- 相關(guān)推薦
【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
一個(gè)星期日的下午,我剛寫完作業(yè),媽媽說(shuō):“寶貝,你寫完作業(yè)了,可以去文化廣場(chǎng)玩你的滑板車!庇谑俏夷闷鸹遘嚺d高采烈地向文化廣場(chǎng)跑去。
我正在廣場(chǎng)上滑著我的滑板車,突然,我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在一旁玩著他的玩具,不知怎么的摔倒了,我連忙沖過(guò)去把他扶起來(lái),我一邊拍了拍他身上的灰,一邊問(wèn)他:“小弟弟,你怎么一個(gè)人在這,你的爸爸媽媽呢?”就在這時(shí),走來(lái)一位叔叔,嘴里叼著一支香煙,戴著一副墨鏡,向我們倆走來(lái)。
這位叔叔走到我跟前,不分青紅皂白就沖我大叫:“你怎么滑的.,眼睛長(zhǎng)哪兒去了?”我聽(tīng)了一頭霧水,真是丈二和尚摸不著頭腦呀!我連忙解釋說(shuō):“不是我,是他不……”還沒(méi)等我說(shuō)完,那位叔叔就打斷我的話粗魯?shù)卣f(shuō):“你是哪個(gè)學(xué)校的?我告訴你們老師去,怎么教的學(xué)生。俊闭f(shuō)著他拉起我的胳膊,當(dāng)我還想解釋時(shí),看著他那兇巴巴的樣子,硬生生地把解釋的話咽了下去,掙脫他的手拿著滑板默默地離開了。
回到家里,媽媽對(duì)我說(shuō):“回來(lái)了,寶貝。”我看了媽媽,眼淚就止不住地往下流,媽媽問(wèn)我怎么了,我把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,只要我們心里問(wèn)心無(wú)愧就行!”
這件事到今天我還有點(diǎn)委屈呢。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
夏天到了,她就像一個(gè)快樂(lè)的小女孩來(lái)到了人間。她給小樹穿上了綠色的紗衣,樹葉也變得更加嫩綠了,蟬在大樹上,知了知了地叫著,好像在說(shuō):“好熱呀!好熱呀!”池塘里的青蛙在菏葉上唱著歡樂(lè)的歌曲。真是一片熱鬧的景象。
荷花,仿佛是位不食人間煙火的仙子。每當(dāng)夏日來(lái)臨,荷葉便會(huì)穿上綠衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片綠色的海洋。荷葉牽著荷花的手在跳舞,風(fēng)也給荷花和荷葉伴奏。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),荷花與荷葉挨挨擠擠,發(fā)出“呼呼呼”的聲音,那聲音是那么優(yōu)美,那么的悅耳,像百靈鳥站在樹枝上唱著歡快地歌兒;像小溪叮叮咚咚地流水聲;又像媽媽在唱著好聽(tīng)的搖籃曲。
夏天的夜空更讓人迷戀,好像一個(gè)藍(lán)色的大墨盤,星星不斷地向我們眨著眼睛。晚點(diǎn)兒的時(shí)候,碧綠的荷葉在月光的照耀下,顯得更加幽靜了,與天空相映成趣。而荷花令人想起一首動(dòng)聽(tīng)的.歌曲“荷塘月色”,我又忍不住去觀察水里的魚兒,可是魚兒已經(jīng)回家睡覺(jué)了。再看看荷葉,荷葉雖然沒(méi)有白天陽(yáng)光的照耀,卻留下了淡淡的荷香,在風(fēng)中跳舞,伴著風(fēng)聲,伴著鳥聲,是那么的美!
夏日荷塘的美我已無(wú)法用語(yǔ)言去形容,我喜歡夏日荷塘,喜歡它的幽靜,喜歡它的芬芳,喜歡它的迷人!
