【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的班主任汪老師是一位非常美麗，和藹可親的老師。燦爛的笑容每天洋溢在她那張“娃娃臉”上，每時(shí)每刻都充滿朝氣，激情洋溢。悄悄地告訴你們，在我的眼里她可是一位超級(jí)無敵“表情包”老師呢！
為什么這么說呢，因?yàn)槲覀兺衾蠋熡兄活^烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像極了兩顆紫葡萄，兩個(gè)深深的小酒窩十足地吸引眼球，可萌了！
在我眼里，汪老師是一位時(shí)時(shí)刻刻激情四射的人。無論在課堂中，還是在生活中，汪老師都會(huì)用豐富的，獨(dú)一無二的表情來表達(dá)她的喜怒哀樂。表揚(yáng)同學(xué)時(shí)，她大眼睛一瞇，嘴角一上揚(yáng)，兩個(gè)小酒窩立馬跑了出來，可親切啦�？芍灰型瑢W(xué)淘氣了，汪老師立刻皺起了眉頭，瞪大了她那圓溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，時(shí)不時(shí)眨巴一下長長的睫毛。別看我描寫得似乎不怎么嚴(yán)厲，可是同學(xué)們一見到這個(gè)表情，立刻意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤，不敢吱聲了。
記得我剛轉(zhuǎn)到三班時(shí)，在一堂語文公開課上。汪老師一上課就說：“我要問一下同學(xué)們，前三篇已學(xué)過的`課文中，那一段話最讓你們記憶深刻？”我第一時(shí)間高舉起手，當(dāng)汪老師示意我回答時(shí)，我自信滿滿地高聲答道：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”聽了我的回答，汪老師瞇著眼睛，聳起鼻子，（在我看來是搞怪的表情哦）伸出手指一甩，嘴里蹦出三個(gè)字，“太贊了！！把掌聲送給她！”我還沒反應(yīng)過來，教室里齊刷刷響起了掌聲。我刷一下臉就紅了，可心里卻美翻了，汪老師真是與眾不同。
說了半天，大家一定超級(jí)羨慕我有這么一位有趣可愛的“表情包”老師吧。告訴你們一個(gè)秘密哦，自從四年級(jí)遇到汪老師后，我可期待著每天的那堂生動(dòng)的語文課呢，因?yàn)槭悄敲椿顫娪腥の�，愛上語文課就是那么簡(jiǎn)單。哈哈哈……
四年級(jí)的老師的作文 篇2
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她有兩件法寶，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。這就是我們新來的英語老師，費(fèi)老師。
為什么說她有這兩件法寶?我聽見有人問了，那我就先給你來講講“千里眼”吧!
在一個(gè)星期二的下午，英語課上，費(fèi)老師就大模大樣地走了進(jìn)來，開始上課。
上去上去，費(fèi)老師停了下來，我知道他用法寶“千里眼”了，已經(jīng)盯住上了一只“小蟲”，過了一會(huì)又開始上課，突然，她大聲“咆嘯”。原來，是單亦文在上課時(shí)，東張西望，有時(shí)看看窗外，有時(shí)看看四周，還有時(shí)跟同學(xué)聊天，被費(fèi)老師發(fā)現(xiàn)了，第一次沒有說她，第二次單亦文也還沒改正過來，還是在那兒看窗外的風(fēng)景，費(fèi)老師一怒之下，向單亦文破口大罵，你在那里干什么!坐在窗戶邊的那個(gè)女的，下一次英語課之前把你剛才看窗外的風(fēng)景外加一個(gè)500字作文。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，費(fèi)老師罵人的時(shí)候太可怕了哎呀!連一樓都聽地見，從此大家不敢在英語課上搞小動(dòng)作了。
我再說說她的另一個(gè)法寶，“順風(fēng)耳”。
費(fèi)老師的.“順風(fēng)耳”可不是用在上課的時(shí)候，是用在睡午覺的時(shí)候，睡覺時(shí)，是用法寶“順風(fēng)耳”的時(shí)候了，在有“小老鼠”的時(shí)候，她開始用了，老遠(yuǎn)聽見有人說話了，就大聲斥責(zé)。
