【精選】四年級(jí)生命作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)生命作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)生命作文 篇1
我總是想生命是什么呢?老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們,他們生命的意義。我不是太懂,媽媽說(shuō)這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟,因?yàn)槊總(gè)事物的生命意義都不同,有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的,有高大的、渺小的。
去年暑假,我回到了農(nóng)村奶奶家,通往奶奶家的農(nóng)田路上,我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花,它瘦瘦的,矮矮的.,枝頭上開(kāi)了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子,來(lái)來(lái)往往的人們?cè)谒^上經(jīng)過(guò)?伤偸钦哿搜,又直起來(lái),周而復(fù)始,可是對(duì)這些,我卻不已為然,我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上,下起了傾盆大雨,狂風(fēng)大作,一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草,天一亮,我就飛野似的跑到田邊,看見(jiàn)了令我感動(dòng)的一幕,朝陽(yáng)中它的身上掛滿(mǎn)了雨水,可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽(yáng)。
頓時(shí),我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng),一種對(duì)生活的不屈不撓,是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度!
四年級(jí)生命作文 篇2
每當(dāng)人們?cè)谠讱⑿?dòng)物時(shí),我常常為它們悲哀,主人把它們養(yǎng)大,然后把它們吃掉,這是什么意思?既然要去宰殺它們,為什么當(dāng)初又把它們養(yǎng)大?吃一只小動(dòng)物,能長(zhǎng)多少肉呢?自己辛辛苦苦地把它們養(yǎng)大,又把它們殺死,難道人們就不心疼嗎?難道人們一個(gè)個(gè)都是蛇蝎心腸,那么毒辣?如果換了你,主人把你養(yǎng)大,又殺了你,你會(huì)怎么樣?是怨恨他,還是感謝他?
世間的所有生物都是平等的,有句話(huà)叫“殺人償命!比绻,你現(xiàn)在殺死了這些小動(dòng)物,以后你死了,一定會(huì)下十八層地獄。你們只在乎一時(shí)的.逍遙,卻從不顧及將來(lái)。難道人類(lèi)真的那么狠毒嗎?沒(méi)心沒(méi)肝,純粹是冷血?jiǎng)游铮?/p>
生命是需要尊重的,雖然,有些是如此的渺小、短暫,比如螞蟻,但是你們知道嗎?它們也有心跳,也有兒女,像人類(lèi)一樣,善待我們身邊的小生命,不要再犯錯(cuò)誤了,不要這么執(zhí)迷不悟了,如果你善待了它們,你就會(huì)從它們身上發(fā)現(xiàn)生命的意義與樂(lè)趣。
四年級(jí)生命作文 篇3
20xx年10月11日,這是一個(gè)特殊的日子,第x屆中國(guó)殘運(yùn)會(huì)在杭州開(kāi)幕了!
而本屆殘運(yùn)會(huì)的吉祥物“悅悅”也同時(shí)誕生了,而在浙江處處也能感受到浙江人對(duì)殘疾人愛(ài)護(hù)、尊重的氛圍,會(huì)歌《我們都一樣》在神州大地上廣為傳唱、家喻戶(hù)曉。
比賽已經(jīng)七天了,每當(dāng)想起運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏,我的心就跳得十分激烈。美麗的西湖敞開(kāi)她寬大的懷抱,歡迎著來(lái)自各地的人民,每一處山光水色都帶著親切地微笑,歷史古城中的一山一水一草一木都特別有韻味。
今天身為東道主的我們也觀看了比賽,場(chǎng)上的.運(yùn)動(dòng)員每一個(gè)發(fā)球,每個(gè)扣球都牽連這我們的神經(jīng),他們的拼搏精神感染著每一位觀眾。人浪、聲浪一波未平一波又起。加油、吶喊聲震耳欲聾:“生命陽(yáng)光,愛(ài)滿(mǎn)浙江,遼寧加油!”“運(yùn)動(dòng)員加油!”“甘肅隊(duì)加油!”“云南隊(duì)加油!”“遼寧加油!”“山東加油!”…….
運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)動(dòng)作都揪著我的心弦,比賽結(jié)束了,我的心還久久不能平息。運(yùn)動(dòng)員們不僅不為自己身體的一部分殘疾了而頹廢、,反而闖出了屬于自己的天地,更努力地向著夢(mèng)想前進(jìn),這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的!
