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四年級寫英雄的經(jīng)典優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：大英雄貝貝熊貝貝熊最崇拜英雄，總想自己哪一天成為英雄。這一天，小動物們正在做游戲，只聽見“撲嗵”一聲... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《四年級寫英雄的經(jīng)典優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
【一】：大英雄貝貝熊（四年級作文）
大英雄貝貝熊貝貝熊最崇拜英雄，總想自己哪一天成為英雄。
這一天，小動物們正在做游戲，只聽見“撲嗵”一聲，小兔掉進了陷阱里！小松鼠、小狗突然發(fā)現(xiàn)小兔不見了，四處尋找，未能找到小兔的蹤影。這時，在陷阱里，小兔拼命地呼喊著，但因為陷阱太深，聲音傳不出去，小兔想：如果出不去，我早晚有一天會葬命于此。小兔越想越怕，最后坐在陷阱里用雙手捂住臉，哇哇大哭起來“哇哇”。
小狗、小松鼠覺得小兔在和他們捉迷藏，又和其他動物到別的地方玩去了，只有貝貝熊留在原地，走來走去，緊鎖眉頭，心里想：事件不可能是這樣，小兔可能掉到陷阱之類的東西里。貝貝熊決定等到夜里，那個賊肯定回出現(xiàn)的。于是貝貝熊躲在草叢中，靜靜地等著，一看手表才知道現(xiàn)在已經(jīng)是深夜十點了，月亮躲在黑云之中，萬物靜悄悄的，只有青蛙的聲音。就在這時，一個穿著夜行服的“人”出現(xiàn)在貝貝熊的視野里，貝貝熊一激動，差點從草叢里跳了出來，幸好隱藏及時，可夜行“人“好像聽到了什么，跑來一看，沒發(fā)現(xiàn)什么，才長嘆一口氣，“真是虛驚一場”那個夜行“人”笑著說�？韶愗愋茉谀膬耗�？原來跳到樹上啦，緊緊地抱住樹梢，貝貝熊不知自己哪來這么大勁，爬到了數(shù)上，他想一定是“狗急跳墻，哀兵必勝”。
貝貝熊小心謹慎的爬下了樹，發(fā)現(xiàn)夜行“人”不見了，拿出望遠鏡一看，發(fā)現(xiàn)夜行“人”在草地上跑著呢！貝貝熊緊跟在后，夜行“人”停在一塊草地上，向四周望一望，放了心，把樹葉拿開，把網(wǎng)子一放，再一收，網(wǎng)里的不正是小兔。夜行“人”正要轉(zhuǎn)身，貝貝熊覺得機不可失，拿起早就準備好的根，撲上去，狠狠地朝夜行人頭上砸了五下，夜行人”倒了過去，貝貝熊把網(wǎng)子用剪刀一剪，把小兔解救了出來，背著體質(zhì)虛弱的小兔，托著夜行“人”，把夜行“人”送到派出所，把小兔安放回了家，自己也伸了個懶腰，回到家就睡著了。第二天的“動物快報”上寫了貝貝熊的英雄事跡，經(jīng)法院的判決，把夜行“人”（其實就是狐貍行行把一些小動物帶回家吃了）判有期徒刑40年，罰款10000萬元。
從此，貝貝熊成了大英雄，可貝貝熊卻說：“雷峰才是大英雄，他為災區(qū)捐款，給迷路又沒帶錢的老大娘買了車票，并找到了老大娘的家，自己才做了這么一點好事，不要表揚�！笨墒牵愗愋苓�是大英雄！
【二】：武松稱不稱得上英雄（四年級作文）
在《水滸傳》里武松不聽店主的勸告，一人來到景陽岡。走進以后一只老虎張牙舞爪地向他撲去，武松輕巧的躲開了老虎，他以跳去了老虎的身上，拿出哨棒，打在老虎的頭上，老虎經(jīng)過這沉重的一擊，一命嗚呼。從此再沒有老虎吃人這類事發(fā)生。人們便稱武松為打虎英雄。
可是有一位同學讀完后，覺得武松打虎是傷害野生動物，違犯了《野生動物保護法》。所以武松稱不上英雄�？墒谴蠹业目捶ú灰欢ㄊ且恢碌�，所以我們開了個討論會。
有的同學支持那位同學，因為這樣做傷害了野生動物，所以稱不上英雄，就算那時老虎不算是野生保護動物，也要愛護動物。