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
雪花,在陰暗的天空跳舞,它們個(gè)個(gè)興奮地在冬日里往下落,孩子們?cè)诘厣系戎鼈兊牡絹?lái),等它們聚多了,就會(huì)玩起打雪仗……
當(dāng)我在窗口看它們的時(shí)候,感覺(jué)它們那白色的.面孔有時(shí)悲傷,有時(shí)開心,無(wú)論怎樣,都像天使一樣美麗。
它們四散地躲著溫暖,哪怕只是輕輕地碰到了你的手,一片雪花就會(huì)消失在這個(gè)世界上,變成一滴冰水。
雪花生氣了,鉆到人們的脖子里,等雪花平靜下來(lái)的時(shí)候,人們就會(huì)咯吱咯吱地踩到它們的身上。
雪人是我很喜歡的朋友,我用草給它做了彎彎的眼睛、樂(lè)呵呵的嘴巴,沒(méi)有胡蘿卜,就用一張?zhí)羌堊隽思饧獾谋亲,三顆小石子做了三顆紐扣,兩根樹枝做了一對(duì)胳膊,還用兩個(gè)小雪球做了腳。它可愛(ài)的臉讓我興奮極了,我望著它,想著組成這個(gè)雪人的一片片雪花。
一片一片的雪花組成了遠(yuǎn)處的一座雪山。
真希望冬天走后,那美麗的雪花卻可以留下!
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我叫張鵬,是奶奶給我起的這個(gè)名字,這個(gè)名字可好聽(tīng)了,是為了讓我健康長(zhǎng)壽。我今年九歲了,在城內(nèi)小學(xué)上學(xué),給人的印象是活潑可愛(ài),樂(lè)于助人。
我的個(gè)子一般,臉蛋紅得像蘋果,耳朵大大的,像大耳朵圖圖,一雙亮晶晶的眼睛像透明的水晶球。
我的愛(ài)好是玩耍,每當(dāng)玩耍時(shí),我就像自由的'小鳥展翅高飛在藍(lán)藍(lán)的天空。
我還非常馬虎。有一次,老師聽(tīng)寫,我把“大夫”寫成“太夫”。在學(xué)校,我就是一個(gè)廢話大王,你說(shuō)一句,我就能說(shuō)十句,特惹人煩。唉!
在家里,我就像一只頑皮的猴子,一會(huì)兒蹦上,一會(huì)兒跳下,把家里弄得亂七八糟的。有一次,我把爸爸最心愛(ài)的花瓶打碎了,我嚇的“哇”得叫了一聲,心想:這可是爸爸最喜歡的花瓶,我把它打碎了,這可怎么辦呢?我正想著,忽然聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,更慌了。我只好向媽媽說(shuō)明情況,媽媽聽(tīng)后,批評(píng)了我,我的臉紅得跟蘋果似的。
你們看,這就是我!
前程遠(yuǎn)大未可限量,幾歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
歲月匆匆,花開花落,轉(zhuǎn)眼間,我已是一個(gè)十歲的小學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的道路上,充滿了媽媽的關(guān)愛(ài),充滿了媽媽對(duì)我的支持和幫助,還充滿了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
不曾忘記,孩提時(shí)的我在媽媽手把手教漢字后,終于歪歪扭扭的寫了一個(gè)“大”字。
不曾忘記,在我剛上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)而急得大哭時(shí),媽媽就耐心地給我講解。
更不曾忘記在我受到挫折時(shí),是媽媽的鼓勵(lì)才使我重新樹立起信心。作文
每天早上起來(lái),都會(huì)看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。
每天晚上,都會(huì)在書桌上看到媽媽特地準(zhǔn)備的各種各樣的點(diǎn)心和水果。
有時(shí),媽媽出于關(guān)心不斷嘮叨,我實(shí)在忍不住,就會(huì)向媽媽發(fā)一頓無(wú)名火,然后摔門而去,但事情過(guò)后,媽媽對(duì)我始終笑臉相待,謝謝媽媽!謝謝你的'理解和寬容。
剛學(xué)會(huì)“走路”的孩子,在媽媽的幫助下,我穩(wěn)穩(wěn)的走在成長(zhǎng)的道路上,這條路是由媽媽用汗,用淚,用自己的年華為我鋪成的,在我成長(zhǎng)的道路上,由于有了媽媽,我才得以好好的成長(zhǎng),好好的走在成長(zhǎng)的道路上。
在我成長(zhǎng)的道路上,既美麗,又短暫,我要用有限的生命把握著無(wú)限的美麗,讓成長(zhǎng)的道路上多幾分色彩,多幾分輝煌!我一定要用我的成績(jī)?nèi)?bào)答媽媽!
