[精華]小學(xué)四年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　一個周末的清晨，我和家人一起去看楓葉。我漫步在路上，看到兩旁的樹在微風(fēng)的吹拂下像和我招手，有星星點點的樹葉也隨著風(fēng)飄落下來就像給人們的請柬，樹兒仿佛在說：“來吧！這里有你們夢幻的景色，快來！”我的'心情很激動，就想趕緊一睹秋天的美景慢慢加快了腳步。

　　進(jìn)入公園后，映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。滿山的樹兒們似乎不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹換上了她那套艷紅的秋裝，紅綠相間格外醒目。一絲絲秋風(fēng)吹過，連綿不絕的山峰似乎披上了一條鮮紅的圍巾，在微微舞動。我們坐在一個銀杏樹旁的小亭子里。亭子是仿古建筑呈塔狀，我往遠(yuǎn)望去，湖面波光粼粼，偶爾有兩三只小白鴨，在快樂地游著，打破了湖水的平靜，泛起了一圈圈漣漪，前方的噴泉像一頂王冠一樣，鑲嵌在湖面上，格外美麗。亭子里有許多和我一樣賞景的人，兩個大姐姐正在竊竊私語，有一對夫婦專注著看向遠(yuǎn)方……她們一定也被秋日的景色迷住了。

　　我走出亭子，一片銀杏樹葉飄落到我的手中，銀杏葉像一把金色的小扇子。銀杏樹真美啊！我情不自禁的吟誦起“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。

　　秋天真美�。∥蚁矏圻@迷人的秋天！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　太陽，是向日葵獨(dú)一無二的眷戀。-----題記。

　　席慕容曾經(jīng)說過：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時候，我們看著別人的故事，感動著我們的感動。人，都是有感情的一種動物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動物的感覺。因為有了情，便有了思想，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個偉大的美麗。

　　永恒的愛戀

　　她，一位封建時代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女，飽讀詩書，形態(tài)美麗。她，就是林黛玉。

　　他，一位封建時代的男子。他，貪玩好耍，風(fēng)度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。

　　一段曠世奇緣，兩個無法攜手走下去的佳人才子。一個偉大的悲劇，兩個生死相隨的人兒。我們都曾記得當(dāng)賈寶玉被迫娶進(jìn)寶釵的當(dāng)晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當(dāng)賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭，但是，從他們的一見鐘情開始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開。

　　他們的.相愛，猶如向日葵對太陽的眷戀，始終如一，彼此關(guān)懷。這樣一段永恒的愛戀將會被世人所銘記，為他們的感動而感動……

　　亙古不變的友誼

　　俗話說：士為知己者死，女為悅己者容。人生中，若能尋得一個知己，這一生，便不枉來此。有些事情不用你說出來，懂你的人就可以感受到，不懂你的人便是一團(tuán)迷霧。

　　古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流，是一種與天共有的默契，如絲縷般交織在一起。

　　當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。伯牙那難懂的琴聲竟能被子期聽懂，這難道不是心與心的交流嗎?

　　當(dāng)伯牙得知鐘子期去世的消息，他毅然斷弦，不再彈琴。是啊，失去了知己，這琴又該為誰而彈呢?

　　友誼就像是我們?nèi)松�道路上不可缺少的一部分，我們離不開友誼，就像向日葵離不開太陽。高山流水遇知音，那么，你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼，也將刻骨銘心。

　　……

　　在人生的這個大舞臺上，我們都演繹著自己的故事，看著別人的故事，這一份份不變的感情，拿一根根永久的友誼……我們都應(yīng)當(dāng)銘記。

　　因為唯一的專注，便有了至死不渝的感情;因為唯一的知心，便有了斷弦為友的盟誓……向日葵，你始終圍繞著太陽，至死不渝，始終如一，這又是為了什么呢?你的美麗令我驚嘆，你的執(zhí)著更令我敬佩。

　　太陽，是向日葵唯一的眷戀……

小學(xué)四年級作文 篇3

　　20xx年，我成為一名優(yōu)秀的發(fā)明家。經(jīng)過苦心研究，我終于發(fā)明了一款神奇的小汽車。這款車很受大家的歡迎，一上市就被一搶而空。

　　我發(fā)明的這款車燃料不用汽油，而用的是太陽能、風(fēng)和空氣，完全不會污染環(huán)境，非常環(huán)保。這款車不但可以在陸地上行走，而且在海上、空中也同樣可以自由駕駛。就算遇到壞人也不怕，只要按下車上的緊急按鈕，車就會馬上變成汽車人，也就是大家熟知的變形金剛。變形金剛會從手心里射出一張網(wǎng)把壞人抓住，再聯(lián)系警察把他們帶走。

　　很多人可能對車的顏色要求比較高，這款車的特點就是可以根據(jù)司機(jī)的心情變換顏色。如果司機(jī)心情特別好，汽車會自動變成鮮艷的紅色；如果司機(jī)心情不好，汽車就會變成黑色，是不是很神奇呀！