有的同學說，武松是英雄，因為武松為民除害了。
我的看法是：武松稱不上英雄，因為他不聽店主的勸告，如果聽了店主的勸告他不會受到傷害，老虎也不會死去。所以要聽別人的勸告，三思而后行。
金馬中心小學四年級：李泊瑾
【三】：300英雄之豬八戒（四年級作文）
“累死俺了，這佛祖想累死俺老豬啊，剛剛完成西天取經(jīng)這重任，又得去什么永恒之地去普渡眾生�！�
我扛著那耙子氣喘吁吁的走到了召喚區(qū)�！斑祝疫�有了5個技能但為什么都是我關于胖重的技能，都跟你們說多少遍了，我是胖子中的苗條啦�！�
“呼呼”一聲飛來了一個帥氣的小伙，手上帶著鉤子，“真神奇，你叫什么名字，你竟然能飛檐走壁！”“呵呵，這只是我的一個技能，我叫三笠，你也可以試試看你的技能，應該不錯吧！”那小伙笑著說道。
“什么啦，這些技能我還不知道他們的意思呢，更別說使用這些技能了！”我失望的說。“也好我閑著無事，陪你練練吧，你朝我用技能吧�！比倚α诵ΑＮ矣贸隽宋业谝粋�技能叫《倒打一耙》，我用在了他的身上，他躲了躲，沒有還是被我的技能打中了，他中招后移動什么減慢了，我手舞足蹈的跳了起來，才發(fā)現(xiàn)我自己的移動速度加快了許多。
來了一個壯漢，說：“垃圾！”“你誰啊，這么囂張�！蔽逸p蔑了他一眼�！昂吆撸献有胁桓桓男眨褪谴虮樘煜聼o敵手的《佐羅》，敢與我較量嗎�！痹捯魶]落，“砰”我用出了我的大招《群山崩塌》，將佐羅打飛了起來，再用出《崩裂大地》他已經(jīng)快沒血了，他正要跑，我用出了遠距離技能《倒打一耙》他減速，我加速追上了他，再用出《崩裂大地》他被我KO了，臨死前罵我：“不要臉偷襲我將我打殘！”“我管我賴不賴皮，贏了你就行了，誰叫我臉皮厚呢！”“我去！”說完就掛了。
豬八戒在永恒之地與高手們斗爭，終于成為了一代“宗師”。
四年級:應囧林
【四】：《隋唐英雄傳》讀后感（四年級作文）
寒假里，我觀看了《隋唐英雄傳》這部電視劇。它以北周楊堅滅北齊，建立大隋，血濺玄武門為背景，以秦瓊、咬金、成等人為中心，演繹了隋唐人物的英雄氣概。這部電視劇被吵得沸沸揚揚，幾個臺同時熱播，但我看了，不禁發(fā)出了疑問：這部電視劇真的像媒體宣傳的那么好嗎？
第一，很多故事情節(jié)與《隋唐演義》不符。王婉兒是被宇文述殺死，不是宇文智及；和秦瓊一起進京的不光有王伯當、齊國遠、李如圭，還有柴嗣昌，宇文成都這時還沒有出現(xiàn)，所以齊國遠和李如圭并沒有在此時喪命；秦瓊進京時給他警告的是李靖，不是劉文靜；秦瓊并沒有受過重傷，而且當時也沒有輸血的技術，更別說驗血型了，這個情節(jié)設計的實在有些荒唐；殺死文帝的不是煬帝，而是張衡，而且當朝掌握兵權(quán)的并不是楊林和宇文化及，是楊素和宇文述；李密也不是被程咬金硬拉上皇帝寶座的，他是殺了瓦崗舊主翟讓才坐上寶座，而李密也不是因為眾叛親離而失敗的，是因為在最后一戰(zhàn)中，他把能征善戰(zhàn)的秦瓊派去征蕭銑了；王世充的征討方式也和電視劇大不相同；在“秦王宮門掛帶”一集中，秦王沒有陷牢，他并沒承認自己勾引張、尹二妃；玄武門事變，發(fā)兵的是秦王李世民，不是太子和齊王。這些情節(jié)都違背了歷史，不知這部耗資巨大的電視劇要表現(xiàn)什么！
第二，人物塑造的太假。秦瓊乃世之豪杰，并不像電視劇里塑造的那樣兒女情長，而且史書記載秦瓊“生得身長一丈，腰大十圍，河目海口，燕頜虎頭”，不像演員黃海冰表現(xiàn)的那樣玉樹臨風。
李世民可稱為一代明主，是有口皆碑的好皇帝，他不會天天把“以民為天”掛在嘴邊。李世民不像電視劇里表現(xiàn)的那樣愿屈膝于李建成之下的人，導演把李世民塑造的太過于仁厚了。他不是不重視皇帝寶座，要不然，李世民當上皇帝之后，為何娶了李元吉的愛妃，為何不斷埋怨李淵沒有及早立他為太子呢？