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
從前有一個(gè)孩子,名叫張飛,他家里養(yǎng)了許多羊,可是他每次做事都馬馬虎虎的。
一天,羊圈上的圍欄被羊頂了一個(gè)小洞,張飛的鄰居看見(jiàn)了,就提醒他趕快修羊圈,他呢,搖搖頭說(shuō):“只有一個(gè)小小的洞,沒(méi)關(guān)系的,過(guò)幾天再修吧!编従記](méi)辦法,只好走開了。
當(dāng)張飛準(zhǔn)備修補(bǔ)羊圈的欄桿,順便看看小寶貝羊羔長(zhǎng)的怎么樣時(shí),發(fā)現(xiàn)羊跑掉了不少,只剩幾只了。他看到這番景象,不禁傷心地大哭起來(lái):“我的`小羊羔。磕闳ツ睦?哇……哇……”
突然,來(lái)了一位老爺爺聽(tīng)到了張飛的哭聲,他關(guān)心地問(wèn)張飛:“小朋友,你怎么哭啦,到底發(fā)生了什么事?”張飛傷心極了,把事情一五一十的告訴了這位和藹可親的老爺爺,老爺爺告訴張飛:“你的羊兒不見(jiàn)了,是因?yàn)檠蛉ι蠙跅U的洞修得太遲了。只要你一旦發(fā)現(xiàn),就應(yīng)該及時(shí)修補(bǔ),否則羊就會(huì)一只一只地跑走,現(xiàn)在修補(bǔ)也不晚,還能挽救剩下的羊只!睆堬w想了一會(huì)兒,說(shuō):“謝謝您,老爺爺!”送走了老爺爺,張飛拿起錘子,把羊圈上的欄桿修的牢牢的,他邊修還邊說(shuō):“看你們還怎么逃!”
從此以后,張飛家的羊再也沒(méi)少過(guò)了,他也改掉了這個(gè)壞毛病。我們應(yīng)該吸取他的教訓(xùn),亡羊補(bǔ)牢,還應(yīng)該養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
有人喜歡學(xué)校的教學(xué)樓;有人喜歡學(xué)校的花壇;有人喜歡學(xué)校的操場(chǎng);有人喜歡學(xué)校的圖書館;還有人喜歡學(xué)校的……可我卻最喜歡學(xué)校的泮池。
我們學(xué)校的泮池,也被稱為半月池,泮池兩旁是兩輪彎月,中間橫跨一座石拱橋,“兩彎月牙”中有一些小魚,有金黃的,有火紅的,有橙黃的,它們最擅長(zhǎng)的莫過(guò)于在水中悠閑地游弋。池中還有許多小烏龜,它們則亦動(dòng)亦靜,天氣晴好時(shí),它們紛紛爬上池中的石頭,玩起疊羅漢的雜技,一個(gè)搭一個(gè),最尋常的姿勢(shì)就是一只小烏龜趴在一只大烏龜?shù)谋成,這場(chǎng)面讓我想起了游泳時(shí)我,也喜歡趴在爸爸身上,爸爸在水中游,我便浮在水面上,別人見(jiàn)了十分驚奇,笑稱我就是小烏龜,爸爸便是大烏龜。有時(shí)它們愜意地在水中慢慢地游啊游;有時(shí)可能它們覺(jué)得我們太吵了,便躥入水底,享受寧?kù)o。
瞧!那水底閃閃發(fā)光的.是什么?原來(lái)是噴泉的出水口,每當(dāng)學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀時(shí),噴泉就會(huì)歌唱,那嘩嘩的水聲是魚兒們舞蹈的伴奏曲,瞧,它們魚兒隨之起舞,可真有趣。
我愛(ài)學(xué)校的半月池,更愛(ài)我的學(xué)校!
【四年級(jí)優(yōu)秀作文300字】相關(guān)文章:
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-12
四年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-28
[優(yōu)秀]四年級(jí)優(yōu)秀作文08-18
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-01
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文08-16
[優(yōu)秀]四年級(jí)優(yōu)秀作文10-03
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-06