【熱門】四年級的老師的作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的老師的作文 篇1

　　別人的家教老師是付錢請來的教師，而我的家教老師不同，她就是我的媽媽。她上午在學(xué)校教40個(gè)學(xué)生，晚上還要教我一個(gè)，她除了吃飯時(shí)有空，其余時(shí)間都在忙。

　　我與她雖然在同一學(xué)校，同一年級，可卻很少能見上面。早上7點(diǎn)30分，她已經(jīng)在班里等待她的'學(xué)生到來，我去拿飯盒時(shí)，她已經(jīng)在教室里開始為學(xué)生分飯了。

　　這一個(gè)月我們四年級舉行拔河比賽，誰知第一場就正好碰上她們班。我本以為她會為我們加油，但是，她連瞧都不瞧我一眼，激動(dòng)地站在她們班的隊(duì)伍前，交待著什么。比賽開始了，兩個(gè)班一起拼盡全力，再看我媽腳一前一后拉開陣勢，雙手不停地有節(jié)奏地向后揮舞，為她們班加油，嘴里還聲嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去，最后她們贏了。她開心極了，手在空中舞動(dòng)，和她的學(xué)生擁抱、歡呼。這讓我心里很不舒暢�；氐郊�，我責(zé)怪她，心里只有學(xué)生，沒有女兒。她很抱歉地說：“哎，我一激動(dòng)又忘了�！彼�忘了我，但我感受到了她對工作的熱愛。

　　她也是我最敬佩的人。

四年級的老師的作文 篇2

　　老師并不一定就是課堂上教我們知識的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。

　　上周三清晨，我睜開朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向?qū)W校趕去。和煦的陽光灑在我身上，耳邊不時(shí)有陣微風(fēng)輕輕吹過，真是讓人神清氣爽。

　　來到學(xué)校，弟子規(guī)的'鈴聲響起，因?yàn)槲抑等眨�就先開始掃地。過了一會，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來了，突然，有一個(gè)同學(xué)尖叫起來：“啊，這是什么呀？”聽到她的叫聲，大家都好奇地圍了過去。

　　我透過縫隙一看，只見地上有一個(gè)小東西正在爬行，圍觀的同學(xué)都七嘴八舌的指點(diǎn)著。我便蹲下來仔細(xì)觀察這個(gè)小東西，原來那是一只小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的，我就大膽的把它翻了過來。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這只蟲子的腿已經(jīng)掉了好幾個(gè)，但它卻還在堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)爬行。當(dāng)同學(xué)們看到這一幕時(shí)，又紛紛議論起來。

　　那一刻，我才知道，在生活中也會有自己的老師，只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。今天這只蟲子就是我的一位“非�！崩蠋�，它告訴我，無論生活中遇到怎樣的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對。

四年級的老師的作文 篇3

　　我最敬佩的老師是他，烏黑的頭發(fā)下有一對濃濃的眉毛，一雙智慧的眼睛總是在觀察著生活，他身高有1。7米，中等身材。他就是我最敬佩的老師——何德昌老師。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉。何德昌老師一生在學(xué)習(xí)中度過，他經(jīng)常對我們說：“活到老，學(xué)到老！”這一句話一直鼓勵(lì)著我們，也希望我們能從不間斷地學(xué)習(xí)。何老師愛好書法和繪畫，無論是楷書、行書、草書還是國畫、水粉畫樣樣精通，所以，教室到處都有何老師的作品。你若是問我什么時(shí)候跟何老師學(xué)習(xí)的，那得從四年前說起。

　　四年前，我因?yàn)閳?zhí)筆姿勢不正確，開始跟何老師學(xué)習(xí)。沒過多久，我的'執(zhí)筆姿勢正確了，字也工整了，就感到自己已經(jīng)學(xué)得差不多，提出“畢業(yè)”的要求。可媽媽卻說：“不行，你并不能驕傲。你看，何老師寫了幾十年的字，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)書法，從不間斷。你要是不信，明天你去看看！”我半信半疑。第二天，我經(jīng)過何老師的教室，何老師果然在專心致志地寫著字，似乎整個(gè)世界對于他來說已經(jīng)消失了，那一絲不茍的認(rèn)真勁，真讓我不忍心把何老師從“夢境”中驚醒。于是，我便悄悄地離開了。我心里明白了，要想在某個(gè)領(lǐng)域上能有更高的成就，就不能驕傲自滿，并且要堅(jiān)持不懈，才能熟能生巧。

