【精品】四年級有趣的作文合集5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級有趣的作文 篇1

　　我們學校里的新鮮事可多了，想知道嗎？請聽我慢慢道來。

　　“哇，好漂亮！”這是這學期開學走進我們學校的幾乎所有人驚呼。的確，我們學校今年的變化非常大，學校被打扮的十分漂亮。首先最大的變化是教室內(nèi)外的墻壁。一、二年級教室里外的墻壁都被刷成粉紅色，三、四年級的墻壁被刷成了綠色，五、六年級的墻壁被刷成了黃色。不同年級的學生坐在這些不同顏色墻壁的教室里，學生們心里別提有多激動了！以前我們只能看到統(tǒng)一的白色墻壁，氣氛很是沉悶，而現(xiàn)在卻大不相同了！這些五彩的顏色給我們的校園增添了活力，也讓我們學生感到興奮。我們真的好高興有了這樣的變化！

　　其次，是我們學校的活動區(qū)的變化。我們的活動區(qū)的墻壁上一改往日的風貌，活動區(qū)的墻壁被分成幾個大的板塊:歷史上的今天、百草園、小眼睛大世界。歷史上的今天這個板塊是由我們?nèi)�校的學生分配任務，共同收集了歷史上在同一天發(fā)生的歷史上的重大事件，然后記錄下來，放在一個個小抽屜里，下課后學生可以翻閱。百草園這個板塊主要是用來介紹地球上的各種各樣的植物，我們可以通過它了解到各種各樣的植物的特征，這些都大大地豐富了我們的課外知識。小眼睛大世界板塊是由一個放大鏡和許多圖片組成的，課間休息的時候，我們可以通過放大鏡看里面的圖片，這些圖片中有的是世界上著名的建筑物，有的是世界各地的美麗的城市風景。通過這個板塊，我們不出校園就可以了解到外面的世界，開拓了我們的視野。五六年級的活動區(qū)里有涼亭，柱子上刻的是《弟子規(guī)》，涼亭里有木凳，學生們可以在這里讀書休息。還可以讀一讀弟子規(guī)，這樣弟子規(guī)的內(nèi)容不知不覺就記住了，真是一件一舉兩得的事情�。�

　　從教室向前走，在學校大門的右邊，你會看到我們上課間操和體育課的.操場也發(fā)生了喜人的變化，現(xiàn)在，操場上增添了許多暫新的各種各樣的健身器材，我們在學習之余可以來這里強身健體。操場的地面被鋪成了紅白相間的塑膠跑道，同學們在上體育課的時候可以在這里盡情地鍛煉，我們現(xiàn)在在操場上跑步再也不怕被摔傷了。

　　操場四周的圍墻也有了新的面貌，它們被愛好繪畫的同學們穿上了新衣服，我們把它叫作涂鴉墻，我們學校的版畫可是全國赫赫有名的��！全國首屆“同根同源共譜華章”少兒小版畫作品展頒獎晚會今年是在我們學校舉行的呢！所以，操場四周的圍墻可漂亮了！

　　學校的最前面，也就是走進大門口的地方，這學期還增添了噴泉，噴泉的設計可奇怪了！她的造型是三本書，里面還有水呢！在噴泉的中央立著一條金魚和海豚，從他們的嘴里還吐出可愛的水花呢！我們學校的新鮮事簡直說不完。

　　我們學校很美很有趣很新鮮吧！

四年級有趣的作文 篇2

　　星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑，似乎正在準備過冬的糧食。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的.螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？

　　果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么？我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海里纏繞，這些螞蟻又不會說話，它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢？

　　我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話啊！原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了，說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！

四年級有趣的作文 篇3

　　今天放學回家，我扔掉沉重的書包，一屁股坐到沙發(fā)上。面對著堆積如山的作業(yè)，心想，要是哪一天能和爸爸媽媽交換角色，有個對換節(jié)該多好�。∠胫�想著，我竟做起了“白日夢”，夢到的內(nèi)容竟也是這個有趣的`對換節(jié)。

　　我早上醒來，整理好床鋪。到屋外的電子日歷上一看，竟是2300年8月8日�！敖裉焓菍�換節(jié)”！我高興地手舞足蹈，媽媽看到我這幅表情，快被氣暈了。我說：“今天是對換節(jié)，你們快去上學�！卑职謰寢岓@訝的大眼瞪小眼，只好背起書包去上學。而我卻拎著爸爸的皮包，美滋滋地徒步走向爸爸的公司。剛到公司連氣還沒喘一口，“叮叮�！�，急促的電話鈴響了起來。原來是一位小老板找我：“請問你們公司生產(chǎn)的時光機準備穿梭時停到半空中下來了，這是怎么回事？”剛來就碰到一個棘手的問題，我到大街上去散心。馬路中央竟出現(xiàn)了前所未有的超級大塞車，在凝神一看，真讓人笑掉大牙，指揮交通的竟是三歲乳牙還沒長齊的小寶寶……

　　在這一天里，全世界的孩子和家長都同時學會體諒對方，希望我的心愿快快實現(xiàn)。

四年級有趣的作文 篇4

　　你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過這個問題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。

　　那是一次作文課上，老師給我們每個人一張A4紙，讓我們來折看看最多是否能超過九次，我覺得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來。

　　真是輕松啊，我折了兩次，簡直不費吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時，紙竟然已經(jīng)縮成了一個雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了�？蛇@紙好像跟我作對似的，我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折，但就是折不下去了。后來我干脆用拳頭來砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來一張紙最多能折七次。

　　經(jīng)過這一次實驗，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實驗的答案，還是我懂得了生活應該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。

　　老師點評：因為過程描寫非常生動準確，所以實驗過程的'趣就讓人難忘。

四年級有趣的作文 篇5

　　在一場大雪之后，春姑娘還是邁著不可阻擋的腳步來到了人間。

　　星期天，我正在睡懶覺，媽媽溫柔的聲音把我從夢中叫醒，我迷迷糊糊地睜開雙眼，窗外的陽光已經(jīng)透過玻璃窗照射在墻上，我起了床，刷了牙，洗了臉，做完作業(yè)，吃完飯。媽媽對我說：“我們今天去放風箏吧！”

　　“好耶！，好耶！”我高興得連蹦帶跳。

　　媽媽騎車帶我從郊外駛向體育館，春風吹在身上暖洋洋的，旁邊的柳樹上有許多嫩綠的柳芽，不由地使人想起一首詩句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。突然，我看見公路旁有新鮮的草莓，饞得我垂涎欲滴，媽媽給我買了幾斤草莓，我悠哉游悠哉地吃著草莓，就該去體育館放風箏了！

　　到體育館放風箏的人真不少��！天空的風箏花花綠綠的，真好看。風箏各式各樣，有“老鷹”，有“鸚鵡”，有“仙鶴”，有“蜈蚣”，就是沒有“大金魚”，我跟媽媽說：快把我的.“大金魚”放上天吧！

　　媽媽把我的“大金魚”端端正正地舉著，我一說放，媽媽立即松開手，我飛快地跑，沿著跑道跑了一圈，“大金魚”就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上天了�！按蠼痿~“的小翅膀微微地呼扇著。

　　操場上的人們跳著，笑著，跑著，鬧著，歡笑聲此起彼伏，放風箏真好，下個星期我還要來放！

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