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【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)很多很多幅美麗而富有深意的畫(huà)。
自從有了這個(gè)夢(mèng)想后，我就渾身充滿動(dòng)力，一直努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我?guī)е@個(gè)夢(mèng)想成長(zhǎng)，帶著這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
我經(jīng)常去參觀畫(huà)展，每幅畫(huà)我都會(huì)仔細(xì)地觀看，最后我能看到這幅畫(huà)含有著的更深的意義。我在面對(duì)著這些美麗的色彩時(shí)，總就是想著怎樣能畫(huà)出最打動(dòng)人心的畫(huà)。
有些同學(xué)的夢(mèng)想也和我相同，但就是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`方式就只就是畫(huà)。他們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，可我看不到這些畫(huà)有什么不同的意義。
我曾經(jīng)去參加過(guò)一個(gè)繪畫(huà)比賽，但就是我沒(méi)能得獎(jiǎng)�？僧�(dāng)我看到那些獲獎(jiǎng)的畫(huà)時(shí)，我又明白了就是自己畫(huà)得不夠好，比不上別人。
但就是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)想，唯一的夢(mèng)想，我不能因?yàn)檫@點(diǎn)失敗而放棄我這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗水。但就是我們一定要執(zhí)著地走下去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“直走，直走�！�
“對(duì)!貼上去!”
“怎么回事啊?”
教室里傳來(lái)了顏銘的聲音，我走進(jìn)去一看，原來(lái)他們?cè)谕嫘∝i貼鼻子的游戲。只見(jiàn)李石琪左手捏著鼻子，右手從左手的縫隙里叉出來(lái)指著地面，快速?gòu)澫卵�，轉(zhuǎn)了三圈。一抬起頭來(lái)，就有一位同學(xué)伸出雙手，把李石琪的眼睛遮住了�！爸弊�!”那位同學(xué)大聲說(shuō)，“一直直走。”就這樣，李石琪聽(tīng)著指揮，一下子就貼到了三十分的.位置，我大吃一驚，他是不是有透視眼啊?怎么貼得那么準(zhǔn)!三十分可是在最中間的位置，非常難貼啊!
該我了，轉(zhuǎn)了三圈之后，剛一站起來(lái)，就眼冒晶星，頭發(fā)暈，整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)。同學(xué)遮住我的眼睛，一下子，整個(gè)世界一片黑暗。該不是這位同學(xué)在和我惡作劇吧?眼睛遮得這么緊，我能把鼻子貼到三十分的位置嗎?我也聽(tīng)了他的指揮，但是我貼到的是十五分。
在同學(xué)們的歡笑聲中，小豬貼鼻子的游戲還在繼續(xù)著，下次我一定要小心啊!不要再貼到十五分的位置了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡校園里雄偉的教學(xué)樓，也喜歡寬闊的操場(chǎng)，但我最喜歡的是校園里美麗的花壇。 一進(jìn)校園的大門(mén)，最先映入眼簾的就是校園里的六個(gè)美麗的花壇。花壇是橢圓形的，里面種了各種各樣美麗的花，有迎春花、太陽(yáng)花、梔子花、桂花很美麗。
春天，花壇里開(kāi)滿了迎春花，太陽(yáng)花，迎春花像一位穿著黃色晚禮服的仙女在風(fēng)中跳舞。太陽(yáng)花多姿多彩，有紅色的、有黃色的、還有金黃色的，每一種顏色都像用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)一樣很鮮艷。
夏天，花壇里開(kāi)滿了許多的'花兒，有杜鵑花、玫瑰花、金銀花玫瑰花像一花仙子每天在那兒歡迎我們的到來(lái)。
秋天，花壇里也開(kāi)滿了花，有菊花、桂花菊花和桂花各有各的美麗，根本分不出誰(shuí)最美麗，很多很多的同學(xué)來(lái)到花壇旁邊撿起地上的葉子和花瓣來(lái)做標(biāo)本。
校園的花壇真美，你為我們校園增加了生氣，增加了活力，我贊美你！
