四年級(jí)學(xué)生作文合集（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
從小到大，有許許多多讓我難忘的事，讓我最難忘的，就是吃過(guò)橋米線的事了。
在我8歲過(guò)生日那天，爸爸媽媽帶我去吃過(guò)橋米線，路上爸爸給我講了過(guò)橋米線的傳說(shuō)：很久很久以前，有一位書生在云南南湖的湖心亭苦讀書，他的妻子每天都要過(guò)一座橋給這個(gè)書生送飯。有一天，妻子覺(jué)得丈夫很辛苦就燉了只雞放進(jìn)土罐里準(zhǔn)備送給丈夫吃，可是中途有事便耽擱了，等回來(lái)才發(fā)現(xiàn)土罐里的雞還是熱的，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)上面有一層厚厚的黃油，于是就用雞油燙米線給丈夫吃，書生吃后贊不絕口。因?yàn)槠拮用刻焖惋埗家獜哪虾腵橋上過(guò)，所以書生把這種美味食物取名為“過(guò)橋米線”。 米線店里人山人海，我們點(diǎn)了一份12元的，一會(huì)兒，服務(wù)員端上一大碗雞湯，看起來(lái)沒(méi)有一絲熱氣。我正奇怪這能燙熟生菜嗎？小手指不小心碰到了碗沿，“��！”我叫了起來(lái)，好燙。原來(lái)，湯上面有一層雞油，把熱氣全捂在湯里了。爸爸把各種佐料倒進(jìn)湯里攪拌，然后把白花花的米線放入其中，散發(fā)著陣陣誘人的香味。我終于忍不住了，抓起筷子，迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)，我一口接一口，“香，真香……”差點(diǎn)連舌頭一塊兒吞下肚去。最后，不僅米線和菜被我吃了個(gè)干干凈凈，就連湯也喝了一大半。這時(shí)，我才覺(jué)得好撐��！
我最難忘的，就是這件事了，讓我嘗到了過(guò)橋米線的美味！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每年春節(jié)，都是一年中最隆重的節(jié)日，也是小孩子們最喜歡的節(jié)日。因?yàn)槲覀兛梢缘玫胶芏嗟膲簹q錢。現(xiàn)在向你介紹一下我們家過(guò)年時(shí)“盛況”。
大年三十這天，我和爸爸媽媽早早地來(lái)到外婆家。一到外婆家，我去廚房，看看有什么好吃的。哇，廚房的面板上滿滿都是好吃的菜肴，我最喜歡的.扇貝，腰花，還有雞鴨魚肉，荷蘭豆……可豐富！當(dāng)我看到青菜時(shí)，一個(gè)鬼主意冒出來(lái)，便說(shuō)：“外婆，今天的青菜和一些簡(jiǎn)單的菜讓我來(lái)炒吧！”“好啊你行嗎？”“當(dāng)然行！”我信心滿滿地說(shuō)。果然不到五分鐘，一盤綠綠油油的青菜炒好。吃飯的時(shí)候，大家都夸我手藝好！
吃完飯后，是“重頭戲”：觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)！我們?cè)谏嘲l(fā)上觀看精彩的春晚，被一些精彩的小品而逗笑著，還被精彩的其他節(jié)目而迷住。一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，沙發(fā)上的人總會(huì)響起雷鳴般的掌聲，碰到熟悉的老歌，大家都會(huì)跟著旋律哼唱老歌，這個(gè)大家子看上去很溫暖！
到12點(diǎn)，我們到樓下放響亮的“開(kāi)門炮”，象征著來(lái)年紅紅火火，開(kāi)門大吉！放完鞭炮，過(guò)新年最重要的節(jié)日結(jié)束，新的一年在等待我們！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
這天，爸爸和媽媽帶著我去瀘沽湖旅游。瀘沽湖位于四川和云南的交界處，素有“東方第一奇景”的美稱。清晨5：30分，我們準(zhǔn)備好行李，懷著激動(dòng)的情緒出發(fā)了，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的車程，傍晚8：30分，我們最之后到了瀘沽湖的草海，住在卓瑪家。
卓瑪阿姨今年二十七歲，她就是當(dāng)?shù)氐哪λ笕�，她勤勞、善良、淳樸，我們一�?jiàn)面就感覺(jué)很親切，在她那里，我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉，一邊為我們講關(guān)于瀘沽湖的神話故事，我們玩得十分高興。
第二天一早，我們吃過(guò)早飯，卓瑪阿姨便帶著我們來(lái)到了草海五支落碼頭，那里的人可多了，有的在岸邊拍照留念，有的在排隊(duì)等候上船，有的在樹(shù)蔭下乘涼�？粗姹趟{(lán)的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風(fēng)景畫，媽媽說(shuō)，那里的風(fēng)景像神話故事里面描述的一樣，十分秀美。我也被那里的.秀美景色給震撼了，因?yàn)�，生活在大城市里的孩子就是看不到這些景色的。那里有純凈碧藍(lán)的湖水，湖中央長(zhǎng)著高高綠綠的水草，水面上還飄著許多潔白的小花，摩梭人叫它做“水性陽(yáng)花“，它還能夠做成一道美味的菜肴端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭著，聽(tīng)說(shuō)到了冬天，一些候鳥會(huì)飛回來(lái)過(guò)冬呢，我們坐在小船上拍影留念，欣賞著美景，不知不覺(jué)，船就劃到了亮海，我低頭望向湖水，發(fā)現(xiàn)那里的湖水更清澈了，仿佛能夠看見(jiàn)湖面下很深的地方。
