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【精華】四年級的老師的作文300字錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文300字 篇1
他有著強(qiáng)壯的身體,短短的頭發(fā),一雙黑珍珠般的眼睛。他有時候和藹,有時候嚴(yán)厲。只要我們上課認(rèn)真聽講,他就是那么的和藹可親,要是有同學(xué)違反紀(jì)律,他就會生氣,并且嚴(yán)厲地批評他。他就是我們的語文老師——盧老師。
我記得有一次,我們上課的時候,我和我的同桌說話,被老師看見了,這時,老師的`臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云,嚴(yán)厲地說:“陳超,站起來!闭局臅r候我心里想:要是不和同學(xué)講話就不會被老師罰站了。下課了,老師走到我前面,和藹地說:“陳超,你上課要專心一點(diǎn)呀,要不,老師講的你怎么會懂得,學(xué)習(xí)又怎么能進(jìn)步呢?以后可要改正哈!甭犃死蠋煹脑,我低著頭輕聲說:“恩!”這時,我心里暗暗想:我一定要改造上課說話的壞習(xí)慣。
還記得有一次,早上,我把我哥哥的作業(yè)拿來抄寫,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,告訴了老師。這時,老師走過來生氣地說:“陳超,怎么能抄寫別人的作業(yè)呢,抄寫別人的作業(yè)就等于偷別人的東西,自己永遠(yuǎn)也還是沒學(xué)會!甭犃死蠋煹脑,我低下了頭。我從內(nèi)心里明白,老師的批評也是關(guān)心我們,希望我們能用心學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的好學(xué)生;丶液,我就對自己說:我再也不會犯這樣的錯誤了。
這就是我那既嚴(yán)格又關(guān)心我們的盧老師。
四年級的老師的作文300字 篇2
她常常對我露出燦爛的微笑,有時也用嚴(yán)厲的表情提醒我上課不要開小差,只要學(xué)校有什么活動都會盡力推薦我去參加,她就是我的語文老師-孫老師。
孫老師披著一頭中長發(fā),戴著一副藍(lán)色的眼鏡,顯得格外博學(xué)。記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流背書,馬上要輪到我背了,我的心情十分緊張,可是孫老師用溫柔的目光看著我,好像在說:“不要怕,背錯沒有關(guān)系,我可以提醒你!蔽乙灿谩把壅Z”回答了孫老師,并大聲把課文背了出來,同學(xué)們用掌聲來表示對我的夸贊。
可是孫老師有時也很嚴(yán)厲的,在我們寫作業(yè)的時候,有一兩位同學(xué)悄悄地討論著題目,被孫老師發(fā)現(xiàn)了,他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處,那兇巴巴的表情帶著話語一起出現(xiàn)在她的臉上,兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。
從此,我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”,表示她那說不準(zhǔn)的情緒。我覺得,她的'負(fù)情緒應(yīng)該源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧!我一定盡量去幫助他們,減輕老師的負(fù)擔(dān)。讓孫老師的頭上不再長銀絲。
四年級的老師的作文300字 篇3
體育老師四十歲左右,身材很好,應(yīng)該是她經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師有點(diǎn)“愛管閑事”,一到冬天,我們班上體育課的同學(xué)就會大大減少,紛紛地向曾老師請假。曾老師跟其他體育老師不一樣,還是堅(jiān)持讓生病的同學(xué)到操場上小跑幾圈再回到教室休息。下課了,體育老師回到教室,說:“看你們的身體素質(zhì)怎么得了,你們離家這么近,跟爸媽一起走路上學(xué),在路上聊聊天,又鍛煉了身體,一舉兩得,多好呀!可你們偏不,非要坐在電瓶車上吹冷風(fēng),你看,感冒了吧?以后大家都走路上學(xué),感冒就會好的!斌w育老師的話,我們都記在心間,果然上學(xué)走路的'人大大增加了,感冒也不知不覺地消失了。
上次,體育老師在學(xué)校門口看到了我,還看到了我媽媽在后面幫我拿書包,就跑過來對我說:“書包應(yīng)該自己拿,這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了,馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累,但是為了脊柱長得更直,我把書包背到了教室。
體育老師,謝謝你告訴我們:怎樣在繁忙的學(xué)習(xí)中,利用零碎時間來鍛煉身體。我知道,你愛管閑事是為我們的身體著想,你希望我們有一個健康的身體。老師,我以后會記住你的話,爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
四年級的老師的作文300字 篇4
她,留著一頂烏黑的頭發(fā),一個圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛,一雙炯炯有神的'眼睛下長著一個不高不低的鼻子,下面長著一個小巧的嘴巴,臉蛋又圓又滑的。她是誰?她就是我那位和藹可親的班主任!
