有關(guān)冬天的雪四年級(jí)作文集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的冬天的雪四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天的雪四年級(jí)作文 篇1
一年四季各有各的美麗,各有各的獨(dú)特風(fēng)景,但是我最喜歡的就是冬天了!因?yàn)槎焓悄菢拥膶庫(kù)o安詳,因?yàn)槎煊心敲利惖难┚埃?/p>
早晨,我聽到媽媽叫我起床,我一骨碌爬起來(lái),我走到窗前把窗簾拉開,哇!外面下起了鵝毛大雪,地上白了,樹上白了,整個(gè)世界都白了,簡(jiǎn)直就和白雪王國(guó)沒(méi)有什么區(qū)別了。俗話說(shuō)得好冬天動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)病。亮亮心想:我也應(yīng)該動(dòng)一動(dòng)了。
于是她對(duì)媽媽說(shuō):外面出去拍雪景吧!媽媽說(shuō)這個(gè)建議不錯(cuò),走!來(lái)到公園,亮亮選了一個(gè)人很少又很好看的.地方,媽媽正要按快門,鏡頭里的亮亮不見(jiàn)了,媽媽自言自語(yǔ):這孩子剛才還說(shuō)要拍雪景,現(xiàn)在怎么又跑了?原來(lái)遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩摔倒了,正哇哇大哭呢!亮亮連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):多勇敢的孩子呀,不哭,我?guī)阏覌寢屓。媽媽看到眼前的一幕,咔嚓用相機(jī)拍了下來(lái)。這時(shí),男孩的媽媽趕來(lái)也被感動(dòng)了。
啊,這雪景多么地美麗!我愛(ài)冬天這美麗的雪景!
冬天的雪四年級(jí)作文 篇2
我喜歡冬天。因?yàn)樗鼡碛幸粋(gè)自然界奇妙、獨(dú)特的精靈——雪。
雪是潔白的、純凈的,雪是無(wú)暇的、美麗的`。在太陽(yáng)的照射下,它顯得更絢爛、潔凈,在月亮的柔光下,它顯得更柔美、柔軟。
“凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雪”——陶淵明
雪據(jù)說(shuō)是天上的塵物落下來(lái),可雪看上去很純白、干凈。為什么呢?
雪分很多種:鵝毛大雪、小雪等等。
冬天,雪花。ILOVEYOU!
冬天的雪四年級(jí)作文 篇3
小朋友,如果我問(wèn)你喜歡哪個(gè)季節(jié),你肯定會(huì)說(shuō)我喜歡鳥語(yǔ)花香的春天;炎熱的夏天;果實(shí)累累的秋天。如果你問(wèn)我,我更喜歡銀裝素裹的冬天,因?yàn)槲腋矚g冬天里那潔白無(wú)瑕的雪。
雪是潔白的,好像軟綿綿的棉花糖;雪是純潔的,好像一個(gè)善良的兒童那純潔的心。
今天一起床,就看見(jiàn)了雪白的雪,我的`心就高興了起來(lái)。我連忙跑到了外面,我把手伸到了空中,一片小小的雪花落到了我手里,那感覺(jué)涼絲絲的,雖然這感覺(jué)有點(diǎn)冷,但我心里還是蠻高興的,它好像春天里的一滴河水,好像夏天里的冰激凌,好像秋天里的橘汁,那么冷,那么美好。我用舌頭舔一舔,那味道不像糖一樣甜,不像水一樣無(wú)味,也不像味精一樣鮮。那雪開始像珍珠一般點(diǎn)點(diǎn)落下,后來(lái),又像花兒朵朵落下,過(guò)了一會(huì)兒,雪停了,大地披上了一件銀裝,樹上也有雪,好像是雪娃娃送給大地和樹木的過(guò)年禮物。
在小路上,許多孩子在打雪仗,雖然沒(méi)有很多雪,但仍然玩得很開心,我也參加了那個(gè)隊(duì)伍,和他們一起打雪仗。喔喔,好快樂(lè)。
我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天里的雪。
冬天的雪四年級(jí)作文 篇4
冬,悄然經(jīng)過(guò)我的窗前,帶過(guò)幾片晶瑩的雪花在窗前劃出了一道道優(yōu)美的弧線。
冬天到了,我期盼已久的雪終于下了。我約上了三五好友一起堆雪人,打雪仗。我們你來(lái)我往,打得不亦樂(lè)乎。我抓起一團(tuán)厚厚的雪,使勁地朝小伙伴砸去,“啪”地一聲,小伙伴被我砸中了,他也不甘示弱也抓起一片雪朝我回?fù)簦┑厣隙蓟厥幹覀兊臍g聲笑語(yǔ),而冬,似乎也被我們這情愫渲染,賣力地下起了雪花。“雪花!”我們一個(gè)個(gè)驚奇地大喊起來(lái),一片片晶瑩的雪花在冬日的暖陽(yáng)下閃閃發(fā)光,好似一只只冰蝴蝶在空中不斷揮舞著翅膀,又好似一位位身著白色衣裙的仙女飛落人間,我急忙跑過(guò)去,伸出稚嫩的手掌,將一片片雪花小心翼翼地收藏起來(lái),可仙女是向往自由的`,她們?cè)趺磿?huì)被束縛呢?它們?cè)谖艺崎g,悄然化作了一滴滴清澈的雪槳,雪槳清澈映出了我和伙伴們童時(shí)天真的面龐。
