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四年級(jí)敘事作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
涼爽的秋風(fēng)帶走了天高氣爽的秋天,在寒風(fēng)瑟瑟中,我們迎來(lái)了初冬。如今,立冬已經(jīng)過(guò)去,我們感到了一絲絲寒意。
吃完午飯,我們經(jīng)過(guò)江東北路,準(zhǔn)備回家。在以往,那十分鐘的路程總是那么愜意,可今天,我恨不得乘著飛機(jī),“嗖”得到達(dá)家里。江東北路基本沒(méi)有遮擋,可謂“整日呼呼響,鳥(niǎo)雀盡潛藏”。路邊的人行道上,本來(lái)筆直的'桂花樹(shù)神氣十足,可現(xiàn)在花兒凋謝,樹(shù)干垂頭喪氣,只是在路邊瑟瑟發(fā)抖,不住地讓白白吸收營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)葉紛紛離開(kāi)自己,乘著風(fēng)自由旅行。抬起頭,空中烏云密布,仔細(xì)聽(tīng),耳際只有一種單調(diào)的風(fēng)聲,猶如兇猛的老虎怒吼著。在路上行走的人零寥無(wú)幾,大家都全副武裝,心里想著快點(diǎn)逃離這鬼地方,他們有的帶著帽,雙手插在口袋里,低下頭,把嘴藏到領(lǐng)子里;有的不時(shí)把插在口袋里的手拿出來(lái),貼在臉上,脖子上取暖,用嘴巴吹著氣;有的雖然沒(méi)有裝備,卻跑得比免子還快,一溜煙就沒(méi)影了?傊,沒(méi)有一個(gè)人在路上悠哉悠哉,昂首挺胸地走著。過(guò)往的汽車也不喜歡這天氣,風(fēng)馳電掣般開(kāi)走了,只留下在風(fēng)中打轉(zhuǎn)的細(xì)沙讓我們欣賞,在路上的我們,迎風(fēng)而上。我的臉凍得通紅,手插在口袋里,使勁把脖子往里縮,就像只縮頭縮腦的烏龜。媽媽一直以較快的速度前進(jìn),我身上緊緊穿得肥胖的衣褲幾次將我落后于媽媽,每次都不得不邁開(kāi)笨重的雙腿追上去,而且更猛的寒風(fēng)時(shí)常鋪天蓋地襲來(lái),風(fēng)刮在臉上就像刀子一樣生疼。在朔風(fēng)怒號(hào)中,一直沉默不話的媽媽開(kāi)口說(shuō)了幾個(gè)字,就嗆著了幾口寒風(fēng)。
好不容易到家了,進(jìn)了門,我立刻感到溫暖包圍了我。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,好像把所有的寒冷都置于體外。還是家的感覺(jué)好。
四年級(jí)敘事作文 篇2
這是發(fā)生在祿步鎮(zhèn)的一個(gè)真實(shí)故事。
20xx年夏天的一天,在祿步鎮(zhèn)隔嶺村有幾個(gè)小青年聽(tīng)說(shuō)附近山上巖洞里有寶石,于是他們商量好了一起去尋找。在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下,他們來(lái)到山上,陸續(xù)爬進(jìn)了山洞,然后他們就手拿電筒仔細(xì)地尋找。他們不愿放過(guò)洞里每一塊石頭,一塊一塊的看,一塊一塊的摸,好像寶石就在眼前一樣。
誰(shuí)知過(guò)了不久,外面就下起了大雨,出路被積聚的雨水堵住了,該怎么辦呢?這時(shí)真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈呀。他們只好在洞里等待救援。后來(lái),天黑了小青年還沒(méi)有回家,家里人很著急,于是就請(qǐng)上幾個(gè)村民一起去尋找。當(dāng)他們找到洞口時(shí)就看到小青年們的物品放在洞外,于是立刻報(bào)了警,消防官兵馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)消防官兵周密研究救援計(jì)劃和艱苦的搶險(xiǎn),把洞內(nèi)的積水抽出,然后進(jìn)入洞內(nèi)把小青年們一個(gè)個(gè)安全救出,順利到達(dá)洞口。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”!
通過(guò)這個(gè)故事,我體會(huì)到了人間的.真情,村民們的見(jiàn)義勇為,消防官兵的機(jī)智勇敢。我要向消防官兵叔叔學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)敘事作文 篇3
時(shí)間過(guò)的可真快。「杏X(jué)昨天還是暑假里在體校里打羽毛球呢?傻浆F(xiàn)在已經(jīng)是八下的學(xué)生了啊,可是我的羽毛球鞋到哪里去了?上一學(xué)期放在寢室里就再也沒(méi)找著了啊。我不停的找可還是找不到啊,不知該怎么辦?
