【精華】四年級故事作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級故事作文9篇，歡迎大家分享。

四年級故事作文 篇1

　　今天陽光明媚，小兔和媽媽決定去森林里采蘑菇。他穿上帥氣的T恤衫，挽起小籃子，和媽媽一起高興地出發(fā)了。

　　他們來到林子里，林子里的花兒，草兒，樹兒都顯得生機(jī)勃勃。特別是那些五顏六色的野花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……

　　小兔和媽媽開始采蘑菇了。媽媽告訴小兔：“蘑菇像一把把小傘，有棕色的、白色的、灰色的，還有一股淡淡的土味。”小兔連忙說：“知道了，知道了�！毙⊥靡贿叧�著：“啦啦啦！啦啦啦！我是采蘑菇的小行家……”，一邊用他那雙紅紅的眼睛四處尋找著蘑菇。猛然間，他發(fā)現(xiàn)前面的.草地上長著幾朵顏色鮮艷的大蘑菇�！巴郏∨c眾不同耶！比其它的漂亮多了，也大多了。”小兔高興極了，連忙喊著媽媽過來看，“嘿！媽媽，你看這又大又好看的蘑菇，用來做湯一定很好喝。”兔媽媽看了看這蘑菇，連忙從口袋里掏出一本小書，翻到第79頁，指著一幅圖對小兔說：“孩子，這是法拉雞蘑菇，吃了會四肢發(fā)麻，精神錯(cuò)亂�！蓖脣寢層址�了翻書說：“還有這個(gè)，這是哈迪拉斯蘑菇，吃了會深度昏迷一個(gè)月，小熊格格吃了這個(gè)，現(xiàn)在還在醫(yī)院呢！這些色彩鮮艷的蘑菇，雖然又大又好看，但都是有毒的，不能吃，別被迷惑了�！薄芭叮∥抑�道了。”

　　小兔和媽媽采了滿滿一籃子蘑菇回家了。小兔想告訴同學(xué)們：“采蘑菇的學(xué)問也很大哦！不要被有些蘑菇漂亮的外表迷惑了，那些平凡的才是能吃的。要學(xué)會識別哦！”

四年級故事作文 篇2

　　藍(lán)鼻子女巫走后，小木偶又走到大街上去了。這時(shí)，小木偶碰到了老木匠。

　　小木偶可憐巴巴地說：“木匠爸爸，你給我的紅背包被小紅狐搶走了�！�

　　“真的`嗎？”老木匠問。

　　“是�！毙∧九蓟卮�。

　　老木匠看了一眼小木偶。確實(shí)，小木偶身上的紅背包沒了。

　　“我再給你買一個(gè)�！崩夏窘痴f。

　　“我要靠自己把背包拿回來�！毙∧九紙�(jiān)定地說。

　　小木偶在森林里找到了小紅狐，他上前一把抓住小紅狐，憤怒地說：“把我的背包還給我，你這個(gè)壞蛋！”小紅狐說：“這個(gè)背包是我的，不是你的。”他們拉拉扯扯，誰也不肯放手。這時(shí)，熊警官又出現(xiàn)了。小木偶哭著，把上次小紅狐搶他背包的事說了一遍。這次，熊警官完全相信小木偶的話了，小紅狐是壞人。熊警官把小紅狐抓起來，扔進(jìn)了監(jiān)牢。

　　小木偶拿回了自己的紅背包，開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回家了。

四年級故事作文 篇3

　　那是我6歲的時(shí)候，我遠(yuǎn)離了最愛的爸爸媽媽，跟隨著我的老師——丁老師，去了遙遠(yuǎn)、美麗的維也納。

　　為什么去維也納呢？這還要從我學(xué)唱歌的那個(gè)時(shí)候說起。從我4歲多起，我開始學(xué)習(xí)唱歌。有一天，丁老師說要選幾個(gè)唱得好的小朋友去維也納演出。我們每個(gè)人都興高采烈地期待著那一天快快到來，盼啊盼啊，終于到了公布消息這一天。當(dāng)聽到入選的好消息時(shí)，我興奮地跳了起來，但是，我不知道我將面臨多大的挑戰(zhàn)。

　　那一年的國慶節(jié)，我們天天排練，唱得口干舌燥，一直練到丁老師滿意為止。丁老師鼓勵(lì)我們“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們通過排練，深深地體會到了這句話的含義，更加認(rèn)真地排練。最終，我們達(dá)到了目標(biāo)，等待著出國的那一天。

