【精品】四年級的作文集合9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　我的家是一個和睦仁愛的家庭，家庭成員之間相互關(guān)心，相互愛護，愛的根深深扎在每個人的心里。長輩關(guān)心照顧孩子，孩子孝敬親近父母，一家人其樂融融生活在一起。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，很多家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。我們家雖然沒有成文的家規(guī)，但每個人都用實際行動書寫了良好的家風(fēng)，體現(xiàn)了大愛無言的思想。去年年冬，爺爺患了重病，爸爸便不分晝夜的侍奉病床前直到爺爺去世。爺爺行動不能自理，吃喝拉撒都在病床上，情緒急躁的他還總是打人，爸爸細(xì)心地照顧爺爺治療，把飯一口一口喂進(jìn)嘴里，不停給他翻身防止褥瘡產(chǎn)生，給他按摩手腳，背著爺爺做康復(fù)治療，買來理發(fā)工具自己給爺爺理發(fā)，不怕臟臭的給爺爺清洗身體衣物，還要逗爺爺開心，讓久病在床的爺爺每天都是干凈整潔的，精神矍鑠的。爸爸由于還要工作，總是忙碌在醫(yī)院和工作單位之間連軸轉(zhuǎn)，看到爸爸經(jīng)常熬夜布滿血絲的雙眼我就知道我該怎么做了。我一有時間就在醫(yī)院陪爺爺，給爺爺講笑話。每次告訴爺爺我取得了好成績時，他老人家就會特別開心，雖然說話不清卻還是會給我言語鼓勵。爸爸在我小小的心里播下了一顆“孝”的種子，它已經(jīng)悄悄地發(fā)芽，我也會像爸爸一樣孝敬我的長輩。

　　孟母三遷、岳母刺字，優(yōu)秀的家庭教育離不開媽媽的教導(dǎo)。我的媽媽是一個普普通通的小學(xué)教師，但她知道環(huán)境育人的道理，為我的成長付出了很多心血。從幼兒園開始她就每天陪我進(jìn)行親子閱讀，讓我在很小的時候輕松過了識字關(guān)，在閱讀的道路上順利前行。她制作了許多精美的讀書卡，我便把我的閱讀心得認(rèn)真書寫在上邊，我倆合作的讀書卡讓許多同學(xué)羨慕不已。早上當(dāng)我睜開惺忪的睡眼時，可口的早餐已經(jīng)擺在了桌上。書法課、體育課上我的衣服無論弄得多臟，第二天總是潔凈如新的.放在我的枕邊。每個周末風(fēng)雨無阻的陪我上培訓(xùn)課，她雖然平凡卻兢兢業(yè)業(yè)的為家庭付出著，她用自己的勤勞為我的心里種下了一顆“勤”的種子，我要像媽媽一樣做一個勤勞的人。

　　在學(xué)校和同學(xué)相處的時候不免有一點小摩擦，原來遇到這種事我總是悶悶不樂、耿耿于懷。我把這些事告訴爸爸，他語重心長地對我說：“做人要有寬容之心，要幫助別人，總有一天你也會得到別人的幫助。”聽了爸爸的話我覺地很有道理，再也不為這種小事而煩惱了。我在班上主動和眼睛近視的同學(xué)調(diào)換座位，把自己喜歡的書籍借給別人閱讀，為班級做值日。與人寬和，就是對自己寬和。

　　我的家就像一棵大樹，為每一個家人遮風(fēng)擋雨。家人之間的愛沒有豪言壯語，它是一餐簡單的飯菜、一杯暖暖的熱茶、一個期盼的目光、一句細(xì)心地叮嚀，甚至是沒完沒了的嘮叨。但這份愛教會了無論身在哪里都要做到和孝為人，勤奮傳家。