　　何老師不但勤奮學(xué)習(xí)，而且聚精會神，到了一個(gè)忘我的境界。他曾經(jīng)給我們講過他的一次親身經(jīng)歷：有一天，何老師凌晨4點(diǎn)起床，到教室里寫字，一寫就四個(gè)小時(shí)。早晨八點(diǎn)多，何老師終于寫完了，正想出去喝早茶。剛打開門，吃了一驚：外面下著傾盆大雨，雨水已經(jīng)漫到了門口，竟然自己絲毫都不知道！何老師也沒辦法，只好綰起褲子走去喝茶。

　　何老師的求學(xué)精神讓我受益匪淺，他讓我敬佩不已，尤其是敬佩他的那股認(rèn)真勁。

四年級的老師的作文 篇4

　　我與書的故事作文書，是一個(gè)無聲的老師，是一個(gè)益友。它陪伴著我生活的每一天，內(nèi)容豐富的圖書猶如浩瀚的海洋；讓我不斷的吸取著它的營養(yǎng)。

　　最初的'時(shí)候，我看的都是漫畫，后來媽媽從市場上給我買來了一本厚厚的拼音版伊索寓言，對于一個(gè)剛上一年級的我真是麻煩，看的時(shí)候也是不求甚解、囫圇吞棗，也沒看幾頁。這時(shí)，我對讀書毫無興趣，作文寫的平平淡淡，有時(shí)甚至不及格，這是我很苦惱的一件事情，究竟是為什么呢？

　　迷上書是二年級下學(xué)期，我看到班里大多數(shù)同學(xué)都在看笑貓日記系列，并常有話響在耳邊：‘這本書好好看哦’‘快，冷宇昊，你還有什么書，借給我。’幾次聽到這樣的話，我就問自己書有那么好看嗎？于是讓媽媽給我買了一本，剛看個(gè)開頭，我就吸引住了，好奇的心情使我讀了下去，哇！真好看。從此，我就迷上了楊紅櫻的書，一有空就借來看。暑假的一天，哥哥在我家玩耍，而我卻正在看一本笑貓日記-小貓出生在秘密山洞。我被虎皮貓的母愛深深地打動(dòng)了，此時(shí)我的魂在書里，而人卻在床上。哥哥玩沒意思了，他拍拍我肩膀說：走！玩會吧。我正在一心一意看書，哪能感覺的到呢？哥哥又拍了拍，大聲說：‘大膠水’走吧？正在如癡如醉看書的我，怎能感覺的到呢？哥哥實(shí)在沒辦法了，把書從我手中拿走說：走，玩會兒，都叫你好幾聲了。我剛反應(yīng)過來說：討厭！討厭！真討厭！我要看書，一邊去。說著我從哥哥手里奪回書來；這時(shí)候書成了我形影不離的朋友。

　　此后，家里陸續(xù)買個(gè)各類書，科普類、童話、小說等等樣樣都有。在寫作文的時(shí)候，也不知從什么時(shí)候一步一步踏上了階梯的最頂部，成了全班的前幾名。記得一次，老師布置要正月十五觀察月亮寫日記。正好最近，我看了幾本描寫月亮的書，真是老天有眼，嘿嘿。寫作文的時(shí)候，我腦袋里飛快的想到書中那一句話，按到這里合適，于是我把它摘了下來。此外，還加上了月亮的真實(shí)描寫和恰當(dāng)?shù)谋扔鲾M人，老師批作文的時(shí)候還在課堂上念了這一句，我的心真是高興極了，沒想到閱讀還有這樣的幫助。

　　書在我寂寞時(shí)，會給我安慰；在有疑難時(shí)，會給我解答；遇到挫折時(shí)，會給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，會給我指出光明和方向。書，就是一個(gè)知識小博士。

四年級的老師的作文 篇5

　　呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。

　　那是一個(gè)陽光明媚的中午，因?yàn)榕f老師退休了，您來接待我們，當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴(yán)肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了�！眳卫蠋熡幸粭l長長的黃色卷發(fā)，戴著一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。

　　但經(jīng)過一件事，我們就再也不這么認(rèn)為。上課了，呂老師讓我們回答問題�？晌覀兩�怕打錯(cuò)，被老師痛罵一場。過了許久，也沒有一個(gè)人舉起手來。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，打錯(cuò)了沒什么關(guān)系，我不會責(zé)備你們的'。只要有勇氣敢于回答問題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來，老師也滿意地笑了。

　　還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的知識，我想：“好簡單，反正我都會，不聽也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過來。拿起了教科書，寫了幾個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我，我也深深低下了頭知道了錯(cuò)。

　　呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。

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