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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學(xué)、老師……也經(jīng)歷了許多事情，最令我難忘的是學(xué)滑板，從中我懂得了：只有耕耘才會(huì)有收獲。
有一次放假時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板火紅的，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“漫步者”。我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著媽媽的手下樓訓(xùn)練起來(lái)。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來(lái)，我好高興!接著，我試著把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒(méi)成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的'塵土，鼓勵(lì)我不要灰心�！安灰�，慢慢練!”我按照媽媽講的方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終于成功了!
通過(guò)學(xué)習(xí)滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘才能有收獲，誰(shuí)都不可能不訓(xùn)練就能成功，我深刻地體會(huì)到在人生道路上的成功是靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神換來(lái)的。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇2
在我成長(zhǎng)過(guò)程中的故事很多，歡樂(lè)的、有趣的、懊惱的……數(shù)不勝數(shù)，學(xué)騎自行車的故事讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸陪我學(xué)過(guò)幾次，但我總是騎上就摔下來(lái)，有一次我的腿被摔出了“大出血”，當(dāng)時(shí)我躺在地上都站不起來(lái)了，我忍著劇痛爬起來(lái)一步一步慢慢走回了家�；丶液�，爸爸幫我清洗傷口并抹上藥，藥滲到傷口里使我疼痛難忍。受傷的痛苦使我一直讓那嶄新的自行車沉睡在小房中。
暑假期間，我突然想喚醒我的自行車，征服它。于是，我主動(dòng)要求爸爸陪我學(xué)騎自行車，我推著自行車和爸爸來(lái)到了籃球場(chǎng)，爸爸告訴我騎自行車的要領(lǐng)：“騎車時(shí)，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手、腳要相互協(xié)調(diào)�！笨晌倚睦镉行┖ε拢骸耙撬さ沽耍趺崔k？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎上車，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來(lái)，爸爸就馬上來(lái)扶我，即便是這樣，我還是照樣摔倒。爸爸不停的鼓勵(lì)我“勇敢些，已經(jīng)騎得很棒了，繼續(xù)努力！”幾次上車下車后，我已是滿頭大汗，但我心里想：“我不會(huì)放棄的.，我今天一定學(xué)會(huì)！”我繼續(xù)一次又一次大膽地登上自行車，一次又一次緊張地跳下來(lái)，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！通過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，我高興急了！我用那早已出汗的手，從容鎮(zhèn)定地握著自行車把，圍著籃球場(chǎng)一口氣騎了26圈。
一個(gè)多小時(shí)后，我趕緊跑回家向媽媽分享我成功的喜悅，媽媽高興的說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持就是勝利�！逼婀�，此時(shí)滿頭大汗的我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到累，全身卻身輕如燕。
之后，每天晚飯后，爸爸媽媽都陪我到廣場(chǎng)騎自行車，我又給自行車前后轱轆分別裝上了氣嘴燈，騎上自行車兩只氣嘴燈閃閃發(fā)光，形成兩圈靚麗的光環(huán)，廣場(chǎng)上的人們都投來(lái)了羨慕的眼光。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇3
我以前很不喜歡刷牙。那牙膏的毛在牙肉上很難受，再加上那粘粘的牙膏，讓人更加難受。但現(xiàn)在每天都認(rèn)真刷牙。為什么會(huì)有這樣的變化呢？
有一天，媽媽讓我去洗澡順便刷牙，正要去拿杯子和牙刷時(shí)，我又收回拿東西的手然后放下水龍頭，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我洗好了�！眿寢寙�(wèn)：“牙齒刷了沒(méi)？”“當(dāng)然怎么可能沒(méi)刷。”我說(shuō)。然后我走出浴室跳到床上，悄悄的觀察媽媽的一舉一動(dòng)，突然我看到媽媽正要去洗手間，于是我拿起一本書說(shuō)：“媽媽，媽媽，這個(gè)字怎么讀呀？”“bi。”媽媽無(wú)奈的說(shuō)。媽媽又朝洗手間走起，我心想：唉，沒(méi)辦法了。怎么才能……不一會(huì)媽媽從洗手間出來(lái)了�！盀槭裁幢雍脱浪⑹歉傻�.？”媽媽憤憤地問(wèn)。我無(wú)話可說(shuō)，只好乖乖的去刷牙。
從此以后，我不敢再說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)謊要用另一個(gè)謊言彌補(bǔ)。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、悲傷和苦難。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有這樣一個(gè)小故事，直到今天我也沒(méi)有忘記，一直銘記在心。
