實(shí)用的四年級(jí)勞動(dòng)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)勞動(dòng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇1
“五一”是勞動(dòng)節(jié)，但是，我們班因?yàn)橛裣鐓^(qū)要叫一個(gè)班到玉溪廣場(chǎng)去撿垃圾。
我們從學(xué)校步行，走到了玉溪廣場(chǎng)。到了之后，我們拿出了老師發(fā)的垃圾袋，玉溪社區(qū)的人給了我們每人一頂鮮紅鮮紅的帽子，說(shuō)是“志愿者帽”。的確，那頂紅帽子上面寫(xiě)了“中國(guó)志愿者”。
一開(kāi)始，我們來(lái)到玉溪社區(qū)的廣場(chǎng)上就向四面展開(kāi)地毯式的搜查了，一會(huì)兒之后，該到倒垃圾的.時(shí)候了，我們每一個(gè)人都把老師發(fā)的垃圾袋裝的滿滿的，實(shí)在是不能再滿了。
后來(lái)，我們又步行去了舊農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，那個(gè)舊農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也太臟了點(diǎn)吧！那個(gè)舊農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里全部都是碎的磚塊。后來(lái)，我們又從舊農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出發(fā)，途經(jīng)石門(mén)大橋橋墩，從橋下面沿石門(mén)大運(yùn)河一旁的小道，又回到玉溪社區(qū)的廣場(chǎng)上來(lái)了，相當(dāng)是我們轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了原地��！不過(guò)我們一路上撿了很多的垃圾，還是很開(kāi)心的。最后，我們班的人從大橋下走，經(jīng)過(guò)緣緣堂就回到了學(xué)校，雖然很累，但是我們的勞動(dòng)得到了回報(bào)，社區(qū)的人給了我們一些學(xué)習(xí)用品，所以很開(kāi)心!
勞動(dòng)是光榮的，所以我們不能歧視馬路上的清潔工人！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇2
包餃子，聽(tīng)起來(lái)似乎很容易，可不是嘛，看著媽媽和奶奶包餃子的時(shí)候，感覺(jué)無(wú)比輕松。這不，我都躍躍欲試了！ 今天是禮拜天，媽媽和奶奶準(zhǔn)備包餃子，媽媽準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始包了。我看見(jiàn)媽媽包餃子又快又好，幾秒鐘就能包好一個(gè)，還不露餡，我是多么的羨慕媽媽呀！不過(guò)，奶奶更能干，瞧！她還能在餃子上捏十幾個(gè)花紋呢！
我來(lái)了興趣，跑到媽媽面前獻(xiàn)殷勤，讓她教我。媽媽答應(yīng)了，我高興極了，拿起皮就要包，可是，不知道為什么，餃子一到我手里就不聽(tīng)使喚，不是餡放多，就是放少了，不是皮包薄了，就是太厚了，別提有多狼狽了。媽媽見(jiàn)我就要?dú)怵H，就忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，慢慢學(xué)，總會(huì)包好的`�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的多次鼓勵(lì)，也經(jīng)過(guò)我的多次努力，終于包好了一個(gè)像模像樣的餃子，我一蹦一跳地將餃子放入鍋里，沒(méi)想到，他竟然嫌在鍋里太熱了，脫掉了衣服，成了一個(gè)肉包子，我失望極了，但，我沒(méi)有泄氣，跟著媽媽學(xué)了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)了。我高興得合不攏嘴，最后，越包越快，越包越好。中午吃飯時(shí)，我細(xì)細(xì)品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里樂(lè)開(kāi)了花。 這次的勞動(dòng)使我想到了一句話：失敗乃成功之母。也使我知道了：包餃子，不容易！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇3
