實(shí)用的小學(xué)生四年級(jí)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
寇第斯說(shuō)：書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀，是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好，也是我每天必不可少的習(xí)慣。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富�！度龂�(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的事；《昆蟲(chóng)記》是由各種小昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性編制的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類在一起，進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗钗沂芤娣藴\。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的`。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗３Ａ钗胰朊�。最近，媽媽給我買了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書(shū)，趴在床上，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間，可我還沉浸在書(shū)的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開(kāi)始我的書(shū)之旅。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富，因?yàn)樗芤鏌o(wú)窮，更因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
我從小就明白答應(yīng)別人的事便應(yīng)該做到這個(gè)道理。因?yàn)槲覀兌疾幌矚g和愛(ài)撒謊騙人的人，更不會(huì)愿意愛(ài)撒謊的人做朋友，也不愿意和答應(yīng)別人卻又臨時(shí)后悔改變主意的人有過(guò)多的交流。因?yàn)槲覀儧](méi)法相信一個(gè)欺騙過(guò)我們的人。
我記得有一次我答應(yīng)了幫一個(gè)因身體不舒服的同學(xué)值日，在放學(xué)的時(shí)候我卻忘記了，結(jié)果教室的衛(wèi)生沒(méi)有打掃。第二天那個(gè)同學(xué)說(shuō)我是騙子，一開(kāi)始我覺(jué)得我不是騙他而是我真的`忘記了所以我并沒(méi)覺(jué)得自己是錯(cuò)的。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我自己的錯(cuò)誤，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。
一位作家說(shuō)過(guò)，生命不可能從謊言中生成燦爛的花。一個(gè)人如果誠(chéng)實(shí)，講信用，必然會(huì)得到許多人的尊重和信任。宋濂從小喜愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒(méi)有錢買書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約。因此，大家都愿意把書(shū)借給他。
一次，他借到一本書(shū)，越讀越是愛(ài)不釋手，便決定把他抄下來(lái)，可還書(shū)時(shí)間快到了，時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰，他只好連夜抄書(shū)。
誠(chéng)信 ，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?nèi)藦男∫?養(yǎng)重諾言，守信用的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的少年。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
冬天過(guò)去，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍微微光點(diǎn)的細(xì)雨，絲絲可見(jiàn)，猶如少女的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如；細(xì)雨中，枝條朦朦朧朧有一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成一串串玲瓏可愛(ài)的小水靈，如精靈一般；地面經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，軟軟的，柔柔的！小草聽(tīng)春姑娘的勵(lì)語(yǔ)，發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買馬”，急為大地編織綠色的地毯。春雨代替嚴(yán)寒，給冬天受創(chuàng)的大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬(wàn)物在春風(fēng)下醒來(lái)，在春雨的`滋潤(rùn)下生長(zhǎng)。春雨瀟瀟地下，那可憐的植物們得救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護(hù)下，盡情的生長(zhǎng)。