　　這款車的另一亮點就是可大可小。如果開出去找不到停車場，你可以把它變成橡皮一樣大，輕松裝進(jìn)口袋。如果路上遇到堵車，你可以啟動緊急按鈕，車會張開雙臂，像長了翅膀一樣在天空飛翔。

　　如果在旅行路上你感到身體疲憊、饑餓難耐，只需對著汽車顯示屏說一句“我好累，好餓”，汽車就會變成一張舒適的席夢思，而且會有美味可口的`飯菜送到嘴邊。

　　這就是我發(fā)明的汽車，一款既安全又環(huán)保，既神奇又多變，還能提供各式各樣的服務(wù)，充滿人性化的完美小汽車。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　“加油!加油！楊寧，加油!”這是我校第十五屆田徑校運(yùn)會。

　　先比的是跑步，楊寧來代表我們班。楊寧做好準(zhǔn)備，只聽“砰”地一聲搶響，楊寧就像火箭一樣沖過起跑線，向終點奔去，我們班同學(xué)都給他加油，他聽見加油聲，又加了一把勁，終于超過了跑在他前面的同學(xué)，得了第一名，也得到了全校師生的陣陣喝彩。

　　接著比的是迎面接力賽，剛開始，我們班傳的'非常慢，后來，在周老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的鼓勵下，我們班終于得了第一名，那些運(yùn)動員都說“跑步比賽使我們知道要相信自己，不要不自信，迎面接力賽讓我們知道“團(tuán)結(jié)”力量大。”

　　是呀，這讓我也有這樣的感受，不過，這次運(yùn)動員我沒當(dāng)上，可我想當(dāng)運(yùn)動員，所以，我盼望下次校運(yùn)會的到來……

小學(xué)四年級作文 篇5

　　在我的生活中，有許多事情，有開心、有難過，有后悔，但是有一件最讓我難忘的

　　那天下午，公交車向我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.開來，我上了車，付了錢，天助我也，旁邊有個通風(fēng)的好位置，沒人坐，我便匆匆跑過去坐下，生怕座位被人搶走，心里感嘆著“今天運(yùn)氣真好”！

　　到了另一站，人群一個個擁上來，不一會車箱擠滿了，這時一位老人被擠在人群中，老人個子不高駝著背，頭發(fā)掉光了，胡子落到了下巴，手拿著根柺仗，看著看著，我的心就軟了，要不要讓位子，算了，還是看看有沒有人讓，我四周觀察，一個哥哥耳朵上帶著耳機(jī)津津有味聽著歌，還有一位叔叔躺在位置上睡大覺。“站起來呀，不就是讓座嗎？這不挺光榮的一件事嗎？我在心里對自己說，可說著容易，但我就是沒有站起來，我使勁掐自己的腿，臉紅得發(fā)燙，我別過頭，望著外面，可是心里不安，看著老人站著、這時，我失望了，沒有人肯讓位置，我想老人太可憐了，讓了吧，既然大家都不讓，那就從我做起， 我往老爺爺一看，看他那瘦小的身子，看上去就要跨了，最終我打敗我的私心，對老爺爺說，爺爺您來坐，老爺爺走過來笑著說，小朋友謝謝你、我臉再次紅了，高興得要哭出來了，

　　回家的路上，我為自己的勇氣自豪，我發(fā)誓一定要做個樂于助人、尊老愛幼，做對他人有幫助、對社會有貢獻(xiàn)的好孩子。

小學(xué)四年級作文 篇6

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是詩人蘇東坡在觀賞完西湖美景之后，對西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋戰(zhàn)國時越國的大美女——西施。西湖又名西子湖，位于“人間天堂”——杭州。

　　春天，湖邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，那柳條就像少女的長發(fā)，在春風(fēng)中不停地?fù)u曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排柳樹，就像一位位亭亭玉立的少女，正在為西湖美景喝彩呢！

　　夏天，西湖在陽光的照耀下，會發(fā)出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的'鏡子，映出了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。這又是一個荷花開放的季節(jié)，西湖里，荷葉成成疊疊，就像一個個綠色的小舞臺。風(fēng)一吹，荷花仙子就在屬于自己的舞臺上歡快地舞蹈著。

　　秋天，高大的水杉一身綠裝，就像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著西湖美景，更像是在迎候秋天的游客。潔白如雪的蘆葦花在秋風(fēng)中頻頻點頭，好像在說：“秋姑娘，謝謝您讓我變得這樣美麗！”湖面上還時不時游過一群野鴨，它們給西湖帶來了生機(jī)，給游人帶來了歡樂！

　　冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花競相開放，輕風(fēng)拂過，一片香�！�…

　　西湖真美！游西湖可享“人間天堂”之樂！

【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級作文：等11-04

小學(xué)四年級的作文11-07

四年級小學(xué)作文11-05

小學(xué)四年級作文06-21

四年級小學(xué)作文03-02

(精選)小學(xué)四年級作文08-02

小學(xué)四年級作文【精選】07-29

小學(xué)四年級作文[經(jīng)典]07-30

（精選）小學(xué)四年級作文07-24

小學(xué)四年級作文（精選）07-22