四年級(jí)的作文精品10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
由于是第一次摘黃瓜，所以大人們要把摘黃瓜的體驗(yàn)交付給我，我更是當(dāng)仁不讓?zhuān)骸包S瓜由我來(lái)摘！”說(shuō)是由我來(lái)摘，但真的要摘時(shí)，我卻很不忍心。怎奈我又經(jīng)不住爸爸、媽媽的再三催促，終于選擇了一個(gè)“詩(shī)情畫(huà)意”的夜晚，拉著爸爸上了樓頂。
黃黃的圓月在烏云間穿梭，昏暗的星星眨著不愿睜開(kāi)的眼睛，涼爽的風(fēng)吹得菜葉沙沙作響。“好一個(gè)‘詩(shī)情畫(huà)意’的夜晚��！”爸爸剛一開(kāi)口我便制止：“噓！別出聲，拿好手電，跟在我后面！”爸爸立即小聲附和：“你做賊啊？”我說(shuō)：“大白天，你忍心摘黃瓜嗎？”我們躡手躡腳來(lái)到黃瓜藤下，爸爸打開(kāi)手電，兩根肥碩的`黃瓜在風(fēng)中搖擺。我右手拿剪，左手接在一根黃瓜的下面，“咔嚓”，黃瓜掉到了我的手里，我頓時(shí)“�。 绷艘宦暟腰S瓜傳給了爸爸，“啊！好扎！”爸爸喊著，把黃瓜抱到了水管下的水池里。我也學(xué)著爸爸的樣子把另一根黃瓜抱到了水池里。望著滿(mǎn)身毛刺的黃瓜，我對(duì)爸爸說(shuō)：“黃瓜這么扎手，怎么拿回去啊？”爸爸說(shuō)：“用布和水把毛刺擦洗干凈，不就行了！”我們找來(lái)兩塊布，一邊擦拭，一邊沖洗。不久，我和爸爸手中就各有一根肥美的，光滑的，令人垂涎欲滴的黃瓜。
四年級(jí)的作文 篇2
自從上了四年級(jí)后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規(guī)定每個(gè)學(xué)生都要捐兩本故事書(shū)，經(jīng)老師“檢驗(yàn)”合格后，就在書(shū)的右上角鉆孔加線(xiàn)，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書(shū)角就成立了。
每到下課時(shí)間，同學(xué)們就站在圖書(shū)角里猛看書(shū)。上自然課時(shí)，同學(xué)們就在自然類(lèi)的`圖書(shū)里找資料；上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們又喜歡看文學(xué)書(shū)。別班的同學(xué)也常常向我們借文學(xué)呀、科教、幻想、通俗小說(shuō)、偵探、童話(huà)的、歷史的……應(yīng)有盡有。我班大約有200冊(cè)左右的書(shū)籍。正因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)生書(shū)看的多，所以其他老師到我們班來(lái)上時(shí)也感覺(jué)輕松了許多。
同學(xué)們看得入了迷到了放學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)還舍不得回家。于是，陳老師就又規(guī)定：故事書(shū)可以借回家，不過(guò)要登記，而且不可破損圖書(shū)，損壞了要賠償。
由于，同學(xué)們書(shū)看多了，知識(shí)面也擴(kuò)大了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。這些都是圖書(shū)的功勞，我真希望同學(xué)們多閱讀這些書(shū)，好好地利用它。
四年級(jí)的作文 篇3
剛剛出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我獨(dú)自來(lái)到小溪旁，望著清澈見(jiàn)底的小溪，緩緩流淌，閃動(dòng)著朵朵銀花。
