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        • 生命四年級作文

          時(shí)間:2023-01-08 18:43:47 四年級作文 我要投稿
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          【精品】生命四年級作文集錦十篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的生命四年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精品】生命四年級作文集錦十篇

          生命四年級作文 篇1

            今天上完奧數(shù)課,回家的路上路過河堤,河堤的景象卻讓我驚呆了。

            春天不知什么時(shí)候來到了人間,她鼓著腮幫喚醒了小草,吹綠了柳樹。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪,小燕子在飛來飛去,嘰嘰喳喳地告訴人們:“春姑娘又回到了人間,萬物復(fù)蘇了!”一群兒童跑到河邊捕魚捉蝦,像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌出一群接著一群的`小天使,孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在后面,談笑風(fēng)生。為河堤增添了一道亮麗的風(fēng)景線。河堤上行走的人更是形形色色,有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者;有辛勤勞動(dòng)后享受著春風(fēng)的工人;有邊散步邊欣賞河堤美景的老人;有上課歸來嬉戲玩耍的兒童。一切都那么和諧,我不禁吟誦起《村居》這首詩:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東方放紙鳶。”

            雖然,安昌江并沒有大海那樣波瀾壯闊,也沒有西湖那樣水平如鏡,更沒有漓江那樣美麗如畫。但是它卻藏有一種顏色,生命的顏色——綠色!

          生命四年級作文 篇2

            樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長

            當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí),這些草會怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色,又美麗的花時(shí),這時(shí),你會怎麼想:好美的花兒,摘一朵沒事。這樣想,你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的`花朵,就等于奪去了它的生命。你在想,它會怎么樣?

          生命四年級作文 篇3

            生命常常告訴我一個(gè)不為人知的道理。

            幾星期前,我在小區(qū)單元門前灑下了無數(shù)鳳仙花的種子。幾星期后,那綠色的芽兒鉆出了地面,將焦黃的土地變成了綠色的天地?墒,小區(qū)的保潔人員在土地中噴灑了除草劑,許多草都被它奪去了寶貴的生命。一大片鳳仙花也不例外,大多都死了。沒想到,有一兩支花竟然又冒出圓形的葉子,不屈向上,茁壯成長。它們那小小的種子里包含著多么強(qiáng)大的生命力啊,它們挺過了被藥水沖刷的時(shí)光,在土里拼命向上長,當(dāng)見到這一縷柔和陽光時(shí),它喜悅?cè)f分,努力成長,開花結(jié)果,繁衍后代。

            一次我去內(nèi)蒙古沙漠游玩,一片黃色在我眼前突然浮現(xiàn)出來。我走到深處,發(fā)現(xiàn)一棵棵綠油油的仙人掌,點(diǎn)綴了沙漠的黃色,也增添了許多生機(jī)。我想,它的種子在沙子底下被太陽曬得快成“餅干”了,可它仍然不放棄,努力扎根,吸吮著每一滴露水,吸收著每一點(diǎn)養(yǎng)分,努力長大,終于看見了一縷溫暖的陽光。它們一直吸收著充裕的陽光,長成極大的仙人掌,在晝夜溫差極大的`情況下,長得又肥又結(jié)實(shí),開出一朵朵美麗的粉色花兒,在這個(gè)土地松得很的地方,一直繁衍生息下去。

            這些植物又告訴我,生命,雖然只有幾十年,只有一個(gè),但生命也是頑強(qiáng)的,即使身體再殘,生活環(huán)境再惡劣,只要你不浪費(fèi)生命,它就會變得多姿多彩,而只要生命多姿多彩了,你就會熱愛生命,只要熱愛生命了,你的信念就會彌補(bǔ)身體的殘缺。

            這就是生命的力量!

