精選四年級(jí)觀察作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)觀察作文 篇1
今天，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程一定很奇妙，于是我拿來(lái)了一頭大蒜。
第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的等待著它的發(fā)芽。第三節(jié)課下課，我又來(lái)觀察大蒜了，我發(fā)現(xiàn)，我的大蒜長(zhǎng)芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺(jué)得很奇怪，一般大蒜都不會(huì)這樣呀，怎么回事。原來(lái)它想脫掉這件衣服�？墒强ㄗ×�，呵呵！
又過(guò)了一周，我又來(lái)看大蒜，呀！一周不見(jiàn)長(zhǎng)胡子了，芽長(zhǎng)到8厘米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的.大蒜，有高有矮，真是士別三日，當(dāng)刮目相看呀！
這幾天，我沒(méi)有觀察大蒜。兩周過(guò)了，大蒜發(fā)生了巨大的變化：芽已經(jīng)有18厘米高了，根有1厘米長(zhǎng)，我這頭大蒜已經(jīng)不是昔日的“吳下阿蒙”。
直到今天，芽已經(jīng)有30厘米高了。根有3厘米高�！昂殹焙芏�。不過(guò)，至今還沒(méi)有脫掉那身“衣服”。
我希望我的大蒜能茁壯成長(zhǎng)，得以平安終老。
四年級(jí)觀察作文 篇2
暑假，媽媽買了一只小白兔，把它抱回了家，它的毛像白緞子一樣，又細(xì)又密，雪白雪白的，像銀白的衣裳。它還有一雙珍珠似的大眼睛，和靈活的四支腿。因?yàn)樗煺婵蓯?ài)，所以，我給它取了一個(gè)可愛(ài)的雅號(hào)叫做可可。
第二天，我為了讓可可吃上好一些的.草，就把可可帶到了草地上，我去拔了一些草放到可可的前面，可可咬了一下，沒(méi)有再吃，就跑到另一邊去吃草了�？煽稍趺床怀匝剑课胰�(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：你是不是給可可吃了又黃又老又干的草呀？我看了一下剛剛給可可吃的草，果然是又黃又老又干的草。媽媽又說(shuō)可可不吃又黃又老又干的草，可可要吃鮮嫩的青草。這下我明白了，于是我馬上拔了一些鮮嫩的青草給可可吃，可可果然吃了！
從這次帶可可去吃青草的事以后，我明白了：兔子吃的是青草。
四年級(jí)觀察作文 篇3
前幾天，老師給我布置了一項(xiàng)“特殊”的作業(yè)——泡豆。我一回家寫完作業(yè)，就開(kāi)始忙起來(lái)。
第一天下午，我先找了一個(gè)透明的玻璃瓶，從冰箱里抓了兩把優(yōu)美的綠豆，放到了玻璃瓶里，接了一些自來(lái)水，剛好能把綠豆寶寶的`頭露出來(lái)。我把瓶子放在窗戶旁邊，因?yàn)槟茏銐虻奈贞?yáng)光。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，綠豆寶寶的臉竟然變皺了，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)榫G豆寶寶的外衣是薄的，水已經(jīng)沖到了綠豆寶寶的內(nèi)衣里面了”。
第二天早上，綠豆寶寶變大了，張開(kāi)了小嘴巴像笑了一樣。我給綠豆寶寶換了換水，就去上學(xué)了，中午回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶快脫掉衣服了。下午放學(xué)我寫完作業(yè)就去觀察綠豆了，綠豆寶寶的衣服全部脫掉了，綠豆寶寶你真棒，渡過(guò)了這道難關(guān)。
第三天早上，綠豆寶寶長(zhǎng)出了小芽?jī)�，像一條尾巴。中午，我從英語(yǔ)班回來(lái)繼續(xù)觀察，小尾巴又長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“在等幾個(gè)星期，都長(zhǎng)成綠豆菜了”我別提多高興了，因數(shù)小寶寶要變成小姑娘了。
但是，后面幾天都沒(méi)有什么變化。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)：“如果沒(méi)有什么變化就找一個(gè)饃筐，在上面放上一個(gè)布灑上一點(diǎn)水，把豆清洗幾遍，放在濕布上，再蓋上一個(gè)濕布，下面放一個(gè)盆�！蔽一丶以嚵嗽�，果然行。
雖然綠豆還沒(méi)有長(zhǎng)大，但我相信它總有一天會(huì)長(zhǎng)大的！
四年級(jí)觀察作文 篇4
“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累”，文老師為了培養(yǎng)我們仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，在20xx年3月13日四(6)班教室里舉辦了“我是小小觀察員”班隊(duì)活動(dòng)，場(chǎng)面十分熱烈。
在同學(xué)們耐心地等待下，程煒焓和郭語(yǔ)潔大跨步走向講臺(tái)，激情而又流利地朗讀主持詞。隨著主持人說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下大自然還給了我們哪些啟示”，教室里頓時(shí)發(fā)出了嘰嘰喳喳的討論聲，大家可認(rèn)真了!過(guò)了一會(huì)兒，主持人叫了游守恒等四位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己的觀察體會(huì)，最后是小品表演，“讓我們一起欣賞童話劇《鯨魚(yú)也人類的啟示》，這時(shí)教室里傳來(lái)了響亮的掌聲，我扮演船長(zhǎng)，開(kāi)著海輪在神秘湖里游行，感覺(jué)海輪速度太慢，請(qǐng)求科學(xué)家解決這個(gè)難題，科學(xué)家通過(guò)鯨魚(yú)在大海里游行速度非�？斓玫絾l(fā)，把海輪的船頭做成流線型，減少阻力，提高了速度。七個(gè)同學(xué)扮演不同的角色，精彩 的表演把班會(huì)推向了高潮，有的同學(xué)哈哈大笑，有的'笑得站不起來(lái)，有的還拿出相機(jī)拍下了一個(gè)一個(gè)有趣的鏡頭。
班隊(duì)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我真正體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣!