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四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有人說(shuō)，老師就像園丁一樣，細(xì)心地培育我們，為我們澆水施肥，有人說(shuō)，老師就像慈母一樣，給我們母親般的溫暖。今天，我就用筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我的老師。
我們語(yǔ)文老師個(gè)子不高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā)，一副眼鏡里透過(guò)出一雙炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我的好老師她就像一本百科全書(shū)。我的語(yǔ)文老師凡是任何同學(xué)問(wèn)她問(wèn)她，她都能答對(duì)如流。一次，一位同學(xué)問(wèn)她一道數(shù)學(xué)難題，她拿起那位同學(xué)的練習(xí)本，仔細(xì)地掃視了一下題目，沉思一會(huì)兒，不一會(huì)兒，便靈機(jī)一動(dòng)，輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽(tīng)。、
我們的老師不僅博學(xué)多才，而且愛(ài)學(xué)生如子。一次，下雨天的.時(shí)候，我們語(yǔ)文老師真像一位慈母一樣，帶我們叨起來(lái)：今天下雨，雨很大，有很多車(chē)，所有路上要小心。我那時(shí)上三、四年級(jí)，忘記帶傘，大雨傾盆，正巧，在校門(mén)口就碰到我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師見(jiàn)我沒(méi)帶傘，就把自己手上的傘借給我。，于是我接過(guò)老師的傘，來(lái)到屋檐下，風(fēng)很大，但想起語(yǔ)文老師溫和的話，我心又暖和起來(lái)。一股暖流涌上心頭。
我的老師也會(huì)大發(fā)雷霆。上次，我上課走神，總是心不在焉，而且經(jīng)常東張西望，語(yǔ)文老師讓我們讀書(shū)，別人正在用心地朗誦，而我卻呆呆地望著教室的天花板，老師掃視了一下全班同學(xué)，看到我心不在焉，使用那雙明亮的眼睛盯著我，我迅速地察覺(jué)到了，立馬回過(guò)神來(lái)，扯開(kāi)嗓子讀起來(lái)，才讀了幾句就結(jié)束了，老師非常嚴(yán)厲地批評(píng)我：你上課東張西望，別人讀完了課文你才準(zhǔn)備讀，這樣怎么行呢？我的臉唰的一下紅了，就像煮熟的蝦一樣，于是我暗暗地警告自己不要東張西望。
這就是我的好老師。——一位知識(shí)豐富、溫和又嚴(yán)厲地老師。愿永遠(yuǎn)與我們相依相伴。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，有一個(gè)苗族村寨，村里有一位70歲的苗族老奶奶，大家都稱呼她為阿婆。阿婆一直獨(dú)自一人居住，她的丈夫很早就病故了，唯一的兒子也在成年后離開(kāi)了家鄉(xiāng)到很遠(yuǎn)的城市打工，長(zhǎng)年不能回家。歲月在這個(gè)慈祥的老人臉上留下了一道道深深的痕跡，常年的風(fēng)吹日曬使阿婆的皮膚變得黝黑。她那滿頭銀絲包裹在黑色頭巾下，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。
一年前，一個(gè)機(jī)緣巧合的情況下，阿婆收留了一個(gè)流浪在外的孤兒。小姑娘今年8歲，是個(gè)漢族孩子，在外吃了很多苦。阿婆給她起了個(gè)新名字——重生，并將僅有的存款給重生買(mǎi)了新衣服和書(shū)包文具，送她到山外的小學(xué)上學(xué)。阿婆對(duì)重生說(shuō)：“孩子，好好上學(xué)，阿婆活著一天就會(huì)照顧你一天。”
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，阿婆的頭疼病又開(kāi)始犯了。這天阿婆睡到了很晚才起床，她走出屋子一看，嚇了一跳，院子里變了個(gè)樣子。地上被打掃得干干凈凈，物品被擺放的井然有序，柴火滿滿地堆在墻角，連原本堆在盆里的臟衣服和床單也不見(jiàn)了蹤影，床單被洗的干干凈凈地掛在晾衣繩上。阿婆走近一看，只見(jiàn)重生正系著她的圍裙，奮力的搓著盆里的臟衣服，小手被冰涼的'水凍得通紅。阿婆眼含熱淚一把拉起重生，把她摟在懷中，布滿皺紋的臉緊貼著重生的臉，并用手輕輕地?fù)崦�。重生的手不住地擦著圍裙，臉上泛著紅，跟阿婆說(shuō)：“這些都是我應(yīng)該做的，是您給了我一個(gè)家，讓我不再無(wú)家可歸，不再饑寒交迫，您那么無(wú)微不至地照顧我，讓我上學(xué)讀書(shū)，您就是我的親人！”
在他們之間雖然不同民族，也沒(méi)有血緣關(guān)系，但是阿婆對(duì)重生的愛(ài)是無(wú)私的，重生對(duì)阿婆是一種陽(yáng)光般感恩的愛(ài)。他們之間不是親人卻勝似親人，甚至比親人還親。