冬天的雪又是那么美好,在一片白茫茫之中,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一抹抹鮮紅,那是什么?沒(méi)錯(cuò),在這樣的寒冬,我們用煙花爆竹給這寒冬增添了不少暖色,增添了許多生機(jī)。是的,冬天和新年都是相伴在一起的,而雪就像是來(lái)自上天的禮物,要給我們驚喜。在一陣陣煙花爆竹聲中,賞著這安謐美麗的雪景,實(shí)在是享受至極。
可冬日常來(lái),但雪不再,就像我的童年也在這歲月靜好之中悄然消失了。我蒙著臉和小伙伴們?cè)谘┲凶矫圆氐膱?chǎng)景還歷歷在目,可一當(dāng)我睜開眼,熟悉的面龐卻都早已消失不見(jiàn)了。直到這一刻,我才幡然醒悟,我的童年不再了。我長(zhǎng)大了,我收起了以前的童心,以前有趣的游戲在我看來(lái)卻又略顯幼稚。但是成長(zhǎng)的腳步卻總不停下。
我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的雪。因?yàn)槎斓难⿰A雜著我兒時(shí)最美麗的記憶。明天還會(huì)下雪嗎?我不知道,但是我努力成長(zhǎng)的步伐卻也不會(huì)停下。
冬天的雪四年級(jí)作文 篇5
等了一年之久的白雪終于來(lái)了,而且是最大的一次,可以說(shuō)是從早上一直下到晚上,那些雪是那么的沉厚,要是能一直下那該多好!
今天早上,我們正在上著課,忽然,一陣風(fēng)刮來(lái),接著就慢慢的下起了飄飄大雪,我們心想,等到我們下課了,又可以打雪仗了,叮鈴鈴下課了,我們飛快的跑出教室,拿起雪球打了起來(lái),你一個(gè)我一個(gè),大家都已成了白白的`雪人,可是臉上卻還是笑容,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子,忽然有一個(gè)同學(xué)打到了我的頭上,我順手抓起來(lái)一個(gè)雪球,也打到了他的頭上,我們都笑了,我們非常高興,因?yàn)檫@些雪可以讓我們打雪仗、堆雪人,我們已經(jīng)等這一天很久了,雖然我們滿身都是雪,可是我們的笑容是不會(huì)走開的,我們也不會(huì)很生氣,打雪仗嘛!就是玩的,又不是出氣、打架,叮鈴鈴放學(xué)了,我們玩到很晚才回到家,那些雪,真讓我們回味,這么美麗的雪,我多么希望天天下,這樣我們就可以天天歡樂(lè)了。
這就是我喜歡的冬天,也是大家喜歡的冬天,多么美!我會(huì)常常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)白皚皚的雪。
冬天的雪四年級(jí)作文 篇6
冬天到,雪花飄,小朋友都喜歡雪花,喜歡和雪花親密玩耍,喜歡在雪地里堆雪人,然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學(xué)習(xí)觀察的好契機(jī),邊觀察邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá),效果最好。
雪中觀察一一展開想象
天空剛開始下雪的時(shí)候,雪花是什么樣子?雪下大了,雪花又是什么樣子?展開想象,用“雪花怎么樣,像什么”的句子來(lái)描寫,把你眼中的雪花描寫出來(lái)。
我們來(lái)讀讀下面的句子:
“下雪了,下雪了!”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼,晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來(lái)。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒,像一位仙人在拋灑潔白的砂糖;不一會(huì)兒,雪粒兒變成了鵝毛大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞,像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。
雪后觀察——注意變化
雪后的景色與平時(shí)有什么不一樣,觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物,發(fā)生了什么變化,用上形象的語(yǔ)言,分別加以描述。
讀讀下面的句子:
漸漸地,雪悄無(wú)聲息地停了。放眼望去,到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵,馬路換上了一張白床單,房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油,汽車像穿著白襯衣的小甲蟲。
小朋友,按照上面的觀察方法,把你眼中冬天的雪景描寫下來(lái)吧!