四年級(jí)生命作文 篇4
從我記事時(shí)起,家人關(guān)于生命的話(huà)題便時(shí)常在耳邊響起。至于生命究竟是什么?我聽(tīng)得有些渾渾噩噩。
一次偶然的機(jī)會(huì),才讓我徹底明白了其中的道理。
七歲那年的夏日,天氣熱的快把樹(shù)葉都燒著了?晌业睦蠇尀榱藴p肥,仍然堅(jiān)持每天晚上都去走路。而我則窩在空調(diào)房里,趴在桌上看書(shū)。不一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到了媽媽的呼喊聲。原來(lái)媽媽在馬路邊抓到了一只刺猬。
這是一只又肥又大的刺猬,可能是為了維持它和它的小寶寶的生活,才來(lái)路邊撿食物的。當(dāng)時(shí)我還很小,不懂得去珍惜生命,只覺(jué)得十分有趣,便和媽媽商量,想把它養(yǎng)在家里。媽媽同意了。
很快到了晚上該睡覺(jué)的時(shí)候了。我怕它逃跑,還特意在裝它的箱子上放了幾本厚書(shū),還把門(mén)給關(guān)上了。
誰(shuí)知第二天早晨當(dāng)我去看時(shí),它已悄然的離去了。到現(xiàn)在為止,我都無(wú)法想象它是如何逃出去的。
再次回想起當(dāng)時(shí)的情景,覺(jué)得刺猬是多么的偉大,為了它以及它寶寶的'生命,花費(fèi)了多大的力氣,才逃了出去;而那時(shí)的我又是多么的自私,為了自己的快樂(lè),拿別人的生命做籌碼。
這一次是小小的刺猬讓我懂得了:生命,只有一次失去就不會(huì)再來(lái)了。不管是現(xiàn)在還是將來(lái),以后我們都別拿生命去開(kāi)玩笑,這句話(huà)希望每個(gè)人都能永遠(yuǎn)銘記在心間。
四年級(jí)生命作文 篇5
當(dāng)我再次睜眼時(shí),這里不再是土地了。
我在一個(gè)花瓶里,旁邊有許多花花草草,還有人買(mǎi)走了我的同伴。這是在哪里?我看看我的身子:根,沒(méi)了。它永遠(yuǎn)地沉睡;莖,在水里浸泡,下面一節(jié)都枯了。但,我的花瓣仍像往常一樣,鮮艷無(wú)比!霸趺椿厥?”我不停地問(wèn)著身邊的百合。
“叮鈴鈴!”沒(méi)等百合回答,一位小女孩走了進(jìn)來(lái),“姐姐,我……我買(mǎi)一……一枝花!毙∨M(mǎn)臉通紅地問(wèn)老板。老板親切地問(wèn):“好呀,你是送給誰(shuí)的呀?姐姐幫你挑!薄拔摇乙汀徒o媽媽。"小女孩一字一句地說(shuō)。老板點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,那就選這枝吧。”說(shuō)完,便馬上指向了我。什么什么?我,有沒(méi)有搞錯(cuò)?我發(fā)出窸窣的`聲音。“嗯!”女孩高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
我得到精致的包裝后,蘭草爺爺大聲喊我:“孩子!祝你好運(yùn)!”什么意思?當(dāng)我思索時(shí),已經(jīng)出門(mén)了。
“嘀嘀!”一出去就聽(tīng)到了噪音。天哪!這什么聲音。『贸嘲!小女孩蹦蹦跳跳來(lái)到了城外;颐擅傻奶,現(xiàn)已變成了天藍(lán);旁邊的高樓大廈,現(xiàn)已變綠油油的草地了;那股難聞的汽油味,現(xiàn)已變花香。
“媽媽?zhuān) 贝蠛沽芾斓男∨㈦p手捧著我來(lái)到了木板房中!笆裁词拢俊币晃粷M(mǎn)臉皺紋的婦女從煙瘴滿(mǎn)屋的房子里出來(lái),她看見(jiàn)了我,眼睛比玻璃球還大,眼中包含了感動(dòng)和驚喜。立馬從女孩手中接過(guò)了我,滿(mǎn)臉的微笑使它更年輕,更漂亮了。媽媽輕輕撫摸了我,我那抱怨的心給融化了。
過(guò)了幾天,我死了,沒(méi)有了水,沒(méi)有了根,我就直愣愣躺在桌上。但我毫無(wú)怨言,如果再給我一次生命,我仍想做一枝康乃馨,給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
四年級(jí)生命作文 篇6
我認(rèn)為生命是珍貴的,因?yàn)槿说纳挥幸淮危⑶沂怯邢薜摹o(wú)論你的身體是否健康,只要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你遇到什么挫折,只要熱愛(ài)生命,奇跡總要出現(xiàn)的。生命的意義還在于無(wú)微不至地關(guān)心他人,全心全意地幫助他人,做出對(duì)人們有益的事。這才會(huì)讓我們的'生活快樂(lè)。
給大家講一個(gè)真實(shí)的關(guān)于生命的故事,20xx年春天,一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)。在充滿(mǎn)生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣天使,面對(duì)病魔,前赴后繼,用自己的生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅······這些閃光的名字后面,都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。這些都是非典帶給我們的災(zāi)難,不絕望。杏林子也是一個(gè)珍愛(ài)生命的人,她12歲患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身百分之九十骨節(jié)損毀,但仍然堅(jiān)持寫(xiě)作,她一年就寫(xiě)一百多萬(wàn)字。她就是這樣讓自己的生命更加光彩有力的。
是啊,每一個(gè)都有自己的生命,但每人的生命價(jià)值卻不同。我們要熱愛(ài)生命,珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活的更加光彩有力!
