關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的同桌長著一頭烏黑的秀發(fā),兩道長長的眉毛下面,有一雙圓圓的大眼睛,鼻子尖尖的,上面架著一副粉紅色的眼鏡,小嘴巴紅彤彤的,看著精致極了!你們猜猜她是誰?
告訴你們吧,她就是我的同桌裳裳!
我們在課堂上是一對好搭檔。平時(shí)老師讓大家背課文,我總結(jié)了一個(gè)訣竅,就是先看一共有幾句,然后一句一句的背誦,我把這個(gè)想法告訴了裳裳,結(jié)果我們幾分鐘就能把課文背誦下來了;遇到我有不會(huì)的難題,她也會(huì)盡力的幫助我,兩個(gè)人一起解決。
課間時(shí)間,林林和娜娜叫著我和裳裳一起去玩游戲,沒想到林林和裳裳一組,我卻和娜娜一組,看到我有點(diǎn)失落的樣子,裳裳過來安慰說:“雖然我們在這一局是敵人,但是實(shí)際上我們還是最好的`朋友!”我就開心地說:“好的!”
于是我們高高興興的開始游戲了,一開始我就被敵方林林干倒了,腳被她不小心踢了一下,感覺好疼,就停下來站在旁邊看她們玩,裳裳看到以后,就趕快跑過來問:“沒事吧?”我很感動(dòng),搖搖頭說:“沒事的,你真好,竟然把你的游戲生命力放棄掉來看我!”
這就是我的同桌,可愛的裳裳,你們喜歡她嗎?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì)發(fā)音,對我來說一直是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí),總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著;我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過反復(fù)觀察,我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是,我把它捉起來看,發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè),各有一片魚鱗似的'硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對透明薄膜。蟬嗚時(shí),簿膜地回動(dòng),我用手輕輕地一捍這個(gè)地方,蟬就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:這對簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”,是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng),蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”,所以是啞巴。 這時(shí),我才明白,蟬叫的時(shí)候,為什么總愛“挺胸”和“翹尾” 了。揭開了蟬發(fā)音的秘密,我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在20xx年的散學(xué)典禮上,校長鄭重的宣布:“在七月二十日的時(shí)候,大家要重返校園,因?yàn)闀?huì)有世界各地的老師過來支教。”大家一聽到這個(gè)消息后,就五花八門的在下面討論起來:“啊!好煩啊,好不容易盼到了暑假,可以好好玩一下了,又要回學(xué)校上課。”“就是就是,真的好煩啊!”“555,我可還要去學(xué)舞蹈勒,這回學(xué)不了了!薄笆前。乙蚕,要不寒假的時(shí)候就不好學(xué)了!毙iL好像聽到了同學(xué)們的.討論聲似地,便說:“同學(xué)們不要覺得不滿了,那些大哥哥姐姐們可是各個(gè)“身懷絕技”的哦,同學(xué)們要是有什么想學(xué)的,可以讓他們教你們的啊,他們還會(huì)帶一些體育器材過來給你們做運(yùn)動(dòng)的!毙iL的這一番話讓同學(xué)們期待起來。
七月二十到了。“媽,快點(diǎn)那,不然我趕不上下午的課了”(我不在本地)。下午兩點(diǎn)鐘,我回到了旁海。在回家的路上,同學(xué)看到了我,叫了我一聲:“小歡”。我便停下回家的腳步,走過去:“芳姐,今天上午好玩嗎?”“嗯嗯,當(dāng)然好玩啊,你猜我們的班主任叫什么名字?有兩個(gè)!拔夷侵腊,我上午又不去上課!薄耙彩桥叮覀兊陌嘀魅谓袟顣匝,副班主任叫那個(gè)什么李。。。李什么玲去了。”我一聽到楊曉燕這個(gè)名字,便想起了我們班也有一個(gè)人叫楊曉燕!昂们膳丁!薄班培,我們也覺得!薄澳銈冊趺床蝗ド险n啊?下午不上課了!薄鞍,哦哦”“88,那我先回家了”!班,88”。