我的老師大概2·30歲,老師很關(guān)心我們。就說上次吧,放學(xué)了,我們到門口時,老師一看到我們,就問我都有哪些人,還說我有事可以去找她;上課的時候,老師不僅講的仔細(xì),還常常舉例子,使我們懂得,如果作題或課本上遇到不懂的可以去請教她……
有一次,試卷上的一道題目很難,因?yàn)闆]有學(xué)過,所以不會做,考試過后,老師就給我們講解,還把意思給我們仔細(xì)地解說,我現(xiàn)在已經(jīng)會用這個詞造好幾個句子了……
還有一次,老師喉嚨不好,為了讓我們期中考不考砸,還是堅(jiān)持幫我們上課,考試過后,老師請了好幾天假,老師沒來的那幾天,真讓人度日如年,想起老師上課的樣子,就覺得是過的很慢。每次要上語文課時,不僅我歡呼,全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌……
我愛我的老師,她不僅像園丁一樣不知疲勞,時時栽培我們這些無知的花兒,還毫無保留地把知識教給我們……
四年級的老師的作文300字 篇5
在我的腦海里,有一位印象深刻的老師,她是教作文的,姓鄭,我們都叫她“鄭老師”。
鄭老師皮膚白皙,瘦瘦高高的.,喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),披下來像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長著一張圓圓的臉,兩條眉毛彎彎的,像兩輪新月,下面一雙水汪汪的大眼睛,還“會說話”呢!每當(dāng)她看見有人在上課不認(rèn)真,鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他,好像在說:“上課要認(rèn)真聽講哦”。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓一卮饐栴}時,鄭老師就笑瞇瞇地看著他,好像在鼓勵他:“要勇敢一點(diǎn)哦!”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡,下面還有一張櫻桃小嘴,時常上揚(yáng)著,掛著淺淺的笑,多么親切啊!
鄭老師不僅長得親切,而且很負(fù)責(zé)任。上課的時候,她總是給我們講各種故事,讓我們理解知識并學(xué)以致用,在批改時,鄭老師總是改得很仔細(xì),哪怕一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤,她都會給我們嚴(yán)厲地指出來,雖然鄭老師說話嚴(yán)厲,可每次說過以后她都會一一耐心地向我們講解,指導(dǎo)我們改正,直到我們聽懂掌握。
這就是我的作文老師,一位親切卻又嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的老師!
四年級的老師的作文300字 篇6
人間處處有真情,這里我要說的是用愛心和知識培育我們成長的紀(jì)老師。
您嚴(yán)肅、認(rèn)真,對我們嚴(yán)格要求。有一次,您讓我們寫一篇觀察豆芽的作文,我早早的寫好了,上樓交給了您,我本以為自己寫得很好您會表揚(yáng)我,可是,您卻皺起了眉頭,說:“你看看你寫的字!甭犇@么一說,我低下了頭,看看作文,非常潦草,字都寫出格外了。老師接著說:“希望你再寫一次,但是,這一次一定要寫好,明白了嗎?”我羞愧地說:“好……”說著,我下了樓。打那,我做作業(yè)努力做到書寫認(rèn)真,生怕錯了一個字。這件事一直讓我刻骨銘心。
您你一片愛心,對我們關(guān)懷備至。有一次,我感冒了,帶著病來上學(xué),正好這天我要帶領(lǐng)值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服,“全副武裝”,我正要踏出門的時候,您正好下樓來到了教室,說:“任巖松,不要去了,你感冒,還是讓王一諾替你,小心累著身體!甭犃诉@句話我心里暖和和的',說:“謝謝老師了!”
您是一位辛勤的園丁,精心培育我們成長。我要牢記您的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。做一位品格兼優(yōu)的好學(xué)生!
我有很多話想對您說,千言萬語匯成一句話。紀(jì)老師,感謝您!
四年級的老師的作文300字 篇7
在三年級開學(xué)的第一天,看到您有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一雙充滿愛的眼睛,面帶笑容地走進(jìn)了我們的教室,如同一個美麗的精靈出現(xiàn)在我們大家面前。當(dāng)時,我們?nèi)囿@訝地說了聲:“老師,您好!”
孫老師,我想對您說:您的知識就像奔騰不息的`河流,用每一點(diǎn)耐心哺育著“祖國的花朵”。在我們相處的三年里,有許多同學(xué)不斷地拖拉作業(yè),惹您生氣,您那烏黑秀麗的頭發(fā)中已經(jīng)抽出了一根根銀絲,還有那些堆積如山未批的作業(yè),時而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師,您就像一棵大樹。春天,您不得不讓我們對您刮目相看;夏天,您為我們制造了一片綠蔭;秋天,您的知識就像果實(shí)一樣都給予了我們;冬天,我們在您的“懷抱”里不再覺得寒冷……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”孫老師,您就像一位魔術(shù)師,豐富著我們的學(xué)習(xí)生活,您那溫柔的眼神時刻都把我們看成您自己的孩子!孫老師,我想對您說聲:“謝謝您,您的教育之恩我一定會用行動來報答的!老師,您辛苦了……!
四年級的老師的作文300字 篇8
我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死玻≈芤辉缟,大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學(xué)校。我和大家一樣,都想早一點(diǎn)見到老師,問她一聲“老師好!”同時,心里也在猜想,這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。
見了像媽媽一樣的老師,同學(xué)們那種發(fā)自內(nèi)心的熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了,老師滿是笑容,一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復(fù)了家的氛圍。
可是,一天都好過去了,老師的禮物怎么不見蹤影?我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎?”“不,不可能!”自己又馬上否了自己的問話?旆艑W(xué)了,老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去,像以前一樣搶禮物,我當(dāng)然也不甘示弱。哦,小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖,還用白紗包著,上面打著粉色的蝴蝶結(jié),可愛極了。我邊看邊想,老師的禮物雖小,可這里邊卻飽含著媽媽一樣的.深情。
我很喜歡這個小禮物,拿回家打開看了又看,沒有舍得吃掉那兩塊巧克力,而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師,我要把她的這份心意放進(jìn)心窩里,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生好孩子。
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