四年級(jí)觀察作文 篇5
我剛回到家，就看到沙發(fā)旁的茶幾上有一個(gè)小瓷盆，幾顆“大蒜頭”正放在盛滿清水的小瓷盆里，四周還有一些小石子固定住。我不解地問(wèn)媽媽：“客廳里怎么養(yǎng)大蒜呢？書(shū)上說(shuō)客廳里養(yǎng)大蒜會(huì)……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就先開(kāi)口了：“你這個(gè)小糊涂蟲(chóng)，怎么把水仙花看作大蒜了？”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。
“怎么？這是水仙花？”我驚喜地叫了起來(lái)�！昂牵∧阏娑�！”媽媽伸出食指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，繼續(xù)說(shuō)，“這蒜頭一樣的東西是水仙花的塊莖。你別小看它呢，長(zhǎng)大后，美極了！”這么丑陋的小東西，怎么能開(kāi)出美麗的花呢？為了要證實(shí)媽媽的'話是真是假，我決定要還好好觀察水仙花。
每天早晨起床，我的第一件事就是去看那盆水仙花�？墒牵B續(xù)幾天過(guò)去了，它還是沒(méi)有變化，我已經(jīng)變得有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。一天早上，當(dāng)我迷迷糊糊地走近客廳時(shí)，忽然聞到一股花香味，我順著香味尋去，不由得大吃一驚，水仙花已經(jīng)開(kāi)了！半尺高的葉子又綠又長(zhǎng)，真像仙女身上的綢帶，微風(fēng)輕輕地吹，水仙花的身子搖搖晃晃，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。它的花瓣是嫩黃色的，在蔥綠的葉子襯托下顯得十分美麗。我把鼻子湊近花朵上聞了聞，啊。真香啊！
水仙花開(kāi)了，春天也來(lái)了。這報(bào)春的使者，誰(shuí)不愛(ài)呢？
四年級(jí)觀察作文 篇6
小魚(yú)游到一片水域，水中心有一塊繽紛的彩石，小魚(yú)癡癡的看著。但是，它看起來(lái)有是那么的堅(jiān)硬！
小魚(yú)拼命的想游過(guò)去，可是總有無(wú)色的屏障將她阻擋。小魚(yú)信誓旦旦的說(shuō)，我一定要用我的熱情，我的.真誠(chéng)同化你這片水。
小魚(yú)拿自己每天的開(kāi)心事，傷心事和水說(shuō)，水知道小魚(yú)喜歡的另一條小魚(yú)，知道小魚(yú)的痛和癡。水愛(ài)說(shuō)：“這不關(guān)我的事”。小魚(yú)噘著嘴說(shuō)：“我不喜歡你這樣說(shuō)”。水無(wú)奈的笑笑。等到水再次說(shuō)這句話時(shí)，小魚(yú)還是有些傷心，盡管小魚(yú)知道水會(huì)這樣說(shuō)。小魚(yú)總是愛(ài)問(wèn)水，這該怎么辦，那該怎么辦，水還會(huì)說(shuō)：“我有保持沉默的權(quán)利吧！“小魚(yú)還會(huì)向水撒嬌，水有時(shí)也會(huì)樂(lè)呵呵是接受，小魚(yú)就會(huì)高興的得意忘形，認(rèn)為水最好，最了解小魚(yú)。
可是，小魚(yú)忘了，她只是在石頭外面游來(lái)游去，雖然游遍了所以的地方。小魚(yú)自負(fù)的以為，自己可以進(jìn)去摸摸那塊熠熠發(fā)光的石頭了。小魚(yú)錯(cuò)了！
小魚(yú)游向中心，那屏障反而更牢固了。小魚(yú)對(duì)著那無(wú)色的屏障哭了，她的眼淚一些被吞進(jìn)肚子，化成100%的濃硫酸燒著自己的心，另一些流到水里，化成水的一部分，水可能永遠(yuǎn)不知道，盡管他看到了小魚(yú)悲傷的表情！
四年級(jí)觀察作文 篇7
11月4日中午，我觀察了倉(cāng)鼠。
