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        • 四年級語文作文

          時(shí)間:2024-08-11 13:17:00 四年級作文 我要投稿

          【精選】四年級語文作文集合9篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級語文作文9篇,希望能夠幫助到大家。

          【精選】四年級語文作文集合9篇

          四年級語文作文 篇1

            我是一片大沼澤。有一次,兩只劍龍到我旁邊的湖里喝水,一只是母的,一只是小的.,母劍龍因?yàn)樘,四腳都掉進(jìn)了我的陷阱,這引起了肉食小恐龍的騷動,就這樣,一場戰(zhàn)斗在我眼皮底下開始了!

            肉食恐龍跑過去,一招把小劍龍殺死了,大劍龍使勁搖擺尾巴,把一只肉食的恐龍打傷了。不過,這點(diǎn)小傷好像對肉食恐龍沒什么大礙。突然,一只大型食草動物來了,肉食恐龍跑過去三招四招也沒殺死他,大型食草龍尾巴一閃,把一只小型恐龍殺了,又雙腳抬起把另一只也殺了,但是,它還是被我的陷阱給殺了……

            后來,水干了,我的生命旅程也結(jié)束了。

          四年級語文作文 篇2

            我來到校園東北角的花園里。啊,好美!有山茶、月季、一串紅、紫荊……五顏六色,競相開放。瞧,西邊的桃花開得多好啊!粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的,鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上,十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下,好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來,北邊的桃樹輕輕搖擺,小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去,從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊,什么香?隨著一絲清香,我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說,這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的',密密麻麻,好不可愛。那花是一串一串的,開在枝干上,像珍珠。最特別的是紫荊先開花,后長葉,你說這奇怪不奇怪?在東邊,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來,吸里面的汁,很甜很甜的。那山茶花有的開放了,紅紅的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵飽脹得快要裂開了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。

          四年級語文作文 篇3

            在我的腦海中有數(shù)不清的事。但有一件發(fā)生在童年的趣事讓我現(xiàn)在還哭笑不得。

            我5歲的時(shí)候媽媽給我買了一部手機(jī)玩具。它的外形像真的手機(jī)一樣,是粉紅色的,屏幕上有一個(gè)芭比娃娃頭貼,看起來就別提多可愛了。芭比娃娃的眼睛大大的,還有一只紅潤的小嘴。手機(jī)上的'數(shù)字只要按一下就有不同奇怪的聲音,在這么多聲音里我唯獨(dú)喜歡一種聲音,那就是小狗汪!汪!的叫聲。就從外表看我就不用說多喜歡了!

            該說說趣事了。有一次我寫完了作業(yè),就拿起茶幾上的手機(jī)按數(shù)字8聽小狗的叫聲,可沒想到的是我剛按下去“咦!奇怪了怎么不叫來呢?”我左思右想自言自語地說“難道沒有話費(fèi)了?”于是我拿著玩具手機(jī)跑下樓,到媽媽的手機(jī)店去拿充值卡。剛到媽媽的手機(jī)店,媽媽就從柜臺出來輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f“你幫媽媽看著手機(jī)店,有人來買東西的話就叫買主到我的另一個(gè)手機(jī)店去買知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對媽媽說“你放心的走吧!”媽媽聽了我的話就走了,媽媽一走我心里一樂,就偷偷摸摸地走到媽媽放充值卡的口袋前,隨便摸出一張充值卡就照著媽媽平常一樣照著卡上的數(shù)字一一按了起來,按完了卡上的數(shù)字我心想:這下可以聽到聲音了吧?我再次按了一下數(shù)字8,但還是沒有一點(diǎn)兒聲音,我生氣了在店里等媽媽回來。媽媽回來了,我先把事情的經(jīng)過告訴了她,又把手機(jī)玩具和充值卡放到她面前說:“媽媽你幫我充一下話費(fèi)”。媽媽聽了我的話搞得她苦笑不得,而我好奇的問她:“媽媽你為什么笑呀?”媽媽邊笑邊對我說:“傻孩子玩具手機(jī)是不能充值的”。我愣愣地,半天才把媽媽的話搞明白。

            怎么樣?我小時(shí)候的事有趣吧!

          四年級語文作文 篇4

            世上有許多職業(yè),有醫(yī)生,廚師和服務(wù)員等。而我想做一名語文老師。

            我的朋友都會問我:“世上職業(yè)那么多,你為什么會選擇做一名語文老師呢?工資不高,還要每天日夜辛苦的工作。白天教育學(xué)生,批改作業(yè),講課,晚上還要備課。哪像別的工作,工資高,還不辛苦!蹦俏視@樣回答他們:“職業(yè)確實(shí)有很多,但我想做一名語文老師,每天教育學(xué)生,把中國的知識學(xué)好,成為祖國的棟梁,長大為祖國效力。所以這個(gè)職業(yè)也沒有那么不好,就算再辛苦,日夜疲勞也值得!