一絲絲的春雨悄悄飄落，滋潤(rùn)那經(jīng)歷過(guò)寒冬的小樹(shù)，向小樹(shù)慰問(wèn)：“你好，春天來(lái)，發(fā)芽吧！綻放你翠色的欲滴的光彩�！比崦蔹S而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春天來(lái)，瘋長(zhǎng)吧，爆發(fā)你的本色！給大地增添勃勃生機(jī)。”
老百姓對(duì)春雨的感謝是說(shuō)在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時(shí)呀”有詩(shī)為證：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，可見(jiàn)，人們是多喜愛(ài)春雨。
春雨過(guò)后，你打開(kāi)窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來(lái)，把房間擠滿，這味兒，讓人感到清爽。好想春雨來(lái)個(gè)擁抱。
春雨綿綿，春雨瀟瀟，你把世界萬(wàn)物沖洗得干干凈凈，把大地洗個(gè)澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添美麗，給人們?cè)黾踊盍�，我真想�?duì)春雨大喊一聲：“春雨，我愛(ài)你”讓人們無(wú)限憧憬！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
今年的中秋節(jié)跟往年不同，爸爸媽媽不用去上班，而且中秋與國(guó)慶長(zhǎng)假合在一起，我們一家團(tuán)圓，過(guò)得特別開(kāi)心。尤其是中秋節(jié)那天吃餃子，更加讓我難以忘記。
中秋節(jié)那天上午，爸爸買來(lái)一些餃子皮，他提議我們?nèi)矣H手包一頓餃子吃。我和媽媽非常贊同，都積極投身到包餃子的活動(dòng)中。爸爸將青蔥、蒜須和豬肉混在一起剁成餃子餡，然后一家三口圍坐在一塊兒包餃子。爸爸媽媽包的餃子特別漂亮，而且包的.速度也很快。可我卻包得特別難看，餃子皮破了，還常掉出餡來(lái)。媽媽說(shuō)：“你別急，學(xué)著樣子慢點(diǎn)包，包多包少?zèng)]關(guān)系�！蔽艺娴拇蛐难劾锪w慕他們包餃子的手藝。
餃子下鍋了。我圍在旁邊轉(zhuǎn)個(gè)不停，總?cè)轮禳c(diǎn)煮熟撈起來(lái)，因?yàn)槲液芟朐琰c(diǎn)吃到餃子。可媽媽卻一點(diǎn)也不慌，還往鍋里添過(guò)兩三回涼水。餃子一共有32個(gè)，起鍋后我搶著給全家人分餃子。爸爸媽媽各10個(gè)，我自己分12個(gè)。爸爸笑著說(shuō)：“別貪多，你吃不完�！蔽亿s緊回話：“你們放心，我保證吃個(gè)精光！”爸爸媽媽聽(tīng)了都笑了起來(lái)。這次的餃子特別好吃，我總是狼吞虎咽似的，一口氣吞掉了8個(gè)。接下來(lái)我就無(wú)能為力了，只好將剩下的4個(gè)全撥到爸爸碗里去。爸爸又一次笑了，點(diǎn)著頭對(duì)我說(shuō)：“這還差不多。要知道，再好吃的東西，你吃得過(guò)多，也不會(huì)覺(jué)得它好吃了�！�
我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭稱是，我知道爸爸最會(huì)用生活中的小事情來(lái)教育我，他是讓我明白，我們對(duì)很多東西不能貪婪，如果你貪得過(guò)多，反而不是好事�，F(xiàn)在，我終于體會(huì)出“知足常樂(lè)”的意義啦！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
穿越時(shí)間的隧道，現(xiàn)在是20xx年。這時(shí)的我，是一名老師，我的好幫手是一種奇妙的課桌。
這種課桌是用一層薄膜做成的，這樣不用木頭做，既方便又環(huán)保。桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。在烈日炎炎的夏天，按一下綠色的按鈕，桌子變的涼爽起來(lái);寒冷的冬天，不用擔(dān)心寫(xiě)字會(huì)動(dòng)手，只要會(huì)按一下紅色的按鈕，桌子就變得暖和起來(lái)。舒服極了!
你可能會(huì)問(wèn)，這種桌子是薄膜做的，會(huì)不會(huì)破?我告訴你吧!要是全世界的人一起做上去，它也會(huì)安然無(wú)恙。
在你讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，如果坐姿不正確，那他會(huì)用機(jī)械手糾正你的坐姿。眼睛和書(shū)本的距離保持一尺遠(yuǎn)，身子離桌子一拳遠(yuǎn)。這樣可以解除近視之苦。
如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌子的.手就會(huì)大顯身手，它會(huì)將地上的東西輕而易舉地?fù)炱饋?lái)，你就不會(huì)再?gòu)澫卵嗫嗨丫攘�。你也不用�?dān)心這樣的課桌的價(jià)錢，它僅僅才售價(jià)50元，真是物美價(jià)廉啊!
當(dāng)然!它也有一個(gè)缺陷，但這個(gè)缺陷許多老師都喜歡。那就是同學(xué)們的一舉一動(dòng)都在老師的監(jiān)視中，因?yàn)檎n桌是薄膜做的，老師看的一清二楚。
怎么樣!這種神奇、方便的課桌好用吧!你知道這是誰(shuí)發(fā)明的嗎?那就是19年后的一名老師--我。
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