四年級(jí)敘事作文集合5篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)敘事作文 篇1
中國(guó),作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和具有全球影響的政治大國(guó),其崛起的速度令全世界為之驚嘆;而較之旁觀者的狂熱,我們更應(yīng)該冷靜思考,如何讓國(guó)人的整體文化素質(zhì)與我國(guó)世界大國(guó)的地位相匹配……
當(dāng)奧運(yùn)的圣火在北京點(diǎn)燃;當(dāng)“天宮”在太空輕盈盤旋;當(dāng)亞運(yùn)會(huì)的號(hào)角在廣州吹響;當(dāng)世博園在上海建成;當(dāng)“蛟龍”號(hào)潛入海底;當(dāng)“遼寧”號(hào)在大海上起航……歷經(jīng)改革和建設(shè)的風(fēng)雨洗禮,偉大的中國(guó)終于崛起了!
當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)的偉大進(jìn)步而欣喜自豪時(shí),更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上,國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)已不再局限于經(jīng)濟(jì)、軍事、政治了。當(dāng)今的世界似乎更看重人才,越來(lái)越以國(guó)民素質(zhì)的高低來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱。我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)、軍事上成為一個(gè)大國(guó),更需要成為一個(gè)“文化強(qiáng)國(guó)”。
實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想,對(duì)本民族文化的傳承是必不可少的。上下五千年的歷史,孕育了如繁星般璀璨的中華文化。令人痛心的是,如今我們的許多國(guó)人卻放著祖先辛辛苦苦積累下來(lái)的財(cái)富不知開(kāi)發(fā),還盲目地四處尋找,孰不知身邊的中華文化便是無(wú)盡的文化寶藏,作為炎黃子孫,我們豈能讓這古老的財(cái)富白白流走?
我有一個(gè)夢(mèng)想:希望每個(gè)中國(guó)人都能學(xué)好漢語(yǔ)。漢語(yǔ)不僅是中華文化的載體,更是聯(lián)結(jié)億萬(wàn)中華兒女的紐帶。我一直覺(jué)得漢語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言,它歷經(jīng)人類文明的浸潤(rùn),讀起來(lái)才如此的字正腔圓、美麗動(dòng)聽(tīng)。漢語(yǔ)文化博大精深,它不僅是人們交流情感的工具,更是中華文化的瑰寶。那平平仄仄的音韻,古老的方塊字包羅萬(wàn)象,字里的乾坤非了解它的人是不能言其韻味的……
然而國(guó)人對(duì)此卻視若無(wú)睹。當(dāng)今,英語(yǔ)大行其道,我們瘋狂地學(xué)習(xí)英語(yǔ),甚至從幼兒園起,孩子們就每天被老師教唱著“ABC”歌了。我并不反對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ),但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拋棄了我們的母語(yǔ),那就萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該了。殊不知,在我們苦背英語(yǔ)的同時(shí),國(guó)外卻逐漸掀起了“漢語(yǔ)熱”,神秘古老的東方文化深深吸引了無(wú)數(shù)的外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)它。
漢語(yǔ)作為世界上最早用書法表現(xiàn)的藝術(shù)文字,草書、行書、楷書各有千秋。但如今鋼筆、圓珠筆、鍵盤早已取代了毛筆的地位。如今毛筆大概已經(jīng)成了“稀有之物”,拿過(guò)毛筆的人很少,能寫一手漂亮毛筆字的人只怕更是寥寥無(wú)幾了,每所學(xué)校里的語(yǔ)文,數(shù)學(xué)科占滿課程表下的孩子們,不停地張望,徘徊著我們隱藏心底的渴望。在小學(xué)的課程里,開(kāi)設(shè)的并不是能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與創(chuàng)新精神的內(nèi)容,面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),我們難道不應(yīng)該反省嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想:希望每個(gè)中國(guó)人都能發(fā)自內(nèi)心地尊重和傳承中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗。如今中國(guó)人在熱情高昂地向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中,似乎逐漸迷失了自己,一些具有民族特色的傳統(tǒng)文化習(xí)俗已經(jīng)處在了懸崖邊緣。
茶道本源自中國(guó)。在古代,茶是中國(guó)人的生活必需品,但隨著社會(huì)的發(fā)展,人們觀念的改變,茶漸漸退出了人們的生活。在今天,中國(guó)人津津有味地品嘗著苦澀的咖啡的時(shí)候,日本卻將從中國(guó)學(xué)去的茶道發(fā)展成了自己國(guó)家的特色文化,恐怕世人只知道日本茶道了吧!