            語文“老師”,一個(gè)神圣的職業(yè)。他能傳授學(xué)生們許多知識,還教學(xué)生們做人的道理。也許別人不會覺得這個(gè)職業(yè)有多么神圣,但我覺得不管是語文老師,還是其他老師和職業(yè)都很神圣。比如醫(yī)生會給病人帶來光明,警方幫助我們,廚師為我們做出美味飯菜,宇航員讓我們知道宇宙的樣子等。但我認(rèn)為老師――語文老師,最神圣。他教學(xué)生們知識,讓他們?yōu)樽鎳ЯΑ?/p>

            在課堂上,我不會大發(fā)雷霆。他們在課堂上做小動作,我會告誡他們。如果他們不聽,我就會當(dāng)眾點(diǎn)名。課間十分鐘,我會和我的學(xué)生混在一起,和他們一起玩耍,讓我也成為他們的`朋友,每天看到他們純潔的笑容。在我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生不開心的時(shí)候,我會給他們講一些笑話,讓他們開心。

            我想當(dāng)語文老師,就必須從現(xiàn)在開始努力,這樣以后才會成為一個(gè)受學(xué)生們愛戴的老師。我就像一把大傘,永遠(yuǎn)護(hù)著他們。為孩子們遮風(fēng)擋雨。

            老師和語文老師,這個(gè)偉大、無私、神圣的一個(gè)好職業(yè)。

          四年級語文作文 篇5

            觀察地點(diǎn): 操場的東北角 觀察對象:榕抱桂

            觀察方法: 從遠(yuǎn)到近 從整體到部分

            觀察記錄:

            形狀:榕抱桂的形狀很奇特,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一把巨大的綠傘,又像森林中一個(gè)無比肥大的蘑菇。走近觀察,榕抱桂的主干很多,有的粗,有的細(xì)。如果你不注意的話,還會誤認(rèn)為有許多棵樹長在這里。突然,我發(fā)現(xiàn)榕抱桂的葉子有兩種:一種呈橢圓形,翠綠色;另一種呈長橢圓形,墨綠色。再仔細(xì)一看,中間的幾根枝干特別細(xì),但是十分筆直,直直地通到樹頂,沒有分叉。經(jīng)過老師的講解,我們才恍然大悟。原來長在榕樹中間的枝干是桂花樹。

            動靜變化情況:這棵樹不怕風(fēng)吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它,而它則默默的守著我們,伴我們讀書,伴我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候,它總是早早地迎接我們,當(dāng)我們感到疲憊的時(shí)候,望一望它,聽聽陣陣清脆悅耳動聽的鳥叫聲,頓時(shí)覺得充滿活力,放學(xué)的時(shí)候,它總是微笑地送走我們。早晨,榕樹沐浴在橘色的晨光中,一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了,它們圍著大樹唱歌、飛舞,歡快極了。陽光透過葉縫直射到草地上,草地上頓時(shí)綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤,給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫,樹下人鬧,真是一番熱鬧非凡的景象。

            一年四季變化情況: 四季常青

            作用(本身的功能及給予人們的好處等):

            春天,給我們帶來綠意;夏天,為我們遮擋烈日。

            觀察中的發(fā)現(xiàn):為什么榕樹中間會長桂花樹呢?桂花樹為什么不會死亡呢?

            研究方法:a詢問他人 b 查閱資料 c d

            研究記錄:

            1、學(xué)校的吳老師說:“據(jù)說這里先是種著一棵榕樹,1997年冬天下了一場大雪,榕樹死了,學(xué)校的`老師把地面上的榕樹枯枝砍了,種上了一棵桂花樹,沒想到第二年五月榕樹又重新長出來了。由于桂花樹生長較慢,而榕樹的生命力更強(qiáng),把桂花樹給包了起來,所以才形成了今天的‘榕抱桂’。”

            2、 我上網(wǎng)查了桂花樹的資料,了解到桂花樹的幼樹時(shí)需要有一定的蔽蔭,成年后要求有相對充足的光照,才能保證桂花的正常生長。 植物觀察研究記錄表(作業(yè)) 四 年級 1班 姓名 得分:

            觀察地點(diǎn): 觀察對象:

            觀察方法:

            觀察記錄:

            形狀:

            動靜變化情況:

            一年四季變化情況:

            作用(本身的功能及給予人們的好處等):

            觀察中的發(fā)現(xiàn):

            研究方法:a詢問他人 b 查閱資料 c d

            研究記錄:

          四年級語文作文 篇6

            金秋九月,果實(shí)累累,我們迎來了第十四個(gè)全國普通話推廣周。漢語,傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明,普通話,不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語,還是聯(lián)合國的六種語言之一。

            推廣普通普通話是全國通用語言,是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,為了順利達(dá)成我國與世界的接軌,廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。能克服語言隔閡,增進(jìn)民族地區(qū)交流;推廣普通話,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力;推廣普通話,有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話,能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語言素質(zhì)和文明意識。湘西州民族中學(xué)作為同類學(xué)校的標(biāo)桿,集民族性、地區(qū)性、標(biāo)志性于一體,這決定了“推普”對于我校的發(fā)展有著更為深遠(yuǎn)的意義。我校以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為己任,切實(shí)將積極普及普通話作為提升學(xué)校文明形象的重要途徑,將說普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的人生目標(biāo),真正使普通話成為我校第一服務(wù)用語、第一工作用語和第一交際用語。