星期一到了。早上起來,我磨磨唧唧的,又想去,又不想去,最后還是鼓起勇氣去了。我到了學(xué)校,看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上,看清了兩位老師的容貌,一高一矮,都很漂亮。上課了,這節(jié)是語文課,老師這節(jié)課上的是寫人的作文。老師先讓同學(xué)們說出一些關(guān)于外貌的詞語,后面讓我們自己寫班里的一個(gè)人,然后念出來,讓同學(xué)們猜猜是誰。過了一會(huì),“寫好了嗎?”同學(xué)們不約而同的答“寫好啦”那好,我們從第一組開始,一二三組的同學(xué)念完了,到了第四組。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,老師問:“第四組有沒有誰寫好了?”沒有人回答,因?yàn)樵诘谒慕M里數(shù)我語文成績最好,同學(xué)們都“推薦”我。而我呢,平時(shí)不愛發(fā)言,老師叫死我都不愿意念我的出來,就一昧的說我沒有寫好。下課后,老師問我為什么沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。
星期五到了,今天是運(yùn)動(dòng)會(huì),又是趕集天。本想不來了的,可那個(gè)死隊(duì)長,也是我們所有老師中最討厭的一個(gè),在課間操上宣布說一定要來,要不來的話要什么樣我忘了,反正就是不會(huì)有好下場。到校了,我沒有參加什么活動(dòng),無聊死了。到了跳大繩的項(xiàng)目了,芳姐她突然頭疼得厲害,我借此機(jī)會(huì),和老師說要送她回家,到街上溜達(dá)溜達(dá)。我把芳姐送回家后,就在街上買東西吃,一會(huì)兒買珍珠奶茶,一會(huì)兒買燒烤,一會(huì)兒買雪糕。差不多了,我便回去了,要不被發(fā)現(xiàn)了的話,我可得死定了啊。再次回到到學(xué)校。我在班里悠閑的看著他們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,回到教室,老師把她們今天中午買的果凍發(fā)給大家,大家都很高興。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
秋姑娘來了,輕輕地,輕輕地,邁著輕盈的腳步來到了人間。
田野里,高粱舉起了火紅的火把;花生在地里耐不住性子,好像在說:“我不要在地下,我要出去,我要出去!”玉米也露出了金黃色的牙齒。
果園里,柿子掛滿枝頭,像一個(gè)個(gè)“甜甜”的燈籠;鴨梨也不甘示弱,金黃色的臉蛋上長滿了喜悅的麻點(diǎn)點(diǎn);蘋果見了秋姑娘,不禁低下了頭,羞紅了臉。
樹林里,柳樹·楊樹·梧桐樹的葉子都落了,只有楓樹與眾不同,它的.葉子是紅色的。秋風(fēng)一吹,落葉在空中翩翩飛舞,真美!
花園里,很多的花兒不再開放,可菊花依然傲立在“秋天”這個(gè)大花園里,而且顏色特別多呢!紫紅·淡黃·雪白……真美啊!
秋天,是個(gè)美麗的季節(jié),也是個(gè)可愛的季節(jié),它給大地帶來了一片豐收的歌聲。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我愛我的家鄉(xiāng),更愛我美麗的學(xué)校。我的學(xué)校是長勝小學(xué),她像一位溫情濃濃的母親,用她那甜美的乳汁養(yǎng)育著她的兒女們。跨進(jìn)校門,迎面看中到的就是一座假山。假山下是一個(gè)噴水池。池水清澈見底,池中的小魚兒自由自在的游來游去,好像在捉迷藏。池水倒映著藍(lán)天白云,真是"魚在天上游,云在水"漂。
從假山往左走看到了”惜時(shí)園“。那里,碧綠的草地上點(diǎn)綴著小小的黃色的野花,就像巨大的綠毛毯上鑲上了點(diǎn)點(diǎn)的金邊。再往里走,就可以看見一個(gè)小亭子,旁邊有一座雕像,就,雕的是兩只梅花鹿,那只小鹿依偎在媽媽身旁,媽媽則側(cè)著身子看著自己的小寶寶,欣慰的笑了。
假山的正前面就是橘色的教學(xué)樓了。走進(jìn)去,便可以看到閃閃發(fā)光的八個(gè)大字:和諧、博文、勵(lì)學(xué)、弘德!穿過公共活動(dòng)區(qū)讀書角,就是一間間教室了。隨便走進(jìn)哪一間教室,便可看到整齊的桌椅,干凈的地板。每當(dāng)上課鈴一打響,便可以聽到朗朗地讀書聲和沙沙地寫字聲。
繞過教學(xué)樓,就是我們寬闊的操場了。操場中間是一個(gè)小足球場。那紅色的塑膠跑道圍著中間的.足球場,美麗極了。大操場的左邊是一個(gè)小操場,小操場包括六個(gè)乒乓球臺(tái)和一個(gè)小籃球場,也是同學(xué)們活動(dòng)的天地。小操場被幾棵柳樹包圍著,她們像仙女一樣,風(fēng)一吹,便擺動(dòng)起了細(xì)長的身體,做出各種各樣的姿勢來,又為我們美麗的校園增添了勃勃生機(jī)。
我愛我的同學(xué)們,我愛我的老師,但我更愛我的學(xué)校。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
臘月三十,家家戶戶都貼春聯(lián),家也不例外。不過對聯(lián)一般都是大人貼,而今年家卻不一樣。