看著這樣的美景，我們不由得歡呼起來(lái)，真就是太美了，就像一幅畫一樣，��！瀘沽湖，你怎樣這么美啊，下次我必須還要來(lái)那里。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來(lái)。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，那兩只大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，趕起蚊蠅來(lái)更是有趣兒。
夏天，老水牛愛(ài)在水里洗澡。它在水里閉著眼睛，喘著粗氣，那樣子就好像在水塘里睡著了似的，還不時(shí)地甩動(dòng)著那條粗長(zhǎng)的尾巴，扇動(dòng)著那兩只肥大的耳朵驅(qū)趕著蚊蠅。這時(shí)，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，瞧我多舒服�！蔽矣美K子打了它一下，它生氣似的晃動(dòng)一下身體，把水塘中的泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細(xì)荊條抽它，它好像很后悔似的說(shuō)：“我的小主人，我錯(cuò)了。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�，以后我再也不敢了�！蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌保瑦?ài)憐地看著它。
老水牛最喜歡吃的是青草。一來(lái)到青草地，它就津津有味地吃起來(lái)，還不時(shí)地抬起頭來(lái)看看我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“真好吃，真好吃�！彼燥柫耍鸵粍�(dòng)不動(dòng)地躺在小塘里休息。
老水牛的脾氣不好，它愛(ài)和別的牛打架。如果別的`牛靠近它，它就會(huì)兩眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴緊緊夾起來(lái)，頭低低垂下，一步一步地逼過(guò)去，用堅(jiān)硬的角猛頂過(guò)去！你別看老水牛平時(shí)很溫馴，但在這時(shí)，它完全像一頭猛虎！
點(diǎn)評(píng)：從老水牛的外形入手，描寫了它的角、眼睛、瞳仁、顏色、皮毛、耳朵、嘴巴，接著介紹它的習(xí)性：夏天愛(ài)在水塘里洗澡、用耳朵驅(qū)趕蚊蠅、喜歡吃青草、還愛(ài)和別的牛打架。運(yùn)用擬人的手法，想象老水的語(yǔ)言，使文章活潑主動(dòng)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來(lái)一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即詩(shī)，怡聽(tīng)落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺(jué)吧�？梢嬲亓苡牦w味，卻又萬(wàn)分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。
“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏�！蹦蔷К摰目臻g給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽(tīng)雨的聲音：柔情，寧?kù)o，淡雅，瀟然……
在這江南地區(qū)，雨無(wú)非是最尋常的。特別是在這清明時(shí)期，更是無(wú)休停止，難怪“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可這司空見(jiàn)慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無(wú)邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的.大門，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰(shuí)不愛(ài)這雨呢？他們一定體驗(yàn)過(guò)淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來(lái)呢？想到這兒，我不由離開(kāi)屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
學(xué)生每天都在抱怨，
作業(yè)實(shí)在是寫不完，
老師講課是催眠曲。
可你從未見(jiàn)過(guò)你身旁無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生很累，
看看你的老師。
他們每天為你的學(xué)習(xí)，