四年級(jí)生命作文 篇7
文竹,你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。文竹它雖然牡丹之艷麗,也沒(méi)有水仙之亭亭玉立,更沒(méi)有臘梅之傲骨,但它還是默默地生長(zhǎng)著,奉獻(xiàn)著自己的綠,從不吝嗇。
文竹顧名思義,就像竹子一樣,只不過(guò)變小了許多罷了。它全身亮綠色,昂首挺胸。在竹干的接痕上,慢慢伸出了一條條枝桿。枝桿上長(zhǎng)滿(mǎn)了又細(xì)又尖的竹葉。噴了水后,文竹更加好看,晶瑩的小水珠,點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在了蔥郁的葉片上,陽(yáng)光一照,像無(wú)數(shù)奇妙的小珍珠在葉片上滾動(dòng)。多么吸引仍沒(méi)的目光!
一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,一個(gè)星期過(guò)去了?墒牵l(shuí)知道,那蔥郁的葉子失去了光彩,沒(méi)有了生命,沒(méi)有了水分,沒(méi)有了一點(diǎn)兒生機(jī)。竹葉枯黃,干巴巴的,像一位年輕人得了一場(chǎng)大病,有氣無(wú)力的。手稍微地一碰,葉子掉了下來(lái),頑強(qiáng)的生命力消失了,像得了癌癥的人一樣,特別的'難受,呼吸有困難。因?yàn)槲闹耖L(zhǎng)在被污染了的環(huán)境里!
文竹,樸素,無(wú)私奉獻(xiàn),給我?guī)?lái)了清爽的感覺(jué),但我們不去愛(ài)護(hù)它,卻傷害了它。一切生命都離不開(kāi)清新的空氣,空氣是生命之源。當(dāng)然我們也需要。
四年級(jí)生命作文 篇8
你思考過(guò)嗎?生命是什么?
去年冬天,媽媽從朋友家剪回一只綠蘿,回家插在了盛滿(mǎn)水的玻璃瓶子里。綠蘿只有四片葉子,但是我相信過(guò)不了幾天它就會(huì)長(zhǎng)出一片新葉子,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子總是向著陽(yáng)光,陽(yáng)光會(huì)讓它們長(zhǎng)得更快。可是許多天過(guò)去了,綠蘿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我很失望,就沒(méi)再關(guān)注它,漸漸他把它忘記了。一個(gè)多月后,突然有一天,我發(fā)現(xiàn)綠蘿多出了一片又綠又嫩的.新葉。這令我很吃驚,在那片葉子里包含著多么強(qiáng)的生命力!
我們家養(yǎng)了兩只小雞。有一天,其中一只小雞生病了。它蜷縮在角落里,不吃東西,不跑也不叫,閉著眼睛,耷拉著腦袋,一副奄奄一息的樣子。我很擔(dān)心,覺(jué)得它活不了了。姥爺把融化的感冒藥倒進(jìn)它的食物里,第二天,這只小雞竟然好了!我心里懸著的大石頭總算放了下來(lái),不禁贊嘆生命的力量竟然如此強(qiáng)大!
有一次,我看電視節(jié)目《朗讀者》,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶深深打動(dòng)了我。老奶奶55歲時(shí)查出患有癌癥。面對(duì)病魔,她沒(méi)有被嚇到,而是勇敢地面對(duì)。她接受了兩次手術(shù),與病魔抗?fàn)幜?0多年,現(xiàn)在她已經(jīng)78歲了。她不但樂(lè)觀地與病魔斗爭(zhēng),還鼓勵(lì)其他得癌癥的姐妹,勇敢地與病魔斗爭(zhēng)。在舞臺(tái)上,她的臉上一直掛著燦爛的笑容,我覺(jué)得她真美!
雖然生命是短暫的,但是生命的力量卻無(wú)比強(qiáng)大,我們要珍惜生命,讓自己活得更有意義!
【四年級(jí)生命作文】相關(guān)文章:
四年級(jí)生命的作文11-03
生命四年級(jí)作文11-03
珍惜生命四年級(jí)作文08-14
善待生命四年級(jí)作文08-14
感悟生命四年級(jí)作文08-19
生命的力量四年級(jí)作文04-10
生命的贊歌四年級(jí)作文08-02
四年級(jí)的生命作文12-21
關(guān)于四年級(jí)生命的作文11-05
生命的感悟四年級(jí)作文12-06