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【精華】四年級寫景作文300字合集九篇
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的四年級寫景作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級寫景作文300字 篇1
立秋今天,雖然是立秋,但是天氣卻像盛夏那樣熱。人家常說:“一葉知秋”節(jié)令到了立秋,天地間的一切,似乎一下子透明起來,透明在缽滿盆溢的翠碧之中。幾場透雨,風兒斜奏著涼爽的曲子,拂過悠閑的云朵,掠過頑皮的星星,簇擁著澄澈的.心情,把一個透著羞澀的豐滿,推到我們的眼前。秋天,也就扭捏著綽約,羞答答地站在了我們的面前,讓我們在豐韻里陶醉。 俗話說,立秋之日風至。但立秋不是真正秋天的到來,炎夏的余熱仍未消,因此,立秋后應更加密切關注天氣預報,當心“秋老虎”,小心中暑。這般詩意的淺秋啊,只能是在鄉(xiāng)下的田間地頭才能呼吸到的,或者說,是田間的泥土的氣息,讓我真真切切呼吸到,靜候旭日勃發(fā),分娩,收獲。那詩意,在我的心里,就是喝一口清淩的河水,捋一把蔥葉嚼的嘴角流著綠綠的汁液,鼻腔到眼睛,則是通透的順暢;而淺秋的胎動,在我的心里,就是一節(jié)節(jié)拔高的玉米和漸漸紅潤的高粱的臉龐。我愛這美麗的淺秋!
四年級寫景作文300字 篇2
人們都說“桂林山水甲天下”,桂林的景色真的有這么美嗎?百聞不如一見,今年暑假,我和爸爸、媽媽就來到了桂林。
到了桂林,我們第一天就到了漓江。漓江的.美景數(shù)不勝數(shù),其中最令我難忘的就是它——它五峰連屬,臨江石壁上,青綠黃白,眾彩紛呈,濃淡相間,斑駁有致,宛如一幅神駿圖。它就是桂林漓江著名的景觀之一——九馬畫山。九馬栩栩如生,形態(tài)各異,或立或臥,或奔或躍,或飲江河,或嘶云天。山頂上的那匹馬好像在嘶風長嘯,而下方的馬兒仿佛低頭飲水,尾巴高翹,又有人認為這馬尾巴更像馬頭,是在向前奔跑!清代詩人徐沄贊道:“自古山如畫,如今畫似山。馬圖呈九道,奇物在人間!
聽導游介紹,當年周總理和朱元帥也來過這里,周總理一眼認出了九匹馬,朱元帥也認出了七匹馬,不得不給他們點個贊!
坐在游船上,我們一邊品嘗美味可口的漓江四寶,一邊繼續(xù)欣賞漓江美景。我們還看到了狀如蓮花,終年青綠的碧連峰,江面寬闊,水平如鏡的黃布倒影……
漓江的水,清!清澈見底!
漓江的水,奇!奇異峻美!
大自然制造出了這一切,我們不得不為這鬼斧神工叫絕!
四年級寫景作文300字 篇3
我們的學校座落在皖西路中段,是一個美麗的學校。瞧,秋姑娘也邁著輕盈的腳步來到了我們的學校。
我們的學校有兩座教學樓,教學樓的.墻壁上爬滿了爬山虎,它們已經由綠色變成了紅色。教學樓上有大隊活動室、多媒體教室、舞蹈室——當然也有我們的教室,它又大又明亮,是我們學習的好地方。
在兩座教學樓的中間是我們的操場,操場西邊是一個小樹林,一陣涼涼的秋風吹過,黃葉從樹上落了下來,踩上去軟綿綿的,像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣,顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇;▔锏脑录尽⒚倒寤ㄒ呀浛菸,只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放,有的已經露出了鮮艷的花蕊,菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳,把蜜蜂、蝴蝶都引來了。菊花,它不與百花爭春,獨占秋色。操場的東邊是一塊運動場所,有乒乓球臺、籃球架——每到下課時同學們就會在這里嬉戲、玩耍。
秋姑娘把校園裝扮得更加美麗,我愛秋天的校園。
四年級寫景作文300字 篇4
“花木名鎮(zhèn),生態(tài)官潯”!沒錯,這就是我的家鄉(xiāng)官潯鎮(zhèn)。如果你問我哪兒最美,我會毫不猶豫地告訴你――“官潯的郊野公園最美!”
