關(guān)于四年級學(xué)生作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學(xué)生作文 篇1

　　它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。

　　一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么?這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。

　　人應(yīng)該如何對待人生，人生的'價值何在?一個人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被條件所束縛，就會去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!

　　讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評價這本書“人類精神一旦被認識，我們就永遠不會忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的人上了永遠不會遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播。”

四年級學(xué)生作文 篇2

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。

　　有一次，烏鴉飛好遠的路，饑渴難耐。這時它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的'水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。

　　這時小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽恍然大悟。

　　是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！

四年級學(xué)生作文 篇3

　　昨天晚上，爸爸媽媽陪同我一起觀看了由中央電視臺播放的開學(xué)第一課。主題是父母教會我。人生的扣子從一開始就要扣好，父母教會我們要學(xué)會從一開始就要扣好第一個扣子，教會我們要孝敬老人，尊敬家長。

　　第一節(jié)課的主題是“孝”字，孝是落實在生活中點點滴滴的付出，是從關(guān)心父母的每一件事開始。影片中的叔叔講到，盡孝不在錢多少，關(guān)鍵在于趁早，他趁著自己的父親還能走動，就騎摩托車帶著父親跑遍了好多地方旅游，老人覺得有兒子陪著去哪都開心。父母用了幾十年的.時間，陪著我們一點一點的成長、長大，他們卻漸漸的老去，我覺得父母真的很不容易。我從現(xiàn)在開始就要學(xué)會孝敬父母，孝敬老人。

　　第二節(jié)課講的是“愛”字，愛在生活中廣泛流傳，要學(xué)會愛生活、愛自己，愛身邊的每一位人。故事中的秦勇叔叔為了陪著兒子一起鍛煉，一起長大，他放棄了一切。這就是對兒子的愛，他覺得比自己站在舞臺上還要酷。愛是彼此的，是相互的，我們要學(xué)會愛自己，愛他人，愛生命，我們在愛中成長，父母對我們的愛是無微不至的，我們對父母的愛也要即刻出發(fā)。

　　第三節(jié)課講的是“禮 ”字，禮是團結(jié)同學(xué)、遵守紀律、關(guān)愛家人、尊敬長輩。開學(xué)第一天我要從文明禮儀開始，我們要守規(guī)矩，講文明，懂禮貌。人與人之間的感情、禮儀都是相互的，我們要學(xué)會以禮待人。

　　第四節(jié)課講的是“強”字，教會我們要自強不息、克服困難、勇往直前。

　　從現(xiàn)在起我要學(xué)會孝敬父母、關(guān)愛老人、講文明、懂禮貌、不怕困難，爭當(dāng)一名禮儀小衛(wèi)士。

四年級學(xué)生作文 篇4

　　“陽光總在風(fēng)雨后�！懊總�人都有成功與失敗。是那一次成功，讓感到成功的喜悅。

　　二零一四年三月，爸爸和媽媽決定明天去千佛山。我也打聽到這是，心里可高興了，就早早入睡了。

　　第二天清晨，我迅速地起床了，看見媽媽和爸爸正在匆匆忙忙地收拾東西，開始出發(fā)了。

　　到了千佛山腳下，我看到一座聳立入云的.大山。進了門，看見了許多五花八門的石像。有的閉著眼，好像在沉思著什么；有的眼睛注視前方，好像在感受萬物世界的美景……

　　我一邊走，一邊玩，力氣很快就用完了，當(dāng)時才走到半三腰，我就筋疲力盡了，想坐下來休息一下。

　　爸爸看透了我的心思，卻一直走著，好像一點也不累似的。

　　“累死我了！”我終于發(fā)出了感嘆。

　　“加油，兒子，成功就在眼前，”爸爸也開口說話了，“堅持就能勝利。”

　　我不禁感到慚愧，想到：芝麻開花——節(jié)節(jié)高，這句話讓我增加了信心，我奮力地爬呀爬呀，一聲也不語，快到山頂時，汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，此時我已經(jīng)筋疲力盡。