          生命四年級作文 篇4

            我的一生始終保持著這一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取—巴金。

            的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義是在于付出和給予,而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命珍惜生命。比如說,一只蚊子和一只蒼蠅的.生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它的時(shí)候,她們卻掙扎著。我覺得,它們很熱愛自己的生命,雖然它們的生命很短暫,但是它們沒有不想活的心里思想,而是珍惜生命,不想讓他白白流失。

            在現(xiàn)實(shí)生活中我也經(jīng)過這樣的事情。有一次過年,爸爸準(zhǔn)備把剛買來的魚殺了,他先把魚的肚子用刀拉開,又把魚的五臟六腑挖出來,此時(shí)我發(fā)現(xiàn)雨還在不停的動(dòng),過了一會兒魚終于不動(dòng)了。魚那一種在絕望中奮力求生的欲望令我震驚。生命是短暫的,但是我們要去熱愛生命、珍惜生命。

          生命四年級作文 篇5

            在我們的心目中,有許多熱愛生命的人。一提到熱愛生命的人,我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字——海倫凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬萬的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。

            杏林子12歲是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身的關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈,不能走,不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚,被命運(yùn)卡住了喉嚨。她的關(guān)節(jié)全部壞死,在她16歲時(shí),杏林子悟出了一個(gè)道理:難道我活著就是讓在自己受痛苦,讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎?難道我就是一個(gè)廢人嗎?不,我不能這樣下去了,我要用快樂武裝自己,與痛苦和平相處,珍惜生命,讓生命更有價(jià)值。從此以后,杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔,她靠著僅僅能夠活動(dòng),能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬字,二十本的勵(lì)志作品。每寫一個(gè)字,就是一痛,每寫一個(gè)字,就是一愛。她要把自己的精神讓更多人知道,不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺灣和東南亞,成為了著名的文學(xué)作家。

            杏林子之所以走向成功,是因?yàn)樗且粋(gè)有抱負(fù)、懂得反思的人。在杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里,他一直在不停的問自己:像我這樣既沒有讀過多少書,又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从?我活著有什么用?就是為了拖累家人嗎?我難道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個(gè)廢人嗎?就是因?yàn)樾恿肿佣梅此,在?jīng)過了激烈的`思想斗爭之后,才使她走上了寫作的生涯。不像有些人,一旦遭受磨難,就自暴自棄,變得一事無成,永遠(yuǎn)沉淪下去。

            在杏林子寫作的過程中,她在腿上架一個(gè)木板,用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個(gè)字就像頂著千斤重,杏林子付出了許多的汗水,取得了輝煌的成就。沒有任何一個(gè)人可以頂著殘疾的身體,用文字去見證生命的堅(jiān)韌與美麗,歷經(jīng)二、三十年而不綴,才寫成了那么多令人喜愛的作品。杏林子正是憑著樂觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力,才創(chuàng)造了奇跡。

            杏林子自己遭受了磨難,但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺灣創(chuàng)建了一個(gè)最大的,最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)——伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人,俗話說“贈人玫瑰,手有余香!卑炎约旱娜控暙I(xiàn)給別人,就會獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值。

            今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng);學(xué)習(xí)他的助人為樂……生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,是自己活得光彩有力。

          生命四年級作文 篇6

            我的婆婆,因?yàn)槌D瓯巢、背柴回家,所以腰一直彎呀彎,最后馱背了。

            她,馱背了,手上有著一個(gè)個(gè)水泡,一眼望去,像手上冒泡一樣,讓人不想擁抱她,不想讓接聽別人說話。

            但是,她是我媽媽的母親,我一來到家鄉(xiāng),婆婆又來了,她的背馱得像山一樣,婆婆一樣微笑,就因?yàn)槲⑿,老人家,全和她靠攏,雖說很丑,心靈卻十分美,每天勿忘殺雞、看菜、煮飯、炒菜……還有許多的事情呢!

            我和表哥溫寶坤還有溫寶權(quán)是家中大王哦!我們一洗完澡,就上床,發(fā)現(xiàn)床埔、被子,都一一擺好,我們玩著玩著,累了,突然外婆“殺”進(jìn)來,給我們水喝,看著外婆這么辛苦,不忘我們的的,好像死也不怕。

            是啊!愛迪生也一樣,一只耳朵沒了,但沒有放棄,依舊繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)!名揚(yáng)四海,如果你也像愛迪生一樣,你也可以成功!每個(gè)人都有生活的`權(quán)利,每個(gè)人都有自已的繽紛世界,不是嗎?