付出了自己的青春。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生很累，
看看你的父母。
他們每天為你的'健康成長(zhǎng)，
天天東奔西走。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生很累，
看看身旁的人。
他們個(gè)個(gè)為了社會(huì)和你，
天天努力工作。
��！誰(shuí)說(shuō)學(xué)生很累，
你身旁的人都在奉獻(xiàn)自己。
只有我們過(guò)著游手好閑的日子，
那些作業(yè)、功課又算得了什么。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
雪是純潔的，但更是有趣的，我和小伙伴們打雪仗就證明了這一點(diǎn)。
戰(zhàn)斗開(kāi)始后，我立即跑到高樓上偵查。忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)敵軍。我連忙通知戰(zhàn)友們立即出動(dòng)，將“軍隊(duì)”分為三部分，并準(zhǔn)備好充足的藥身為隊(duì)長(zhǎng)的我親自領(lǐng)一隊(duì)襲擊敵軍，另兩隊(duì)做埋伏。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我軍立即出擊，敵軍頓時(shí)慌了手腳，但他們又很快鎮(zhèn)定下來(lái)，一看就知道是一支特訓(xùn)過(guò)的精英部隊(duì)。我軍立即撤退，敵人也不疑心。當(dāng)他們被我們?nèi)婧蠂鷷r(shí)早已來(lái)不及了，我們?nèi)?duì)人馬一起夾攻他們。只能看見(jiàn)隱隱約約的人影、四處飄飛的`雪花、雪球，只能聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲以及驚嚇聲。
被俘獲的敵軍占了敵軍的一大半，再加上我軍士氣正旺，我軍便趁勝追擊。但卻為新的問(wèn)題傷了腦筋：敵軍處于上方，是優(yōu)勢(shì)，我軍處于下方，是劣勢(shì)。再加上戰(zhàn)士們已疲憊不堪，很容易被偷襲，況且敵軍的藥很充足。
我找來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士，讓他們裝成俘獲的那支部隊(duì)的成員，讓他們假裝是逃回去的。不久，便來(lái)了信號(hào)。我命令戰(zhàn)士們立即出擊。一時(shí)間，大家議論紛紛，有的說(shuō)怎么還出擊；有的說(shuō)根本贏不了；有的說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)葫蘆里賣的又是什么藥，盡管大家各有各的說(shuō)法，但還是服從我的命令出發(fā)了。很快敵軍就被消滅了，大家都忍不住夸耀我的智慧。
我們歡呼著、跳躍著！這歡歌笑語(yǔ)聲把樹(shù)上的雪末兒都震落下來(lái)了，新一局的雪仗又開(kāi)始了……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
大自然的奧妙是數(shù)不勝數(shù)的，螞蟻搬家表示要下雨了；雷聲響之前會(huì)出現(xiàn)閃電；根據(jù)樹(shù)的年輪可以判斷出樹(shù)的年齡……我觀察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。
那天，我去樓下玩，無(wú)意中瞧見(jiàn)了一條黑黑細(xì)細(xì)的“線”。走近一看，原來(lái)是螞蟻在搬運(yùn)食物�。∮械奈浵伆岽笫澄�，有的螞蟻搬小食物，整個(gè)隊(duì)伍齊心合力，搬運(yùn)工作有條不紊的'進(jìn)行著。我拿起一塊餅干，扳成兩半，放在螞蟻附近，心想：這么一塊大家伙，看看你們能有什么辦法搬走？過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了餅干，它圍著餅干繞了一圈，大概是在估量這個(gè)龐然大物到底有多大吧，接著它轉(zhuǎn)身朝蟻群走去，快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，這是螞蟻們交流的方式。不一會(huì)，就帶來(lái)一大群螞蟻，圍著餅干，齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。
等餅干快搬到家時(shí)，我突然內(nèi)心有一個(gè)惡作劇的想法，把餅干拿了起來(lái)，再次放到起點(diǎn)，我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然，螞蟻們發(fā)現(xiàn)餅干不見(jiàn)了，到處尋找著餅干，幾分鐘后，螞蟻們找到餅干又重新把它運(yùn)回了家。
螞蟻身上這種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，永不放棄的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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