四年級的作文 篇2

　　春，是一個美麗的季節(jié)，也是氣溫舒適的季節(jié)，更是春游的好時機。我建議大家去黿頭渚春游，理由如下：

　　一、景色修麗宜人。春天，櫻花一朵朵爭先恐后的開放了。櫻花谷也隨之向游人們開放。櫻花谷里之間粉嘟嘟的一片，放眼望去，到處都是櫻花，有的已經(jīng)開放了，有的只展開了兩三篇花瓣兒，有的還是花骨朵兒哩！這些千姿百態(tài)的櫻花倒映在清澈見底的湖水中，仿佛構(gòu)成了一幅美麗的櫻花圖。河邊一棵棵嫩綠的小草，隨著溫暖的春風(fēng)，左右舞動，多么充滿生氣呀！哪兒還有一座亭子，亭子里擺上了幾張椅子供人們休息，閑暇時，可以在亭子里的'棋盤上下棋，多有情趣呀！

　　二、可以摘楊梅。春日下旬，臨近夏天，楊梅也成熟了，樹上掛著紫彤彤的楊梅，這時的楊梅才是最新鮮的，也是味道最美的。只有到了這兒，你才能親身體會到摘楊梅的樂趣：提著竹條編成的籃子走入楊梅林親手摘下一顆楊梅，放到嘴中，吃得滿嘴都是誘人的楊梅紅。這時該有多快樂呀！不過癮的話還可以買幾筐醉梨楊梅李子帶回家。

　　三、可以游覽三國水滸城。在黿頭渚也有三國水滸城，這里是無錫最大的影視基地。許多劇組都在這拍古裝戲。更多的是慕名而來觀看的，幸運的話，還會見到自己喜歡的大明星哦！如果有喜歡歷史的同學(xué)可以到哪兒瞧一瞧，看一看一定會受益匪淺的。

　　希望大家能采納我的建議，那里能讓你們玩得很快樂的。

四年級的作文 篇3

　　這周是放假的第一周，媽媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。

　　這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的`地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館。可他

　　心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來�！笨赐赀@個故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

四年級的作文 篇4

　　樹木，對大家來說只不過是簡簡單單的兩個字而已，我覺得大家想錯了，樹木是人類的好朋友，樹木的作用很多，比如：一抵擋風(fēng)沙，讓我們的地球家園不管過多少年，多少代，永遠(yuǎn)都綠樹成蔭。樹木還可以抵御洪水，不讓洪水淹沒我們的家。你看！樹木的作用真多，我們應(yīng)該保護樹木，讓我們的家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

　　如果大家還不明白樹木的重要性，那就請聽聽我一個月所記錄的一片山地的樹木減少的情況：第一個星期那里長著一片小小的樹木，綠茵茵的，看著就讓人的心情格外舒暢；第二個星期，情況有了很大的逆轉(zhuǎn)，原來樹木的總數(shù)是十二棵，現(xiàn)在我來數(shù)數(shù)：一、二、三、四……��！居然只有十棵了，還有兩棵到哪兒去了？我到周圍一打聽，原來這兩棵樹被那里一個小門戶里的人做成籬笆用了，隨著時間的.推移，那片小樹林那兒的樹木不斷減少，然而，在一個雨水奇多的八月，大雨一直下個不停，而那里的樹木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個門戶不知卷到了何處。大家聽了一定對樹木的重要性有了進(jìn)一步的了解，那大家就趕快行動起來吧，讓我們愛護身邊的樹木吧，對于愛護樹木，我有幾點小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹木永遠(yuǎn)懷抱著我們的家園；第二：多為小樹苗澆澆水、捉捉蟲、除一些草就能讓小苗長成大樹；第三：多植樹，凈化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會永遠(yuǎn)清新。

　　大家趕快行動起來吧！保護地球家園的第一步就是愛護樹木！讓樹木像護衛(wèi)兵一樣擁抱著我們的家園！

四年級的作文 篇5

　　一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的`老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！