記得那一年的夏天，我和我的妹妹在外面玩“捉人”游戲。首先是妹妹來(lái)抓我，如果妹妹抓到了我，就換過(guò)來(lái)，換我抓她。游戲開始了，花園里擺放著我姥姥的心愛(ài)的花瓶。一開始我倆很小心，唯恐把花瓶打碎了，但是我們?cè)酵嬖介_心，就把花瓶這事拋在了腦后。我們?cè)脚茉娇欤覐幕ㄆ窟吷吓苓^(guò)時(shí)，花瓶被我碰了一下“啪”的一聲摔在了地上，摔碎了。我們兩個(gè)愣了，呆呆地站在一邊。聽(tīng)到聲音，姥姥急忙從屋里跑了出來(lái)。她看到地上的碎片，生氣地指著碎片問(wèn)我們：“是誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”小妹說(shuō)：“不是我打碎的�！蔽也桓铱蠢牙训吐曊f(shuō)：“這……也不是我打碎的�！崩牙崖�(tīng)了我們的`話，什么也沒(méi)說(shuō)，失望地?fù)u搖頭走開了。
到了晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。腦子里一直想著今天發(fā)生的事情，浮現(xiàn)起姥姥失望的樣子。我越想越難受，不由得哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲急忙來(lái)到我的房間，不解地問(wèn)我：“怎么哭了呀？”我看看媽媽，把今天午發(fā)生的事情告訴了她。媽媽聽(tīng)了，拍拍我的肩膀安慰我說(shuō)：“你能反思，說(shuō)明你已經(jīng)意識(shí)到了錯(cuò)誤，明天就去跟姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤吧，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就是好孩子。”聽(tīng)了媽媽的話，我決定明天就去向姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤，這才安心地睡了。
第二天我就向姥姥承認(rèn)了錯(cuò)誤，姥姥笑著地對(duì)我說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！�
這件事之后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊，因?yàn)槲抑廊鲋e是不對(duì)的，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇5
在我們的成長(zhǎng)中有著許許多多的故事，它們有的是快樂(lè)的，有的是悲傷的，還有的是意義非凡的'，讓人難忘。在我身上就發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事。
有一次，我數(shù)學(xué)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，回家之后作業(yè)不知怎么做，心想：媽媽如果要檢查的話我就撒撒嬌，說(shuō)我已放進(jìn)書包里了，這樣應(yīng)該就能“蒙混過(guò)關(guān)”。于是我這樣想著，就胡編了一通數(shù)字寫在了作也本上。晚上媽媽要檢查作業(yè)!我按原計(jì)劃行動(dòng)，帶著撒嬌的口氣說(shuō)：“本子已經(jīng)放進(jìn)書包里了，要不明天再看吧!”誰(shuí)知媽媽貼面無(wú)私，一定要今天檢查作業(yè)。我無(wú)奈，只好把作業(yè)給媽媽看。
媽媽看了我做的面積題，四道題全錯(cuò)了。她耐心地給我講了三道題，看我聽(tīng)懂了，就把第四題留給我做，自己去廚房切水果了。我心里想著動(dòng)畫片播放的時(shí)間快到了，就一把把本子塞進(jìn)書包里，坐在電視機(jī)前津津有味地看了起來(lái)。不知什么時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽手里攥著我的本子，一步一步向我走來(lái)。
只見(jiàn)媽媽臉上紅一陣，白一陣的，我知道這次是在劫難逃了。媽媽很平靜地讓我趴在床上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，巴掌就像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。我痛得哇哇大哭，不停的求饒。挨打后，我眼淚汪汪地看著媽媽，可我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里也飽含著熱淚。
媽媽辛苦了一天，晚上還要為我的學(xué)習(xí)操心，雖然挨了打，但我的心里沒(méi)有任何怨言。我拿起筆來(lái)，在臺(tái)歷上標(biāo)注上了難忘的這一天，作為警示，提醒自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)平凡的小故事。相信身邊的同學(xué)們也會(huì)遇見(jiàn)這樣的事情吧?這件事情過(guò)去半年多了可是我和媽媽都記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏页錾詠?lái)第一次挨媽媽的打，值得一提的是，直到現(xiàn)在它仍然是“第一次”，我正用努力換來(lái)它是“最后一次”的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來(lái)媽說(shuō)了一番花言巧語(yǔ)就讓我喜歡上彈古箏。
一開始學(xué)的`時(shí)候，老師說(shuō)要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來(lái)，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬(wàn)馬一樣涌出來(lái)，因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了，老師見(jiàn)了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一開始都這樣，以后就不會(huì)出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì)了摁弦，我開始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了，如果不經(jīng)過(guò)前幾年的努力，就沒(méi)有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。
成長(zhǎng)的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情，就會(huì)成功。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。
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