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實用的四年級的老師的作文300字集合八篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級的老師的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文300字 篇1
我現(xiàn)在是一個普普通通的小學生,現(xiàn)在我的數(shù)學老師叫馮克珍,從四年級開始他就一直帶著我。
從四年級上第一節(jié)課開始他就立下了一個規(guī)矩,這個規(guī)矩就是早晨必須要在七點二十分到教室,中午在兩點十分來到,每天都一樣。那時是夏天,中午開校門的時間是兩點。放學之后回到家里,我把這件事告訴了爸爸媽媽!澳闳ツ歉墒裁?去那玩去?”爸媽同時厲聲說道。直到開家長會的時候,父母從數(shù)學老師那里得知了這一情況,才知道我說的是真話。
剛開始,這個規(guī)矩沒人受得了,到了七點二十教室里也只有幾個人。可是只過了短短的一個星期,所有人就都很準時的來到了。那一段時間我們的數(shù)學成績直線上升。到了期末考試,我們的同學都考得非常好,平均分達到了九十分。
過了一個假期,雖然老師再也沒有強調(diào)過到校時間的問題,但是我們已經(jīng)習慣在七點二十分的時候到校。我們到學校以后也會自覺的做數(shù)學題,做完這些題才會活動一會。
上課之后,老師會先講早晨做的.題,然后再出題來復習昨天的內(nèi)容,最后才是講新課。
你們知道嗎,他是這個級部最好的老師,也是市級優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了!
四年級的老師的作文300字 篇2
在我的小學生活里,教過我的老師有很多,F(xiàn)在,讓我來介紹一下我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
老師的課非常有趣。記得有一次,老師先幫我們溫習以前學過的動詞,然后就上新課——動詞的過去式。學了一會兒,大家就像被“吸”走了魂似的,一個個無精打采。老師看我們這樣,就說:“是不是覺得很無聊啊,算了,我們來玩游戲吧!闭f著就在黑板上“兵來將擋”聽到玩游戲,大家的精神馬上就來了。老師接著說:“聽到玩游戲,就有精神啦!游戲規(guī)則是:我念出一個動詞,你們就快速地把這個動詞的過去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應道。開始,我們都不是很熟悉,漸漸地我們就完全會背了。哦,到那時才知道,原來老師是改變了辦法,讓我們在玩中找到知識啊!
這就是我的`老師,你們覺得怎樣?
四年級的老師的作文300字 篇3
哦耶!老師忙去了!大家激動地尖叫起來。
一個男同學忘形的起身暴跳,還學著李小龍的聲音沖到墻那里去打了兩拳,看得大家拍手叫好。那個同學還真自以為了不起,做個立正的姿勢向大家鞠了個躬,惹得一陣哄堂大笑。
女同學見這個狀況,心想,這回有替罪羊了。也有些大膽了,傳紙條的傳紙條,與伙伴交頭接耳。也形成了一道別具一格特色的風景線。
男同學們的娛樂游戲那就更多了!有的玩玻璃球,有的玩猜拳類似的游戲,還有的.竟然拿女孩子們的學習文具當球傳來傳去,弄得小女生們記得差點哭出來。然后,男生們又像熱鍋上的螞蟻忙來忙去想辦法讓她們開心起來,把她們搞得哭笑不得。
既然是集體亂套,那么我也不能例外吧?!我看得眼饞了,也和女同學們聚在一起聊天,像開茶會一樣。
簡評:三言二語就把老師不在時的熱鬧寫得淋漓盡致,真不差!
四年級的老師的作文300字 篇4
周老師是我們新密市實驗小學四四班的班主任,是一位既年輕又漂亮的女老師,她在課堂上是我們的語文老師,在課下則是我們的好朋友。
我們班有學習好的,也有學習差的,而在她眼里我們都是可塑之材,周老師時常告誡我們說:“學習如逆水行舟,不進則退”。她要求我們每一個同學每次考試都要有進步,哪怕是一點點,積少成多,我們的學習成績自然就會有很大提高。我們班的成績也一直不錯。
周老師還特別重視培養(yǎng)我們的閱讀能力,她要求我們每個同學每周閱讀一本課外書,畫出書中優(yōu)美的句子,寫出讀后感并打在博客上,這樣既提高了我們的閱讀和寫作能力,又提升了我們的電腦打字水平。
說周老師是我們的好朋友,一點都不夸張,記得有一次,快要上語文課的時候,我突然發(fā)現(xiàn)我的`鋼筆沒水了,我膽怯的告訴了周老師,心想這次肯定要挨批了,沒想到她不但沒有批評我,還笑咪咪的摸著我的頭說:“下一次一定要讓你的鋼筆吃飽飯哦,要不它也會罷工的!”