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到了，這一次的勞動(dòng)節(jié)我不打算玩，我決定去賣(mài)報(bào)，過(guò)一次真正意義的勞動(dòng)節(jié)，憑自己的辛勤勞動(dòng)和努力去掙錢(qián)。
于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，并給了我30元錢(qián)。我推著兒童車(chē)來(lái)到鄰居阿姨的報(bào)亭批發(fā)了一些報(bào)紙，放在車(chē)上，便來(lái)到70路車(chē)站，大聲吆喝：“賣(mài)報(bào)啦！賣(mài)報(bào)啦！五角錢(qián)一份，快來(lái)買(mǎi)呀……”過(guò)了很久，我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的，心想：怎么沒(méi)人來(lái)買(mǎi)報(bào)呀？正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，終于有一位叔叔來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙了，我十分興奮，急忙雙手把報(bào)紙遞給他，并大聲說(shuō)：“謝謝叔叔買(mǎi)我的報(bào)紙！”漸漸地有許多人來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙，這時(shí)我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過(guò)報(bào)紙，及時(shí)了解當(dāng)日新聞的'神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，報(bào)紙終于賣(mài)完了，我數(shù)了數(shù)錢(qián)，我花了30元買(mǎi)報(bào)紙，現(xiàn)在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角�。∥壹�(dòng)得一下子跳了起來(lái)，接著我把5角錢(qián)捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢(qián)帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進(jìn)門(mén)就迫不及待地大喊：“媽媽媽媽……我掙了八元！我掙了八元！”忙碌中的媽媽聽(tīng)到我的聲音趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“你干得好！你用自己辛勤的勞動(dòng)為人民服務(wù)，我女兒長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了媽媽的話開(kāi)心地笑了。
這次的賣(mài)報(bào)工作雖然很辛苦，不過(guò)我知道了賺錢(qián)的辛苦，也知道勞動(dòng)的真正含義。這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)我過(guò)得非常的有意義。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇4
勞動(dòng)，在我們身邊無(wú)處不在，世界上有辛勤的人，有懶惰的人，還有熱愛(ài)勞動(dòng)的人。我覺(jué)得只有勞動(dòng)換來(lái)的面包，才是最香甜美味的。
勞動(dòng)與我們的生活息息相關(guān)，如果不愛(ài)勞動(dòng)，生活也會(huì)變得亂七八糟。只要人人愛(ài)勞動(dòng)，我們所收獲的足以抵償我們付出的代價(jià)。
勞動(dòng)是幸福之父，勞動(dòng)更是生命之源，農(nóng)民伯伯的當(dāng)季播種，一到秋天就可以迎來(lái)大大的豐收，無(wú)限循環(huán)。
記得有一年秋天，我和奶奶一起來(lái)到自家麥田，我看著一大片金黃金黃的麥田就像是大地披上了一件金色的衣服，可漂亮了。
我看著奶奶拿起鐮刀，一只手抓著一把麥子梗，一只手拿著鐮刀一氣呵成就割好了一把麥子，然后有序的放在一堆，我看了一下這么簡(jiǎn)單，我也學(xué)著奶奶那樣，結(jié)果不是我想象的那么簡(jiǎn)單差點(diǎn)兒就吃了苦頭，奶奶看在眼里，笑著對(duì)我說(shuō)：“你手太小一下不要抓那么多，抓多了一下就割不了，還容易割到手�！闭f(shuō)著奶奶就給我示范了一下。
照著奶奶教的方法，小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)的割著麥子，抬頭看著奶奶的`那一片都快收割完了，我加快了速度，直到累得滿頭大汗，精疲力盡.....