以前,對聯(lián)都是貼,可今年爸爸卻把貼對聯(lián)的任務(wù)交給了。天啊,連哪一句是上聯(lián)都不知道,怎么貼呀?爸爸說:‘‘古詩絕句的'第三、四句是對偶句,講究平仄對仗,第三句最末一字是仄聲,第四句最末一字是平聲。對聯(lián)也一樣,上聯(lián)末字是仄聲,下聯(lián)末字是平聲,按這個(gè)規(guī)律去貼就不會(huì)錯(cuò)!,貼對聯(lián)這么簡單的事,里面也有這么多學(xué)問呀!我把對聯(lián)打開來,我一看第一張“大吉大利迎好運(yùn)”的‘運(yùn)’字是仄聲,這一句是上聯(lián),那么“多財(cái)多福慶平安”就是下聯(lián)了。開始貼吧,等等,上聯(lián)貼左邊還是右邊?我便又問爸爸,爸爸說:“古人習(xí)慣從右到左,所以對聯(lián)也要從右貼到左!薄芭叮颐靼琢恕。我先把膠水均勻地抹在對聯(lián)反面,然后貼在墻上,不過兩邊都要一樣高。最后貼橫批。貼好后我問爸爸:“貼的怎樣?”爸爸說:“以后過年貼對聯(lián)就交給了。我讓你貼對聯(lián),是希望你能對中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)常識(shí)更加了解!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
今年貼對聯(lián)真是快樂和知識(shí)一舉兩得。我希望每一個(gè)節(jié)日都充滿著快樂,每一個(gè)人都從快樂中獲得更多更深的知識(shí)!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
生日,大家都喜歡請一些好朋友來自己家吃飯,我們學(xué)生也不例外。但是,學(xué)生生日到底該不該請客呢?今天,老師就根據(jù)王梓一同學(xué)生日請客的事情開了一場辯論會(huì)。
辯論會(huì)開始了。老師先為我們簡單地說明了事情的經(jīng)過。王梓一生日那天,他一連請了十多名同學(xué)去參加他的生日聚會(huì),再加上他的親朋好友,就有二十多名。不僅在賓館里吃了飯,還在歌廳里唱了歌,玩到晚上十點(diǎn)多才回家。有一個(gè)居然還在他家睡了。聽完老師的話,我驚訝得連手上一直抓著的筆都掉了下來。我不由地在心里感嘆:現(xiàn)在的社會(huì)是怎么回事,連一個(gè)小孩的生日都要去賓館吃飯歌廳唱歌。
老師又把全班分成了兩方,正方是去參加王梓一生日聚會(huì)的同學(xué),反方則是剩余的同學(xué)。
先是正方發(fā)話。老師問王梓一:“王梓一,你作為這件事情的當(dāng)事人,你認(rèn)為這次聚會(huì)有什么好處?”王梓一半天才擠出一句話:“我……我認(rèn)為能增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼!蹦茉鰪(qiáng)同學(xué)之間的友誼?這有很多方法。『伪匾眠@種方法呢?老師對王梓一的.回答并沒有說什么。而是又問了正方幾個(gè)問題后,轉(zhuǎn)到反方發(fā)話。
成宇麒先發(fā)話:“我覺得安全是個(gè)問題,走過去走回來,沒有大人監(jiān)護(hù),遇到壞人怎么辦?”接著又有幾個(gè)同學(xué)發(fā)話了。我看到?jīng)]有同學(xué)舉手了,在下面有點(diǎn)猶豫不決。我決定舉手,老師點(diǎn)了我,我說:“我認(rèn)為王梓一生日不應(yīng)該大操大辦,請幾個(gè)朋友到家里玩玩就行了!闭f完,我回憶起我曾經(jīng)生日的時(shí)候,讓幾個(gè)朋友來我家玩,又去爬了山,生日搞一些這樣的活動(dòng)多好啊,何必要大操大辦呢?
辯論會(huì)結(jié)束了,老師總結(jié):“生日可以讓朋友來家里玩。如果以后有些朋友生日讓你去賓館吃飯去歌廳唱歌,你只要說一個(gè)字:‘不’。”是啊,如果每個(gè)人都像王梓一那樣大操大辦的話,那會(huì)造成多大的浪費(fèi)啊,想想現(xiàn)在還有很多貧困人口連飯都吃不上,我們還會(huì)這樣浪費(fèi)嗎?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
仰望星空,一顆星星閃閃發(fā)光,仿佛是一雙雙眼睛不停地眨巴著。
星星呀,我想對你說的實(shí)在是太多了。
星星呀星星,你們天上有學(xué)校嗎?我們可有。每個(gè)學(xué)生都要上小學(xué)、初中、高中和大學(xué),這是國家規(guī)定的。還有小朋友跟我一起玩。每到課間,走廊上就熱鬧起來,小朋友們在一起玩耍,是一件多么美好的事!
星星呀星星,你們天上有圖書館嗎?我們可有。走在大街上,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),到處都是圖書館或書店。書可是非常好的.“營養(yǎng)品”哩!書里面有許多知識(shí),打開書,一股油墨味撲鼻而來,令人心曠神怡。書中有歷史、軍事、戰(zhàn)爭、文學(xué)、科學(xué)、手工等知識(shí),書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。你是否看過書呢?
星星呀星星,你們是否睡覺呢?我們?nèi)祟惗际且X的,到了時(shí)間就會(huì)覺得很困,那是因?yàn)槿梭w有一個(gè)“生物鐘”。我們只有睡好了才可以工作。
星星呀星星,你們在天上玩游戲嗎?我們可要玩呢!幾個(gè)小朋友或是捉迷藏,或是跳皮筋,或是踢毽子,或是跳繩,玩得不亦樂乎。你曾有過這樣的樂趣嗎?
“睡覺了,快過來呀!”噢,再見了,我媽媽叫我睡覺了,明天還要起早床上學(xué)呢,晚安!明天見了,我的朋友!
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