　　出國的日子很快就到了，爸爸把我送到機(jī)場。這可不是一次平平常常的旅行，因?yàn)榘职謰寢尪紱]有時(shí)間陪我去，所以，我只能跟著丁老師獨(dú)自旅行。在我將要離開爸爸那一刻，我忍不住哭了，哭得淚流滿面，但我還是拉著行李箱勇敢地登上了飛機(jī)。

　　經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的飛行，我們來到了那個(gè)被人們稱為“音樂之都”的`維也納。我們演出的金色大廳是維也納最古老的音樂廳，已經(jīng)有一百多年歷史了！

　　當(dāng)我進(jìn)入金色大廳時(shí)，我看見了金光閃閃的雕塑、引人入勝的壁畫，這真是個(gè)漂亮的音樂廳！

　　當(dāng)我們唱完那些優(yōu)美動聽的歌曲時(shí)，全場的人都熱烈鼓掌。我非常自豪，因?yàn)檫@是我第一次出國，也是我第一次登臺演出，并且沒有爸爸媽媽陪伴。我愛這次有意義的旅行，我愛這幅美麗的照片。

四年級故事作文 篇4

　　一天，小兔和小刺猬她們要去對面采蘑菇，走到橋邊，看見木橋被風(fēng)吹倒了，那怎么辦呢？

　　剛好大象和長頸鹿走了過來說，我們幫你搭個(gè)橋吧，說著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過去。

　　小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個(gè)辦法來，也不能叫大象和長頸鹿一直站在河邊��！

　　“我們一起再來搭個(gè)木橋吧！”

　　“好吧！”大伙說干就干！有的扛來木頭，有的.把木頭一根一根地接起來……

　　過了幾天，木橋就搭好了，它們來來回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。

四年級故事作文 篇5

　　大家好，我叫喬冰露，我來自孟州，現(xiàn)在在鄭州惠濟(jì)區(qū)的老鴉陳中心小學(xué)。我小時(shí)候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來；想騎馬是因?yàn)榭匆婋娨暽系娜蓑T馬很爽。但是，我現(xiàn)在不怕了。

　　有一次，媽媽帶著我去森林公園玩，我們走著走著就看到了一個(gè)馬場。然后，媽媽問我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕。”媽媽說既然我想騎，就讓我試試吧！

　　媽媽給了錢，我坐上了馬。當(dāng)時(shí)我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那里都不敢動。直到我聽了馴馬的.一句話時(shí)才坐正了。馴馬員說：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來了”我就趕緊坐正了。這時(shí)我手里有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應(yīng)該不會跑的太快。我就打了一下，它真的沒跑非�？�。10元，騎著馬跑了一圈，我們就走了。

　　這次我才知道，原來騎馬也是很好的享受�。�

四年級故事作文 篇6

　　我有一個(gè)小妹妹，她長得很可愛。不過，有一次她做了一些事，讓我很生氣。

　　她把我的英語書貼紙撕了一部分。那時(shí)我在看書，一點(diǎn)都不知道�？赐陼�，我突然看到角落有一個(gè)貼紙。啊？這好像是我英語書上的貼紙。不好！我感覺不妙，于是飛快地跑到我的英語書旁，當(dāng)我看到妹妹手上的貼紙時(shí)，立刻明白發(fā)生了什么事，只見書上少了好幾個(gè)貼紙，我很想哭，書破了怎么學(xué)嘛。于是我怒不可遏，一巴掌對著妹妹打下去，妹妹哭了，我繼續(xù)打罵她。

　　媽媽來了，她臉色陰沉，大聲說道：“干嗎又吵架，你再打妹妹，我揍死你！”說著就抬起手，時(shí)刻準(zhǔn)備著拍下來。我認(rèn)為很不公平，打我干嗎？妹妹撕了我的書，她應(yīng)當(dāng)是害人，我倒應(yīng)該是受害者才對。我在心里嘀咕。從那天開始，我和妹妹的關(guān)系開始變壞了。我見到她我就翻白眼，她見到我她就說：“不要和你玩了！”

　　有一天上英語課，我跟老師說了這件事。老師說：“這貼紙本來就是撕著玩的，沒事�！毕抡n后，我想：大人不記小人過，她比我小七歲，我還是原諒她吧！告訴她下次不要再撕就好了！而且那貼紙本身就是貼著玩的'，撕了算了。