　　到了山頂，我不時喘著粗氣，想到：人生路上難免有困難，但不能放棄，要知道，成功是美好、快樂地！

四年級學(xué)生作文 篇5

　　快樂的暑假一轉(zhuǎn)眼就過了，迎來了新的一學(xué)期，我的心情很激動，而又有一點緊張。

　　開學(xué)的這天我早早的起床，高高興興來到學(xué)校，看到有好多同學(xué)都來到了校門口，我心情很高興，因為我是四年級的學(xué)生了不再是一二年級的小屁孩，但在我高興之余我一下子心情緊張起來了，我還有一點作業(yè)沒寫完呢！我感覺很不安，開始上課了，我一下子就把作業(yè)的事給忘得一干二凈，和別的'同學(xué)還在說說笑笑的時候，忽然一聲：“老師，早上好”，教室里立刻鴉雀無聲，我看到一張熟悉的面孔，原來是熊老師啊!熊老師說：“同學(xué)們，早上好！今天是開學(xué)第一節(jié)課，希望同學(xué)們用最好的學(xué)習(xí)迎來新的一學(xué)期，但是還有一些同學(xué)作業(yè)完成不是很好�！蔽蚁脒@下完了，我的厄運來了，早知道這樣我就在家里早點完成作業(yè)了！

　　在這個新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，不能和從前一樣上課心不在焉，把以前壞的毛病帶到四年級來，老師們請看看我的行動吧！

四年級學(xué)生作文 篇6

　　在離開北戴河的路上，我們看到了日落。

　　我們坐在大巴車上，看著那勞累一天的太陽，拖著疲憊的身子，收起了耀眼的光芒。這個時候，他身邊的云彩，漸漸地變成了燦爛的金黃色，西邊全部被金黃色的云彩所占領(lǐng)了，美麗極了。媽媽還用手機拍下了這美麗的畫面。

　　太陽漸漸往下落，把一條條、一束束五彩光撒向大地，撒向天空，撒向世界，使人們覺得像在一個五彩的世界里。

　　漸漸地，云彩變成了金黃色，他開始慢慢地落山了，然后變成了淺黃色，又過了一會，他變成了紫紅色，他開始向山下平移，已經(jīng)藏進了自己的小尾巴，又過了一會兒，他變成了一個羞紅了臉的小姑娘，變成深紅色，調(diào)皮的.把半個身子也藏進了山峰，好像難舍難分的神情。

　　最后，調(diào)皮地太陽公公變成了月牙形的紅色小船，消失在地平線之下了。

　　哎！真不知道，這美麗的日落什么時候還能再看到了。

四年級學(xué)生作文 篇7

　　從前，有一個愛取外號的小兔，每當(dāng)它看見一個人，它就會立刻給別人取一個外號。

　　一天，小兔去公園里玩，牛伯伯看見了說：“小兔，你好呀！”小兔看了看說：“長角怪，你好呀！”牛伯伯聽了生氣地走了，邊走嘴里邊小聲嘀咕：“這真是一個不懂事的.孩子，接著小兔又看見了大象媽媽，大象媽媽說：“小兔，你好嗎？”小兔說：“我很好，長鼻怪。”象媽媽聽了眼里含著淚水傷心地走了。實在看不下去的小猴走了出來說：“紅眼病，你好呀！”小兔聽了哭著跑了。小猴笑著說：“這就是以其人之道，還治其人之身！”

四年級學(xué)生作文 篇8

　　我的學(xué)校是一所中心小學(xué)，雖然他只有一棟教學(xué)樓，一個操場，但他卻異常美麗。

　　走近學(xué)校，映入眼簾的是金黃色的迎春花，迎春花這一簇，那一叢，每株都比盆栽的杜鵑顯得有精神。進入校園，首先看見的是操場邊上哪一棵棵筆直的銀杏樹，夏天，銀杏樹正處于茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看似的，那么多的綠葉，一簇高于一簇，不留一點縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的'生命在顫動。

　　教學(xué)樓的前面是一大片綠油油的草地，那里的草真綠啊，就像一塊綠色的大綠毯，踩上去感覺軟綿綿的。沿著紅磚鋪成的甬道向前走，一座色彩艷麗的雕像呈現(xiàn)在你的眼前，雕塑分為上下兩個部分：下面是大理石鋪成的兩層臺階，上面是五個呈月牙形的鋼柱子，它的顏色是那么艷麗，紅的如火，黃的如金，藍的如海，在柱子上端鑲嵌著四只雪白的鴿子，它們展翅翱翔，仿佛帶著同學(xué)的理想飛向遠方

　　雖然我的學(xué)校沒有城市學(xué)校的教學(xué)設(shè)施好，但有哪所學(xué)校能比我的學(xué)校更美呢？

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