寫滑旱冰
小朋友都喜歡滑旱冰,如果在滑旱冰的時(shí)候,注意從下面兩個(gè)方面觀察和體驗(yàn),然后寫下來(lái),一定很有趣。
第一個(gè)方面:場(chǎng)面描寫
蹬上漂亮的旱冰鞋,走進(jìn)旱冰場(chǎng),首先映入眼簾的就是快樂(lè)的滑冰場(chǎng)面,這時(shí)可以用上“有的……有的……”句式來(lái)表達(dá),當(dāng)然,也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點(diǎn)不同角度來(lái)表達(dá)。
下面的句子就是場(chǎng)面描寫,寫出了滑冰的愜意。
這里人山人海,大家都穿著滑冰鞋,有的像輕盈的小燕子輕輕擦過(guò),有的`像舞蹈演員變換著各種優(yōu)美的姿勢(shì),有的像魚兒悠閑地穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去……
第二個(gè)方面:動(dòng)作描寫
學(xué)滑冰得會(huì)身體和腳協(xié)調(diào)配合,所以,在寫滑冰的時(shí)候,寫寫這些肢體配合的動(dòng)作,用一連串動(dòng)詞把自己滑冰的過(guò)程寫出來(lái)。
看看下面的動(dòng)作描寫:
跟著他人學(xué):哥哥一邊教我,一邊做示范:第一要注意腰部微微躬起,身體向前移動(dòng),第二右腳先滑左腳跟上,左腳先滑右腳跟上,我小心翼翼地試了試,還真有點(diǎn)滑冰的架式!
自己練習(xí)滑:剛開始我拖著沉重的滑冰鞋,如蝸牛一樣慢慢挪動(dòng),練了一會(huì)兒,就能大步流星地向前滑了,兩腿彎曲,右腳滑出一步,左腳也跟著滑出第二步,兩只手左右擺動(dòng)。停止的時(shí)候雙腳并攏,身體就站住了。
當(dāng)然,在運(yùn)用動(dòng)作描寫滑冰過(guò)程的時(shí)候,還要寫上自己滑冰的感覺(jué),把開心的心情寫出來(lái)。
冬天的雪四年級(jí)作文 篇7
“XX年的第一場(chǎng)雪,比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些”,這是刀郎唱的歌曲《XX年的第一場(chǎng)雪》,湊巧今天我們本地是XX年冬天的第一場(chǎng)雪,。
今天上午第二節(jié)課時(shí),我和同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課,突然天上飄下來(lái)美麗的雪花,我和同學(xué)們都興奮地向窗外望去,我們的老師也非常通情達(dá)理,讓我們看一看今年冬天的第一場(chǎng)雪,望過(guò)之后我和同學(xué)們又老老實(shí)實(shí)地坐在教室里學(xué)習(xí)。盼望著,盼望著,下課鈴終于響了起來(lái),我和同學(xué)們興致勃勃地走出教室,觀賞著這大自然賞賜的人間美景, 。
我獨(dú)自一人走到操場(chǎng)上,望著這樣一個(gè)銀裝素裹的世界,我沉浸其中,仿佛我也是其中的.一個(gè)小雪花,從天而降。上課鈴響了,我依依不舍地和這個(gè)銀裝素裹的世界暫時(shí)告別! 終于放學(xué)了,我走在回家的路上,雪花慢慢地長(zhǎng)大了,看起來(lái)像鵝毛一樣,真應(yīng)了詞語(yǔ)“鵝毛大雪”。我看著這似曾相識(shí)的風(fēng)景,情不自禁地拿起一些雪,放在手里仔細(xì)觀察起來(lái)。
雪呈六邊形,渾身雪白,像潔白無(wú)瑕的美玉。看到雪這樣白,我情不自禁地想起了詩(shī)句“梅須遜雪三分白”。當(dāng)我走在田野里,雪好象一床被子一樣,輕輕地蓋在大地寶寶的身上。我望這所有的一切,都相睡著了一樣。這時(shí),我已經(jīng)回到了家里,但是雪還再不停地下著。我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天里潔白無(wú)瑕的雪。
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