中華文化博大精深,先人的辛勤積累,“子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥”。如今我們不遺余力地慶祝情人節(jié)、愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候,還有幾人記得我們的清明、端午、中秋和重陽(yáng)呢?國(guó)家為了保護(hù)這些傳統(tǒng)節(jié)日,已將它們定為法定假期了。但依我所見(jiàn),收效甚微。這些在中國(guó)歷史上有重大意義的節(jié)日,在當(dāng)今許多國(guó)人看來(lái)不過(guò)是吃頓好的、睡兩天懶覺(jué)罷了!
無(wú)論是以前國(guó)外旅游景點(diǎn)特意用中文寫“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”、“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”等類似的標(biāo)語(yǔ),還是最近網(wǎng)上討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中國(guó)游客旅游時(shí)愛(ài)在建筑物上刻寫“某某某到此一游”,都提醒我們提高國(guó)民文化素質(zhì)的重要性。因此,談到“中國(guó)夢(mèng)”,我最大的.夢(mèng)想就是我國(guó)能成為“文化強(qiáng)國(guó)”,當(dāng)世界人談到中國(guó),都能為這個(gè)國(guó)家的國(guó)民文化素質(zhì)豎起大拇指。
我有一個(gè)夢(mèng)想:希望每個(gè)中國(guó)人都能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的思想文化。一個(gè)民族的思想文化無(wú)疑是這個(gè)民族一切進(jìn)步力量的源泉,是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。若孔夫子今天還活著,當(dāng)他看到自己的思想被自己的子孫忽視,而許多的外國(guó)人卻對(duì)他頂禮膜拜,孔子學(xué)院遍布全球許多國(guó)家,他“己所不欲,勿施于人”的主張被掛上了聯(lián)合國(guó)的大樓的時(shí)候,真不知道他是該喜還是該憂呢?
其提倡的“仁”、“義”、“禮”、“信”等思想影響了一代又一代中國(guó)人。然而從新文化運(yùn)動(dòng)起,國(guó)人開(kāi)始對(duì)儒家文化如棄敝屣。即使到了今天國(guó)學(xué)有所“回溫”,國(guó)人對(duì)這一文化瑰寶也還是不夠重視。
但令人惋惜的是,如今我國(guó)仍有許多的高科技人才外流,而我認(rèn)為這恰是我國(guó)必須發(fā)展成為“文化強(qiáng)國(guó)”的另一個(gè)重要原因。因?yàn)橹挥形幕系恼J(rèn)同感和自豪感才能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情。“天下興亡,匹夫有責(zé)”,周總理從小便立志“為中華之崛起而讀書”,我輩亦當(dāng)為中華“文化強(qiáng)國(guó)”之夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)宏大的主題。小作者獨(dú)具匠心,以中國(guó)文化化的傳承為“已夢(mèng)”。在構(gòu)思上,小作者也不落俗套,三個(gè)“
我有一個(gè)夢(mèng)想”既集中筆墨寫中國(guó)文化的精髓, 又構(gòu)成一組排比句式,層層推進(jìn),一氣呵成。
四年級(jí)敘事作文 篇2
小西和小明是班上的淘氣鬼,他倆被組長(zhǎng)批評(píng)了,心里不痛快,于是兩個(gè)人湊在一起,開(kāi)始策劃一個(gè)“陰謀”。