我的目光順著流淌的小溪，流向遠(yuǎn)方。卻被一躍而起的小魚(yú)所吸引。
嬌小的身軀被它躍起時(shí)所帶起的水花所襯托，然后又隨同水花跌入水中。它漸漸向我游來(lái)。我看清了它的模樣：一身紅色，腹部是銀白色，尾巴上有銀色的.斑點(diǎn)。它逆流而上，但似乎被凹凸不平的石子所迷失方向，它左沖右撞，終于它來(lái)到一群銀灰色的小魚(yú)之中。他在這里面顯得特別的耀眼，好像鶴立雞群。
又不知道從哪里游來(lái)一條淺藍(lán)色的小魚(yú)，迎接勇者的王者歸來(lái)。它們相互圍繞對(duì)方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，宛如熱戀情人。
我緊緊跟著魚(yú)兒們，來(lái)到一個(gè)有石子，磚頭的石堆，上面有著大大小小的縫隙。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)毫不起眼的石頭堆，但對(duì)這些魚(yú)兒而言，這就是它們的金壁輝煌的宮殿。它們?cè)谶@里面自由穿梭，十分逍遙快活。
幾條小魚(yú)在皇宮前整齊地?cái)[來(lái)擺去，好像皇家舞蹈隊(duì)；還有幾條用尾巴拍打石子，這應(yīng)該就是皇家樂(lè)器隊(duì)吧！那在宮前的就一定是御林軍！
那在皇宮上的那兩條與眾不同的魚(yú)兒就一定是皇上和皇后吧。那旁邊的？——一定是大臣！
好一個(gè)魚(yú)兒的皇宮�。�
就在我深情地時(shí)候，一只龍蝦闖入皇宮，并揮舞著鉗子，鉛死了一條保衛(wèi)家園魚(yú)兒。龍蝦的所作所為令我很氣憤，我一把將手伸進(jìn)水里，把龍蝦拿出來(lái)，將蝦頭扯下來(lái)扔在一邊。
我看著死去的魚(yú)兒，我非常傷心。我埋了死去的魚(yú)兒，將這個(gè)勇敢的魚(yú)兒埋在它誓死保衛(wèi)的皇宮旁。
這一天，我都沉浸在悲痛之中。
四年級(jí)的作文 篇4
我是鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)四“一”班學(xué)生趙芷泊，今天我特別興奮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行跳繩比賽，比賽地點(diǎn)是學(xué)校操場(chǎng)，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，擠滿(mǎn)了老師和學(xué)生，人聲鼎沸，真是熱鬧極了！
上午10：00整，隨著口哨的一聲令響，比賽開(kāi)始了，圍觀的老師和同學(xué)都安靜下來(lái)。比賽是先從低年級(jí)開(kāi)始的，焦急的等待，終于輪到我們四一班的選手上場(chǎng)了。我抱著我們班選手的幾件衣服在一旁默默地為他們加油，由于熟練出色的表現(xiàn)，我們四一班的選手贏了！在稍事休息時(shí)可以看得出來(lái)，他們傾注了很大的力氣。第二局一開(kāi)始，我們已經(jīng)忍不住喊道：“四一班加油！四一班加油！”。我差點(diǎn)把嗓子喊啞了才停下，可是在我的`心里仍然在不停的喊道：“四（一）班加油！四（一）班一定要贏！”果然，第二局我們又贏了，我們班同學(xué)歡呼雀躍，與選手互相擊掌慶賀，希望他們?cè)俳釉賲栐傧乱怀恰Ｔ谖覀儼嗳w同學(xué)的“四一班加油！四一班必勝”的加油聲中，第三局，我們四（一）班又贏了，離冠軍越來(lái)越近了，我們高興得跳了起來(lái)。到了最后一局，因?yàn)榍皫拙稚蠄?chǎng)跳繩的同學(xué)已經(jīng)累得筋疲力盡了，換上了一個(gè)小胖同學(xué)上場(chǎng)，所以稍遜一籌，但我們并沒(méi)有嘆氣、沒(méi)有抱怨，而是安慰、鼓勵(lì)他。而且我們的總分還沒(méi)算出來(lái)，還不知道鹿死誰(shuí)手呢！