說(shuō)起這雙羽毛球鞋,就勾起了我許多的回憶。能讓我成為今天的體育委員,也全靠他了啊。以前我不愛(ài)作運(yùn)動(dòng),只愛(ài)在家里看電視。有一天,我在朋友家玩時(shí),看見(jiàn)他們?cè)诖蛴鹈,我也想去插一下,沒(méi)想到體育給我?guī)?lái)的快樂(lè)那么大。∮谑俏覍(duì)羽毛球產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我就想借著暑假的時(shí)間到體校里去訓(xùn)練。我媽就帶著我去羽毛球?qū)Yu店去買鞋子,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)最重要的就是鞋子和技術(shù)了。到了那里一看,那里的鞋琳瑯滿目,每一雙都震撼著我,穿上去就感到我的腳立即就解放了。但一看價(jià)格更讓我嚇了一大跳,每雙鞋子都要好幾百啊,看了之后就把眼撇向媽媽,可是媽媽付錢時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)不舍得,微笑得把錢送出去了。之后我問(wèn)媽媽:“難道你一點(diǎn)都不心疼嗎?”媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,興趣是用錢衡量不好的,只要你喜歡,不管再多錢也都愿意!”這番話讓我深深的被母愛(ài)所感動(dòng),我相信我一定不會(huì)忘記這句話的!
在體校訓(xùn)練時(shí),這雙鞋的功勞可不小啊,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮動(dòng)雙腳時(shí)總感覺(jué)不到有鞋的'存在,但他卻給我了極大的動(dòng)力,以致于我打球的水平是新手里面的第一名啊,老師都夸我是一個(gè)打羽毛球的料。以后不管是體育課還是其他體育活動(dòng)是,他都會(huì)幫助我取得成功。我把我所有的快樂(lè)也都寄托在這雙鞋內(nèi)了。
可是不知怎么了,現(xiàn)在我再也找不到這雙鞋了;由于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),就再也沒(méi)有找到當(dāng)年打羽毛球的快樂(lè)了。
Ade,我的羽毛球鞋!Ade,我的快樂(lè)回憶!
四年級(jí)敘事作文 篇4
從前,我是個(gè)調(diào)皮而不懂事的小女孩。但媽媽的一句話,讓我變得樂(lè)于助人了。
那一次,我去動(dòng)物園玩的時(shí)候,在路上看見(jiàn)一位可愛(ài)的小朋友,她也走在去動(dòng)物園的路上,可是,她邊走邊哇哇大哭。怎么一回事呀?要不要去問(wèn)問(wèn)呢?算了吧,別多管閑事。正當(dāng)我想繞過(guò)她跑時(shí),突然想起媽媽常告訴我的一句話“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。我們要向他學(xué)習(xí),做個(gè)助人為樂(lè)的`好孩子。”是呀,媽媽的教誨我怎么能忘了呢!
我停住腳步,關(guān)切地問(wèn):“小朋友,你怎么了?”小朋友哭著說(shuō):“我……我和媽媽走丟了!薄澳隳芨嬖V我,你們要去哪里嗎?”小朋友邊擦眼淚說(shuō):“我們要去動(dòng)物園玩?勺咧咧,我就找不到媽媽了……”我拉著小朋友的手,說(shuō):“小朋友我?guī)湍阏覌寢尠!好嗎?”小朋友?tīng)了,破涕為笑,說(shuō):“好呀!好呀!謝謝你,姐姐!
我和小朋友才走到動(dòng)物園,就見(jiàn)到一個(gè)阿姨正慌張地東找西問(wèn),我趕緊拉著小朋友走過(guò)去!皨寢,媽媽……”母女倆緊緊地抱在了一起,我看見(jiàn)她們母女倆團(tuán)聚,開(kāi)心地笑了!
今天,我?guī)椭藙e人,真開(kāi)心啊!以后,我還要繼續(xù)幫助別人!
