你也許會說:螞蟻有什么好說的,那么小,又那么難看。
可是,我要說,雖然螞蟻那么的不起眼,那么的難看,但是它的.精神卻讓我很感動。
有一次,我正在吃飯,不小心把一粒米飯掉在了地上,我正準備彎下腰去撿起來。這時,我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻,它圍著飯粒爬著,看樣子,它很高興,又很著急。
于是,我索性不去撿飯粒,也停止了吃飯,仔細觀察去這只小螞蟻來。
只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈,忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了?正在我疑惑的時候,忽然,我看見好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊,圍著這顆飯粒,津津有味地品嘗起這“佳肴”來了。
我明白了,原來剛才那只發(fā)現(xiàn)飯粒的小螞蟻,是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”?磥砦浵佉仓馈芭c人分享”這個道理啊。
看到這情景,我又用筷子挑了幾顆飯粒,算是對它們的獎勵。
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