等到宣布比賽結(jié)果時(shí)，四（一）班和四(四)班并列第一，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們四（一）班全體同學(xué)立刻沸騰起來(lái)，鼓掌喝彩。
經(jīng)過(guò)這次跳繩比賽，我更熱愛(ài)四（一）班，更熱愛(ài)四（一）班不服輸和堅(jiān)持不懈的精神，我衷心地為四（一）班喝彩！
四年級(jí)的作文 篇5
“太好了，太棒了！”“志愿者老師又來(lái)給我們上探究課了！”這是同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前歡呼著迎接志愿者老師的聲音。
四年級(jí)時(shí)，大學(xué)的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校做了JA志愿者老師，他們給我們上了許多節(jié)有趣的探究課，還教我們“財(cái)經(jīng)”呢！
記得那一節(jié)課上，志愿者老師給我們每人發(fā)了一個(gè)神秘的袋子，并笑盈盈地說(shuō)：“我們今天要學(xué)交易，剛才發(fā)給你們的袋子里的東西是用來(lái)做虛擬交易的，大家先別打開(kāi)哦……”我們迷惑不解，是什么呀？有些同學(xué)七嘴八舌地猜測(cè)：有的說(shuō)是小紙片，有的說(shuō)是小糖果……還有些同學(xué)因?yàn)樘闷�，而不停地�(fù)u袋子，想聽(tīng)出是什么，甚至還偷偷打開(kāi)袋子瞄了一眼。終于可以開(kāi)袋子了！我們迫不及待地打開(kāi)袋子，里面是些糖果貼紙，我們組的特產(chǎn)是巧克力。一陣討論后，我們終于知道了各組的.“特產(chǎn)”。老師大聲宣布解散！同學(xué)們立刻?hào)|奔西跑，和別人交換“糖果”，有的同學(xué)總能用嘴說(shuō)服別人。我一開(kāi)始不太愿意說(shuō)，可看到別的小組大多換到了糖果，為了小組的榮譽(yù)，馬上主動(dòng)上前和其他同學(xué)討價(jià)還價(jià)。我也要到了許多別組的特產(chǎn)，真開(kāi)心！最后老師說(shuō)：“這次活動(dòng)是為了教大家什么是交易，一個(gè)商家和另一個(gè)商家進(jìn)行交易，就可以把沒(méi)有的東西補(bǔ)全，會(huì)更吸引顧客。”
這節(jié)探究課難道不有趣嗎？同學(xué)們的笑聲讓教室炸開(kāi)了鍋，同時(shí)大家也學(xué)到了知識(shí)。這節(jié)課，也成為了我最喜歡的一堂探究課。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，我一起床就看到奶奶在水池邊洗青菜。一邊洗，一邊愁眉苦臉地自言自語(yǔ)：“唉，這青菜上的蟲(chóng)子就像在上面生根似的，真難洗呀！如果沒(méi)洗干凈，吃下去對(duì)身體又不好�！�
看到奶奶這么苦惱，我真想助她一臂之力。怎么辦呢？這時(shí)，我想起了《植物》這本書(shū)，便馬上去查閱。書(shū)上居然真的有關(guān)于這方面的知識(shí)介紹：淡鹽水能殺菌消毒。說(shuō)不定也能洗掉菜葉上的蟲(chóng)子呢。不妨試試！于是，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，洗菜這個(gè)任務(wù)就交給我吧！保管你滿(mǎn)意！”奶奶半信半疑，把菜交給了我。