四年級(jí)敘事作文 篇5
每個(gè)人的生活,都時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著許多事。有些事雖小但是卻令人難忘,我的心中就有這樣一件事。
記得那天上午,我一個(gè)人在家。突然,“叮鈴鈴”的電話聲響了,我就急忙跑過(guò)去,一不小心被電話線拌倒了!芭尽钡囊宦暎娫挋C(jī)也掉在了地上,當(dāng)我撿起話筒,一聽(tīng),早已沒(méi)反應(yīng)了,我嚇了一身冷汗。
中午,媽媽回來(lái)了。做好飯,媽媽說(shuō)打個(gè)電話讓爸爸回來(lái)吃飯,看著媽媽拿起話筒,我的心吊到了嗓子眼,這可怎么辦啊?眼看著媽媽拿著話筒,一臉的'疑惑,反復(fù)地按著,我知道她肯定是發(fā)現(xiàn)電話機(jī)有問(wèn)題了。這時(shí)媽媽扭頭問(wèn)我電話機(jī)怎么壞了?我裝出一副奇怪的樣子說(shuō):“怎么……壞了?我……我可沒(méi)……沒(méi)動(dòng)。”然后趕緊低頭做作業(yè)!鞍,還是下午去維修店吧!眿寢寚@了口氣。
我再也沒(méi)心思寫作業(yè)上,心里總是忐忑不安:不說(shuō)吧,心里難受;對(duì)媽媽如實(shí)交待吧,又怕挨批。過(guò)了一會(huì)兒,我還是決定告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò),這樣憋著真難受。于是,我硬著頭皮向媽媽說(shuō)明了一切,沒(méi)想到她并沒(méi)有責(zé)備我,而是對(duì)我說(shuō):“一個(gè)電話也就一百來(lái)快,但誠(chéng)實(shí)卻是千金難買,你要記住誠(chéng)實(shí)是做人之本”。
這件事已過(guò)去很久,但我還是記憶猶新,它使我明白了一個(gè)道理:誠(chéng)實(shí)比金錢更有價(jià)值。
四年級(jí)敘事作文 篇6
在這個(gè)溫暖的春季,陣陣和煦的春風(fēng)吹醒了大地。此時(shí)此刻,你最新干什么?當(dāng)然是放風(fēng)箏。說(shuō)起放風(fēng)箏,我便會(huì)想起前不久,學(xué)校里的放風(fēng)箏賽。
同學(xué)們高高興興地拿出風(fēng)箏,排著整齊的'隊(duì)伍,向操場(chǎng)走去。走進(jìn)操場(chǎng),我看見(jiàn)天空上飄著各式各樣的風(fēng)箏:有展翅飛翔的雄鷹、還有美麗輕盈的蝴蝶 ……我看得手癢了,也拿出我的風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是三角形的,上面有阿貍和桃子這對(duì)“小情侶”,兩邊還各有一朵美麗的荷花。最漂亮的是風(fēng)箏后面的布條了,風(fēng)一吹,便舞動(dòng)起來(lái)。我先把風(fēng)箏撐起來(lái),然后把線裝好,就迫不及待地試飛了。我左手舉著風(fēng)箏,右手拿著線,一路奔跑?墒秋L(fēng)箏像不聽(tīng)我使喚一樣,在我手中掙扎。我剛想放飛,結(jié)果又被線纏著了。正在我懊惱時(shí),陳彬走了過(guò)來(lái),說(shuō):“班長(zhǎng),我的風(fēng)箏飛起來(lái)了,你呢?”“我還沒(méi)有呢。”“那我來(lái)教你吧!”說(shuō)完,她手把手教起了我:“風(fēng)箏的尖頭要朝前,要往順風(fēng)的地方跑。一邊跑,還要一邊放線……”我按她的方法去做,放得可好了!往高興極了,和陳彬一起奔跑。累了,便在一起休息,看天空上飄飄悠悠的白云。有朋友真好!
春天,草長(zhǎng)鶯飛,百花爭(zhēng)妍,亦美;有了友誼這道風(fēng)景,更美!
四年級(jí)敘事作文 篇7
“把螺絲釘放上面,螺母放下面,按緊螺絲釘·····”咦,這是什么聲音呀?原來(lái),是我們小記者在參加活動(dòng),做機(jī)器人呢!我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
寒假的一天,我到樂(lè)博機(jī)器人活動(dòng)中心參加小記者活動(dòng)。教做機(jī)器人的老師在簡(jiǎn)單地講解了螺絲釘、螺母、支架、馬達(dá)這些做機(jī)器人的零件后,就發(fā)給我們做機(jī)器人第一步的圖紙。我按照?qǐng)D紙上的要求,第一次做機(jī)器人了。
做機(jī)器人首先要把墊片和馬達(dá)裝起來(lái)。這一步,就花了我不少時(shí)間。要把墊片按在馬達(dá)上,再用起子把螺絲釘將兩者連接起來(lái)。一開(kāi)始,螺絲釘總是掉,后來(lái),我想了一個(gè)辦法:先把螺絲釘插在起子上,再旋轉(zhuǎn)起子,把螺絲釘裝上去。我試了一下,果然快多了。不一會(huì)兒,墊片就裝在了馬達(dá)上。
我依次安裝了機(jī)器人的“大腦”、電池、輪胎、燈等等。在一次次旋轉(zhuǎn)螺絲、拼接零件的.過(guò)程中,一輛“永不撞墻”的機(jī)器人小車就裝好了。
我請(qǐng)老師把機(jī)器小車程序調(diào)好,輸入機(jī)器人內(nèi)存卡后,就來(lái)到室外沒(méi)有太陽(yáng)的地方,按下開(kāi)關(guān),玩了起來(lái)。機(jī)器人小車很聰明,根據(jù)事先設(shè)定好的程序,前進(jìn)時(shí),它亮綠燈;后退時(shí),它亮紅燈,并自動(dòng)拐彎;拐彎時(shí),它亮黃燈。機(jī)器人小車不停地行駛著,遇到障礙物總會(huì)自動(dòng)避讓,還真不撞墻呢!
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了,我要回家了。我可真想把它帶回去呀!做機(jī)器人不但給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,還培養(yǎng)了我的耐心、手腦協(xié)調(diào)性。我真是太開(kāi)心了!
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