四年級的作文 篇6

　　在緊張教學(xué)的同時，進(jìn)入了短暫的期中復(fù)習(xí)，內(nèi)容以拼音為主。想看看他們通過上課聽課掌握了多少，沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)就做了兩張卷子，意料之中地出現(xiàn)了諸多問題。

　　首先，是漢語拼音字母表記憶不牢，聲母表還好，可是韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)出現(xiàn)了很多問題。復(fù)韻母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆嚴(yán)重，比如“iu、ui”“ie、ei"不會區(qū)分，單獨拿出來都知道讀什么，可是一放到音節(jié)中就犯糊涂了。整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握好像問題更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次見到一樣�？磥砻魈煨枰�系統(tǒng)地整理一遍拼音的基礎(chǔ)知識，幫助孩子們理順裝在小腦袋里的一大堆東西了。

　　其次是標(biāo)調(diào)問題，每次講到標(biāo)調(diào)問題時，孩子們都能很流利地背出“標(biāo)調(diào)歌”，也會給當(dāng)時課堂上出示的.音節(jié)正確標(biāo)調(diào)，幾乎沒有什么問題。可是真正運用時，卻錯誤百出。有的孩子見到“i”就標(biāo)調(diào)，還有的好像是還沒搞清楚詞語究竟讀什么，由于說話口音的問題，胡亂標(biāo)調(diào)。要解決這個問題，還真不容易呢！要領(lǐng)讀大量的常用詞，以糾正孩子口音的錯誤，還要在平時的交流中，注意孩子發(fā)音的錯誤，慢慢糾正發(fā)音。這就是個慢功夫了，著急于事無補，好在只是少數(shù)孩子存在這個問題。

　　還有兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的區(qū)分，由于復(fù)韻母掌握不扎實，這就成為一個連帶問題，個別孩子一看到三個字母組成的音節(jié)，就認(rèn)為是三拼音節(jié)，這個問題應(yīng)該在孩子們熟練掌握了復(fù)韻母之后會隨之解決吧。

　　最嚴(yán)重的問題是“ü”上面兩點的省略規(guī)則問題，單獨拿出來說都會，可是一分解----組合音節(jié)時，這些小迷糊就將省略原則拋到腦后，分解時不加點，組合以后反而加上了。而且這張卷上做錯了，老師講過改對了，下一張卷上的類似問題依然不對，這個問題應(yīng)該是需要大量的練習(xí)來鞏固。

　　拼音是識字的基礎(chǔ)，要想以后順利進(jìn)行有效的閱讀教學(xué)，必須要夯實拼音基礎(chǔ)。經(jīng)常性的階段復(fù)習(xí)必不可少，可以幫助孩子系統(tǒng)地整理近期所學(xué)的知識，又可以發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)中遇到的問題。期中考試后，一定要堅持每兩周抽出兩節(jié)課，一是進(jìn)行知識的歸納整理，一是要做一份必要的試卷，檢查孩子階段知識掌握的情況。

四年級的作文 篇7

　　大家好！我的名字叫削筆刀，我是小主人最喜歡的文具之一。

　　我的外形是淺藍(lán)色的，就好像是一輛淺藍(lán)色的小轎車。我有兩個黃色的并且還很遠(yuǎn)的小車燈，但是它們并不能發(fā)光。我還有四個黃色的輪胎，輪胎中間還有紅色的五角星。你別看我的輪胎顏色少，告訴你們，它可是可以走路的，這是不是非常好玩。我的棚頂上，都有一個屬于自己的車牌號。那么，我的車牌號碼是滬00912。

　　告訴你們，小主人可疼愛我了，只要他的'鉛筆一粗，就會把鉛筆插入我的鼻子里，再擰幾圈我后面的轉(zhuǎn)盤，筆就削尖了。

　　記得有一次，我丟了一個輪胎，當(dāng)時，我心里就想：小主人會不會因為我丟了一個輪胎，把我扔掉呢？想著想著，突然，小主人來了，他看到我丟了一個輪胎之后，就更加喜歡我了，他還拿著我去跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽 ，你們看我的三輪車削筆刀�！�

　　讀了我的故事之后，你是不是已經(jīng)知道，小主人為什么這么喜歡我了吧。

四年級的作文 篇8

　　我的家有客廳、臥室、飯廳、廚房、廁所。

　　進(jìn)了門，馬上看見了客廳，里面擺放著電子琴、電視、象棋桌、電腦、沙發(fā)、茶幾，冬天，還要放一臺烤火器。我最喜歡的是那臺電腦，因為我很喜歡打電腦游戲。

　　到了飯廳，就看見里面有飯桌、冰箱、組合柜。我最喜歡那臺冰箱，因為媽媽可以給我凍冰糕。

　　我和媽媽爸爸的臥室里有衣柜、書柜、床、梳妝臺。我最喜歡那個衣柜，因為它可以放我那些漂亮的衣服。

　　爺爺?shù)呐P室里有床、辦公桌、書柜、衣柜、搖椅。爺爺最喜歡那張搖椅，因為他可以躺在上面看報紙。

　　奶奶的`臥室里有床、兩張桌子、衣柜、搖椅。我的奶奶最喜歡那張床，因為她很喜歡睡覺。

　　走進(jìn)廚房，里面有飯鍋、菜板、天然器灶、水缸、泡菜壇、碗柜、水壺。我最喜歡那個飯鍋，因為它可以煮出香噴噴的米飯。

　　我們家的廁所里有洗衣機、浴缸。我最喜歡那個浴缸，因為夏天可以在里面泡澡，舒服極了。

　　小朋友，你們覺得我家漂亮嗎？有空到我家來玩玩吧！

四年級的作文 篇9

　　從前，有只小烏龜。它有一個夢想就是上《星光大道》成為明星。可是，小烏龜覺得自己的龜殼那么丑，太丟人了。而且天天背著它，那么沉，都快累死了，不行，得想個辦法把龜殼去掉。

　　很快，他就想到了一個辦法：我使勁往石頭上撞，龜殼不就碎了嗎！于是，它開始行動了。它日復(fù)一日、年復(fù)一年的不停的撞石頭，有時候自己撞累了，就躺在龜殼上休息�？墒�，第二天，他還是一個勁兒的撞石頭。

　　真是“功夫不負(fù)有心人”呀，這一天，龜殼終于被撞碎了。它顧不上疼痛，順著小路一直往前走，心里得意洋洋的朝《星光大道》的方向走去，仿佛自己已經(jīng)是大明星了一樣。

　　正走著，小麻雀飛來了：“嗨！小烏龜，你的后背怎么血淋淋的`，發(fā)生什么事情了？”“你還不知道吧？我馬上要去《星光大道》做明星了，到時候我會穿上漂亮的衣服，光芒四射的站在舞臺上�！�

　　“但是，沒有了龜殼，你就沒有了自己的本領(lǐng)和特點了呀？”小麻雀擔(dān)心的說�！澳怯衷趺礃�，我穿上漂亮的衣服，會有更多的人喜歡我的！”小烏龜一點也不聽小麻雀的忠告。小麻雀真的很為他擔(dān)心：“你生來就是烏龜，就算你把龜殼撞碎，你也還是烏龜，不可能變成其他的小動物的，而且，我覺得做一個烏龜也挺好的，你有那么堅硬的殼保護著你，就算是遇到危險你也不用害怕，他可是你的保護傘呀！如果沒有它的保護，遇到危險你該怎么辦呢？”

　　小烏龜聽了小麻雀的話，忽然恍然大悟，知道自己做錯了，但是已經(jīng)為時已晚了。

【四年級的作文】相關(guān)文章：

四年級四年級作文03-20

四年級的作文05-13

歡度六一四年級作文03-24

四年級作文03-30

四年級作文09-01

四年級作文08-15

四年級的作文11-04

環(huán)境四年級作文06-30

四年級小狗作文06-30

雨景四年級作文06-30