我打來(lái)了一盆清水，往里面加了兩勺鹽，然后把菜葉一片片掰開(kāi)浸在水中。沒(méi)多久，奇跡真的發(fā)生了：菜葉上的小蟲(chóng)子像一個(gè)個(gè)俘虜，乖乖地和菜葉分開(kāi)了。它們?cè)谒胁煌５厝鋭?dòng)著，越來(lái)越快。沒(méi)多久，它們的動(dòng)作就遲緩了，又過(guò)了一會(huì)兒，它們就直挺挺地漂在水面上了。原來(lái)，這些蟲(chóng)子也很嬌嫩，受不了鹽水的剌激，這才紛紛從菜葉上脫離開(kāi)來(lái)，死掉了。
奶奶望著洗得干干凈凈的`青菜，笑著對(duì)我說(shuō)：“我的好孫女真厲害��！這些是從哪學(xué)來(lái)的呀？”我自豪地說(shuō)：“都是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，學(xué)以致用啦！”
四年級(jí)的作文 篇7
星期五下午，又到了我最喜歡的美術(shù)活動(dòng)課，一放學(xué)，我就迫不及待的跑過(guò)天橋，大步流星的沖進(jìn)了美術(shù)教師。
上課了，老師說(shuō)：“這幾天雅安地震，我們就以雅安地震為主題吧�！闭f(shuō)完，同學(xué)們就快是拿起筆迅速畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)的主要部分是一個(gè)大蠟燭，表示祈福，分成了好多板塊，畫(huà)雅安地震的一些事情，我畫(huà)了一些救護(hù)車(chē)正趕往雅安，把紅十字涂成紅色。還畫(huà)了地殼運(yùn)動(dòng)，跟流水一樣，一上一下，畫(huà)很多條。這是老師給我出的主意。我還畫(huà)了一些樓塌了，人們都在慌忙的逃竄。我還畫(huà)了一些帳篷，是人們臨時(shí)住的。我就得已經(jīng)畫(huà)完了，可老師還讓我畫(huà)一些愛(ài)心，于是我花了許多大愛(ài)心，涂成了鮮紅色，表示愛(ài)心。同時(shí)我還畫(huà)了地震日期4月20日。
我望著我的畫(huà)，心想：這下總畫(huà)完了吧，于是我去找老師，老師一看我畫(huà)的'畫(huà)，說(shuō)：“你畫(huà)的不錯(cuò)，就是有些亂。我一聽(tīng)，下決心：我以后一定要把畫(huà)畫(huà)得干凈整潔，爭(zhēng)取不涂改！��！
四年級(jí)的作文 篇8
“啊”，“哎呦”，一陣陣歡笑聲，從走廊里傳進(jìn)我的耳朵。哦原來(lái)是同學(xué)們?cè)谙抡n玩呢。
思索之際，“同學(xué)們下課了”這么一句話(huà)像一個(gè)煙花劃破了寂靜的教室。接著我身邊發(fā)出了一個(gè)震耳欲聾的聲音——“調(diào)皮大王”王世康“啊”的一聲吼。他像一個(gè)沖出籠的小鳥(niǎo)，飛快的.沖出教室。
教室里有幾個(gè)同學(xué)聚在一起七嘴八舌的談?wù)撝恍┬“素�，這不還有幾個(gè)人在說(shuō)誰(shuí)今天扣分啦，誰(shuí)今天出丑了。還有人在一聲不吭的埋頭寫(xiě)作業(yè)，我在想不會(huì)是想回家玩手機(jī)吧？我就懷著疑問(wèn)的心理問(wèn)道“崔龍輝，你為什么這么著急寫(xiě)作業(yè)？”他呢還是埋頭寫(xiě)作業(yè)，漫不經(jīng)心的回答：“早寫(xiě)完就可以做自己喜歡的事，還能多玩會(huì)�！甭�(tīng)完他的回答，我從心底里佩服他有那么大的毅力。
再看看走廊，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。一些男生在那里追逐打鬧。我們班的“調(diào)皮大王”也不例外。身材魁梧的利用摔跤來(lái)挑撥，而身材小的呢，他們就抱住身體魁梧的大腿讓他動(dòng)彈不得。不時(shí)發(fā)出哈哈大笑的聲音。這邊女生在玩“翻花繩”也不時(shí)發(fā)出“哎呀”的聲音，我心里想一定是她把繩子弄錯(cuò)了。