回到家，奶奶用今天剛收的麥子磨成面粉，蒸了一大鍋香噴噴的饅頭，我拿起一個(gè)饅頭高興地吃了起來(lái)，這是我用勞動(dòng)所換來(lái)的美食，吃起來(lái)真的很香！
那一天的勞動(dòng)，我體會(huì)到了，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！勞動(dòng)使我快樂(lè)，勞動(dòng)使我開(kāi)心，從此我就愛(ài)上了勞動(dòng)。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇5
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可是，好多爸爸媽媽都只在乎自己孩子的學(xué)習(xí)，根本不讓孩子有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，慢慢地，有些同學(xué)便成了家中的“小皇帝”或“小公主”了。我們家卻不同，爸爸媽媽每天讓我學(xué)習(xí)，但不是不停地讀書(shū)、看書(shū)，而是勞逸結(jié)合，做完作業(yè)看一會(huì)書(shū)，接著幫他們做做家務(wù)。
那是一個(gè)星期六的'晚上，外面刮起了大風(fēng)。第二天起床下樓一看：哇，滿地的垃圾！媽媽對(duì)我說(shuō)：“沈明珠，吃完飯，去掃一下！”“嗯！”我有些不情愿地回答。
吃完早飯，我假裝忘記了掃地的事，翻開(kāi)書(shū)做作業(yè)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別耍小聰明了！快去掃吧！”“唉！被她識(shí)破了！”我嘀咕著。“說(shuō)什么呢，快去呀！你掃完了，我給你買(mǎi)漢堡。”一聽(tīng)漢堡，我起勁了，說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”掃了一會(huì)兒，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把我掃成一堆的垃圾都吹散了！“唉，白費(fèi)工夫，又得重新開(kāi)始了！”真不知道是不是老天爺在跟我開(kāi)玩笑，我重新掃成一堆的垃圾，又讓風(fēng)把它給吹散了！
“我不掃了！漢堡也不要了！”我喊起來(lái)。媽媽聽(tīng)了走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你掃完一堆，先把它倒掉不是行了嗎？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”接著，我問(wèn)媽媽：“是不是掃好了就有漢堡吃了？”“對(duì)呀！”
于是，我三下五除二就把垃圾給掃完了。“掃好了，掃好了！”媽媽走出來(lái)一看說(shuō)：“嗯，真干凈！等會(huì)兒我?guī)闳ベI(mǎi)漢堡�！笨晌覅s說(shuō)：“媽媽，我不要漢堡了�！�
“為什么呀？”“因?yàn)槲抑�，我不�?yīng)該只為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而賣(mài)力地干活，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)就不干了，‘勞動(dòng)最光榮’嘛！”
說(shuō)著，我們倆開(kāi)心地笑了！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇6
學(xué)校號(hào)召大家進(jìn)行科技勞動(dòng)小制作，并且要進(jìn)行展覽。我決定制作標(biāo)本，把美麗的大自然，永遠(yuǎn)保留下來(lái)。
班主任石老師要和我們一起制作標(biāo)本。課堂上，老師和我們一起，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真地討論、認(rèn)真地研究，就像我們的朋友一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了自由、和諧、快樂(lè)。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學(xué)習(xí)小組，在第一次采集標(biāo)本時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)、安全、保護(hù)植物、采集標(biāo)本的技術(shù)事項(xiàng)，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標(biāo)本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個(gè)女孩，就像飛出籠子里的小鳥(niǎo)，在老師規(guī)定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長(zhǎng)及時(shí)提醒我們，我們一定會(huì)忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來(lái)，仔細(xì)的觀察河邊的植物，平時(shí)熟視無(wú)睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長(zhǎng)滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長(zhǎng)一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細(xì)觀察，反復(fù)討論，最后，有組長(zhǎng)采集起來(lái)。
在制作過(guò)程中，我根據(jù)老師的要求，仔細(xì)的分類、去土，清潔標(biāo)本，用我們簡(jiǎn)易的吸水紙—報(bào)紙和我們?cè)缫巡挥玫暮駮?shū)本，仔細(xì)的進(jìn)行定型與風(fēng)干，我在整理這些采集的標(biāo)本時(shí)，感覺(jué)還是有點(diǎn)難，總是手忙腳亂的'，總是配合不好同伴，連續(xù)幾次，都沒(méi)有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過(guò)來(lái)，一邊幫助我們，一邊鼓勵(lì)我們：第一次做，做不好沒(méi)有關(guān)系，只要反復(fù)嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助，我做得也十分順手起來(lái)。哈哈，我也能行的，我想，等這些標(biāo)本風(fēng)干了，我一定會(huì)制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節(jié)課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，快樂(lè)的標(biāo)本制作課，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我的腦海中。
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