            在第十四屆“推普周”到來之際,為落實(shí)本屆活動的主題:“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,加快我校推普步伐,營造文明活潑的'校園氛圍,特向全校師生員工發(fā)出以下倡議:

            首先從我做起,積極學(xué)習(xí)普通話,文明使用規(guī)范字。

            其次課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流,形成良好的語言交際環(huán)境。

            接著日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,使用文明語、規(guī)范語,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話。

            然后社會活動中堅(jiān)持使用普通話,共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。

            最后把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來,使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為。

            老師們、同學(xué)們,說好普通話,方便你我他;人人都說普通話,處處盛開文明花。讓我們從現(xiàn)在做起,從課堂做起,從校園做起,字正腔圓共推普,使普通話成為湘西州民中的校園語言,以實(shí)際行動營造文明和諧的社會語言環(huán)境,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明和諧的民中人。

          四年級語文作文 篇7

            星期六早上,我陪媽媽到菜場買菜,早上菜場真熱鬧,人來人往;還有賣菜人的吆喝聲;我和媽媽邊看邊走;我想吃魚;媽媽就帶我到魚攤走去,這里人也不少;就在媽媽選魚時(shí);我發(fā)現(xiàn)有人在賣青蛙;看到那些青蛙被困在網(wǎng)袋里;我感到非常心痛。青蛙可是我們?nèi)祟惖呐笥,農(nóng)民伯伯稱它們是

            莊稼的保護(hù)神。它的舌頭很長,可以迅速吃掉很多害蟲,有蒼蠅,蚊子,小飛蛾,小青蟲,黃蟲等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子,或七百到一千只害蟲那,這是多模大的'功勞呀,它也可以在水里吃害蟲呦,讓我們保護(hù)青蛙。請不要捉莊稼的保護(hù)神-------------青蛙吧?。

          四年級語文作文 篇8

            昨天晚上,我們一家在飯店吃完飯后,來到小花園里散步。

            這時(shí),我看見一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛;頭部優(yōu)雅呈圓形,臉頰的輪廓分明;耳朵非常寬大,耳根于頭部大約成45度角;它的眼睛呈淡色,像一對談路燈一樣;背部平坦,肩膀稍微有一點(diǎn)兒的`傾斜,而且是圓桶形,但又不太像酒桶;它的的前趾直,后直肌發(fā)達(dá);尾巴高而翹。

            開始,小狗還有些害怕,不敢靠近我們,后來就不一樣了,還和我們來了個(gè)親密接觸!

            我在玩健身器材時(shí),小狗跳過來,跟我撒著歡兒,像要讓我跟它玩兒似的,我便 “忙”開了!小狗跳兒跳,夠到了我的腿,開始“一個(gè)勁兒的想往上爬”,爬不上去了,就繞著我跑幾圈再來“爬”!就這樣爬了好多回,小狗終于放棄了!小狗和我玩了好長時(shí)間,這時(shí),我站在扭腰器上。聽說阿姨要帶小狗了,我一個(gè)勁地懇求阿姨,讓小狗留下來再玩會兒,小狗似乎聽懂了我的話,也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭,可是,最后還是以失敗告終!小狗依依不舍,拼命地想爬上扭腰器,可是還是被阿姨帶走了!

            啊!多么可愛的小狗呀!

          四年級語文作文 篇9

            是春雨?還是秋風(fēng)?送來了一顆小的不起眼的草籽。

            而這顆草籽,哪都不落,卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。

            幾個(gè)月過去了,草籽長成了一顆小苗,嫩嫩的`,好像剛來到世上的小娃娃。又幾個(gè)月過去了,小草從一顆長成了一叢,像一個(gè)茁壯的青年!是誰,給予了它不平凡的生命?讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長。

            有一次,我的表妹來了,看見了這叢小草,伸手就拔!一下,兩下,三下!我心疼得不得了,我對妹妹就吼:“草又不是沒有生命的!”表妹傻傻地笑了一下,就走開了。我傷感地?fù)炱鸨话蔚舻牟萑~,把它們埋在了小草的旁邊,希望它們能給小草足夠的營養(yǎng)。

            冬天到了,雪下得很大,枯草上又是冰,又是雪!我天天都想著它、念著它。想它的生命會不會就此畫上了句號;念著它會不會被鳥兒給叼走了......終于,春天來了,當(dāng)我欣喜地跑到花盆前時(shí),我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽兒!

            看著這可愛的小草,我情不自禁地發(fā)出一聲呼喚:“人就應(yīng)該像小草一樣,充滿活力,充滿生機(jī),充滿頑強(qiáng)的意志,才能克服人生道路上的重重困難!”

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