          生命四年級作文 篇7

            時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼到了12月,也是到了我要復(fù)查的日子了。

            一想起去醫(yī)院,我的心里就是忐忑不安。事情還得從頭說起。

            媽媽總說我的身體和牛一樣健壯。不知道為什么,今年的3月份感覺不太舒服,就到醫(yī)院去檢查,我一直埋怨媽媽帶我去醫(yī)院,不去的話,可能不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。我知道這樣說,完全沒有道理。只是我的一廂情愿。

            到了那,化驗(yàn),抽血,ct,……檢查費(fèi)用不說,結(jié)果是醫(yī)生說,手術(shù)吧,當(dāng)時(shí)把媽媽嚇得癱軟在椅子上。我全然不知道事態(tài)的嚴(yán)重。還一直問媽媽我什么時(shí)候回去上課,一定落下許多的課程,咋辦?

            再后來,就進(jìn)行到治療階段,手術(shù),化療,一直休息了一個(gè)學(xué)期,疾病的折磨,讓我痛不欲生,但是,看到媽媽憔悴的眼神,看到親人的眼淚,我默默的忍下來所有的心酸和痛苦。每天笑呵呵的對著家人的.生活著。只有在夜深人靜,媽媽不在身邊的時(shí)候,我才悄悄的把心緒寫在日記里,當(dāng)然這不會讓媽媽知道,我怕她傷心難過,我害怕媽媽的眼淚……

            只有到了醫(yī)院,才知道健康是福,平安是福。只有到了醫(yī)院,才知道金錢如糞土,生命太寶貴。只有到了醫(yī)院,才知道什么是轉(zhuǎn)身就不再見面,今生今世,不管你多么親的人,可能都是一直訣別……

            還好,我算萬幸,手術(shù)化療后,定期復(fù)查,暫時(shí)不能危機(jī)我的生命。但是,我內(nèi)心的“夢”可能就要一一的放棄,只為我能活著。

            生命真的太脆弱了,脆弱到我們還沒抓住什么,一切可能就要離我們而去。

            珍愛生命吧。

          生命四年級作文 篇8

            我們?nèi)祟惖膶氊愂鞘裁?是我們自?!只要珍惜自己生命,比珍惜什么都值。

            你看,誘人的金子在你懷里,你當(dāng)然 高興。可是如果你沒有了生命,就什么都沒有了。這不正說明生命是最寶貴的嗎?

            比如你的勢力很強(qiáng)大,誰都比不上?墒悄愕'生命沒有了,你的勢力也會消失。勢力沒有了就代表你的一切努力都是白費(fèi)的。你說是不是?所以,珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強(qiáng)大的勢力而把自己的生命 給斷送了。

            假如,你當(dāng)上了皇帝。你成了“萬人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴,每天都有人服侍你。但這些,都比不上你的生命重要。如果你沒有了生命,就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。

            珍惜生命行動(dòng)從現(xiàn)在開始,不管你走到哪里,都要注意安全,這是其一;其二是,綠化世界,綠化所有荒蕪的地方;其三,遠(yuǎn)離疾病,防止疾病。

            以后你一定要記。赫湎日湎裁炊贾匾!

          生命四年級作文 篇9

            生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過程?……我認(rèn)為,生命就是自由!

            自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來,就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

            在四月中旬左右,我去吳山廣場撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

            到家后,我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的'尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們越長越大,先長前腿,再長后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。

            這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來有一只不見了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的。∫惶煲惶爝^去了,它還是沒有回來。到了第三天,它回來了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來它對自由很向往!幾天后,2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。

            在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利,誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!

          生命四年級作文 篇10

            珍惜生命如果有人問我什么最寶貴,我會回答說:“生命最寶貴!”因?yàn)椋还芤粋(gè)人地為多么高,家產(chǎn)多么富有,如果沒了生命,一切都是子虛烏有。生命是短暫的,不循環(huán)的,沒有一個(gè)人敢保證自己能活到明天,我們應(yīng)該充分利用生命的價(jià)值。

            我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命,我們應(yīng)該用自己一腔飽滿的熱情去維護(hù),澆灌自己的生命之花。生命是美好的,當(dāng)一個(gè)生命得到另一個(gè)生命的幫助時(shí)。會感到世界是那么美好,天空是那么藍(lán)。生命總是坎坎坷坷,因?yàn)槔锩嬗刑嗬щy,但是里面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜,辛苦后才知是苦是甜。

            追尋我們的`夢想,去我們想去的地方,做我們想做的人,因?yàn)樯挥幸淮。感謝生命,珍惜生命吧!讓生命盛放出最美麗的花朵!