我愛我們周老師,我為她喝彩。
四年級的老師的作文300字 篇5
要說我最熟悉的人是誰?要數(shù)爸爸媽媽。其次就是教語文的、言傳身教的翁老師了。這兩年來,恩恩怨怨堆積在我心里,形成了說不出的心里話。我想借這次寫作文的機會,說說這難以開口的'話語。
頭一回聽您講課,就來了靈感。把課文當故事,我做拿手了,這使我認真聽課。在您的嘴里,把故事講的有聲有色,那是一般般。厲害的是您那雙知識的慧眼,帶我們遨游知識的海洋。在您的呵護下,我們茁壯成長,克服了學習上的重重難題,迎接新的知識。有些同學沒有跨越障礙,我們把他手拉手地帶到我們的身邊,您也總是能在百忙中抽空,悉心教導他們……您是我們學習的動力,推動我們走向領獎臺。
不管是風吹還是雨打,您總是能準時來打學校備課,準備早讀的內(nèi)容。您是陽關雨露,滋潤著我們,無私奉獻,卻犧牲了自己。就讓我們一起為班級、為學校增添一道光彩吧!
老師,我想對你說:”您辛苦了!為了我們,您日夜不停地想著怎么讓我們成為一個個名副其實的好學生。謝謝您一路陪伴我們,一路照顧我們,卻不求索取,不求回報!您,我永生難忘!“
四年級的老師的作文300字 篇6
敬愛的老師,其實我有許多話想對您說,只是一直沒有機會,今天我把它寫下來告訴您。
老師,一節(jié)課站下來,您累了嗎?累了就趴在桌子上歇會兒吧!閉上眼養(yǎng)養(yǎng)神。
老師,您給我們講了一節(jié)課口渴了嗎?到辦公室里喝口熱茶吧!解解渴,潤潤嗓子。
老師,您的腰酸嗎?您的背疼嗎?酸了疼了,就讓我們給您按摩按摩,我們可是“小小按摩師”哦!并且還是免費的呢!有我們幫忙,您大可放心,我們的按摩技術特別好,保準您腰不酸,背不疼!
老師,作業(yè)不用時間緊時急著批,如果做完了這件事,又忙做那件事,會把您累壞的!
老師啊!如果說我們是祖國的花朵,那么您就是種花的園丁,沒有您,我們就不能在陽光下茁壯成長,如果說我們是大樹,那么您就是給樹治病的.“啄木鳥”,沒有您,我們就不能健康成長。
老師,歇歇吧!這些日子,您為我們操了不少心啦!老師別為我們擔心了,我們已經(jīng)學會如何照顧自己了。
老師歇歇吧……
四年級的老師的作文300字 篇7
我們的數(shù)學老師姓蘇,他很帥,一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹,鼻梁筆直,五官端正,看上去像個嚴厲的老師,平時喜歡穿棕色的西裝。他也是學校的副校長!
我們的蘇老師很嚴格。我記得有一次,他教我們用三位數(shù)乘以兩位數(shù)。他問了一個問題。我們班所有的學生都趕緊舉手。只有我的同桌沒有舉手。當她看到同桌的每個動作時,她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭,說不出話來。蘇小姐嚴肅地批評了她,然后耐心地重復了一遍解釋。她直到我的.同桌答對了才坐下
還有一次,一個同學在課堂上看漫畫書,被蘇老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師馬上走過去對同學說:“拿出來!蓖瑢W拿出那本紅著臉的漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片,使那個同學意識到他的錯誤行為。
不要認為蘇小姐在課堂上是那么嚴肅。他是幽默和有趣的課下。他經(jīng)常逗我們笑。
這是我們可敬可愛的蘇老師。
四年級的老師的作文300字 篇8
她身上有一股濃濃書香味,她是我們的好伙伴,她就是我們的班主任---婉婉老師。
她總是在我們最需要她的時候出現(xiàn),幫助我們解決困難,我記得有一次上語文課的時候,因為我們班的一位同學在上課的時候開小差,正好被老師看到了,老師就用生氣的眼神看著那位同學,同學看到了老師的生氣的眼神,就迅速的把玩具收了起來,繼續(xù)聽課,這時候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個很大的難題,老師讓我們舉手回答可是我們沒一個敢舉手的,老師看我們沒有一個人舉手,便給我們一步一步的來講解這道難題,直到我們每個人都明白了這道題。
老師就像媽媽一樣,不僅在學習上給了我們很大的幫助,在生活上也給了我們很多關心,夏天天氣熱的`時候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶,老師在學校是我們的好伙伴,在生活上是我們的好媽媽,總是在我們最需要幫助的時候幫助我們,這就是我們的好老師——婉婉老師!
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