在這部電視劇中，羅成的形象塑造得也不好，他竟和表哥秦瓊差點成了情敵。劇中，羅成成了癡情者的化身，為了一個女人而改變了自己的性格、意志，這不符合羅成的性格特征，而且羅成的妻子不姓單，姓寇，他們是在馬蹄上締結(jié)姻緣，吳越反成秦晉的。
我覺得《隋唐英雄傳》的拍攝違背了歷史，它無法和《三國演義》相媲美，導演把這部電視劇現(xiàn)代化了，感性化了，但這正是我不愿看到的。因為，它扭曲了英雄的形象。我認為這不是一部成功的電視劇。
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【五】：《小英雄雨來》讀后感（四年級作文）
最近我讀了一篇文章，叫做《小英雄雨來》。講述的是花村有一個12歲的少年雨來。
雨來非常喜歡游泳，因此，常常去河邊游泳。一個秋天，雨來上了夜校，在這里他學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這幾個大字。一天鬼子進村，交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。敵人闖了進來，雨來為了掩護李大叔。他在敵人嚴行拷打、威逼利誘下，守口如瓶。敵人決定槍斃他，但他趁敵人不注意之際，跳到河里，他得救了。雨來也成了有名的小英雄。雨來的勇敢，深深地鑄刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見三四個和我一樣大的人，正在欺負一個大概是五歲的小男孩，見到此景，我內(nèi)心立即充滿了氣憤，可是他們?nèi)颂嗔�，我又轉(zhuǎn)念一想：反正不關我的事。便轉(zhuǎn)向，大步大步的往前走。此時此刻，什么樂于助人，什么拔刀相助，都拋到了腦后。都因為我的懦弱，我慚愧了好幾天。現(xiàn)在想想，當時我面臨問題的并不只是幫助那個小男孩，而是一場道德、勇氣的抉擇。當我讀到雨來的堅強勇敢的精神，更像是雨來教導了我做人的道理�！拔覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳�！”這是老師教給雨來的話，看得出雨來對這句話很有感觸，說明雨來渴望在光明的教室學習。戰(zhàn)爭時期，他們沒有好的學習環(huán)境�？晌覀兡�？坐在窗明幾凈的教室學習，卻不珍惜，上課不但愛做小動作，還愛交頭接耳。更有一些學生，竟然厭倦上學，做出違法亂紀的事情。真的不值��！當我們有這種思想時，想一想雨來，渴望學習的態(tài)度，珍惜眼前的美好生活。我記憶里模糊記著這么一句話：“自己選的路，就算跪著也要走完”用它來形容雨來再合適不過，他選則了一條革命道路，不管有多少艱辛，多少難過，他都用他的毅力，堅強的走過，我想雨來一定有許多痛楚吧，但他一直堅持著，一直努力著。這種精神，難道不值得我們學習嗎？有的時候，我遇到一點困難，就要退縮，沒有一點毅力。這豈不是魚游鍋中好景不長嗎？美國有個作家叫海倫·凱勒，她不但是聾啞人，還是盲人，沒人能想到她會寫出《假如給我三天光明》這本書。但她做到了，她打破了常人的思維，同樣使我們敬佩。只要我們向他們學習，同樣也會有一股自己也無法預料的力量。一首歌不是唱嗎：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕戰(zhàn)爭年代，硝煙繚繞。雖然我們擺脫了那時的苦難日子，但一定要記住那個年代雨來教導我們做人的道理，因為那句句是真理，也許能讓你一生受用不盡。
四年級:劉佳露
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《四年級寫英雄的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關注作文網(wǎng)！
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