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        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-06-18 23:19:59 四年級(jí)作文 我要投稿

          【熱門】四年級(jí)的作文合集5篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          【熱門】四年級(jí)的作文合集5篇

          四年級(jí)的作文 篇1

            夜闌人靜,偶爾傳來幾聲蟲鳴鳥語。天空,只有幾顆星星在閃爍,皎潔的月亮也被絲絲云兒遮住了身影。

            此時(shí)的我正在奮筆疾書。繁重的作業(yè)壓在我的心頭,壓得我喘不過氣來。我放下筆,走到窗邊,絲絲涼風(fēng)吹撫著我的臉龐,頓時(shí)讓我那顆躁動(dòng)的心緩和了許多。

            “咚,咚,咚” 輕緩的敲門聲打破了這一片寧靜。媽媽推開房門,端著牛奶走了進(jìn)來。

            “乖寶寶,寫作業(yè)累了吧,喝杯熱牛奶,好嗎?”她輕柔地問道。

            我抬起頭,看到媽媽正微笑著,那嘴角的笑容傳遞給我的是一陣溫暖。

            我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿過牛奶放在桌子上,繼續(xù)與作業(yè)“斗爭(zhēng)”。

            她坐在我的旁邊,不動(dòng)聲色地看我寫作業(yè)。過了一會(huì)兒,我聽到了輕輕的呼吸聲。我微微側(cè)過頭,發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了。在明亮的燈光下,她臉上的每個(gè)細(xì)節(jié)都無從逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截,眼角出現(xiàn)了許多細(xì)細(xì)的魚尾紋,臉上寫滿了工作的辛苦和熬夜的疲倦。

            咦,媽媽什么時(shí)候生了白發(fā)?是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,媽媽來接我,雨水沖掉了發(fā)上的黑色?是那個(gè)大雪紛飛的冬日,媽媽冒雪為我準(zhǔn)備節(jié)日禮物,雪花染白了她的.黑發(fā)?還是那個(gè)烈日炎炎的夏天,媽媽在考試期間一天不落地陪伴我,陽光吸盡了她頭發(fā)上的黑色?

            我鼻子一酸,晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我突然明白了,媽媽的白發(fā)為我而生,這是媽媽愛的顏色啊……

            想到這兒,我的眼淚再也忍不住了,像斷了線的珍珠流了下來。其實(shí),讓我心存感激的人就是她——我的媽媽。

            星星越來越多,像鉆石一樣閃亮地掛在天空。潔白的月亮也從云里鉆了出來。好美麗的夜空,想到這里,我情不自禁地微笑起來。

          四年級(jí)的作文 篇2

            在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,小松鼠出門到公園散步,不小心摔了一跤。它摸摸屁股自言自語地說:“哎喲!哎喲!誰那么沒公德心亂扔垃圾,害得我摔了個(gè)大跟斗兒?不行,不行!我一定要把地上掃干凈,免得還有人遭殃!

            這時(shí),小松鼠把易拉罐撿回家。在回家的途中,一個(gè)個(gè)易拉罐碰撞中發(fā)出清脆的聲音,非常好聽。它心想:我要把易拉罐做成能發(fā)出美妙音樂的東西。它左思右想,決定把易拉罐變廢為寶——做成風(fēng)鈴。

            首先它把一條線穿進(jìn)罐里,再把鈴鐺綁在線上放進(jìn)易拉罐里面,給易拉罐外表裝飾一翻,變成一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)鈴。“好啦,風(fēng)鈴做好啦!”小松鼠自言自語高興地說著。當(dāng)微風(fēng)吹過,風(fēng)鈴發(fā)出了美妙的聲音。

            小松鼠的鄰居小狗、小兔、小猴子聽到這美妙的聲音走趕緊跑出來說:“這么好聽的聲音是從哪里傳來的呢?”于是它們一齊沿著美妙的聲音來到小松鼠家。小狗問:“小松鼠,這么好聽的聲音是你家傳來的嗎?”小松鼠微笑著說:“是呀!是呀!是我做的'風(fēng)鈴。”小狗說:“小松鼠,你做的風(fēng)鈴太漂亮啦!聲音真好聽!你能幫我做一個(gè)嗎?”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭!拔乙惨乙惨!毙⊥、小猴子爭(zhēng)先恐后地說。小松鼠一口就答應(yīng)它們了。“但我有一個(gè)要求,我們要一起去把公園的馬路打掃干凈,并把易拉罐帶回家做風(fēng)鈴,好嗎?”“好!好!我們一起去吧!”小狗、小兔、小猴子異口同聲地回答到。于是它們一起去公園打掃馬路,撿易拉罐做起風(fēng)鈴。