郊野公園景觀多樣,又充滿了鄉(xiāng)村野趣和鄉(xiāng)愁氣息。干凈整潔的鄉(xiāng)村道路,兩旁是鄉(xiāng)下的自然景觀和農作物?!那“荷蘭豆”生機勃勃地吐著綠芽;紫色的牽;ㄕ_心地吹著小喇叭;黃色的野菊花朵朵欣然怒放;還有一些不知名的花兒,紅的、粉的,把這個冬天打扮得更加多姿多彩!
道路兩旁立著二十四孝的雕像,告訴世人――“百善孝為先。”每到傳統(tǒng)節(jié)日,“清風軒”就會舉行特色的民俗活動:端午節(jié)的午時水,中秋節(jié)的猜燈謎……還有劉備的“三顧茅廬”草屋,名將藍理的.“將軍槐”一個個故事都令人回味無窮。說到我最喜歡的地方當屬“臥虎巖”。每次來,我都會來這里的健身器械上活動活動,再沿著木制階梯直達山頂。我喜歡這種登高望遠的感覺,從上往下看,漫山遍野蔥蔥郁郁的花草樹木,那是勤勞人民的勞動成果,還有遠處那錯落有致的民宅,那是一個個溫暖的家。
這就是我的家鄉(xiāng),它以一種古樸的美,獨特的美浸潤著我的童年。
四年級寫景作文300字 篇5
今天是我們來到普渡山的第二天。
早上,我睡得正香,還在做好夢,媽媽就來叫我起床。我睜只眼閉只眼,睡意朦朧地說:“干什么怎么早叫我起床?我還沒睡醒呢!”說完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說:“那你就慢慢睡吧。我去看日出了!”“真的?”我立刻來精神了,一點睡意都沒有了。我一骨碌翻身下床,刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時,我迫不及待地問:“什么時候走?我等不及了。”媽媽說:“快做準備,馬上出發(fā)!
路上,我又蹦又跳,又笑又叫,高興得不得了。離海灘不遠,我再也忍不住了,掙脫媽媽拉我的`手,飛快地向海灘跑去。只見海浪滔滔滾來,我急忙向后退。媽媽也來了,叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進入海水中去,享受大海的樂趣。六點多了,太陽還沒有出來。奇怪了。說不定今天太陽不出來了。我想:算了,看起來今天沒有這眼福了,還是盡情地玩水吧!站在海邊上望著一望無際的大海,心里真是舒暢。
后來,太陽還是沒有出來。聽人說今天陰天,太陽不會出來了,我們只好到別處去玩了。雖然沒有看到大海,但是我一點也不覺得遺憾,而且我會永遠記住這一刻的。
四年級寫景作文300字 篇6
睜開惺忪的睡眼,望望窗外的美景,仿佛聞到了“春”的味道,那是一種溫柔而香甜的味道,讓人感覺輕松!
端著一杯下午茶坐在窗邊,靜靜的享受著春的味道。
春是溫柔,她能讓萬物復蘇,趕走嚴寒,讓溫暖重溫人間,讓冬眠的小動物來感受春的溫暖。瞧,那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個小腦袋,是花兒時間仿佛停了,春姑娘的妙手“剪”出了那萬紫千紅的花兒,讓它們那凍了一個冬天的身軀來感受春天帶來的溫暖。
春是香甜的,當你坐在窗邊,手里拿著咖啡,望著窗外的'花兒,看這它們優(yōu)美的身軀,聞著它們的淡淡清香,仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。
讓我們用雙眼去觀察春的美麗,讓我們用雙手去觸摸春的新奇,讓我們用雙耳聆聽春的樂曲!感受春的美麗!