　　我們和好了，又在一起玩了。嗯，和她吵架的日子真不開心，以后還是少來這種事情吧！從這件事我想到，如果一個(gè)人心胸寬廣一些，不要計(jì)較，會得到更愉快的生活。

四年級故事作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只烏東鳥。烏青色的羽毛，蓬蓬松松的；一雙綠豆般的小眼睛，充滿了靈氣；細(xì)細(xì)的爪子，使它步伐輕盈。過于蓬松的羽毛，使它顯得胖墩墩的，短短的尾巴，還時(shí)不時(shí)地上下甩動，霎是可愛。

　　無論是從哪個(gè)方面看，它都是那樣的討人喜歡。它的安靜，它的靈氣，以及它那從不做作，發(fā)自內(nèi)心的可愛。

　　它的眼睛好像會說話，小小的，卻又透出了一股子與眾不同的靈氣。它的動作是那樣輕盈、活潑。它像一位快樂的舞蹈家，用它那會笑的眼睛表達(dá)了靈與靜。

　　第一次來我家，它還有些怕生，小心翼翼的看著我。后來，漸漸地，我和它熟悉了，我一走近它跟前它就湊到我的面前，然后歪著腦袋，我忍俊不禁。幾次和家人看著它，我們都會心的笑了。

　　一次，爸爸對鳥兒吹起了口哨，烏東鳥兒像是聽懂了似的`，清脆的歌喉唱出了優(yōu)美的旋律。哦！

　　我聽懂了！

　　它唱的是它唱了一生的歌曲——“歡樂頌”。短短的尾巴輕輕上下晃動著，羽毛就像它蓬松的卷發(fā)�！扒疲�

　　這只鳥兒多可愛啊，多有靈氣喲！

　　”我們笑了，笑聲映亮了每個(gè)人的臉龐，如同春光明媚的三月。

　　烏東鳥，它是我家的開心果，家中的風(fēng)景線。它的存在，讓我們更加快樂，氣氛更加融洽。我愛它

四年級故事作文 篇8

　　我是一雙水靈靈的大眼睛。清亮的瞳仁總讓人想到一汪清澈見底的湖水，眨巴眨巴著，怎么看都像夜空中美麗的星星。我就是這么漂亮�？涩F(xiàn)在的我已經(jīng)不如從前了。你們來聽聽我的故事吧！

　　六年前：我認(rèn)識了一位叫5．2的朋友，我們倆特別要好。5．2告訴我：“我們視力家族有成千上萬個(gè)成員，每一個(gè)成員都代表著你們眼睛家族的命運(yùn)。我們數(shù)值越少，對你們眼睛就越不利�！蔽液軕c幸我和5．2交上了朋友，他可是他們家族里的拔尖人物。那時(shí)的我沉浸在幸運(yùn)女神的包裹中。

　　五年前：5．2不知什么原因離開我了，我又結(jié)識了一位好朋友5．1。我向5．1提起我和5．2的事，我只看見5．1的神情有些沮喪，心里直納悶兒。卻也說不出個(gè)所以然來

　　三年前：5．1也離我而去了。我憤怒地質(zhì)問新朋友4．8和4．6你們的兄弟5．2、5．1哪去了。他倆含淚，聲音哽咽著說：“5．2、5．1大哥英年早逝……”“啊”我一下子懵了。他們、他們怎么會……三年前是我最消沉的'一段日子。

　　今年：4．8走了，剩下4．6和另一個(gè)新朋友4．5。我十分傷心。難道我的命運(yùn)注定悲慘嗎？

　　這就是一雙眼睛的故事，一雙眼睛的悲慘的“友誼”歷程……

四年級故事作文 篇9

　　放學(xué)時(shí)，小紅在學(xué)校門口準(zhǔn)備回家。忽然，天空烏云密布，下起了大雨。小紅看見別人都帶了雨傘，只有自已沒有帶。心想：要是我出門前聽媽媽的話，帶雨傘就不會象現(xiàn)在在這里著急。于是，她飛快地沖進(jìn)雨中，腳下濺起一朵朵水花。

　　這時(shí)，王老師來了，發(fā)現(xiàn)小紅在雨中沒帶傘，連忙拿出雨衣抖了抖，展開雨衣，披在小紅身上。小紅轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師，幫她披上了雨衣，她不好意思地說：“謝謝！”

　　過了一會，小明來了，看見王老師衣服濕了馬上撐開傘�？粗�她們一邊說，一邊高興地舉起同一把傘。我心里一下子平靜下來。

　　最后，她們有說有笑地消失的雨中。

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