            它們用了一個(gè)下午,把風(fēng)鈴做好了,掛在窗戶上。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過,風(fēng)鈴發(fā)出美妙的聲音,好聽極了。大家都說它們的屋子是音樂之屋。

          四年級(jí)的作文 篇3

            今年的春末夏初時(shí)期,我家養(yǎng)的小倉鼠棄籠而逃了。我很傷心,于是爸爸給我買了兩只可愛的小烏龜。

            它們身上穿了圓圓的堅(jiān)硬的盔甲,黃綠相間,臉上的紅斑像地圖上的北京。它們尖尖的.小鼻子上有兩個(gè)小鼻孔,它們的爪子鋒利無比,像五把小鐮刀,尾巴短得比兔子尾巴還要短得多。

            小烏龜?shù)哪懽雍苄。乙贿^去它們就會(huì)嚇得驚慌失措,目瞪口呆。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察,我發(fā)現(xiàn)有一只小烏龜很貪吃,我給它喂食物時(shí),它把兩只的食物都吃了,不過我現(xiàn)在把它們分開喂食了。另一只 很調(diào)皮,有一次我在分缸時(shí),它還用鋒利的爪子蹬我的手。

            我的小烏龜很可愛,等有經(jīng)驗(yàn)了我一定要多養(yǎng)幾只。

          四年級(jí)的作文 篇4

            張老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人,她常常早早就在班里判作業(yè),但是,今天上課鈴響后,張老師才匆匆忙忙跑進(jìn)教師,大家都在想:張老師今天怎么了,她平常來的都很早。

            下課后,我和王梓陽揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間,無意中聽到胡校長(zhǎng)說:“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血,現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救。”這下,我和王梓陽一下恍然大悟,原來張老師是因?yàn)樗职稚×,才晚進(jìn)的班。這個(gè)消息一下子在班里炸開了鍋!第三節(jié)語文,張老師上課的時(shí)候,我們的背挺得筆直,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,我心里想:張老師的.爸爸都生病了,她還堅(jiān)持上課,我們更應(yīng)該不說話、不吵鬧、認(rèn)真聽課!

            放學(xué)的時(shí)候,胡校長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)張老師說:“你先回去吧,我來放學(xué)!”可張老師說:“不了,我放完學(xué)再走吧!

            那天,張老師把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手里,才匆忙的離開學(xué)校。

            張老師的這種敬業(yè)精神徹底把我感動(dòng)了,我將來一定要學(xué)習(xí)張老師,做一個(gè)敬業(yè)的人!

          四年級(jí)的作文 篇5

            當(dāng)小老師?你們聽了一定覺得很新鮮吧。那是因?yàn)槲颐妹玫挠⒄Z不好,我小姨讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。

            就這樣,我這個(gè)臨時(shí)老師走馬上任了。第一天,我首先教她認(rèn)識(shí)二十六個(gè)英語字母的大小寫,然后教她怎樣寫,最后要求她達(dá)到倒背如流的程度。妹妹很用功,我第一天的任務(wù)很順利地就完成了。

            第二天,我先讓她把上次學(xué)的再溫習(xí)一遍?鬃硬皇钦f過“溫故而知新”嗎。然后讓她默寫這二十六個(gè)英語字母的大小寫。開始她有點(diǎn)不情愿,不過,我用了一招很靈的方法,因?yàn)槲抑浪矚g貼紙,且我有很多色彩鮮艷、圖案精美的貼紙,她問我要了好多次,我都沒有給她。于是,我就跟她說:只要她認(rèn)真學(xué)習(xí),我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一張貼紙。這樣,她就乖乖地聽我的話了,從此以后每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí),按時(shí)完成我布置的作業(yè)。

            以后,我就逐漸地給她的`學(xué)習(xí)增加了深度和難度,她有時(shí)也會(huì)跟我講條件,提出一些無理的要求。無論她怎么說,怎么求我,我都沒有答應(yīng),而是以一個(gè)老師的身份去嚴(yán)格地要求她。慢慢地,她的英語成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

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