文章用動人的筆觸,描寫出了春天的“溫柔”和“香甜”。能夠恰當?shù)剡\用比喻、擬人的修辭手法,如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬紫千紅的花兒,讓它們那凍了一個冬天的身軀來感受春天帶來的溫暖”語言富有美感,具有有抒情性。
四年級寫景作文300字 篇7
春天來了,大地復蘇。冰融化了,蟄伏的動物們從冬眠中醒來。草兒也睡醒了。大樹又變得綠油油的,鳥兒又唱起了好聽的歌。
我和幾個同學相約去勞動公園游玩,甬路上游人摩肩接踵,路兩邊的'大柳樹,低垂著枝條,像一串串無暇碧玉。我忽然想起了一句詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
湖面上有兩只遙控船在來回穿梭,做著各種漂移動作,我們走近一看,原來是一個五六歲的小朋友,在和他爸爸比賽。小船破開水面,劃出一道道波紋,特別好看。
樹林里掛著大大小小的鳥籠,各種我不認識的鳥,嘰嘰喳喳地唱著歌。還有會說話的鳥,你向它問好,它要是高興就和你說幾句話。要是不高興就不搭理你。太可愛了。
角落里蜘蛛布下了八卦陣,來個守株待兔的空中版,張網等蟲。草叢里,永遠不知道疲倦的螞蟻,交頭接耳地傳遞信息,開始忙碌地找尋食物。
溫暖的陽光,微微刮來的風,讓我有點發(fā)困?墒,喜歡春天的我,怎么可能回家睡覺呢!
四年級寫景作文300字 篇8
天空就像是一個表情豐富的小孩子,一會兒哭得梨花帶雨,一會兒又笑得前仰后翻,讓人目不暇接,現(xiàn)在就讓我們一起來領悟一下他的表情吧!
今天,天氣晴空萬里,太陽公公他非常開心,因為今天太陽公公和他的老朋友一起聚餐的日子,太陽公公很早就起床了,太陽公公他愉悅地在家門口等著,可是,太陽公公等了很久,他的老朋友還沒來。天已經慢慢地暗了下來,老朋友依然沒有到,太陽公公垂頭喪氣地看著遠方,好像在說:“他會不會忘了今天的日子了吧,沒事,再等等吧,她一定會來的!笨墒翘柟呐笥堰沒有來。
太陽公公就愁眉苦臉地哭了起來,太陽公公哭得非常傷心。后來,從遠處傳來了腳步聲,好像是太陽公公的老朋友在說:“對不起太陽公公,我來晚了!辈灰粫䞍海柟兔奸_眼笑了,天邊出現(xiàn)了七彩的.彩虹,那是太陽公公最燦爛的笑容。太陽公公呆呆的在那,好像在對月亮姐姐說:“我剛才以為你忘了呢!”
看來,天空的表情真豐富多彩,就像可愛的孩子在哪笑呢!
四年級寫景作文300字 篇9
五月是鳥語花香的季節(jié)。春末夏初,一場大雨過后,太陽露出了笑容,樓下的玫瑰競相開放。
玫瑰的花不大,不像玫瑰那樣艷麗。每朵花大約有七八瓣花瓣,都是橢圓形的,只有指甲板那么大。他們都被溫柔地向外推著。黃色的.小花排列在花的中央。玫瑰有很多顏色,包括紅色、粉紅色、白色和紫色……五彩繽紛,美麗。
樓下,玫瑰花叢,一簇簇,綠色的根,覆蓋著綠葉,纏繞在鐵柵欄的一邊。美麗的玫瑰花,一朵接一朵地掛在枝頭,形態(tài)各異,有的仿佛在低著頭沉思;他們中的一些人站得很高,在樹枝上搖擺;有些像害羞的小女孩,看著看花的人走過,甜甜地笑著。
玫瑰雖小,卻充滿生機。一陣風吹來,清香四溢。我喜歡玫瑰,雖然她很平凡,靜靜地開在角落里,但卻不吝嗇地向大家展示最美的笑容,為我們的城市增添一抹色彩。
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