小西湊近小明的耳朵,鬼鬼祟祟地說(shuō):“小明,組長(zhǎng)那樣狠心地批評(píng)我們,我們應(yīng)該采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。”小明聽(tīng)了,使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì),組長(zhǎng)還以為自己是老大呢,我一定也要讓他嘗嘗被批評(píng)的滋味!毙∥鞯吐晢(wèn):“什么時(shí)候行動(dòng)?”小明說(shuō):“今天放學(xué)。不過(guò)要等組長(zhǎng)走了以后。”
放學(xué)以后,小西和小明躲在廁所里面等著組長(zhǎng)回家。終于看見(jiàn)組長(zhǎng)回家了。小西和小明飛快地跑進(jìn)教室,開(kāi)始搞破壞。
他們先去拿廢紙,然后回到了教室。他們把廢紙撒的滿地都是,再打開(kāi)教室的電風(fēng)扇,還把桌椅給翻過(guò)來(lái),最后在黑板上用粉筆寫“組長(zhǎng)不掃地,就跑回家去了!彼麄冝k完這些事以后就回家了。他們一邊走,一邊得意洋洋地說(shuō):“我們明天等著看好戲吧。”
第二天早晨,大家進(jìn)了教室,看見(jiàn)教室里亂七八糟,都非常吃驚,就去叫老師。老師進(jìn)來(lái)一看,生氣地說(shuō):“是誰(shuí)干的好事?”小西對(duì)老師說(shuō):“是組長(zhǎng)做的,因?yàn)槲覀冏蛱炜匆?jiàn)是他做的!毙∶饕矌颓徽f(shuō):“是的,你看黑板上的'字!崩蠋熍ゎ^一看黑板的字,就提高嗓門問(wèn):“組長(zhǎng)人呢?”
正在這時(shí),組長(zhǎng)背著書包走進(jìn)教室。老師生氣地瞪著組長(zhǎng)問(wèn):“你有沒(méi)有干什么好事?”組長(zhǎng)覺(jué)得很奇怪,說(shuō):“沒(méi)有啊,怎么教室會(huì)這樣亂呢?一定是有人在搞破壞。哦,我想起來(lái)了,昨天我批評(píng)了小明和小西,一定是他們?cè)┩魑业!崩蠋熞宦?tīng),知道事情的真相。
于是老師就叫小明和小西過(guò)來(lái)說(shuō):“你們兩個(gè)人要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),把真相說(shuō)出來(lái)!毙∶骱托∥鞯椭^說(shuō):“對(duì)不起老師,我們知錯(cuò)了,請(qǐng)您處罰我們吧。”老師說(shuō);“你能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),好,下次不要這樣了。要虛心接受意見(jiàn),不能采取不正當(dāng)?shù)膱?bào)復(fù)行動(dòng)。要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
四年級(jí)敘事作文 篇3
一天下午媽媽帶我去牙科醫(yī)院拔牙,出發(fā)前我對(duì)拔牙充滿了好奇心,以為我沒(méi)拔過(guò)牙,所以以為拔牙是一個(gè)很好玩的事情,但到了醫(yī)院前我卻不敢走進(jìn)去了。
到了醫(yī)院,醫(yī)生問(wèn)了我一大堆問(wèn)題。我顯得有些不耐煩了。我心想:這牙醫(yī)也真是的,老是問(wèn)我的問(wèn)題,我是來(lái)拔牙的,不是來(lái)解題的。過(guò)了一會(huì)兒,開(kāi)始拔 牙了。我忐忑不安地坐上了“手術(shù)臺(tái)”。醫(yī)生先用消毒好的棉花球塞到我兩顆牙的旁邊,然后打一針麻藥把我的牙神經(jīng)麻痹了。就在這時(shí),我摸摸嘴唇,覺(jué)得麻麻 的、胖胖的,根本就不像是自己的嘴唇一樣。醫(yī)生把大鉗子輕輕地放在我的牙上,然后稍稍一用力,牙就被拔下來(lái)了。不知是麻藥的功效,還是我的`心思放在電視節(jié) 目上,在拔牙時(shí)我根本沒(méi)有一點(diǎn)疼痛。這下懸著的心總算放下來(lái)了。最后醫(yī)生再拿棉花球讓我咬著,并笑了笑對(duì)我說(shuō):“好了,拔完了。不過(guò)你要兩小時(shí)咬緊棉花 球,否則會(huì)流血的!