我這只倉(cāng)鼠叫“奶茶”，它小巧玲瓏，從頭到尾只有兩個(gè)核桃那么大，而它的兩只小眼睛只有綠豆般大小。之所以叫它”奶茶“，就是因?yàn)樗さ念伾窍衲滩枰粯拥臏\棕色。它縮起來(lái)的樣子就像一個(gè)毛絨絨的小球，它的頭和身子是連在一起的，沒(méi)有脖子，尾巴像一顆白色的小瓜子。
”奶茶“會(huì)時(shí)不時(shí)地舔舔爪子，抹抹臉，擠出兩個(gè)肥嘟嘟的臉蛋，可能那就是在洗臉吧！你看，它多可愛(ài)呀！”奶茶“喜歡在白天呼呼大睡，晚上起來(lái)瘋狂跑圈，跑輪的聲音經(jīng)常把媽媽吵醒，而我卻吵不醒，每次都聽(tīng)不到，睡得很香。
我把手放在籠子邊，”奶茶“就會(huì)立刻跑過(guò)來(lái)，探出嘴巴，伸出舌頭，舔舔我的手指，癢癢的，粘粘的。它一定把我的`手指當(dāng)成了美味的食物。
我拿出幾顆玉米粒，放入食盒中，喂給”奶茶“吃。很快，那幾顆玉米粒就不見(jiàn)了�！蹦滩琛霸趺催@么快就吃完了？我看了一眼”奶茶“，發(fā)現(xiàn)它的腮幫子鼓鼓的，我把它從籠子里抓出來(lái)，摸了摸她的腮幫子，哈哈！摸到了幾顆玉米！原來(lái)”奶茶“把玉米藏到了腮幫子里，等沒(méi)人了，再把食物吐出來(lái)慢慢享用。真是太聰明了！
要是我也有一個(gè)像倉(cāng)鼠一樣能儲(chǔ)存食物的腮幫子該多好！這樣我就可以把好吃的儲(chǔ)存在腮幫子里，等想吃的時(shí)候再拿出來(lái)吃！
四年級(jí)觀察作文 篇8
周末我和同學(xué)一起約好下午一點(diǎn)半在植物園集合一起去觀察蠟梅。不一會(huì)兒人都到齊了，家長(zhǎng)們就把車開(kāi)進(jìn)了植物園。當(dāng)一下車時(shí)刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，讓我們感到陣陣寒意，我們的小手一下子就凍的冷冰冰的了。
當(dāng)我們看到不遠(yuǎn)處黃蠟梅花時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。啊！這就是我們要觀察的蠟梅花嗎？這時(shí)大家拿出本子和筆，記錄蠟梅花的樣子，黃意茹說(shuō)：“這朵蠟梅花怎么像小朋友們的裙子呀！”接著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這些花苞為什么像一粒粒小黃豆呢？”大家看著這寒風(fēng)中美麗的蠟梅花都看得入迷了。
我觀察到蠟梅花是黃色的，花苞像一粒粒上蠟的小黃豆，它的花有十片花瓣，葉子有黃也有少數(shù)綠色的，樹(shù)皮很粗糙，它的花瓣像黃色的`蠟一樣，美麗極了！
正當(dāng)我們看的很仔細(xì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟梅樹(shù)旁有一塊牌子，我走近一看原來(lái)是介紹關(guān)于蠟梅的資料。寫的是蠟梅和梅花不同之處的知識(shí)，它們主要不同之處是：梅花科屬是薔薇科，李屬的，花色是白、粉、深花等，花期是農(nóng)歷二月，樹(shù)形是喬木葉片是葉互生、廣卵形；而蠟梅科屬是，蠟梅科，蠟梅屬，花色是蠟黃，花期是農(nóng)歷蠟月，樹(shù)形是灌木，葉片是葉對(duì)生長(zhǎng)橢圓形。
通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得我學(xué)到了課堂上還沒(méi)學(xué)的知識(shí)。我們不僅僅學(xué)到了梅花與蠟梅花的區(qū)別，更學(xué)到了蠟梅花那種不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神。
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