這就是我們新來的英語老師，他雖然嚴(yán)格，但也有幽默的時(shí)候。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
時(shí)間像流水似的，一眨眼三年過去了，老師們?cè)谖彝尚撵`播下美好的種子，我懷著深深的感激之情，讓我想起了一位漂亮，時(shí)尚，一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的短發(fā)總是面帶笑容，語言溫和的老師，她就是我的是啟蒙老師——陳老師。
陳老師在一二年級(jí)的時(shí)候，她教我們我們語文，也是我們的班主任。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會(huì)放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵(lì)我們，記得在二年級(jí)，我們剛剛學(xué)寫作文的時(shí)候，我的作文寫得并不好，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的.文章，還慘雜著拼音和稚氣，意竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會(huì)寫好作文的，好好努力吧�！睆拇宋冶銗凵狭藢懽鳎３５玫较矆�(bào)。
她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關(guān)心我們，記得在一個(gè)寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，覺得格外的冷，可就在第一節(jié)課下課，陳老師把我叫到了辦公室，牽著我的手說：“來，嘉妮，你最近很棒，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。’說著，她就把圍在自己脖子上的一條紅彤彤的圍巾系到我的脖子上，頓時(shí)我就感到一股暖流涌心田。感覺媽媽就在我身邊。
陳老師啊，陳老師，您那慈母般溫暖的愛，如橄欖：生生的、澀澀的、淡淡的、甜甜的、可以讓我咀嚼一輩子。永不忘，我愛您！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
親愛的周老師
您好
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間好比河中水，一去不復(fù)返，我和你之間的親情之間的親情也隨著時(shí)間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親，用知識(shí)哺育我們，一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?師恩重于山。
學(xué)校里，您勤勤懇懇的`工作，不管再苦再累，你都無怨無悔，可是歲月不饒人，你的頭發(fā)被知識(shí)和勞累染白了，可你還是依然教我們知識(shí)，每天放學(xué)了，這本是你和親人歡聚一堂的時(shí)刻，可你沒有這么做，依然留下來給一些成績差的人補(bǔ)習(xí)。您為我們這樣付出，可又得到了什么嗎?沒有，你什么都沒都沒得到，您只為了我們能考一所好學(xué)校，有一個(gè)好的將來。
周老師，您做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都使我刻苦銘心，讓我永久不能忘懷。
祝；
周老師虎年吉祥
四年級(jí)的老師的作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表揚(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤與呵護(hù)而茁壯成長;您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。親愛的.老師，待我們長大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們?cè)谕嬗螒�，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，您如同父母一樣愛護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛啊!!!!!
謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
老師兩個(gè)字意義重大，他是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。我最初的夢(mèng)想便是當(dāng)老師，我覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，可以給同學(xué)批作業(yè)，還可以站在講臺(tái)上看著下面的同學(xué)�？墒牵�(dāng)我知道深入了解的時(shí)候，我才知道，當(dāng)老師并沒有那么容易。
我們班主任老師是一位男老師，他是一位該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該玩的時(shí)候玩的人，在課上，他會(huì)變得很認(rèn)真，在課外，他就像個(gè)小孩子，跟著學(xué)生們一起玩。
就說我們的背誦吧，我們的英語背誦和語文背誦，經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)闆]人查，而偷懶，班主任老師知道這件事后，放學(xué)就留那些沒背誦的同學(xué)。好多同學(xué)都抱怨老師，說老師又不是管這兩科的老師，干嘛要多事。雖然這么想，但是大家還是乖乖的留下來背誦。我想：老師雖然不是管這兩科的，但是他是班主任，是管三科的“領(lǐng)導(dǎo)”，不是他留還有誰留呢，老師犧牲了自己的放學(xué)時(shí)間，真負(fù)責(zé)任。
老師既負(fù)責(zé)任，上課的時(shí)候，也非常幽默，經(jīng)常會(huì)引得我們班哄堂大笑。有一次，老師在講一道題，突然就講到一件好笑的'事，引得全班哄堂大笑，使得這堂緊張又嚴(yán)肅的課放松了許多，讓緊張的心多了一絲歡愉。
做老師真的很不容易，既要操心這個(gè)，又要操心那個(gè)，而且，作為老師也有作業(yè)的，并不是我們想的那么簡(jiǎn)單。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒，每當(dāng)聽到老師訓(xùn)同學(xué)時(shí)的`嚴(yán)厲聲時(shí)，我就羨慕不已，心想：我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢？
有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會(huì)，可他就放心不下班里的同學(xué)（因?yàn)槲野嗬锏耐瑢W(xué)特別鬧），就把中午“交給”了我和班長韓旎，這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分，我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺(tái)，我心想：這個(gè)中午歸我和韓旎管了，真是太幸運(yùn)了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會(huì)到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當(dāng)老師的感覺！
四年級(jí)的老師的作文 篇8
人們常說：父愛如山，母愛如水。那么，師愛又是什么呢？我敢說：師愛是陽光；師愛是雨露；師愛是草芳，師愛是花香！
就說我們班主任蘭老師吧，就像一縷撫愛的陽光，哺育我們?cè)诳鞓分谐砷L，宛如幾滴晶瑩的露珠，滋潤我們蔥蘢茁壯。一頭烏黑飄逸的秀發(fā)顯得蘭老師特別洋灑青春，活力四射。高高的鼻梁和兩個(gè)像花朵一樣的小酒窩，在她的臉上分布得錯(cuò)落有致。尤其那雙清澈的大眼睛，鑲嵌在額頭下，更是她原本就很漂亮的五官濃墨重彩的一筆。在我的心目中，蘭老師就是我崇拜敬仰的女神！
蘭老師不僅人長得漂亮，她講的課更“漂亮”，蘭老師講的每節(jié)課都能深深吸引我們。她要是講起動(dòng)物來，簡(jiǎn)直是活靈活現(xiàn)，栩栩如生，讓她描述的'小狗狗，仿佛就憨態(tài)可掬地站在我們面前搖頭擺尾呢。某個(gè)人物要是在蘭老師的嘴里說出來，好像這個(gè)人就站在你身邊了，還輕輕撫摸你呢，生動(dòng)而逼真。一處風(fēng)景在蘭老師的描述下，你會(huì)身臨其境，宛如大自然的畫卷此時(shí)此刻盡收眼底。
蘭老師不僅課講得“漂亮”，她的心靈更美麗。蘭老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，在生活以及行為習(xí)慣方面更像媽媽一樣地關(guān)心我們，細(xì)膩無痕�？梢哉f，我們班里的學(xué)生都不同程度地接受過老師的“恩典”。就拿我來說吧，我是一個(gè)不愿意表現(xiàn)的小女孩兒，課堂上很少舉手回答問題，其實(shí)這是一個(gè)不好的習(xí)慣，但一直沒有改過來。蘭老師課間便找我談心，也為我找到了癥結(jié)所在——膽小。在蘭老師的耐心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我終于改掉了這個(gè)壞毛病，現(xiàn)在我還是我們班愛發(fā)言的積極分子呢！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的《無題》說出了我的心里話，蘭老師的感人故事三天三夜也講不完。老師，您就是我學(xué)習(xí)中的蠟燭，您就是我航海中的船帆，您就是我求知中的字典。我愛您，蘭老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇9