走出醫(yī)院,我忽然間感到?jīng)]了那顆牙齒,什么事情都輕松多了,一只小鳥站在樹(shù)上對(duì)我唱著一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,一朵朵白云在天空上慢悠悠的飄著……仿佛世間上的萬(wàn)物都顯得那么的美好。
四年級(jí)敘事作文 篇4
人生,猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路,成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光,風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后,誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、困難,誰(shuí)不是受過(guò)磨難的呢?
世界聞名的偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生,他之所以聞名世界,是因?yàn)樗冻鲞^(guò)無(wú)數(shù)的汗水,受到過(guò)許許多多的挫折才得來(lái)的,。他發(fā)明了電燈絲,也是他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、研究得來(lái)的。他失敗過(guò),但他從不氣餒,而是吸取教訓(xùn),一而再、再而三地反復(fù)實(shí)驗(yàn),最后終于成功了。他不就是經(jīng)歷了風(fēng)雨才得陽(yáng)光的嗎?
我有過(guò)成功的喜悅,但也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。小學(xué)時(shí),我作文比較好,有什么作文比賽老師都是拿我的作文去參加比賽.但四年級(jí)時(shí),挫折和失敗便攜手并肩共同“光臨”了我,首次作文比賽就名落孫山,昔日的掌聲、笑聲不再屬于我,心中那份信心也所剩無(wú)幾,看著人家在眾人羨慕的眼光中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃耀的'學(xué)校中,自己只不過(guò)是一顆暗淡無(wú)奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有,豆大的淚珠奪眶而出,模糊了視線,苦苦的、澀澀的,“哪里栽倒的,就從哪里爬起來(lái)”,耳畔響起了老師的諄諄教誨。
四年級(jí)敘事作文 篇5
童年是一本書,書里有我們五彩的故事;童年是一首歌,歌里有我們幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是每一個(gè)人的快樂(lè)時(shí)光。在我的童年里,最難忘的是親手做水果沙拉。
愉快的暑假又來(lái)臨了,我和媽媽一起去逛大潤(rùn)發(fā)。我在配料專柜中看到了幾包肉色的沙拉醬。突然,我的腦海中浮現(xiàn)出“必勝客”里美味誘人的水果沙拉,真讓人口水直流三千尺!這時(shí),我也想來(lái)學(xué)一學(xué)大廚師門的手藝,就買來(lái)幾包沙拉醬,想親手做水果沙拉。
我準(zhǔn)備的材料可豐富了,有沙拉醬、蘋果、梨、香蕉和楊梅,最后準(zhǔn)備蜂蜜。那可是缺一不可的。首先我把這些水果切成圓形、三角形和正方形。我一邊切一邊想著“必勝客”中水果沙拉的'模樣,一不小心,刀切在了手指上,鮮紅的血一滴一滴地流了下來(lái),但我并不害怕,因?yàn)槲沂莻(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。我馬上拿來(lái)創(chuàng)口貼包扎了傷口,繼續(xù)做沙拉,就把疼痛拋到了九霄云外。我拿起水果刀來(lái)繼續(xù)切。功夫不負(fù)有心人,終于切好了,我就把這些切好的水果淋上了蜂蜜和沙拉醬,攪拌幾下,一股股沁人心田的香氣飄過(guò)來(lái),很誘人。我心里覺(jué)得很幸福,因?yàn)轳R上就可以吃到自己親手做的沙拉。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我從櫥柜里拿出一只盤子,洗干凈,把攪拌好的水果沙拉小心翼翼地放到盤子上。終于一盤色香味俱全的水果沙拉大功告成了!
我自信地端到媽媽面前,說(shuō):“媽媽,這是我做的水果沙拉,請(qǐng)您品嘗!”媽媽嘗了一口,忍不住地說(shuō):“嗯,這味道真像大廚師的手藝,我們家出了一個(gè)小廚子了!”聽(tīng)了媽媽的話,我心里像吃了蜜糖一樣的甜。我也津津有味地品嘗起我親手做的水果沙拉。哇,吃了一口,我整個(gè)人都沉浸在幸福之中。
童年做沙拉這件事,是我最難忘的。它像一顆閃亮的明珠,永遠(yuǎn)在我的腦海中閃閃發(fā)光,雖然時(shí)光匆匆,一去不返,但是那色香味俱全的沙拉卻久久地留在我童年的美好中。
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