大家玩兒的正起勁，上課鈴響了，同學(xué)們回到教室端端正正的坐好等待著老師的到來(lái)。在這短短的十分鐘里就有一處與眾不同的靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活中也有許多這種風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
四年級(jí)的作文 篇9
今天是我期待已久的一天，因?yàn)閶寢屢獛胰ネ谝安死�！“叮咚”門(mén)鈴響了，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)，三口兩口吃完了飯，便拉著媽媽的手，拿著鏟子，飛也似地奔向三河灘，一路上，花兒是那么的燦爛，柳枝是那樣的鮮嫩，白云是那么的純潔，一切都是那么的美好。
來(lái)到三河灘，我不管三七二十一，看到什么挖什么，只要有一點(diǎn)象薺菜的，大大小小，琳瑯滿(mǎn)目全都收羅在我的小籃子里。烈日下，我已汗流浹背。但仍舊不停手，挖了一籃子，我興奮地跑去找媽媽?zhuān)虢o她一個(gè)驚喜。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽才挖了一丁點(diǎn)時(shí)，不禁驕傲起來(lái)，得意洋洋，一拍胸脯說(shuō)：“瞧！我都搞定了，沒(méi)我厲害吧。”“哈哈！”媽媽捧腹大笑起來(lái)，我卻丈二和尚摸不著頭腦。媽媽說(shuō)：“我看你還是拉倒吧，你挖了多少野草，也不知有沒(méi)有毒。哈哈…”
媽媽在我的再三請(qǐng)求下終于投降了，答應(yīng)教我“秘訣”。說(shuō)：“一般薺菜緊貼地面，葉上沒(méi)有毛茸茸的感覺(jué)，而且總是一簇一簇的生長(zhǎng)�！闭f(shuō)完還挖了幾顆給我看看。我一手拿著媽媽挖的，彎著腰，眼睛睜得滴溜圓，看到一顆，先用手摸一摸，看看是不是緊貼著地，再仔細(xì)瞧瞧葉片有沒(méi)毛，然后和媽媽挖的對(duì)了又對(duì)，看了又看，連根都沒(méi)有放過(guò)，“哼，我就絕給你瞧瞧！”
我吸取了前面的`教訓(xùn)，將鏟子平平地鏟進(jìn)泥土里，然后稍稍一提，菜就完好無(wú)損地挖出來(lái)了。我越挖越熟練，不一會(huì)就超過(guò)媽媽了。剛才嘲笑我的媽媽還來(lái)拜我為師，向我請(qǐng)教挖野菜的方法哩！
四年級(jí)的作文 篇10
感謝上蒼賦予我一個(gè)跳動(dòng)的靈魂，感謝母親賜予我一個(gè)平安的生命。靈魂和生命，使我幸運(yùn)地存活在這美麗的世界上。
享受樹(shù)林中婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，沐浴草坪上溫暖的陽(yáng)光，迎接黎明燦爛的光束，領(lǐng)略雨后絢麗的彩虹……
——活著，是一種福氣。
夏夜，靠著窗戶(hù)聽(tīng)蛙鳴，看鳥(niǎo)躍。我喜歡艷陽(yáng)高照的日子，我喜歡絲絲秋雨潤(rùn)入泥土，我喜歡冰的晶瑩剔透和純潔美麗。我喜歡整個(gè)世界都是生命的綠色，整個(gè)世界都清晰亮麗，生機(jī)盎然。
——活著，是一種福氣。
細(xì)聽(tīng)山泉叮叮咚咚的`聲音，我喜歡；沐浴清清爽爽的山風(fēng)，我喜歡；欣賞《梁�！防锩利惖膽n(yōu)傷，找夢(mèng)中朦朧的感覺(jué)，我喜歡。
——活著，是一種福氣。
有一個(gè)叫母親的人，我要用八輩子的努力來(lái)報(bào)答她。感謝她給予我生命。
活著的滋味，真的很好。
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