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        • 小學四年級作文300字

          時間:2024-08-10 19:09:16 四年級作文 我要投稿
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          實用的小學四年級作文300字匯總四篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學四年級作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

          實用的小學四年級作文300字匯總四篇

          小學四年級作文300字 篇1

            廣州是我的家鄉(xiāng)。那里有許多名勝古跡,列如白云山,越秀公園,中山紀念堂等等。但最吸引我的還是那條美麗的珠江。

            每當夜幕降臨,珠江兩岸的燈全部都亮了,有紅的,黃的,藍的,綠的,五光十色的燈光裝飾著珠江,江水變成了五顏六色,像是被彩虹染過似的'。珠江邊上的人都不約而同地聚集起來,整個珠江邊變成了人山人海、熱鬧非凡的地方。有的人在欣賞彩虹似的珠江,享受著珠江的涼風;有的人在追逐打鬧,臉上露出了快樂的笑容;有的人在溜冰,如果不熟練,會一下子摔倒;還有的人在跳舞,播放著悅耳的歌曲,既可以運動又可以娛樂,跳舞是一件多么美好的事啊!珠江邊成了人們的歡樂天地,舞蹈天地,不愧是廣州的母親河---珠江!珠江,您陪伴著我們的成長,見證著我們的成功與失敗,我想對您說您真?zhèn)ゴ?

            我愛廣州,更愛廣州的珠江!!!

          小學四年級作文300字 篇2

            想象是一雙美麗的翅膀,只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它,才能讓作家靈泉涌躍;是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的'作品;是它讓科學工作者發(fā)明方便,耐用的高科技;是它,給童年創(chuàng)造出了無限歡樂。

            年幼時,望著一排排希奇古怪的英語單詞,讓我想到了各種各樣的物品,使我對英語課堂更感興趣。望著一個個生詞,是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學習。

            時光如流水,我也漸漸的長大,懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了,年復(fù)一年,暑去寒來,這雙想象的翅膀也逐漸的退化。現(xiàn)在的我,已不再向以前那樣單純了,一些自己的想象也不敢大膽地說出來,只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我?guī)淼臍g樂和痛苦。

            現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,一些奇思妙想跟老師說,老師說我是一個不正常的人,跟同伴說,同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋神經(jīng)病患者。其實他們的心理也有這美麗的想象的翅膀,只不過不敢說罷了。

            其實每個人都有自己的想象翅膀,那要看你發(fā)揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。

          小學四年級作文300字 篇3

            假如我是魔法師,我要讓世界的空氣變得清新,涼爽。還要將二氧化碳變成無污染的水蒸氣。

            假如我是魔法師,我要讓全世界的房子 。

            都 楞以在海里,空氣,天空上安居,而且房子的材粒是由一種無污染的自動性磁鐵拼合而成的.,十分牢固。而且如果房子破壞了,磁鐵還能重新組合成主人想要的房子,而且房子上有一層涂料,可以靠木或是陽光將房子變成透明的,這樣就不會影響到水生物和鳥類。。

            假如我是魔法師,我要利用魔法師創(chuàng)造出另一個地球,讓更貧窮的人民搬到那里去居住。

            假如我是魔法師我要讓所有受到污染的地方都變成比以前無污染的環(huán)境。

            假如我是魔法師,我要將電腦改造 成一種如果超過了規(guī)定的時間,電腦就會自動關(guān)機的,,而且電腦里改入了幾十種益智游戲,幾種商業(yè)游戲,和QQ。

            假如我是魔法師,我要要創(chuàng)造 出一種兒童娛樂場,可以讓更多的兒童能感受到快樂,而且是免費的,里面的設(shè)施有過山車,模擬射擊游戲,還有小點心制做的游戲等。

            以上這些,只是我天馬行空的想像,不過我相信在不久的將來,我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀檫@樣的魔法師的

          小學四年級作文300字 篇4

            作文課上,老師發(fā)給我們一張紙,讓我們猜猜有什么作用,同學們有的說它可以用來寫字,有的`說可以用來寫毛筆字,還有的說它還能用來折紙飛機我覺得它更可以用來折垃圾盒。

            老師說要在紙上撕一個洞,然后鉆出去,我想這么一張小紙怎么可能鉆進去,我怎么也不相信。

            我要在紙上撕一個洞,想試試自己能不能鉆進去,我先拿這紙猶豫了一回,接著小心翼翼地一點一點的撕了起來,再小心地一鉆,最后厄運還是發(fā)生了,紙還沒過頭的一半就爛掉了。

            我們沒本事紙洞鉆人,現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點夸張,只用了我們的一半,然后老師撕呀,撕呀。。。。。最后把那張紙打開一個大洞,可能夠我們?nèi)齻人一起鉆,最后老師輕松鉆了進去。

            我很想學這個本領(lǐng),因為學會這個本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。

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