每個(gè)人都會(huì)有心目中的好老師，我心目中的老師是這樣的。
她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會(huì)“說話”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說會(huì)道的嘴，把她襯托得更完美。
她很年輕，或許可以當(dāng)我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴(yán)厲，只要能讓我們聽她的話就行。她的'聲音不必很纖細(xì)，但不要太粗曠，要很動(dòng)聽，讓大家愿意聽她說話。她上課時(shí)是我們的老師，下課后是我們最好的朋友，和我們打成一片，她千萬不要讓人“難以接近”。
她不會(huì)經(jīng)常拖課，不過有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì)很多，就像我現(xiàn)在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當(dāng)然，我也希望她和大家一起分享快樂，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會(huì)讓同學(xué)們倍感親切。
她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)嚴(yán)厲地呵斥，因?yàn)樾钠綒夂偷亟逃鹊蓤A眼睛地教訓(xùn)要好很多。
當(dāng)然，人是不會(huì)十全十美的，我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無私的愛奉獻(xiàn)給了每位同學(xué)。
這就是我心目中的老師。我心目中的好老師作文我心目中的好老師作文400字我心目中的好老師
四年級(jí)的老師的作文 篇10
在小學(xué)6年里，我見過好多老師，但我其中最喜歡的、最讓我難忘的是我6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――張老師。
從小到大，我就不喜歡數(shù)學(xué)，所以在三科中，我的數(shù)學(xué)成績相對(duì)來說差一點(diǎn)。但是到了6年級(jí)，我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她不僅長得漂亮，而且教學(xué)有方，所以我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。
在上學(xué)期，我每次的數(shù)學(xué)成績都還不錯(cuò)，但是下學(xué)期第一次月考，我的數(shù)學(xué)成績居然得了76分，這讓我大跌眼鏡!!其它2科考得還行。76分，是我上學(xué)有史以來，考得最最差的一次。當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，心猛地疼了一下，我驚呆了，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還是被我忍住了。為什么我會(huì)考得那么差?我一直在心里問自己，是自己驕傲了還是那段時(shí)間我真的不努力?我考的那么差，我感覺自己已經(jīng)沒臉見張老師了，我害怕老師批評(píng)我。所以第二節(jié)下課我主動(dòng)找到老師，因?yàn)槔蠋熉牭轿业某煽儠r(shí)非常生氣，我要去“承認(rèn)錯(cuò)誤”。
一下課，老師正要出去，我急忙叫住她，喊了一聲：“老師”!張老師停住腳步，扭過頭看我，我緊張地走過去，心里暗暗地對(duì)自己說不能哭，千萬不能哭。我低下頭小聲地對(duì)老師說：“老師，我這次考得不好，讓您失望了。”老師起初沒聽清，我重復(fù)了一遍，接著眼淚不由自主地流了下來，再也控制不住，最后哭得泣不成聲。我本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，誰知，老師和藹地對(duì)我說“就是啊，76分能不低嗎?”眼淚流得更多了，擋住了我的.視線，老師接著說：“你不就是最后一道題沒做嗎，扣5分，那也不至于得76分啊!”我一直默默地流淚，對(duì)老師的問題頻頻點(diǎn)頭。老師還問我當(dāng)班長有沒有耽誤我的學(xué)習(xí)，由于在哭，我艱難地回答：“沒有�！崩蠋熆纯焐险n了就說：“接下一段時(shí)間，多在數(shù)學(xué)上下功夫，多做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，多看看買的《小學(xué)生教材全解》，把數(shù)學(xué)成績提上去�！蔽遗Φ刂棺⊙蹨I，堅(jiān)定地說：“老師，下次我一定是全班前五名�！崩蠋熉犃耍f聲：“好!”我轉(zhuǎn)身走向教室，心里充滿了力量，那是老師的鼓勵(lì)，我也一直對(duì)自己說：“我能行，加油!!!”
經(jīng)過1個(gè)月的努力，在第二次月考中，我是我們班的第四名。我對(duì)老師許下的承諾實(shí)現(xiàn)了，我心里別提多高興了。
當(dāng)然，在小學(xué)六年里，像張老師這樣的老師還有很多，他們?cè)谖覀冏钍臅r(shí)候給予我們力量。啊!老師，難忘啊!
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